2014年上半年教師資格證考試《高中地理》真題（原卷）

2014上半年教師資格證考試《地理學科知識與教學能力》(高級中學)一、單項選擇題（共25題，每題2分，共50分）1海底地形中構造運動最活躍的是（）。A、海溝B、大陸架C、大陸坡D、大洋盆地2海底錳結核主要分布在（）。A、洋中脊B、大陸坡C、大洋盆地D、海溝350°N附近同一大洋東部與西部相比，海水溫度和鹽度的差異是（）。A、溫度高、鹽度高B、溫度高、鹽度低C、溫度低、鹽度低D、溫度低、鹽度高4下列大氣圈層中，能夠反射無線電波的是（）。A、對流層B、中間層C、平流層D、暖層5若流星體穿過地球大氣層，墜人陸地表面的可能性約是（）。A、100%B、70%C、50%D、30%6{TSE}下圖為某日太陽光照圖，讀圖回答第6～7題。

圖中所示各點中，正值中午12時的是（）。A、④②⑤B、④①⑥C、②⑤⑥D、④③⑥7圖中①②③④各點中，線速度最大的是（）。A、①B、②C、③D、④8下圖為某小區(qū)規(guī)劃示意圖，該小區(qū)位于21°34′N，擬在乙處建一新樓，為保證乙樓房一層全年均可采光，甲、乙樓距X最小應是（）。

A、15mB、20mC、25mD、30m9{TSE}下圖為一種風力堆積地貌等高線圖，讀圖回答第9～10題。

圖示風力堆積地貌的移動方向是（）。A、西北B、東北C、東南D、西南10該類地貌在我國可能廣泛分布的省份是（）。A、吉林B、云南C、甘肅D、江蘇11某校地學夏令營隊員在攀登一座山峰前，測得出發(fā)地的溫度是25℃，到達山頂后測得溫度是19℃，可推知隊員們的攀登高度約為（）。A、1500米B、1200米C、1000米D、700米12{TSE}圖中甲、乙、丙、丁表示不同的氣壓帶、風帶。讀圖回答第12-13題。

圖中丁風帶的名稱是（）。A、極地東風帶B、盛行西風帶C、東北信風帶D、東南信風帶13P地干濕季明顯，主要原因是（）。A、甲氣壓帶與乙風帶交替控制B、乙風帶與丙氣壓帶交替控制C、乙風帶與丁風帶交替控制D、丙氣壓帶與丁風帶交替控制14{TSE}下圖為河流等潛水位線示意圖，讀圖回答第14-15題。

圖中潛水與河水補給的關系正確的是（）。A、甲為河水補給潛水B、乙為河水補給潛水C、丙兩岸均為河水補給潛水D、丙兩岸均為潛水補給河水15等潛水位線可以用來研究和解決的問題是（）。

①潛水流向

②潛水水質

③潛水面的水力坡度

④潛水面的壓強A、①②B、①③C、②③D、③④16{TSE}下圖為1929年芝加哥大學社會學家伯吉斯提出的城市內部地域結構的同心圓模型。讀圖回答第16～17題。

下列關于同心圓模型的敘述，正確的是（）。A、甲是高收入階層的居住區(qū)域B、乙是中產階級住宅區(qū)域C、丙是產業(yè)工人集中的住宅區(qū)D、丁、戊都是工業(yè)地帶17關于城市地域結構形成的敘述，正確的是（）。A、對優(yōu)良環(huán)境的要求是重要集聚力B、小汽車的普及是重要集聚力C、市中心商業(yè)發(fā)達是重要離散力D、市中心地價高是重要離散力18下圖中能正確反映消費者購買量(Q)及其與零售區(qū)位距離(K)關系的是（）。

改革開放以來。隨著生產力水平的提高，我國東部一些地區(qū)勞動力由第一產業(yè)向第二產業(yè)轉移，再向第三產業(yè)轉移。這一現象遵循的規(guī)律是（）。A、庫茲涅茨法則B、中心一外圍理論C、霍夫曼定律D、配第一克拉克定律19《晏子春秋》中說：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，造成這一差異的主要因素有（??）。

①地形②土壤

③氣候④市場A、①②B、②③C、③④D、①④20{TSE}某跨國公司在我國某沿海城市投資建設自動化食用油生產廠，用國際市場上的大豆為原料生產食用油。據此回答第21～22題。該跨國公司在我國投資建設食用油生產廠，主要考慮的因素是（??）。A、良好的自然環(huán)境B、廉價的勞動力C、先進的科學技術D、廣闊的消費市場21該食用油廠最接近（）。A、機場B、港口C、火車站D、商業(yè)中心22下圖表示三種運輸方式運輸距離與運費的相關變化。從運費最省角度考慮。運輸方式選擇合理的是（）。

A、OA區(qū)間采用鐵路運輸B、AB區(qū)間采用鐵路運輸C、BC區(qū)問采用水路運輸D、C點之外采用公路運輸23{TSE}下圖為某專題研究建立的地理信息，完成24～25題。

該專題研究的是（）。A、農業(yè)用地分類和評價B、工業(yè)分布與交通的關系C、商業(yè)分布和規(guī)劃D、居民點和學校分布24該專題研究的是（）。A、農業(yè)用地分類和評價B、工業(yè)分布與交通的關系C、商業(yè)分布和規(guī)劃D、居民點和學校分布25若利用該地理信息系統(tǒng)進行深埋垃圾場的選址，還應增加的圖層是（）。

①大氣污染分布圖②區(qū)域規(guī)劃圖

③造紙廠分布圖④水文地質圖A、①②B、①③C、②③D、②④二、簡答題（共2題）26簡述對《普通高中地理課程標準(實驗)》中“對地理科學方法掌握的評價”這一評價建議的理解。(提示：從對地理科學方法內容和應用程度等方面思考)(12分)27繪制地球的內部圈層示意圖，注明圈層名稱和界限，并簡述其在地理教學中的教學意義。(12分)三、材料分析題（第28題16分，第29題16分，第30題20分）28閱讀下列材料，回答問題。

材料一“長吉圖開發(fā)開放先導區(qū)”(如下圖)以吉林省長春、吉林和圖們一代為核心，中蒙大通道貫穿其中，向外輻射東北經濟區(qū)、大圖們經濟圈和東北亞經濟區(qū)，建成后有望成為我國乃至東北亞地區(qū)一個新的經濟增長極。

材料二圖們市位于吉林省東部邊境．具有明顯的溫帶大陸性季風氣候特點，最高氣溫33℃，最低氣溫-25℃，年降水量602mm，降水量變化大，季節(jié)分布不均，多集中于6-9月。圖們市地處圖們江與嘎呀河沖積而成的山間盆地之中，地貌類型多樣，素有“八山半草半水一分田”之說，山區(qū)森林覆蓋率高，草藥類植物資源豐富多樣。圖們市地廣人稀、環(huán)境污染少。

材料三長春、吉林、圖們江開發(fā)開放先導區(qū)(據人民日報圖片)。

問題：

(1)簡要從位置、經濟方面說明“長吉圖開發(fā)開放先導區(qū)”的區(qū)位優(yōu)勢。(6分)(2)簡要分析圖們地區(qū)的自然條件，并從三大產業(yè)的角度說出該區(qū)發(fā)展的方向。(10分)29閱讀下列材料，回答問題。

下面是劉老師編寫的一道簡單的選擇題。

氣候的形成與黃赤交角的存在引起的太陽直射點的移動有關，太陽直射點的移動會帶來氣壓帶、風帶的移動。因此，氣候的形成與氣壓帶、風帶的移動有關，其表現是（）。

A．上海經濟發(fā)達

B．東京地震多發(fā)

C．鄭州夏季多雨

D．羅馬冬季溫和

問題：

(1)指出該試題編制有什么不足。(4分)(2)編制單項選擇題一般要注意哪些問題。(12分)30閱讀下列材料，回答問題。

下面是趙老師“常見天氣系統(tǒng)”的教學片段：

師：(播放“冷鋒和暖鋒”多媒體課件)我們怎樣來區(qū)別冷鋒和暖鋒。

生：冷鋒就是冷氣團主動向暖氣團移動，暖鋒就是暖氣團主動向冷氣團移動。

師：那么冷鋒的冷氣團怎么會主動向暖氣團移動，暖鋒的暖氣團怎么會主動向冷氣團移動呢?

(學生要求再次播放多媒體課件)生：冷鋒是冷氣團勢力強大，它主動前進，把鋒面向暖氣團一側推進，暖氣團被迫后退抬升．暖鋒相反。

師：那你還發(fā)現了什么?生：哦，都下雨了。

師：那么，雨區(qū)發(fā)生在鋒面的哪些部位了呢?(學生看著畫面，處于為難狀態(tài))師：你剛才說冷鋒一定是冷氣團勢力強大，它主動前進，把鋒面向暖氣團一側推移，這句話意味著雨區(qū)會出現在鋒面的什么部位?生：唉．冷氣團前進的方向就是冷鋒的鋒前，那么冷鋒的雨區(qū)在鋒后。

師：思路非常清晰!那么，哪位同學再來說明一下暖鋒的雨區(qū)的位置?問題：

(1)舉例說明該教學片段中課堂提問的教學功能。(8分)(2)該教師關于“冷鋒和暖鋒”內容的教學尚未完成，如“鋒面過境前后天氣變化”等，請按照地理新課程倡導的教學理念，寫出尚未完成內容的教學構思。(12分)四、教學設計題（共1題，24分。）31閱讀關于“影響地面輻射的主要因素”的圖文資料，按要求完成教學設計任務。

材料一《普通高中地理課程標準(實驗)》的內容標準要求：“運用圖表說明大氣受熱的過程?！?/p>

材料二某版本教科書中關于“影響地面輻射的主要因素”的內容。

(三)影響地面輻射的主要因素

影響地面輻射的主要因素有兩個：緯度因素和下墊面因素。

緯度因素。緯度不同的地區(qū)，年平均正午太陽高度不N，太陽輻射經過大氣的路程長短各異，尤其是太陽光線照射水平地面的角度不同，這是太陽輻射強度由低緯向兩極遞減的重要原因。同樣性質的地袁，受到太陽輻射的強度越大，所產生的地面輻射也就越強烈。

從圖2—26中可以看出，太陽高度愈大，等量的太陽輻射在地表分布的面積愈小，光熱愈集中。同時太陽輻射經過大氣的路程愈短，被大氣削弱的愈少。

下墊面因素。下墊面是指與大氣下層直接接觸的地