《心理學(xué)概論》第二章：學(xué)習(xí)與記憶課件_第1頁
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文檔簡介

《心理學(xué)概論》第二章：學(xué)習(xí)與記憶課件學(xué)習(xí)和記憶是心理學(xué)中重要的主題。本章將探討學(xué)習(xí)和記憶的概念、各種記憶過程以及與學(xué)習(xí)和記憶相關(guān)的理論和實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)與記憶的概念學(xué)習(xí)是指通過經(jīng)驗(yàn)獲取新的行為、知識(shí)和技能。記憶是指將學(xué)習(xí)到的信息編碼、存儲(chǔ)和檢索的過程。經(jīng)典條件作用經(jīng)典條件作用是一種學(xué)習(xí)方式，將一種刺激和一種自然反應(yīng)聯(lián)系在一起，形成條件反射。操作性條件反射操作性條件反射是一種學(xué)習(xí)方式，通過獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰來增加或減少某種行為的概率。忘卻的理論忘卻是指從記憶中遺忘信息的過程。不同的理論解釋了為什么我們會(huì)忘記某些信息。記憶分類記憶可以分為短期記憶和長期記憶。短期記憶存儲(chǔ)短暫的信息，而長期記憶存儲(chǔ)更持久的信息。記憶過程記憶過程包括編碼、存儲(chǔ)和檢索。編碼是將信息轉(zhuǎn)化為記憶的過程，存儲(chǔ)是將信息保留在記憶中的過程，而檢索是從記憶中提取信息的過程。記憶的偏差記憶并非完全準(zhǔn)確，受到多種因素的影響。我們可能會(huì)出現(xiàn)記憶的偏差，包括遺忘、曲解和虛構(gòu)記憶。

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