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第頁共頁小班繪本閱讀活動方案活動名稱：小班繪本閱讀活動1.活動目標(biāo)：-培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣；-提升幼兒的語言表達(dá)能力和想象力；-培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊精神。2.活動時間：每周一次，持續(xù)8周。3.活動過程：第一周：繪本導(dǎo)讀-介紹繪本閱讀的重要性和好處；-分發(fā)繪本，鼓勵幼兒觀察繪本封面，猜測故事內(nèi)容；-老師讀繪本的片段，并引導(dǎo)幼兒感受故事的情節(jié)和情感。第二周：角色扮演-選擇一本有明確角色的繪本；-將故事內(nèi)容分成幾個部分，每個班級分配一個部分；-指導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的角色，進(jìn)行扮演和表演；-引導(dǎo)幼兒通過角色扮演，進(jìn)一步理解和感受故事的情節(jié)。第三周：創(chuàng)意繪本-鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象力和創(chuàng)造力，編寫自己的故事；-提供繪本素材和畫筆，讓幼兒繪制自己的繪本；-分享和展示各自的創(chuàng)意繪本，互相欣賞和鼓勵。第四周：繪本閱讀角落-布置一個繪本閱讀角落，放置各種風(fēng)格和主題的繪本；-鼓勵幼兒自主選擇繪本，閱讀并交流感受；-定期更換繪本，保持新鮮感。第五周：繪本分享會-組織幼兒進(jìn)行繪本分享；-每個幼兒選擇一本自己喜歡的繪本，對其他幼兒進(jìn)行分享，介紹內(nèi)容和感受；-鼓勵幼兒問問題和表達(dá)自己的觀點。第六周：繪本配樂-鼓勵幼兒參與繪本故事的音樂創(chuàng)作；-指導(dǎo)幼兒選擇適合故事情節(jié)和氣氛的樂器；-幼兒根據(jù)故事內(nèi)容和想象力，創(chuàng)作配樂并進(jìn)行表演。第七周：繪本手工制作-指導(dǎo)幼兒制作和裝飾與繪本相關(guān)的手工制品；-可以是書簽、繪本封面、角色面具等；-鼓勵幼兒展示和分享自己的手工作品。第八周：繪本游戲-設(shè)計一些與繪本故事相關(guān)的游戲；-比如根據(jù)繪本情節(jié)進(jìn)行問答游戲、找到繪本中的角色等；-增加游戲的趣味性和互動性。4.活動評估和獎勵：-每次活動結(jié)束后，進(jìn)行小結(jié)和反饋；-根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和參與程度，給予獎勵和鼓勵；-為活動表現(xiàn)突出的幼兒頒發(fā)繪本閱讀小達(dá)人證書。通過以上的小班繪本閱讀活動方案，旨在培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，提升他們的語言表達(dá)能力和想象力，并促進(jìn)幼兒之間的

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