湖北省武漢市求新聯(lián)盟聯(lián)考2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中調(diào)研試題含解析

湖北省武漢市求新聯(lián)盟聯(lián)考2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中調(diào)研試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．我國是今年“世界環(huán)境日”活動主辦國，保護環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法錯誤的是A．生活購物時，用布袋代替塑料袋 B．上班上學(xué)時，鼓勵低碳出行C．工作學(xué)習(xí)中，提倡紙張雙面使用 D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，禁止使用化肥2．科學(xué)家用Xe（氙氣）首次合成了XePtF6，在XePtF6中Xe、F元素的化合價分別顯+1、﹣1價，則XePtF6中Pt元素的化合價是（）A．+2B．+4C．+5D．+73．保護環(huán)境人人有責(zé)，下列措施中與保護環(huán)境無關(guān)的是()A．提倡乘坐公共交通，騎自行車或步行的方式出行B．減少戶外運動時間，避免呼吸道疾病C．推廣使用太陽能、風(fēng)能等清潔能源D．廢舊電池回收集中處理4．元素觀、微粒觀是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說法不正確的是（）A．分子、原子和離子都是成物質(zhì)的微粒B．同種元素的原子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等C．原子核的體積很小，卻幾乎集中了原子的全部質(zhì)量D．元素的化學(xué)性質(zhì)與該原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切5．下列鑒別物質(zhì)的方法不正確的是（）A．炭粉和二氧化錳粉末（看顏色） B．蒸餾水與雙氧水（加二氧化錳）C．二氧化碳與氮氣（加澄清石灰水） D．硬水和軟水（加肥皂水）6．已知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11。下列關(guān)于蔗糖的說法不正確的是A．蔗糖的相對分子質(zhì)量為342B．蔗糖中含有12個碳原子、22個氫原子、11個氧原子C．蔗糖中氧元素質(zhì)量分數(shù)最大D．蔗糖中碳、氫、氧各元素的質(zhì)量比為72∶11∶887．下列我國古代的技術(shù)應(yīng)用不涉及化學(xué)變化的是（）A．糧食釀酒 B．棉紗織布C．火藥應(yīng)用 D．瓷器燒制8．下列對CO的各種表述中，不正確的是A．表示一個一氧化碳分子B．表示一氧化碳這種物質(zhì)C．表示一氧化碳由碳、氧兩種元素組成D．表示一氧化碳中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1:19．在實驗室中可以分別用過氧化氫和高錳酸鉀為原料制取氧氣。上述兩種方法的共同點有①反應(yīng)均需加入催化劑；②反應(yīng)都不需加熱；③都利用含氧化合物分解來達到目的；④兩種方法所需儀器相同A．①③ B．③ C．①② D．④10．如圖是鎂元素的有關(guān)信息，則下列說法錯誤的是()A．鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X＝8B．鎂元素在化合物中通常顯－2價C．鎂元素的原子序數(shù)為12D．鎂離子符號為Mg2＋二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．按要求完成下列兩個小題:(一).將下列物質(zhì)按要求分類(用序號填寫):①氧氣，②冰水混合物，③氯酸鉀，④純牛奶，⑤鐵粉，⑥高錳酸鉀完全分解后的固體（1）屬于混合物的是___;（2）屬于氧化物的是_____（3）屬于單質(zhì)的是______(二).寫出下列反應(yīng)的符號表達式并按要求注明基本反應(yīng)類型:（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物_________________屬于__________________反應(yīng)（2）鐵在氧氣中燃燒______________________三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集器和數(shù)據(jù)處理軟件相結(jié)合，可用于檢測密閉體系內(nèi)氣壓變化，并將氣壓變化以數(shù)字、曲線等多種形式通過計算機實時顯示出來，如圖為空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置圖圖1及用氣體壓力傳感器測的集氣瓶中氣壓變化圖圖2。（1）紅磷燃燒的符號表達式為______；（2）實驗中紅磷要足量的原因是______；實驗前在集氣瓶中預(yù)先放入了20ml的水，若集氣瓶的內(nèi)部體積為200ml，則理論上倒流入集氣瓶中的水的體積為______；（3）圖2中BC段氣壓變化的原因是______；CD段氣壓變化的原因是______；導(dǎo)致DE段氣壓變化的實驗操作是______；四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某小組以“水”為主題進行了一系列的探究活動。（1）水的作用無處不在，做“鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實驗時，在集氣瓶中預(yù)先加少量水的目的是_____________。（2）自來水來之不易，在生產(chǎn)過程中，可用__________方法除去水中的不溶性雜質(zhì)，自來水大多為硬水，長期飲用硬水對人體健康不利，生活中通過__________來降低水的硬度，該過程中可溶性的碳酸氫鈣（化學(xué)式為Ca(HCO3)2）分解生成碳酸鈣沉淀、水和一種氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。（3）自來水廠常用氯氣來消毒殺菌，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。在化學(xué)式HClO中標出氯元素的化合價_________。漂白粉是將氯氣通入石灰水中制成：，X的化學(xué)式為____________。（4）水是最常用的溶劑。實驗室用氯化鈉固體和水配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7%的溶液，下列說法中錯誤的是________。A實驗步驟為計算、稱量、量取、溶解B配置過程中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解速率C若在量水時俯視凹液面的最低處，則配置溶液的質(zhì)量分數(shù)小于7%D將氯化鈉放在托盤天平右盤稱量，所稱氯化鈉質(zhì)量會偏小（5）水還可制取理想的清潔、高能燃料，試計算電解36g水可得到氫氣的質(zhì)量是_________？14．水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。請你回答：（1）如圖1是電解水實驗裝置。在實驗過程中試管a產(chǎn)生的氣體是______,試管b中產(chǎn)生的氣體檢驗方法為______。（2）天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是______；向天然水中加入活性炭,利用其______性除去水樣中的色素或異味。（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,在生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水,并且常用______的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水。（4）地球表面約有被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是______填序號。A洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭B不間斷放水刷牙C用自來水不斷為西瓜沖水降溫D用洗衣水沖廁所（5）天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),如圖2還缺少的一種儀器名稱為______,其作用是______。有同學(xué)認為過濾后得到的是純凈水,你是否同意這一觀點？______填“同意”或“不同意”五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．如圖是氮肥包裝標簽的部分文字。(相對原子質(zhì)量：H1N14O16)（1）這種氮肥的純度（即化肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)）是________。（2）某農(nóng)場有100畝玉米地要施用此化肥，若施肥標準為：純氮素11.34Kg/畝，則共需此化肥多少________kg?16．化學(xué)式的有關(guān)計算。（1）A1(OH)3的相對分子質(zhì)量為______________.（2）NH4NO3中氮元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為__________（3）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為__________（4）莽草酸（化學(xué)式:C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料。請回答:①一個莽草酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為__________②174g莽草酸含氫元素質(zhì)量為_________g。（5）______________g甲烷（CH4）中含有的碳元素的質(zhì)量是6g。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A.生活購物時，用布袋代替塑料袋，能減少塑料制品的使用，可減少“白色污染”，選項正確；B.上班上學(xué)時，鼓勵低碳出行，減少二氧化碳的排放，防止溫室效應(yīng)，保護空氣，選項正確；C.工作學(xué)習(xí)中，提倡紙張雙面使用，能節(jié)約紙張，可減少對森林的砍伐，選項正確；D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，合理使用化肥能夠提高糧食的產(chǎn)量，但現(xiàn)階段并不能禁止使用化肥，選項錯誤，故選D。2、C【解析】

化合物的整體化合價為0。【詳解】在XePtF6中，（+1）+x+（﹣1）*6=0，可知x=+5，故選C3、B【解析】A、乘坐公共交通，騎自行車或步行的方式出行可節(jié)約資源，保護環(huán)境，正確；B、減少戶外運動時間，和環(huán)境保護沒有關(guān)系，錯誤；C、推廣使用太陽能、風(fēng)能等清潔能源可減少環(huán)境污染，正確；C、廢舊電池回收集中處理避免環(huán)境污染，正確。故選B。4、B【解析】

A、分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子，故說法正確；B、同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不一定相同，例如C-12、C-13、C-14，故說法錯誤；C、原子中的原子核體積很小，但幾乎集中了原子的全部質(zhì)量，故說法正確；D、原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故說法正確。故選B?！军c睛】決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)，同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不一定相同。5、A【解析】

A、炭粉和二氧化錳粉末都是黑色的，看顏色無法區(qū)分，錯誤符合題意，故選項正確；B、蒸餾水與雙氧水中分別加入二氧化錳，有氣泡冒出的是雙氧水，無變化的是蒸餾水，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、二氧化碳與氮氣中分別加入澄清的石灰水，變渾濁的是二氧化碳，無變化的是氮氣，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，正確但不符合題意，故選項錯誤。故選A。6、B【解析】

A、蔗糖的相對分子質(zhì)量為12×12+1×22+16×11=342，故A正確；B、蔗糖是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故B錯誤。C、蔗糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×12）：（1×22）：（16×11）=72：11：88，可見其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故C正確。D、蔗糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×12）：（1×22）：（16×11）=72：11：88，故D正確。故選B。【點睛】在比較同一物質(zhì)中各元素質(zhì)量分數(shù)大小時，不一定將每種元素的質(zhì)量分數(shù)完全計算出來，可利用各元素的質(zhì)量比進行比較，既快捷又準確。7、B【解析】

有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化?！驹斀狻緼、糧食釀酒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯誤；B、棉紗織布，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確；C、火藥應(yīng)用有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯誤；D、瓷器燒制有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯誤。故選B。8、D【解析】

A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)式可以表示它的一個分子，一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，所以一氧化碳的化學(xué)式CO可以表示一個一氧化碳分子，選項正確；B、CO是一氧化碳的化學(xué)式，能表示一氧化碳這種物質(zhì)，選項正確；C、一氧化碳的化學(xué)式中含碳、氧兩種元素符號，表示一氧化碳由碳、氧兩種元素組成，選項正確；D、一氧化碳中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：4，1:1是其中碳原子與氧原子的個數(shù)比，選項錯誤，故選D。9、B【解析】

①兩種物質(zhì)反應(yīng)生成氧氣時，過氧化氫反應(yīng)需要加入二氧化錳作催化劑，高錳酸鉀不需催化劑，選項錯誤；②高錳酸鉀需要加熱才能反應(yīng)，選項錯誤；③都利用含氧化合物分解來達到目的，選項正確；④過氧化氫分解生成氧氣不需加熱，不使用酒精燈，高錳酸鉀反應(yīng)生成氧氣需要加熱，要使用酒精燈，所需儀器不同，選項錯誤，故選B。10、B【解析】

A、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=12-2-2=8，故A正確；B、鎂元素最外層電子數(shù)是2，反應(yīng)中容易失去2個電子形成帶2個單位正電荷的鎂離子，在化合物中通常顯+2價，故B錯誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎂元素的原子序數(shù)為12，故C正確；D、鎂原子的最外層電子數(shù)是2，易失去最外層的2個電子而形成+2價的陽離子，鎂離子的符號是Mg2+，故D正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、④⑥②①⑤分解，化合【解析】

（一）（1）純牛奶中含有水、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，高錳酸鉀完全分解后的固體含有二氧化錳和錳酸鉀，屬于混合物；（2）冰水混合物（水）是由氧元素和氫元素組成的化合物，屬于氧化物；（3）氧氣和鐵粉都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)。（二）（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于分解反應(yīng)；（2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號表達式為：，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、P+O2P2O5將氧氣完全消耗盡36ml紅磷燃燒放熱，使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹溫度逐漸降低，瓶內(nèi)氣體收縮打開彈簧夾【解析】

（1）紅磷燃燒生在五氧化二磷，反應(yīng)的符號表達式為P+O2P2O5；（2）實驗中紅磷要足量的原因是將氧氣完全消耗盡；實驗前在集氣瓶中預(yù)先放入了20ml的水，此處水的作用是吸收熱量，使溫度盡快降到室溫；若集氣瓶的內(nèi)部體積為200ml，則理論上倒流入集氣瓶中的水的體積為；（3）圖2中BC段氣壓變化增大的原因是紅磷燃燒放熱，使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹；CD段氣壓減小的原因是溫度逐漸降低，瓶內(nèi)氣體收縮；導(dǎo)致DE段氣壓增大的實驗操作是打開彈簧夾，打開彈簧夾后，水倒流至集氣瓶中，瓶內(nèi)的氣體體積變小，氣壓增大?！军c睛】本題第（3）題，認真讀圖，結(jié)合實驗和有關(guān)物理知識進行分析解答。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、防止高溫生成物濺落使集氣瓶炸裂過濾煮沸CaCl2C4g【解析】

（1）做“鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實驗時，在集氣瓶中預(yù)先加少量水的目的是防止高溫生成物濺落使集氣瓶炸裂。（2）過濾可以將固液分離，故自來水凈化用過濾除去水中不溶性的雜質(zhì)。煮沸可以將可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物，降低水的硬度，故填煮沸。Ca(HCO3)2在加熱的條件下反應(yīng)生成碳酸鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為：。（3）HClO中氫元素的化合價是+1價，氧元素的化合價是-2價，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0求得氯元素的化合價為+1價，化合價標在該元素的正上方，故表示為：。中，反應(yīng)物中氯、鈣、氧、氫的原子個數(shù)分別是：4、2、4、4，生成物中氯、鈣、氧、氫的原子個數(shù)分別是：2、1、4、4，故X中含有1個鈣原子和2個氯原子，故X的化學(xué)式為：CaCl2。（4）A、配制溶液的正確步驟為：計算、稱量、量取、溶解，故正確；B、配置過程中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解速率，正確；C、若在量水時俯視凹液面的最低處，則量取到的水的體積偏小，故配置溶液的質(zhì)量分數(shù)大于7%，故錯誤；D、稱量固體時要注意左物右碼，如將氯化鈉放在托盤天平右盤稱量，則所稱氯化鈉質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量，故會偏小，故正確；故選C。（5）設(shè)電解36g水可得到氫氣的質(zhì)量是x解得x=4g。14、氫氣伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃,說明氣體是氧氣蒸餾吸附肥皂水加熱煮沸D玻璃棒引流不同意【解析】

（1）如圖1是電解水實驗裝置。在實驗過程中試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣，試管b中產(chǎn)生的氣體檢驗方法為伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃，說明氣體是氧氣。（2）其