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文檔簡介
專題一語境綜合大突破(
)。擇菜,洗菜,切菜,準(zhǔn)備配料并著手烹飪。通過________,學(xué)生們不僅能夠提升廚藝,還能真正體會到做菜的辛苦和樂趣,增加對食物的敬畏和感情,從而減少食物浪費(fèi),進(jìn)一步養(yǎng)成________的生活作風(fēng)。期末考核時,學(xué)生的“作品”會擺在食堂的專門窗口,供師生們品鑒,這又會給學(xué)生帶來滿滿的成就感。燒菜做飯作為一項生活技能,能讓學(xué)生受益一生。更為重要的是,通過學(xué)習(xí)燒菜做飯還會增強(qiáng)學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認(rèn)知,有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)。.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?(
)A.紙上談兵受益匪淺自己動手勤儉節(jié)約B.形同虛設(shè)受益匪淺身體力行吃苦耐勞C.形同虛設(shè)不虛此行自己動手吃苦耐勞D.紙上談兵不虛此行身體力行勤儉節(jié)約A
【解析】本題考查考生正確使用詞語(包括熟語)的能力。紙上談兵:意思是指在紙面上談?wù)摯蛘?。比喻空談理論,不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實。形同虛設(shè):意思是形式上雖有,卻不起作用。受益匪淺:指收獲不小,有很大的收獲,一般指意識形態(tài)方面。不虛此行:沒有空跑這一趟。表示某種行動還是有所收獲的。自己動手:自己去勞動。身體力行:親身體驗,努力實行。勤儉節(jié)約:勤勞而節(jié)儉,形容工作勤勞,生活節(jié)儉。吃苦耐勞:能過困苦的生活,也經(jīng)得起勞累。第一空強(qiáng)調(diào)課程多流于書面理論而沒有實際操作,應(yīng)選“紙上談兵”,排除B、C;“不虛此行”說明已有行動,而根據(jù)文意是沒有行動,所以用“受益匪淺”,排除D。故選A。2.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?(
)A.勞動者在幕后辛勤付出,才做出了一道道家常菜B.勞動者在幕后的辛勤付出,都承載于一道道家常菜C.一道家常菜,通常承載著勞動者在幕后的辛勤付出D.一道家常菜,勞動者在幕后通常有著辛勤的付出【解析】本題考查考生語言表達(dá)連貫的能力。瞻前顧后,前面提到“家常菜”一詞,再看后面,“擇菜,洗菜,切菜,準(zhǔn)備配料并著手烹飪”與“幕后的辛勤付出”關(guān)聯(lián),排除A、B。D項,“勞動者”放在后一句句首,主語另起爐灶,不妥,排除D。C
3.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?(
)A.學(xué)習(xí)燒菜做飯還會增強(qiáng)學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認(rèn)知,有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)。B.學(xué)習(xí)燒菜做飯還會增強(qiáng)學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認(rèn)知,有助于他們在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)。C.通過學(xué)習(xí)燒菜做飯還會增強(qiáng)學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認(rèn)知,有助于他們在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)。D.通過學(xué)習(xí)燒菜做飯還會使學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認(rèn)知得以增強(qiáng),有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)。B
【解析】本題考查考生辨析并修改病句的能力。C、D項,濫用介詞“通過”致使主語殘缺,故排除。A項,壓縮為“學(xué)習(xí)燒菜做飯有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)”,缺兼語“他們”,致使表意不明,排除A。故選B。二、(2021·課標(biāo)全國乙卷)閱讀下面的文字,完成4~6題。有人說,互聯(lián)網(wǎng)雖然實現(xiàn)了我們的一個古老的夢想,把遠(yuǎn)在天涯的人變得________,但與此同時也可能恰好相反,把身邊的人變得如在天涯,因而引發(fā)了一種普遍的擔(dān)心:當(dāng)我們越來越習(xí)慣于線上的虛擬世界時,我們是否會最終失去與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。對線上虛擬世界的擔(dān)心,并非________。正如有研究者指出的那樣,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活中的方方面面,過度沉迷有可能讓一些人“越來越擁抱技術(shù)、越來越忽略彼此”。實際上,線上與線下之間的界限也不是那么________。研究發(fā)現(xiàn),互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系大多是通過“上傳”線下的好友形成的,是現(xiàn)實社交的延續(xù)。從空間角度來講,互聯(lián)網(wǎng)有助于我們維系遠(yuǎn)距離的線下關(guān)系;從時間角度來看,媒介化創(chuàng)造了一種廣泛的雙向即時互動??臻g和時間由于不斷壓縮,大大增強(qiáng)了互動性,社會交往效率有助于得到顯著提高。(
)。“虛擬”與“現(xiàn)實”早已是你中有我,我中有你?,F(xiàn)實世界為虛擬生活________地提供養(yǎng)料,虛擬生活又能激發(fā)和充實現(xiàn)實世界的活力。4.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?(
)A.近在咫尺杞人憂天涇渭分明源源不斷B.觸手可及空穴來風(fēng)涇渭分明取之不盡C.近在咫尺空穴來風(fēng)非此即彼源源不斷D.觸手可及杞人憂天非此即彼取之不盡A
【解析】本題考查考生正確使用詞語(包括熟語)的能力。①近在咫尺:形容距離很近。觸手可及:指近在手邊,一伸手就可以接觸到。形容距離極近。語境中有“遠(yuǎn)在天涯”,且再近也不可能近在手邊,應(yīng)選“近在咫尺”。②杞人憂天:總是去憂慮那些不切實際的事物。比喻毫無必要的憂慮和擔(dān)心。空穴來風(fēng):有了空穴才有風(fēng)進(jìn)來。比喻流言、消息的傳播不是完全沒有原因的?,F(xiàn)多用來指消息和傳聞毫無根據(jù)。語境說的是對線上虛擬世界的擔(dān)心并非沒有必要,應(yīng)選“杞人憂天”。③涇渭分明:涇河水清,渭河水渾,涇河的水流入渭河時,清濁不混。比喻界限清楚或是非分明。非此即彼:意思是不是這一個,就是那一個。語境是說現(xiàn)在線上線下的界限越來越模糊,再聯(lián)系后文“‘虛擬’與‘現(xiàn)實’早已是你中有我,我中有你”,可知應(yīng)選“涇渭分明”。④源源不斷:形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物,而少用于人。取之不盡:形容物質(zhì)或精神的原料極其豐富。語境中有“提供養(yǎng)料”,應(yīng)選“源源不斷”。故選A。5.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?(
)A.社會交往是如此,我們工作和生活的其他方面也是如此B.不但社會交往如此,而且我們工作和生活其他方面也是如此C.我們工作和生活的其他方面,和社會交往也是一樣的D.我們工作和生活的其他方面也是這樣,除了社會交往A
【解析】本題考查考生語言表達(dá)連貫的能力。括號前面說的是“互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系”,也就是“社會交往”,因此應(yīng)以“社會交往”開頭與前面銜接;括號后面說“‘虛擬’與‘現(xiàn)實’早已是你中有我,我中有你”,這是說現(xiàn)實生活中也是這樣;而“社會交往”與“現(xiàn)實生活”的關(guān)系是并列關(guān)系。B項,將二者關(guān)系定位為遞進(jìn)關(guān)系,不正確;C項,應(yīng)先說“社會交往”,再說“工作和生活”;D項,“除了社會交往”說法錯誤,且應(yīng)先說“社會交往”,再說“工作和生活”。故選A。6.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?(
)A.由于空間和時間不斷壓縮,大大增強(qiáng)了互動性,有助于社會交往效率顯著提高。B.由于空間和時間不斷壓縮,互動性大大增強(qiáng),社會交往效率得到顯著提高。C.空間和時間由于不斷壓縮,大大增強(qiáng)了互動性,社會交往效率得到顯著提高。D.空間和時間由于不斷壓縮,互動性大大增強(qiáng),有助于社會交往效率顯著提高。B
【解析】本題考查考生辨析并修改病句的能力。原句語病有:“空間和時間由于不斷壓縮,大大增強(qiáng)了互動性”,主干為“空間和時間增強(qiáng)了互動性”,搭配不當(dāng),應(yīng)改為“由于空間和時間不斷壓縮,互動性大大增強(qiáng)”;“社會交往效率有助于得到顯著提高”句式雜糅,要么說“……得到顯著提高”,要么說“有助于……提高”,可改為“有助于社會交往效率顯著提高”。A項,濫用介詞,致使句子缺少主語;C項,“空間和時間增強(qiáng)了互動性”,搭配不當(dāng)。D項,中途易轍。必備知識關(guān)鍵能力1.材料選?。簬в姓f明性、科普性、論述性的自然科學(xué)或社會科學(xué)類段落性語言材料。2.命題變化:2018年首次出現(xiàn)這種情境式考查的命題形式。語病側(cè)重考查修改,成語以近義辨析為主,連貫變主觀考查為客觀選擇。這一命題變化增加了試卷的閱讀量,強(qiáng)化了考生的閱讀理解能力。2019年課標(biāo)全國卷Ⅰ、卷Ⅲ由成語考查改為詞語考查。課標(biāo)全國卷Ⅱ把成語題改為標(biāo)點(diǎn)題。2020年課標(biāo)全國卷Ⅰ考查了近義成語、語病修改、標(biāo)點(diǎn)符號;課標(biāo)全國卷Ⅱ考查了近義詞語(包含近義虛詞)、表達(dá)連貫、語病修改;課標(biāo)全國卷Ⅲ考查了近義成語、表達(dá)連貫、語病修改。2021年課標(biāo)全國甲、乙兩套試卷又都考查了近義成語、表達(dá)連貫、語病修改。因此,本題無非就是近
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