幼兒園主題班會(huì) 幸福的寶藏 留存在心靈課件

匯報(bào)人:2023-12-23幼兒園主題班會(huì)幸福的寶藏留存在心靈ppt課件目錄CONTENCT班會(huì)開場與主題引入幸福感知：認(rèn)識(shí)幸福心靈成長：培養(yǎng)積極心態(tài)情感交流：傳遞愛與關(guān)懷實(shí)踐探索：尋找身邊幸福寶藏藝術(shù)表現(xiàn)：創(chuàng)作幸福主題作品總結(jié)回顧與展望未來01班會(huì)開場與主題引入歡迎致辭班會(huì)目的歡迎致辭與班會(huì)目的親愛的孩子們，歡迎來到我們今天的主題班會(huì)！在這里，我們將一起探索一個(gè)特別的主題——幸福的寶藏。通過這次班會(huì)，我們希望引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)和感受生活中的幸福，學(xué)會(huì)珍惜和感恩，同時(shí)培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)和品格。幸福寶藏是指那些能夠帶給我們快樂和滿足感的珍貴經(jīng)歷和感受，它們?nèi)缤瑢毑匾粯勇癫卦谖覀兊纳钪?，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和挖掘。幸福寶藏可以來自家庭、朋友、自然、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面，只要我們用心去感受和體驗(yàn)，就能發(fā)現(xiàn)生活中的美好和幸福。幸福寶藏主題介紹幸福寶藏的來源幸福寶藏的定義通過班會(huì)活動(dòng)，讓孩子們更加了解幸福的含義和來源，學(xué)會(huì)在生活中尋找和感受幸福，同時(shí)培養(yǎng)感恩的心態(tài)和樂觀的品格。預(yù)期目標(biāo)我們將通過故事講述、游戲體驗(yàn)、手工制作等多種形式，帶領(lǐng)孩子們一起探索和感受幸福的寶藏?；顒?dòng)安排預(yù)期目標(biāo)與活動(dòng)安排02幸福感知：認(rèn)識(shí)幸福幸福定義幸福是一種主觀感受，指人們?cè)谏钪懈惺艿降目鞓贰M足和積極情緒。幸福內(nèi)涵幸福包括物質(zhì)和精神層面，既與外部環(huán)境有關(guān)，也取決于個(gè)人內(nèi)心感受。幸福定義及內(nèi)涵探討家庭溫暖友誼陪伴成長進(jìn)步孩子們認(rèn)為家庭和睦、父母關(guān)愛是最基本的幸福。與好朋友一起玩耍、分享快樂時(shí)光，是孩子們眼中幸福的體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)和生活中取得進(jìn)步和成就，讓孩子們感受到成長的幸福。孩子們眼中幸福模樣80%80%100%幸福故事分享與啟示《賣火柴的小女孩》中的溫暖與希望。啟示：即使生活艱難，也要心懷希望，珍惜身邊的溫暖和關(guān)愛?！缎⊥踝印分械恼鎿从颜x。啟示：友誼是生活中寶貴的財(cái)富，要真誠對(duì)待朋友，珍惜友誼帶來的幸福?！冻笮▲啞分械淖晕艺J(rèn)同與成長。啟示：每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，要勇敢做自己，追求夢想，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。故事一故事二故事三03心靈成長：培養(yǎng)積極心態(tài)提升自信心促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步增強(qiáng)人際交往能力積極心態(tài)對(duì)成長意義積極的學(xué)習(xí)態(tài)度可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。積極的心態(tài)有助于孩子更好地與他人相處，結(jié)交更多的朋友。積極心態(tài)有助于孩子建立自信，更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到挫折是成長的一部分，學(xué)會(huì)接受并積極面對(duì)。接受挫折尋求解決辦法保持樂觀態(tài)度鼓勵(lì)孩子思考解決問題的方法，而不是一味地沮喪和放棄。教育孩子保持樂觀，相信困難只是暫時(shí)的，未來一定會(huì)更好。030201面對(duì)挫折時(shí)如何保持積極耐心傾聽孩子的想法和感受，讓孩子感受到被理解和尊重。傾聽孩子心聲創(chuàng)造一個(gè)寬松的氛圍，讓孩子自由地表達(dá)喜怒哀樂等情感。鼓勵(lì)表達(dá)情感在孩子遇到困難時(shí)，給予關(guān)心和支持，讓孩子感受到家庭的溫暖和力量。提供心理支持鼓勵(lì)孩子表達(dá)情感，尋求幫助04情感交流：傳遞愛與關(guān)懷

家庭中愛與關(guān)懷表達(dá)方式言語表達(dá)經(jīng)常對(duì)孩子說“我愛你”、“我喜歡你”等表達(dá)愛意的話，讓孩子感受到家長的溫暖和關(guān)懷。身體接觸多擁抱、親吻、撫摸孩子，這種身體接觸能夠讓孩子感受到家長的親密和愛意。關(guān)注需求留意孩子的需求和感受，積極回應(yīng)孩子的情感和需求，讓孩子感受到被重視和關(guān)注。鼓勵(lì)孩子們分享自己的玩具、食物和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的分享精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。鼓勵(lì)分享組織孩子們進(jìn)行互助合作的游戲和活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)相互幫助和支持?；ブ献鹘逃⒆觽冏鹬厮说囊庠负透惺埽囵B(yǎng)他們的同理心和尊重他人的習(xí)慣。尊重他人幼兒園里友愛互助氛圍營造表達(dá)技巧教育孩子們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的情感和需求，包括使用適當(dāng)?shù)恼Z氣和語言、表達(dá)自己的感受和想法等。傾聽技巧教授孩子們傾聽他人說話的技巧，包括注視對(duì)方、認(rèn)真聽取對(duì)方說話內(nèi)容、不打斷對(duì)方說話等。解決沖突技巧引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)解決沖突的方法，包括溝通協(xié)商、尋求幫助、妥協(xié)讓步等。情感交流技巧教授05實(shí)踐探索：尋找身邊幸福寶藏比如日出日落、藍(lán)天白云、花草樹木等，讓孩子感受大自然的神奇與美麗。美麗的自然景色比如和親人在一起的歡樂時(shí)光、家人的關(guān)愛和呵護(hù)等，讓孩子體會(huì)家庭的溫暖和幸福。溫馨的家庭生活比如和小伙伴一起玩耍、分享快樂和煩惱，讓孩子學(xué)會(huì)與人相處、感受友誼的珍貴。友好的社交關(guān)系發(fā)現(xiàn)身邊美好事物和瞬間個(gè)人幸福時(shí)刻鼓勵(lì)孩子分享自己感到幸福的瞬間，如收到禮物、獲得成就、受到表揚(yáng)等，增強(qiáng)孩子的自信心和幸福感。團(tuán)隊(duì)幸福時(shí)刻引導(dǎo)孩子回憶與小伙伴們共同度過的快樂時(shí)光，如合作完成任務(wù)、一起慶祝節(jié)日等，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。分享個(gè)人或團(tuán)隊(duì)幸福時(shí)刻組織孩子討論如何將幸福傳遞給更多的人，如關(guān)心他人、幫助他人、分享快樂等，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、樂于奉獻(xiàn)。制定幸福傳遞方案鼓勵(lì)孩子將幸福傳遞計(jì)劃付諸實(shí)踐，如主動(dòng)幫助有困難的人、關(guān)心身邊的朋友和家人等，讓孩子在行動(dòng)中感受幸福的真諦。實(shí)施幸福傳遞行動(dòng)制定傳遞幸福計(jì)劃06藝術(shù)表現(xiàn)：創(chuàng)作幸福主題作品繪畫、手工制作等藝術(shù)形式介紹繪畫使用畫筆、顏料等繪畫材料，在畫布或紙張上創(chuàng)作形象，表達(dá)孩子們對(duì)幸福的理解和感受。手工制作運(yùn)用紙張、布料、橡皮泥等材料，通過剪、貼、折、捏等手法，制作立體或平面的手工作品，展現(xiàn)幸福的場景和元素。創(chuàng)作過程提供繪畫和手工制作的材料和工具，讓孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，隨心所欲地創(chuàng)作自己心目中的幸福作品?；?dòng)交流鼓勵(lì)孩子們?cè)趧?chuàng)作過程中相互合作、分享經(jīng)驗(yàn)和靈感，增進(jìn)彼此之間的友誼和感情。選擇主題引導(dǎo)孩子們思考什么是幸福，從自己的生活中尋找幸福的瞬間和場景，作為創(chuàng)作的主題。孩子們創(chuàng)作過程中體驗(yàn)幸福將孩子們創(chuàng)作的幸福主題作品展示出來，讓所有人都能欣賞到他們的創(chuàng)意和成果。可以通過舉辦畫展、手工制品展等形式進(jìn)行展示。作品展示對(duì)孩子們的作品進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，肯定他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。同時(shí)引導(dǎo)他們相互欣賞和尊重他人的作品，培養(yǎng)孩子們的審美能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。作品評(píng)價(jià)作品展示及評(píng)價(jià)07總結(jié)回顧與展望未來123對(duì)本次班會(huì)的整體流程進(jìn)行簡要回顧，包括活動(dòng)準(zhǔn)備、主題引入、孩子們的表現(xiàn)等各個(gè)環(huán)節(jié)。活動(dòng)流程梳理對(duì)孩子們?cè)诎鄷?huì)中的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。孩子們的表現(xiàn)評(píng)價(jià)對(duì)本次班會(huì)的效果進(jìn)行評(píng)估，分析活動(dòng)的成功之處和不足之處，為今后的活動(dòng)提供參考。活動(dòng)效果評(píng)估本次班會(huì)活動(dòng)總結(jié)回顧03實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面通過參與班會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的組織能力和表達(dá)能力。01知識(shí)技能方面通過本次班會(huì)，孩子們學(xué)習(xí)到了與幸福相關(guān)的知識(shí)和技能，如如何表達(dá)情感、如何與人交往等。02情感態(tài)度方面孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了幸福和快樂，增強(qiáng)了自信心和積極的生活態(tài)度。孩子們收獲及感受分享樹立正確的幸福觀01引導(dǎo)孩子們樹立正確的幸福觀，認(rèn)識(shí)到幸福不是簡單的物質(zhì)滿足，而是內(nèi)心的充實(shí)和快樂