江蘇省連云港市灌南縣揚州路實驗中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期12月份月考化學(xué)試題(無答案)

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量階段性檢測九年級化學(xué)試題（A卷）（滿分分值：60分，可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Ca-40）一、單選題（本題包括12小題，每小題2分，共24分．每小題只有一個選項符合題意．）1．進入秋冬季節(jié)后，霧霾天氣增多．為此有關(guān)部門采取了許多措施來控制和降低空氣中PM2.5濃度，你覺得以下措施中達不到目的的是（）A．加大煤改電、煤改氣力度，推廣使用清潔能源B．加大老舊機動車更新力度，提高尾氣排放標準C．減少學(xué)生戶外運動時間，·避免呼吸道疾病D．抓好建筑工地揚塵控制和管理2．如圖表示二氧化碳的幾種用途，其中既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是（）A．人工降雨B．植物的光合作用C．尿素化肥D．滅火器滅火3．下列實驗操作正確的是（）A．取用粉末B．滴加液體C．傾倒液體D．加熱液體4．下列各組物質(zhì)符合前者是化合物、后者是混合物的是（）A．氧氣稀有氣體B．石灰石稀鹽酸C．二氧化碳生鐵D．五氧化二磷水銀5．分類是研究物質(zhì)的常用方法．下圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示，若整個大圓圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是（）A．紅磷B．干冰C．氯酸鉀D．食鹽水6．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是（）圖a圖b圖c圖dA．圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時間B．圖b中火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點C．圖c中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲阻礙空氣的流動D．由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火7．暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見右圖）．以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是（）A．發(fā)熱劑屬于混合物B．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣C．此實驗所取發(fā)熱劑過多D．發(fā)熱劑中的食鹽可以縮短實驗時間8．某化合物在氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳和水．關(guān)于該物質(zhì)的推斷不正確的是（）A．該化合物為B．該化合物一定含碳、氫、氧元素C．碳、氫元素質(zhì)量比為D．分子中C、H原子個數(shù)比為9．某氣體由中的一種或幾種組成，取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒，測得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為，下列對該氣體組成判斷正確的是（）A．該氣體可能是和B．該氣體中一定沒有C．該氣體可能是和D．該氣體不可能是10．定義：分子或原子團的原子總數(shù)相同，最外層電子總數(shù)也相同，這樣的微粒互稱等電子體，等電子體的結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)非常相似，如和是等電子體，如下表所示：微粒分子中原子最外層電子數(shù)總和沸點水溶性密度難溶于水（標準狀況）難溶于水（標準狀況）下列哪組物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)“相差甚遠”（）A．和B．和C．和D．和11．“原子經(jīng)濟性”概念是綠色化學(xué)的核心內(nèi)容之一，理想的原子經(jīng)濟反應(yīng)是原料分子中的原子全部轉(zhuǎn)變成產(chǎn)物，某工廠根據(jù)“原子經(jīng)濟性”設(shè)計了在催化劑作用下用（丙炔）和物質(zhì)X合成（甲基丙烯酸甲酯）的化學(xué)反應(yīng)，物質(zhì)X可以是下列物質(zhì)組合（）A．和B．和C．和D．和12．節(jié)能減排中“減排”的關(guān)鍵是減少的排放，而“減排”的重要手段是合理利用，科學(xué)家利用為原料制取炭黑的流程如圖．下列說法不正確的是（）A．過程1和過程2的變化都屬于分解反應(yīng)B．過程2的變化中太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C．此流程中有炭黑生成，還有氧氣生成D．此流程還需要解決炭黑和的分離問題二、非選擇題（最后一空3分，其余每空1分，共36分）13．（4分）從氧氣、氮氣、干冰、明礬、水、鐵粉、酒精、生石灰八種物質(zhì)中，按題意選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空．（1）可用于人工降雨是_____________；（2）可用于吸附水中懸浮的雜質(zhì)的是_____________；（3）醫(yī)療上常把碘溶于_____________配成溶液用于消毒；（4）食品包裝袋內(nèi)常常有一小包_____________，稱為“雙吸劑”，防止食物受潮和變質(zhì)．14．（6分）已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)．它們分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成，通常狀況下A、B、C為氣體，D、E為液體（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化）部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略．請回答下列問題：（1）B物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)_____________、_____________．（2）C物質(zhì)的用途_____________（答一點即可）．（3）寫出的化學(xué)方程式_____________．（4）請寫出D生成C的化學(xué)方程式_____________，基本反應(yīng)類型是_____________．15．（6分）燃料及其利用的知識對解決能源和環(huán)境問題非常重要．（1）節(jié)能減排，保護環(huán)境，是我們共同的責任．下列做法與此倡導(dǎo)相符的是_____________．A．家庭中，提倡垃圾分類B．工作中，采取無紙化辦公C．工業(yè)上，回收廢舊金屬再利用D．交通上，拓寬馬路，鼓勵私家車出行（2）下圖為研究燃燒條件的實驗．能夠證明“可燃物燃燒需要溫度達到著火點”的現(xiàn)象是（_____________）；能夠證明“可燃物燃燒需要氧氣”的現(xiàn)象是（_____________）（均選填字母）．圖1圖2①圖1銅片上白磷燃燒②圖1銅片上紅磷未燃燒③圖1水中白磷未燃燒④圖2水中白磷燃燒A．①②B．①③C．①④D．②③E．③④（3）在化石燃料中，比較清潔的是_____________，而煤等燃料燃燒時排放_____________（寫化學(xué)式）等氣體會導(dǎo)致酸雨的形成．（4）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放．大量能量，有一定應(yīng)用前景．其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________．16．（7分）某同學(xué)從課外讀物中得知：在加熱條件下，鈉與反應(yīng)的產(chǎn)物可能有，于是設(shè)計實驗對產(chǎn)物成分進行探究．【查閱資料】①（碳酸鋇不溶于水的白色沉淀），②③（酚酞溶液遇氫氧化鈉溶液顯紅色）④⑤通入溶液中有黑色沉淀生成【提出問題】在加熱條件下，鈉與反應(yīng)的產(chǎn)物有哪些？【猜想假設(shè)】猜想一：產(chǎn)物中一定有C猜想二：產(chǎn)物中一定有猜想三：產(chǎn)物中一定有猜想四：產(chǎn)物中一定有【實驗驗證】用如圖所示裝置（夾持裝置已略去）進行實驗探究．裝置C的作用是_____________，為防止尾氣污染環(huán)境可在E處導(dǎo)管口采取_____________措施．序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）待鈉完全反應(yīng)后，將裝置D中的固體置于燒杯中，加蒸餾水溶解有黑色不溶物猜想_____________正確（2）將實驗（1）所得混合物過濾，取濾液加入過量溶液___________猜想三正確（3）猜想二正確【反