威尼斯的小艇第一課時教案

18.威尼斯的小艇一、單元教學目標單元主題：本單元圍繞“世界各地”的主題，編排了《威尼斯小艇》《牧場之國》《金字塔》三篇課文，展現(xiàn)了水城威尼斯獨特的城市風光，描寫了荷蘭安閑的牧場，介紹了古老的埃及金字塔，呈現(xiàn)出一幅幅動人的畫卷，體現(xiàn)了世界各地豐富多彩的自然、人文景觀的魅力，能激發(fā)學生了解世界多元文化的興趣。字詞句1.認識25個生字,讀準1個多音字,會寫28個字,會寫31個詞語。閱讀1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.能體會課文中靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的表達效果。3.初步了解非連續(xù)性文本的特點，并能從總獲取所需的信息?？陬^表達1.能列出講解的提綱，按照一定順序講述。2.能體根據(jù)聽眾的反應，對講解的內(nèi)容作調(diào)整。書面表達1.能搜集資料，清楚地介紹一處自己感興趣的中國的世界文化遺產(chǎn)。語文園地1.能交流、總結(jié)對靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫表達效果的體會。2.能體仿照例句，選擇一個情景寫句子，表達除景物的動、靜之美。3.能說出兩組句子描寫的情景，體會集中強調(diào)一種顏色的表達方法。4.朗讀、背誦古詩《鄉(xiāng)村四月》。二、教學設(shè)計【教學目標】1.在語境中識記“尼、艄”等8個生字，讀準多音字“嘩”，會寫“尼、斯”等11個生字，聯(lián)系上下文理解“縱橫交錯、操縱自如”等詞語的意思。2.能說出課文圍繞小艇寫了哪幾個方面的內(nèi)容。3.體會文中靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的表達效果并有感情地朗讀課文。4.能比較課文和“閱讀鏈接”，了解他們在表達方法上的相似之處?！窘虒W重難點】能說出課文圍繞小艇寫了哪幾個方面的內(nèi)容，并體會文中靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的表達效果。【教學時間】2課時第一課時【課時目標】1.在語境中識記“尼、艄”等8個生字，讀準多音字“嘩”，會寫“尼、斯”等11個生字，聯(lián)系上下文理解“縱橫交錯、操縱自如”等詞語的意思。2.能說出課文圍繞小艇寫了哪幾個方面的內(nèi)容。3.體會文中靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的表達效果并有感情地朗讀課文。【教學過程】一、談話導入，揭示課題1.簡單介紹本單元課文內(nèi)容，引入單元導語。2.揭示課題，了解威尼斯，簡介本文的作者。二、初讀課文，整體感知1.出示第1自然段。（1）指名讀（2）理解：縱橫交錯（3）加關(guān)聯(lián)詞，理解因果關(guān)系2.學習任務一：默讀課文2-6自然段，想一想課文圍繞小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容。填一填。（1）交流（2）梳理文章結(jié)構(gòu)三、學習課文，體會表達效果1.學習小艇的特點學習任務二：讀第2自然段，圈出描寫小艇特點的詞語，想一想小艇的樣子，畫一畫，并把描寫小艇特點的詞語寫在你認為合適的位置。（1）理解：船艄（2）外形特點：長窄深翹為什么要把小艇設(shè)計成這樣呢？（3）行動特點：輕快靈活（4）對比句子，抓重點語句體會作者的寫法，感受表達效果。（5）小結(jié)：這樣一靜一動的描寫，讓我們生動地感受到小艇形如新月、動如水蛇的特點。無論是停著的安靜的小艇，還是行進中輕快靈活的小艇，都讓人感受到小艇的美。（6）指導朗讀2.學習乘坐小艇的感受（1）指名讀（2）理解：情趣（3）觀看視頻，說說你感受到的“說不完的情趣”。3.學習船夫的駕駛技術(shù)特別好（1）“船夫的駕駛技術(shù)特別好”表現(xiàn)在哪里呢？讀第4自然段，完成思維導圖。（2）學習重點詞句，體會船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。理解：操縱自如不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能急轉(zhuǎn)彎。抓住“總能……總能……”，體會表達效果。（3）指導朗讀四、總結(jié)課文，布置作業(yè)1.總結(jié)課文。2.布置作業(yè)：（1）完成《語文練習部分》第三題、第四題的第1小題。（2）有感情地朗讀2、3、4自然段。靜態(tài)：長窄深翹動態(tài)：輕快靈活靜態(tài)：長窄深翹動態(tài)：輕快靈活小艇的特點小艇