四川省涼山州2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

四川省涼山州2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(12分)1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．褶皺(zhě)羈絆(bàn)蠻橫(hèng)挑撥離間(jiān)B．抉擇(jué)竹篙(gāo)摻入(chān)出類(lèi)拔萃(cu)C．眩暈(xuàn)寒噤(jìn)蠕動(dòng)(rǔ)草長(zhǎng)鶯飛(yīng)D．漩渦(xuán)墮落(duò)縈繞(yíng)風(fēng)雪載途(zǎi)2．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他剛才還在手舞足蹈呢，突然就戛然而止了。B．餐桌上美不勝收的飯菜，讓大家垂涎欲滴，胃口大開(kāi)。C．五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)，如同暴風(fēng)驟雨，掀起了全國(guó)人民反帝反封建的革命浪潮。D．甲流疫苗接種期間，接種疫苗的市民周而復(fù)始，接種劑次呈持續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．”文旅局長(zhǎng)說(shuō)文旅”系列短視頻在全網(wǎng)播放量超3億多次。B．冕寧挑花具有鮮明的地域特色，已成為冕寧民俗文化的一張閃亮”名片”。C．本屆消博會(huì)，旨在以打造全球消費(fèi)精品展示交易平臺(tái)為目的，對(duì)擴(kuò)大消費(fèi)具有重要作用。D．每個(gè)人都可以成為自己的”英雄”，只要努力堅(jiān)持下去，才有機(jī)會(huì)通向更好的未來(lái)。4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．如何在閱讀中遇見(jiàn)更好的自己，是一個(gè)值得思考的問(wèn)題？B．”滑雪不是每天去打仗的樣子，”谷愛(ài)凌說(shuō)，”滑雪本來(lái)是飛翔，本來(lái)是好玩，是創(chuàng)造。C．21世紀(jì)以來(lái)，《長(zhǎng)江七號(hào)》《未來(lái)警察》《流浪地球》等帶有科幻元素的影片陸續(xù)登陸院線。D．他自幼受到良好的家庭教育，在詩(shī)、詞、曲、文諸方面具有良好素養(yǎng)。5．把下列句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①講話講道理亦是如此，說(shuō)的再多，若無(wú)點(diǎn)睛”之語(yǔ)，也不會(huì)給人留下深刻印象。②只有巧妙”點(diǎn)睛”，所講道理才會(huì)更有啟發(fā)力，讓人記得住，感悟深。③”睛”點(diǎn)的好，龍就活靈活現(xiàn)。④一位畫(huà)家畫(huà)龍，畫(huà)得好不好，關(guān)鍵在于他的點(diǎn)睛之筆。A．②①④③ B．④③①② C．①②④③ D．④②③①6．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》，柳宗元是”唐宋八大家”之一。B．《莊子》是莊子及其后學(xué)的著作。善于運(yùn)用寓言故事說(shuō)理，想象雄奇瑰麗，是《莊子》的特色。C．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，按內(nèi)容分為賦、比、興三大類(lèi)。D．我國(guó)傳統(tǒng)”二十四節(jié)氣歌”中的”春雨驚春清谷天”一句，依次對(duì)應(yīng)的節(jié)氣為：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。二、古詩(shī)文默寫(xiě)(5分)7．古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，。(《<詩(shī)經(jīng)>二首》)（2）萬(wàn)籟此都寂，。(常建《題破山寺后禪院》)（3）誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，。(蘇軾《卜算子．黃州定慧院寓居作》)（4）孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中筆力千鈞，備受后人贊頌，寫(xiě)出洞庭湖波瀾壯闊，浩大氣勢(shì)的名句是：，。三、名著閱讀及綜合運(yùn)用。(6分)8．名著閱讀。《經(jīng)典常談》中，對(duì)很多古代經(jīng)典都有平實(shí)而高明的觀點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)提示，將A、B、C三個(gè)觀點(diǎn)填入表格中的正確位置。(只填序號(hào))經(jīng)典觀點(diǎn)《漢書(shū)》①《離騷》②《左傳》大體依《春秋》而作；參考群籍，詳述史事，征引孔子和別的”君子”解經(jīng)評(píng)史的言論，吟昧?xí)ǎ猿杉已?。《尚?shū)》③A．用了許多神話里的譬喻和動(dòng)植物的譬喻，委曲地表達(dá)出他對(duì)于懷王的忠愛(ài)，對(duì)于賢人君子的向往，對(duì)于群小的深?lèi)和醇?。B．中國(guó)最古的記言的歷史，包括虞夏商周四代；大部分是號(hào)令，就是向大眾宣布的話，小部分是君臣相告的話。C．?dāng)啻鸀闀?shū)，盡可充分利用史料，盡其頌述功德的職分。文字趨向駢體，句子比散體長(zhǎng)。9．端午節(jié)到了，你想給參加中考的哥哥設(shè)計(jì)一件T恤，你會(huì)選擇下面哪個(gè)主題？請(qǐng)說(shuō)明圖案設(shè)計(jì)的具體樣式和寓意。主題：A．連”粽”三元B．不負(fù)”粽”望________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、詩(shī)歌鑒賞(5分)閱讀送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。10．請(qǐng)從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的”望”字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．”海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀理解(32分)閱讀下面文章，完成各題。母親用秤潘軍①家里有桿老秤，是母親用來(lái)稱(chēng)東西的專(zhuān)用品。這桿秤不知使用過(guò)多少年，也不知存放了多少年，在一個(gè)角落里靜靜地躺著，要不是搬家，還真想不起它。②母親沒(méi)念過(guò)書(shū)，可玩秤比有文化的父親還精明。父親開(kāi)玩笑說(shuō)，母親天生就是耍秤桿子的料，比他耍筆桿子強(qiáng)。③早年間家里窮，父親說(shuō)有秤也沒(méi)用；但母親說(shuō)，家里有桿秤還是比較方便。一番爭(zhēng)吵過(guò)后，還是母親堅(jiān)持已見(jiàn)——這秤，我買(mǎi)定了！此后，母親經(jīng)常晌午間跑去山里刨藥材，刨了許多天，才湊齊了買(mǎi)秤的錢(qián)。秤買(mǎi)回來(lái)了，但母親并不識(shí)秤，那上面沒(méi)有數(shù)字，只有點(diǎn)點(diǎn)金星。母親跟村里認(rèn)秤的人學(xué)，讓人教她，學(xué)了很久總算學(xué)會(huì)了用秤。④很長(zhǎng)時(shí)間里，秤是家里唯一的度量工具，每天做飯，母親總會(huì)用秤稱(chēng)一稱(chēng)，幾口人吃飯，下多少米面，她都要心中有數(shù)，既夠吃，也不浪費(fèi)。就連親戚之間走動(dòng)，母親對(duì)來(lái)往的東西也都要稱(chēng)一稱(chēng)，她說(shuō)不占人家便宜，咋來(lái)咋走，寧肯做那吃虧的一方。母親用秤最多的地方，是鄰里之間一些米面的借用與歸還。用秤稱(chēng)完，母親還要用她獨(dú)特的方法記上賬，那賬單我完全看不懂，都是點(diǎn)點(diǎn)，像秤桿上面的準(zhǔn)星，有大有小。母親告訴過(guò)我，那些點(diǎn)點(diǎn)，大的是斤，小的是兩，準(zhǔn)確率不差分毫。若是母親借東西，還賬時(shí)定是秤桿子仰頭，有時(shí)秤砣都站不住，母親風(fēng)趣地說(shuō)，這叫抬頭見(jiàn)喜。⑤后來(lái)，山鄉(xiāng)在不知不覺(jué)中發(fā)生了變化，從原本的寂靜到后來(lái)的喧囂。母親的心也有幾分不安分了——她是村里最早耍秤桿子的人，知道秤上的學(xué)問(wèn)。母親在路邊擺了個(gè)小攤兒，自家地里種植的，山野采摘的，都成了母親小攤兒上的貨品。母親不喜歡叫賣(mài)，可東西賣(mài)得比誰(shuí)都快，特別是那些回頭客，總會(huì)爭(zhēng)著搶著再度購(gòu)買(mǎi)。母親賣(mài)東西總是先掂一掂，然后再稱(chēng)，完事再抓一把添上，只多不少。有時(shí)候，不等母親做這道”附加工序”，顧客自己就上手了，母親也只是笑笑，像是默許了。⑥有一次，一位城里來(lái)的女游客站在母親的小攤兒前，望著一籃子山桃發(fā)呆，想買(mǎi)又想走的樣子，母親見(jiàn)狀，就和她閑聊起來(lái)。那人說(shuō)，她母親曾在這里插過(guò)隊(duì)，就喜歡吃這里的山桃，如今她母親患病臥床，還想著吃這山桃呢，自己很想買(mǎi)一些帶回去，可錢(qián)包不知啥時(shí)丟了……母親默默地將山桃裝了一大袋，外加10元錢(qián)，一同遞給了那位女游客，那人連連擺手，母親輕聲說(shuō)：”出門(mén)在外，誰(shuí)都可能遇到難處，幫一把，不算事?！雹吣赣H用她那桿秤做了十幾年買(mǎi)賣(mài)，和鄰里、游客都處得很好，可我家的日子卻沒(méi)有發(fā)生多大變化，反倒是家里的土產(chǎn)特產(chǎn)再?zèng)]有了積壓和庫(kù)存，每年都早早”被打發(fā)”得干干凈凈。我們笑說(shuō)母親瞎忙活，母親很認(rèn)真地說(shuō)：”掙多少是多？夠上碗邊兒就行了?！雹嗄赣H最大的”業(yè)績(jī)”，就是磨光了那桿老秤．上面的星星點(diǎn)點(diǎn)。我一直奇怪，沒(méi)有星星點(diǎn)點(diǎn)之后母親咋稱(chēng)斤論兩呢？有一天，我終于忍不住問(wèn)了母親，母親笑笑，透露了謎底：”其實(shí)，我壓根兒就不識(shí)秤，手里拿桿秤，不過(guò)是讓人對(duì)我信任，做人厚道，人心是秤，不用稱(chēng)?！雹崮赣H是在教我做人的道理啊，那就是：無(wú)論什么時(shí)候，都要憑良心做事，都要懂得感恩，都要敬著別人，都要把吃虧當(dāng)成一種福分！(選自《北京晚報(bào)》，有刪改)12．第①段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度，賞析文章第⑤段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。母親賣(mài)東西總是先掂一掂，然后再稱(chēng)，完事再抓一把添上，只多不少。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．母親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文章第⑨段中畫(huà)線句的理解。把吃虧當(dāng)成一種福分！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文章，完成各題。竹鋼究竟是竹還是鋼①11月7日，第二屆世界竹藤大會(huì)在北京召開(kāi)。在大會(huì)上，”竹鋼”引人矚目，它走南闖北，大顯身手，不僅現(xiàn)身北京冬奧會(huì)建筑，還亮相港珠澳大橋等重點(diǎn)工程。那么，竹鋼究竟是竹還是鋼？小小”竹子”為何堅(jiān)硬如鋼？②竹鋼既不是生活中人們常見(jiàn)的鋼材，也不是簡(jiǎn)單意義上竹和鋼的組合體，竹鋼是一種新型重組材料。它以竹材為主料、樹(shù)脂為輔料，兩者結(jié)合，既有竹材的成分，又有像鋼一樣的強(qiáng)度，其”比強(qiáng)度”是普通碳素結(jié)構(gòu)鋼材的5倍。③竹材的直徑小、中空壁薄，存在容易蟲(chóng)蛀、腐朽、干裂等缺陷，這制約了工業(yè)化利用的發(fā)展。但將竹材制備成竹鋼后，其性能就會(huì)發(fā)生顯著變化。④研究發(fā)現(xiàn)，竹鋼經(jīng)過(guò)28小時(shí)水煮干燥循環(huán)后不開(kāi)裂，在熱帶自然環(huán)境暴露10年老化周期內(nèi)，厚度變化率維持在2%范圍內(nèi)，其尺寸穩(wěn)定性優(yōu)于紅木。達(dá)到強(qiáng)耐腐等級(jí)Ⅰ級(jí)，可以抗白蟻侵蝕，使用年限在20年以上，材料沒(méi)有甲醛釋放，達(dá)到綠色產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)要求，保溫效果是混凝土的10倍。⑤目前，已經(jīng)開(kāi)發(fā)了以毛竹、慈竹、白夾竹、壽竹、剛竹，以及淡竹、雷竹、綠竹、紅殼竹等22個(gè)竹種為原料的竹鋼產(chǎn)品。⑥由竹鋼制成的產(chǎn)品外觀鮮艷，色澤亮麗，深受市場(chǎng)的認(rèn)可，不僅在生活中經(jīng)常使用，比如戶外地板棧道鋪設(shè)、城市景觀建筑、室內(nèi)裝修裝飾、門(mén)窗家具產(chǎn)品等，也可用于高速交通護(hù)欄、城市景觀交通護(hù)欄、風(fēng)電葉片等多個(gè)領(lǐng)城。產(chǎn)品先后服務(wù)于北京冬奧會(huì)、北京世園會(huì)、上海園博會(huì)等重大工程建設(shè)。(選自《科普時(shí)報(bào)》，有刪改)16．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括什么是”竹鋼”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．文章第②段中畫(huà)線句子采用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？它以竹材為主料、樹(shù)脂為輔料，兩者結(jié)合，既有竹材的成分，又有像鋼一樣的強(qiáng)度，其”比強(qiáng)度”是普通碳素結(jié)構(gòu)鋼材的5倍。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．文章第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)”顯著”的使用有什么好處？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的說(shuō)明思路。____________________________________________________________________________________________閱讀下面文言文，完成各題。桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逄桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：”不足為外人道也。既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。20．解釋下列加點(diǎn)字。具答之 乃不知有漢 此中人語(yǔ)云 欣然規(guī)往 21．翻譯文中畫(huà)線的句子。①村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。____________________________________________________________________________________________②未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。____________________________________________________________________________________________22．文章結(jié)尾寫(xiě)”劉子驥欣然規(guī)往，未果”，這樣的結(jié)尾合理嗎？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、作文(40分)23．閱讀下面文字，按要求作文。每當(dāng)我們打開(kāi)記憶的閘門(mén)，腦海里便爭(zhēng)先恐后地浮現(xiàn)出一些往事，有的讓人感動(dòng)，有的讓人快樂(lè)，有的讓人欣慰，有的讓人悔恨……請(qǐng)以《難忘那年》為題目，寫(xiě)一篇作文。要求：①文體不限，詩(shī)歌除外；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】本題考查字音的識(shí)記和辨析。

A：間：讀作jiàn

C：蠕：讀作rú

D：載：讀作zài故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)漢字字音的辨析能力?？疾榈拇蠖鄶?shù)是生活中常見(jiàn)的、容易讀錯(cuò)的基礎(chǔ)字，學(xué)生在平時(shí)要重點(diǎn)識(shí)記和積累，注意對(duì)形聲字、形近字、同音字的辨析。2．【答案】C【解析】【分析】本題考查成語(yǔ)的理解和運(yùn)用的能力。

A：戛然而止：形容聲音突然終止。不符合語(yǔ)境。

B：美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完，此處形容“飯菜”不恰當(dāng)。

D：周而復(fù)始：循環(huán)往復(fù)，一圈一圈地運(yùn)轉(zhuǎn)。不符合語(yǔ)境。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)使用是考查學(xué)生語(yǔ)文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要的題型。解答此題要正確理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行分析，做好此題離不開(kāi)平時(shí)的積累。3．【答案】B【解析】【分析】本題考查病句的辨析。

A：重復(fù)啰嗦，刪除”超“或”多“

C：句式雜糅，刪除”以“和”為目的“

D：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)。將“才“改為”就“

故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析，考生要掌握常見(jiàn)的病因，病句的類(lèi)型，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀和辨析，判斷并且進(jìn)行修改。4．【答案】A【解析】【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。A：本句不是一個(gè)問(wèn)句，故問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功之一，考生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就要熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類(lèi)，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用和書(shū)寫(xiě)位置，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使用正確。對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，仔細(xì)辨析。5．【答案】B【解析】【分析】本題考查句子的排序。通讀語(yǔ)句，明確遇到主要講述的是關(guān)于講話要注意點(diǎn)睛之筆。首先從畫(huà)家畫(huà)龍講起，故④為首句，③句承接④句，點(diǎn)明”睛“的意義；以此引出話題”講話講道理“故①承接③，最后②句再次闡述”點(diǎn)睛“的好處。

故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類(lèi)題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開(kāi)頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。6．【答案】C【解析】【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記和辨析。C：《詩(shī)經(jīng)》按內(nèi)容分為風(fēng)、雅、頌三大類(lèi)。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是文學(xué)常識(shí)的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累。考生要對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)進(jìn)行審讀，仔細(xì)辨析其表達(dá)，判斷正誤。7．【答案】（1）君子好逑（2）但余鐘磬音（3）縹緲孤鴻影（4）氣蒸云夢(mèng)澤；波撼岳陽(yáng)城【解析】【分析】默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。易混淆的字：速磬縹緲撼

故答案為：君子好逑；但余鐘磬音；縹緲孤鴻影；氣蒸云夢(mèng)澤；波撼岳陽(yáng)城【點(diǎn)評(píng)】此題考查詩(shī)文的背誦、理解與默寫(xiě)能力。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在記憶、積累的基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。8．【答案】①C；②A；③B【解析】【分析】本題考查對(duì)名著的閱讀體驗(yàn)。

第一空，《漢書(shū)》開(kāi)創(chuàng)了“包舉一代”的斷代史體例?！稘h書(shū)》包括“本紀(jì)”十二篇、“表”八篇、“志十篇”、“列傳"七十篇，共一百篇，后人劃分為一百二十卷。它的記事始于漢高祖劉邦元年，終于王莽地皇四年?！稘h書(shū)》是一部斷代史，文字趨向駢體，句子比散體長(zhǎng)。故選C；

第二空，《離騷》是戰(zhàn)國(guó)詩(shī)人屈原創(chuàng)作的文學(xué)作品?！峨x騷》以理想與現(xiàn)實(shí)的沖突為主線，以花草禽鳥(niǎo)的比興和瑰奇迷幻的“求女”神境作象征，借助于自傳性回憶中的情感激蕩，和復(fù)沓紛至、倏生倏滅的幻境交替展開(kāi)全詩(shī)。作品傾訴了對(duì)楚國(guó)命運(yùn)和人民生活的關(guān)心，對(duì)賢人君子的向往，以及對(duì)群小的深?lèi)和醇?。故選A。

第三空，《尚書(shū)》最早書(shū)名為《書(shū)》，是一部追述古代事跡著作的匯編。分為《虞書(shū)》《夏書(shū)》《商書(shū)》《周書(shū)》因是儒家五之一，又稱(chēng)《書(shū)經(jīng)》。《尚書(shū)》是中國(guó)最古的記言的歷史，包括虞夏商周四代；大部分是號(hào)令，就是向大眾宣布的話，小部分是臣相告的話。故選B；故答案為：①C；②A；③B【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)名著的閱讀體驗(yàn)。閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。9．【答案】示例一：我選A，在T恤上畫(huà)呈階梯排列的三個(gè)粽子，寓意”連中三元”，希望哥哥中考時(shí)正常發(fā)揮，名列前茅。示例二：我選B，在T恤上用粽子的圖案排成”眾”字形狀，寓意”不負(fù)眾望”，希望哥哥心想事成，中考取得優(yōu)異成績(jī)。【解析】【分析】考查語(yǔ)言表達(dá)，開(kāi)放類(lèi)試題，言之成理即可。

可選A。畫(huà)一個(gè)身穿古代紅色官服，面帶笑容的狀元郎形象，他的手中拿一一個(gè)托盤(pán)，里面有三個(gè)粽子，上方再寫(xiě)上“連粽’三元”四個(gè)字，與“連中三元”諧音。姐姐中考優(yōu)勝，金榜題名。

可以選B。用三個(gè)粽子排列成“眾”字的開(kāi)關(guān)，寓意“不負(fù)眾望"，希望姐姐能不辜負(fù)大家的期望，考上理想的高中。故答案為：示例一：我選A，在T恤上畫(huà)呈階梯排列的三個(gè)粽子，寓意”連中三元”，希望哥哥中考時(shí)正常發(fā)揮，名列前茅。示例二：我選B，在T恤上用粽子的圖案排成”眾”字形狀，寓意”不負(fù)眾望”，希望哥哥心想事成，中考取得優(yōu)異成績(jī)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。解答時(shí)要求學(xué)生講話提示，展開(kāi)想象，運(yùn)用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，做到言之有理?！敬鸢浮?0．”望”把目光從鎮(zhèn)控三秦的京城，移向風(fēng)煙迷蒙的巴山蜀水，表達(dá)了對(duì)友人的惜別之情11．四海之內(nèi)只要有知己朋友，即使遠(yuǎn)在天邊，也感覺(jué)像鄰居一樣近，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的勸勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身邊，表現(xiàn)了詩(shī)人的樂(lè)觀精神?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查考生對(duì)詩(shī)詞煉字效果的理解能力，解答此題要求考生結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，結(jié)合全詩(shī)的意境，同時(shí)注意修辭手法的使用進(jìn)行分析理解。

(2)本題考查考生對(duì)詩(shī)句的賞析能力。解答此類(lèi)題要求考生通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情，注意對(duì)詩(shī)句語(yǔ)言特點(diǎn)的把握。10．本題考查煉字.

“望"以實(shí)寫(xiě)虛，因?yàn)閺拈L(zhǎng)安實(shí)際上是望不見(jiàn)"五津”的，是作者的想象。表達(dá)了對(duì)友人的惜別之情。11．本題考查賞析詩(shī)句。

頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"表現(xiàn)出來(lái)的意思是遠(yuǎn)離分不開(kāi)知己，只要同在四海之內(nèi)，就是天涯海角也如同近在鄰居一樣，一秦一蜀又算得什么呢?這兩句情調(diào)從凄惻轉(zhuǎn)為豪邁，把前面淡淡的傷離情緒，一筆蕩開(kāi)，以積極昂揚(yáng)的情感寬慰和勸勉離別赴任的友人，只要我們聲息相通，即使遠(yuǎn)隔天涯，也猶如近在咫尺。這與-般的送別詩(shī)情調(diào)不同，含義極為深刻，既表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀寬廣的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼，也道出了誠(chéng)摯的友誼可以超越時(shí)空界限的哲理，給人以莫大的安慰和鼓舞?！敬鸢浮?2．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山(點(diǎn)題)，由眼前的老秤切入，巧妙地引發(fā)回憶，開(kāi)啟下文的敘事。13．這個(gè)句子寫(xiě)母親賣(mài)東西時(shí)”總是先掂一掂，然后再稱(chēng)，完事再抓一把添上，只多不少”，通過(guò)這一”掂”一”抓”的動(dòng)作描寫(xiě)，把母親那種絕不能短了人家斤兩的習(xí)慣做法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了出來(lái)；同時(shí)母親誠(chéng)實(shí)、善良的形象也在這兩個(gè)看似不起眼的動(dòng)作中，變得異常清晰。14．①敢想敢做：母親和父親為買(mǎi)秤起爭(zhēng)執(zhí)，母親堅(jiān)持要買(mǎi)秤，然后用了很多個(gè)晌午的時(shí)間去山里刨藥材，終于湊齊買(mǎi)秤的錢(qián)并買(mǎi)回了秤；②節(jié)儉：母親做飯總會(huì)用秤稱(chēng)一稱(chēng)，既夠吃又不浪費(fèi)；③懂得感恩：母親借用別家的米面，歸還時(shí)總是讓秤桿子仰頭，有時(shí)秤砣都站不?。孩苄牡厣屏迹耗赣H賣(mài)東西總是秤好后還要抓上一把；母親送山桃給丟了錢(qián)包的女游客。15．”把吃虧當(dāng)成一種福分”，其實(shí)就是生活中人們常說(shuō)的”吃虧是?！保业睦斫馐牵阂粋€(gè)能吃虧、懂得忍讓的人，他就是一個(gè)有福氣的人?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】(1)此題考查理解文中重要語(yǔ)段的作用。句子作用要從兩個(gè)角度去考慮：一個(gè)是結(jié)構(gòu)上的作用，一個(gè)是內(nèi)容上的作用。結(jié)構(gòu)上的作用要看這句話所在地位置，放在開(kāi)頭部分的作用大致有：總領(lǐng)全文；點(diǎn)題；奠定感情基調(diào)；制造懸念，引起閱讀的興趣。

(2)本題考查學(xué)生賞析語(yǔ)句的能力。賞析句子一般從修辭方法、描寫(xiě)方法、寫(xiě)作手法、遣詞造句等方面入手，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)品析。解答此題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章脈絡(luò)，感知人物形象，把握文章主旨，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境，賞析句子的表達(dá)效果。

(3)本題考查對(duì)人物形象的分析能力。解答時(shí)，要抓住人物性格特點(diǎn)，對(duì)人物進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。對(duì)人物形象的分析要結(jié)合文中所使用的塑造人物形象的方法，從語(yǔ)言、動(dòng)作及神態(tài)等描寫(xiě)中把握人物，主要應(yīng)依據(jù)故事情節(jié)展開(kāi)，分析人物形象要客觀全面，注意主旨對(duì)人物形象的限制性。

(4)本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句含義的理解，解答時(shí)要求學(xué)生在整體感知文本的基礎(chǔ)上，結(jié)合主旨，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，理解語(yǔ)句的表面意思和深層次含義。12．本題考查文段作用的理解。解答此類(lèi)題型的試題應(yīng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行。內(nèi)容上：文段開(kāi)篇“家里有桿老秤，是母親用來(lái)稱(chēng)東西的專(zhuān)用品”點(diǎn)題，由眼前的老秤切入，巧妙地引發(fā)回憶；結(jié)構(gòu)上：開(kāi)啟下文的敘事，引出下文。13．本題考查對(duì)語(yǔ)句的賞析，賞析語(yǔ)句一般從詞語(yǔ)的運(yùn)用、修辭手法、描寫(xiě)方法、表達(dá)方式等方面進(jìn)行。題干已經(jīng)明確從人物描寫(xiě)的角度進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，人物描寫(xiě)有語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌等描寫(xiě)方法，結(jié)合母親賣(mài)東西時(shí)”總是先掂一掂，然后再稱(chēng)，完事再抓一把添上，只多不少”，一”掂”一”抓”屬于動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出母親那種絕不能短了人家斤兩的習(xí)慣做法，表現(xiàn)母親誠(chéng)實(shí)、善良的形象。14．本題考查對(duì)人物形象的概括。解答時(shí)要結(jié)合文本中對(duì)人物描寫(xiě)的語(yǔ)句、事件進(jìn)行分析和概括。

根據(jù)文段③母親和父親為買(mǎi)秤起爭(zhēng)執(zhí)，母親堅(jiān)持要買(mǎi)秤，然后用了很多個(gè)晌午的時(shí)間去山里刨藥材，終于湊齊買(mǎi)秤的錢(qián)并買(mǎi)回了秤，概括為：明確敢想敢做；

根據(jù)第④段“很長(zhǎng)時(shí)間里，秤是家里唯一的度量工具，每天做飯，母親總會(huì)用秤稱(chēng)一稱(chēng)”概括為：母親很節(jié)儉；

根據(jù)第④段“母親借東西，還賬時(shí)定是秤桿子仰頭，有時(shí)秤砣都站不住”概括為：母親懂得感恩；

根據(jù)第⑤段“母親賣(mài)東西總是先掂一掂，然后再稱(chēng)，完事后再抓上一把添上，只多不少”第⑥段母親送山桃給丟了錢(qián)包的女游客。概括為：母親心地善良。15．本題考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解?！卑殉蕴澁?dāng)成一種福分”其實(shí)就是生活中人們常說(shuō)的”吃虧是福”，在文中母親雖然沒(méi)有文化，但是通過(guò)“秤"這個(gè)載體教會(huì)我許多做人的道理。結(jié)合第⑤段*就連親戚之間走動(dòng)，母親對(duì)來(lái)往的東西也都稱(chēng)一稱(chēng)，她說(shuō)不占人家便宜，咋來(lái)咋走，寧肯做那吃虧的一方”，第⑥段“若是母親借東西，還賬時(shí)定是秤桿子仰頭，有時(shí)秤砣都站不住，母親風(fēng)趣地說(shuō)，這叫抬頭見(jiàn)喜""可知，親戚之間來(lái)往，不占人家便宜；和鄰居的借還，母親說(shuō)"抬頭見(jiàn)喜"，可以看出母親教會(huì)"我"不占人家便宜，為人大方的道理；結(jié)合第⑨段"母親默默地將山桃裝好一大袋，外加10元錢(qián)，一同遞給了那位女士，那人連擺手，母親輕聲言說(shuō)：出門(mén)在外，誰(shuí)都可能遇到難.幫一把，不算事"可知，別人遇到困難，母親心地善良，伸出援手；可以看出母親教會(huì)"我"別人遇到難處，要幫人一把；

結(jié)合第⑿段“有一天，我終于忍不住問(wèn)了母親，母親笑笑透露了謎底——其實(shí)，我壓根兒就不識(shí)秤，手里拿桿秤，不過(guò)是讓人對(duì)我信任；做，厚道，人心是秤，不用稱(chēng)"可知，母親教會(huì)"我"手里拿桿秤，不過(guò)是讓人信任；做人厚道，人心是秤，不用稱(chēng)的道理。據(jù)此可以理解為：一個(gè)能吃虧、懂得忍讓的人，他就是一個(gè)有福氣的人?！敬鸢浮?6．竹鋼是以竹材為主料、樹(shù)脂為輔料的一種新型重組材料，它既有竹材的成分，又有像鋼一樣的強(qiáng)度。17．畫(huà)線句子運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法。用具體的數(shù)字”5倍”，把”竹鋼的強(qiáng)度”和”普通碳素結(jié)構(gòu)鋼材的強(qiáng)度”進(jìn)行了比較，說(shuō)明竹鋼的強(qiáng)度更大。這兩種說(shuō)明方法的使用使說(shuō)明更具體直觀，更有說(shuō)服力。18．”顯著”有非常明顯、突出的意思，在文中表達(dá)了：將竹材制備成竹鋼后，它的性能就會(huì)發(fā)生非常明顯的變化，這種新的性能是普通竹材無(wú)法具備的。”顯著”一詞的使用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密。19．首先由第二屆世界竹滕大會(huì)上”竹鋼”引人矚目寫(xiě)起，引出了文章的說(shuō)明對(duì)象——竹鋼；接著具體說(shuō)明了竹鋼強(qiáng)度大、高穩(wěn)定性、高環(huán)保性及保溫效果好(高耐候性)的特點(diǎn)；最后說(shuō)明目前已開(kāi)發(fā)的竹鋼產(chǎn)品深受市場(chǎng)的認(rèn)可?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。解答時(shí)要通讀文章，結(jié)合題干的要求，確定答題的范圍，抓關(guān)鍵語(yǔ)進(jìn)行歸納概括。

(2)本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法及其作用的理解?？忌莆粘Ｒ?jiàn)的說(shuō)明方法，結(jié)合語(yǔ)句進(jìn)行正確的判斷，聯(lián)系語(yǔ)句的內(nèi)容和文段的中心進(jìn)行分析和闡述。(3)本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的分析，為?？碱}型，考生應(yīng)掌握此類(lèi)題型的答題技巧和方法，結(jié)合詞語(yǔ)的意義、表達(dá)效果進(jìn)行分析。

(4)本題考查學(xué)生對(duì)文章寫(xiě)作思路的分析。解答時(shí)要求學(xué)生通讀文本，理解文意，把握說(shuō)明對(duì)象及其特征，理清文章的層次，有序地進(jìn)行分析和闡述。16．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文段②“它以竹材為主料、樹(shù)脂為輔料，兩者結(jié)合，既有竹材的成分，又有像鋼一樣的強(qiáng)度，其”比強(qiáng)度”是普通碳素結(jié)構(gòu)鋼材的5倍?！备爬椋褐皲撌且灾癫臑橹髁稀?shù)脂為輔料的一種新型重組材料，它既有竹材的成分，又有像鋼一樣的強(qiáng)度。17．本題考查說(shuō)明方法及其作用的理解。根據(jù)“5倍”和“其”比強(qiáng)度”是普通碳素結(jié)構(gòu)鋼材的5倍”可知，運(yùn)用列數(shù)字和做比較的方法，用具體的數(shù)字”5倍”，把”竹鋼的強(qiáng)度”和”普通碳素結(jié)構(gòu)鋼材的強(qiáng)度”進(jìn)行了比較，說(shuō)明竹鋼的強(qiáng)度更大。這兩種說(shuō)明方法的使用使說(shuō)明更具體直觀，更有說(shuō)服力。18．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)的理解。說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)是準(zhǔn)確和嚴(yán)密。”顯著”有非常明顯、突出的意思，在文中表達(dá)了：將竹材制備成竹鋼后，它的性能就會(huì)發(fā)生非常明顯的變化，這種新的性能是普通竹材無(wú)法具備的?！憋@著”一詞的使用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密。19．本題考查學(xué)生對(duì)文章寫(xiě)作思路的分析。通讀文章，理解文意，理清層次。首先由第二屆世界竹滕大會(huì)上”竹鋼”引人矚目寫(xiě)起，引出了文章的說(shuō)明對(duì)象——竹鋼；接著具體說(shuō)明了竹鋼強(qiáng)度大、高穩(wěn)定性、高環(huán)保性及保溫效果好(高耐候性