全國優(yōu)質課一等獎七年級心理健康教育《學習心理-夢想點亮未來》課件

人教版初中心理健康七年級上冊夢想照亮未來

活動設計一：追夢活動模擬

規(guī)則：1、分組并抽簽：把全班同學分成三組，每組10個同學橫排到教室后面站好，每組選取一名組長，抽簽決定體驗組和觀摩組。抽到A為體驗組，抽到2的是觀摩組。2、按要求站好位置。體驗組橫排站在教室后面，觀摩組兩邊坐好，認真觀察，體驗感悟。3、體驗組認真觀看老師事前粘在黑板上的紅色的氣球，然后蒙上眼睛，到黑板前去觸摸這個紅色的氣球，先摸到著即為勝利。老師喊開始才能開始。老師喊結束時，活動結束?；顒右螅?、活動時，所有人全程不準說話，不準交流，不準弄出聲音。2、認真參與，動作迅速，節(jié)省時間。分享要求：分享時采用開火車的形式，話筒依次傳遞，每人至少分享一點。不能卡殼，讓話筒停在你的手中?；顒芋w驗分享：1）通過本次活動，你的感悟和收獲是什么？2）采訪活動成功的同學：你覺得你成功的方法和經(jīng)驗有哪些？采訪沒有成功的同學：你覺得你不成功的原因是什么？采訪觀摩組的同學：你覺得怎樣做成功的可能性會更大？通過剛才的觀察，你的體驗和感悟是什么？3）實話實說：當你蒙住眼睛時你的感受是什么？一路摸索的過程中，你的頭腦中有畫面和圖像嗎？那個畫面和圖像是什么？4）如果把黑板上的紅色的氣球看作是你的人生夢想，請你談談夢想對你的人生有什么作用和價值？5）你有夢想嗎？你的夢想是什么？到目前為止，你為你的夢想做了哪些努力？活動設計二：尋夢.畫夢尋夢之旅《田埂上的夢》尋夢之旅---田埂上的夢尋夢之旅觀看后思考以下問題：1）看后有何感受？2）感動或者震撼你的地方是什么？3）結合視頻談談卓君的夢想是什么？4）在實現(xiàn)夢想的過程中，遇到了哪些阻礙？5）他是怎么實現(xiàn)夢想的？6）對你今后實現(xiàn)夢想有何啟發(fā)？7）你有夢想嗎？你的夢想是什么？到目前為止，你為你的夢想做了哪些努力？觀看后思考：1、你有何感受？感動或者震撼你的地方是什么？2、卓君的夢想是什么？遇到了哪些阻礙？最終是怎么實現(xiàn)夢想的？3、他實現(xiàn)夢想的故事對你有何啟發(fā)？你有夢想嗎？你的夢想是什么？你為你的夢想做了哪些努力？夢想之問夢想之問你的夢想是什么？你有夢想嗎？夢之冥想放松，冥想:放松引導語：親愛的同學們，現(xiàn)在請你選擇一個舒服的姿勢坐好，慢慢的輕輕的閉上你的雙眼。讓我們一起來放松我們的身體。好，試著放松你的大腦，完全的放松和騰空。放松你的額頭，放松你的眉毛，放松你的面頰和雙耳，放松，尋找完全的放松感覺。接著放松你的下頜，放松你的雙肩和雙臂，放松，徹底的放松。放松你的腰部和背部，放松你的臀部，放松你的大腿和小腿，放松你的腳踝和腳趾，尋找一下雙腳踩在地上的踏實的感覺?，F(xiàn)在，你整個人都是放松的。夢之冥想冥想引導語：親愛的同學們，你的夢想是什么？可能你以前考慮過這個問題，也可能沒考慮過，可能你的夢想很清晰，也可能不清晰。那都沒有關系。今天我們觀看了田埂上的夢，你的內(nèi)心很激動，也很興奮，那一定是你的內(nèi)心深處的某種東西被激發(fā)了！或許這就是你最初的夢想的種子，它終于被你看見了！被你找到了！其實，每一個人，一生下來，天然就是向往能過上一種美好的生活的！這種對美好生活的向往就是一個人的夢想！那你的夢想是什么呢？設想一下10年后的你多大了？在哪兒？是什么樣子？或者過著一種怎樣的美好的生活？20年之后呢？你又是多大？又在哪兒？又是什么樣子？周圍人都有哪些人？他們是什么狀態(tài)？你們在做什么呢？你們的臉上的笑容是怎樣的？你們又過著一種怎樣的精彩的生活呢？你的頭腦中的這種美好而精彩生活的圖像是什么顏色呢？我的夢想圖畫現(xiàn)在，請慢慢的睜開你的眼睛，輕輕的搓搓你的雙手，放在你的雙頰上，感受一下你的手心的熱度，回想一下你的夢想的畫面的色彩。同學們，每一個人的夢想都是有顏色的，請你選擇你喜歡的顏色的卡紙，寫下你的夢想是什么？并用桌上的彩筆畫出你的夢想圖像，越清晰越好！夢想之畫夢想圖科學家音樂家畫家歌手我的五彩夢歌手演員畫家和歌星宇航員我的五彩夢我的五彩夢，

-------勇敢喊出來喊出夢想：我的五彩夢我的夢想是：………我的夢想的畫面是：………超級演說家11歲小孩勵志演講《堅定夢想》

活動設計四：勇敢追夢----制定我的夢想計劃制定我的夢想計劃、階段目標和實現(xiàn)步驟。我的夢想計劃：我的夢想是----我想做一個-----------的人我未來的職業(yè)是---------我需要學習的專業(yè)是-----我準備考取----------大學，今年的錄取分數(shù)線是---------我準備考取的高中是---今年