第23課 《太空一日》 課件

2003年10月15日上午9時(shí),中國(guó)歷史上的第一艘載人太空船“神州五號(hào)”成功發(fā)射升空,這標(biāo)志著中國(guó)正式加入了航天大國(guó)的行列。作為第一個(gè)進(jìn)入太空的中國(guó)人,38歲的楊利偉成為第431位進(jìn)入太空的地球人。這一天,多少炎黃子孫翹首以盼!第23課

太空一日楊利偉1.通讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容要點(diǎn)。2.根據(jù)上下文情境，理解文中重要句子的含意。3.理解文章字里行間蘊(yùn)含的作者情感和嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。01曉常識(shí)姓名：籍貫：作品：身份：楊利偉，1965年6月出。遼寧省葫蘆島市綏中縣人。中國(guó)人民解放軍少將軍銜，特級(jí)航天員，是中國(guó)進(jìn)入太空的第一人?！短斓鼐胖亍?。01曉常識(shí)“神舟”五號(hào)飛船“神舟”五號(hào)飛船是在無人飛船的基礎(chǔ)上研制的我國(guó)第1艘載人飛船，乘有1名航天員——楊利偉，在軌道運(yùn)行了1天。整個(gè)飛行期間為航天員提供必要的生活和工作條件，同時(shí)將航天員的生理數(shù)據(jù)、電視圖像發(fā)送地面，并確保航天員安全返回。此次飛行標(biāo)志著中國(guó)成為第三個(gè)有能力獨(dú)自將人送上太空的國(guó)家,打破了由美國(guó)和前蘇聯(lián)（俄羅斯）在載人航天領(lǐng)域的獨(dú)霸局面，提高了我國(guó)的國(guó)際地位。02知背景北京時(shí)間2003年10月15日9時(shí)，楊利偉乘“神舟”五號(hào)載人飛船從位于戈壁深處的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心起飛，開始了這次預(yù)定環(huán)繞地球14圈的太空之旅。按預(yù)定計(jì)劃，他于16日6時(shí)許在內(nèi)蒙古中部一處草原著陸。我國(guó)成為繼俄羅斯(前蘇聯(lián))、美國(guó)之后第三個(gè)有能力將宇航員送上太空的國(guó)家。楊利偉耗時(shí)兩年撰寫了個(gè)人傳記《天地九重》。該書是中國(guó)第一本真實(shí)記錄太空航天員生活的著作。本文就是《天地九重》節(jié)選的部分。03夯基礎(chǔ)(1)掌握下列字音字形?；。ǎ?/p>

熾熱（）輪廓（）俯瞰（）模擬（）

遨游（）嚴(yán)謹(jǐn)（）

稠密（）屏息凝神（）

概lǜ（）

燒zhuó（）

黑zhàng區(qū)（）五臟六fǔ（）千jūn重負(fù)（）驚心動(dòng)pò（）húchì

kuòmónǐáo

jǐnchóu率灼腑鈞魄

níng障bǐngkàn03夯基礎(chǔ)（2）詞語解釋無虞：

概率：熾熱：俯瞰：不用憂慮。①溫度極高，極熱；②感情和情緒熱烈。從高處往下看。表示某事在某條件下發(fā)生的可能性大小的量。屏息凝神：千鈞重負(fù)：耐人尋味：驚心動(dòng)魄：比喻很沉重的負(fù)擔(dān)。也比喻非常重大的責(zé)任。形容意味深長(zhǎng)，值得仔細(xì)體味。03夯基礎(chǔ)全神貫注地看,連呼吸都不敢呼吸一下。使人神魂震驚。04識(shí)文本自主學(xué)習(xí)1.快速瀏覽課文，找出課文的線索，理清文章脈絡(luò)。2.用簡(jiǎn)潔的語言概括故事內(nèi)容。1.快速瀏覽全文，借助各部分的小標(biāo)題，把握每一部分的主要內(nèi)容。04識(shí)文本我以為自己要犧牲了第一部分：起飛時(shí)的生死考驗(yàn)。我看到了什么第二部分：太空中的真實(shí)所見。04識(shí)文本神秘的敲擊聲第三部分：飛船上的聲音探究。歸途如此驚心動(dòng)魄第四部分：返回途中的驚險(xiǎn)際遇。2.本文是按照什么順序來寫的？04識(shí)文本本文是按照時(shí)間順序敘述的。1.太空一日，充滿緊張和意外。閱讀課文找找看，楊利偉遇到了哪些意外情況？他相應(yīng)地又有怎樣的心理活動(dòng)或舉動(dòng)？填寫下面表格。意外情況心理活動(dòng)或舉動(dòng)第一次第二次第三次第四次第五次意外情況心理活動(dòng)或舉動(dòng)第一次第二次第三次第四次第五次共振疊加，五臟六腑似乎都要碎了以為要犧牲了，頑強(qiáng)忍受產(chǎn)生本末倒置的錯(cuò)覺，倒著飛很難受，容易誘發(fā)空間運(yùn)動(dòng)病靠意志克服，最終得以適應(yīng)出現(xiàn)神秘的敲擊聲很緊張，邊聽邊看，冷靜觀察返程時(shí)舷窗出現(xiàn)裂紋緊張、擔(dān)心，通過觀察判斷應(yīng)該沒事拋傘開傘時(shí)飛船晃動(dòng)很大，折磨人讓人不知道怎么回事，感到緊張，重視這個(gè)過程2.本文用了小標(biāo)題的形式組織課文，請(qǐng)說說這些小標(biāo)題的作用。全文運(yùn)用四個(gè)小標(biāo)題，按照時(shí)間順序安排，思路清晰，層次分明，重點(diǎn)突出。驚險(xiǎn)與意外交替出現(xiàn)，扣人心弦。我以為自己要犧牲了歸途如此驚心動(dòng)魄神秘的敲擊聲我看到了什么3.通過楊利偉在遇到危險(xiǎn)時(shí)候的表現(xiàn)，可以看出他有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？我們可以看到楊利偉沉著、穩(wěn)重、堅(jiān)韌，一絲不茍，心理素質(zhì)好，不怕犧牲、敢于犧牲的無畏精神和拼搏勇氣。4.楊利偉在遇到危險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)我們有什么啟發(fā)？正是這種精神和勇氣，印證了中華民族的偉大智慧與堅(jiān)毅果敢。在楊利偉身上凸顯出來的中國(guó)載人航天精神，將是中華民族在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的征程中不可或缺的、用之不竭的精神財(cái)富。我們應(yīng)該有這種為國(guó)家民族的利益奉獻(xiàn)自己的智慧和力量的勇氣和決心。5.楊利偉在文中說“對(duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。試著在文中找一些例子，體會(huì)航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。（1）那種共振持續(xù)26秒鐘后，慢慢減輕。

（2）從載人飛船上看到的地球，并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段弧。用準(zhǔn)確的數(shù)字記錄自己感受不適的時(shí)間，體現(xiàn)了航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。體現(xiàn)了航天員實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。（3）我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈。（4）我?guī)状闻ふ议L(zhǎng)城，但沒有結(jié)果?！吧裰哿?hào)”和“神舟七號(hào)”飛行時(shí)，我曾囑咐航天員們仔細(xì)看看，但他們也沒看到長(zhǎng)城。在太空，實(shí)際上看不到任何單體的人工建筑，我詢問過國(guó)際上的很多航天員，沒有誰能拿出確鑿的證據(jù)說看到了什么。即使是巨大的城市，在夜晚看到時(shí)也只是淡淡的紅色?？陀^的描述，是科學(xué)態(tài)度的體現(xiàn)。表現(xiàn)了作者客觀的科學(xué)態(tài)度。（5）6時(shí)4分，飛船飛行至距地球100公里，逐步進(jìn)入稠密的大氣層?？偨Y(jié)：在科學(xué)探索的道路上，要有嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，容不得半點(diǎn)馬虎，我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該是這樣。準(zhǔn)確地記錄時(shí)間、高度，體現(xiàn)了航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。6.作者在字里行間流露出對(duì)祖國(guó)、航天事業(yè)、親友的熱愛，請(qǐng)結(jié)合課文賞析下面語句，體會(huì)下列語句蘊(yùn)含的情感。（1）就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著！”所有的人都鼓掌歡呼起來。楊利偉熬過了艱難的26秒共振階段，讓人松了一口氣，發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)緊張的氣氛得以緩解，因此才會(huì)有人“大聲喊”，才有所有人的鼓掌歡呼。從語言描寫中讓人感受到指揮大廳中緊張的氣氛以及對(duì)航天員楊利偉的關(guān)切之情。（2）我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人。這句話飽含深情，表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)親人、戰(zhàn)友的愛。（3）過了幾分鐘，我隱約聽到外面喊叫的聲音，手電的光束從舷窗上模糊地透進(jìn)來。我知道：他們找到飛船了，外邊來人了！平安回到地球、回到祖國(guó)，喜不自禁，懸在心上的大石頭終于落地。寫出作者回到地面踏實(shí)而又激動(dòng)的心情。通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？起飛階段：我以為自己要犧牲了飛行階段：我看到了什么神秘的敲擊聲返回階段：歸途如此驚心動(dòng)魄太空一日沉著、冷靜嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)從這篇課文中，我們可以讀到航天英雄楊利偉乘坐太空飛船時(shí)奇妙的身體感受。他在太空飛行14圈，看見了許多太空奇景。他在太空中也遇到了很多危險(xiǎn)，經(jīng)歷了很多驚心動(dòng)魄的時(shí)刻。我們可以了解到，在科學(xué)探索的漫漫長(zhǎng)路上，人類每前進(jìn)一小步，都有無數(shù)科學(xué)家、航天員為此付出了艱辛的努力。正是他們的無私奉獻(xiàn)，對(duì)科學(xué)的熱愛，讓我們見證了一個(gè)又一個(gè)航天奇跡。我們要向他們學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)、民族的偉大復(fù)興事業(yè)而建功立業(yè)。1.選擇題請(qǐng)使用DCF。2.以“我感受到……”的句式，表達(dá)閱讀這篇文章后的感受。示例：我感受到英雄楊利偉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。我感受到英雄楊利偉堅(jiān)定的意志。我感受到英雄楊利偉獻(xiàn)身的精神。我感受到英雄楊利偉對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)戰(zhàn)友、對(duì)親人的無限深情。我感受到英雄楊利偉對(duì)我國(guó)航天事業(yè)的熱愛之情。我感受到祖國(guó)的富強(qiáng)與偉大。我感受到太空一日的緊張和驚險(xiǎn)。本文展現(xiàn)了楊利偉首次太空飛行的一些經(jīng)歷，可謂驚心動(dòng)魄。楊利偉是中國(guó)進(jìn)入太空的第一人，被稱為“航天英雄”。英雄有很多，每個(gè)人對(duì)“英雄”的理解也不一樣。你心中的“英雄”是什么樣的呢？請(qǐng)以“我心中的英雄”為題，寫一篇不少于300字的小練筆?！臼纠课倚闹械挠⑿畚宜f的這位英雄，既沒有多偉大的事跡，也沒有人盡皆知的名氣，但他在我心中，永遠(yuǎn)是英雄。他，一個(gè)平凡的人，無論什么時(shí)候，在他的臉上，總洋溢著開心幸福的笑容。小時(shí)候，我總喜歡依偎在他的肩膀上。我總認(rèn)為，那寬厚的肩膀是那樣的舒適，那樣的安全。它可以使我不受一點(diǎn)傷害。仿佛，那就是我無憂無慮的港灣。所以，我天真地以為，那個(gè)肩膀，只保護(hù)著我。時(shí)間像流星劃過天際，轉(zhuǎn)瞬間，我已長(zhǎng)大。無意間，我發(fā)現(xiàn)了他那烏黑的頭發(fā)中，夾雜著些許晶瑩的發(fā)絲，臉上更是多了幾道歲月留下的痕跡。我時(shí)?？匆娝驹?/p>