學(xué)校（幼兒園）公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

XXX小學(xué)（幼兒園）公共衛(wèi)生類

突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

為有效預(yù)防、及時控制和妥善處理我鎮(zhèn)小學(xué)（幼兒園）突發(fā)公

共衛(wèi)生事件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力，將各類突發(fā)公共衛(wèi)生

事件對學(xué)校師生員工造成的危害降低到最低程度，確保學(xué)校師生員

工的健康與生命安全，保證正常的教育教學(xué)和生活秩序，維護(hù)學(xué)校

和社會穩(wěn)定，依據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民

共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《國家突發(fā)

公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》及《廣東省教育系統(tǒng)公共衛(wèi)生類突發(fā)事件

應(yīng)急預(yù)案》等法律法規(guī)，制訂本預(yù)案。

一、適用范圍

本預(yù)案適用于我鎮(zhèn)小學(xué)（含幼托機(jī)構(gòu)）應(yīng)對各類突發(fā)公共衛(wèi)生

事件的應(yīng)急處置工作，包括發(fā)生在學(xué)校內(nèi)以及學(xué)校所在地區(qū)發(fā)生

的，可能對學(xué)校師生健康與生命安全造成危害的重大傳染病、群體

性不明原因疾病等公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置工作。

二、XXX中心小學(xué)公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX

副組長:XXX

成員：XXX、XXX、XXX

辦公室電話：XXXX

主要職責(zé)：在上級的統(tǒng)一部署下，負(fù)責(zé)建立健全應(yīng)對突發(fā)公共

衛(wèi)生事件的工作責(zé)任制度，落實(shí)到人；配合衛(wèi)生部門，嚴(yán)密監(jiān)測學(xué)

校突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生情況，并適時做出預(yù)警；加強(qiáng)學(xué)校突發(fā)公

共衛(wèi)生事件應(yīng)急體系和能力建設(shè)；指導(dǎo)學(xué)校緊急應(yīng)對和處置突發(fā)公

共衛(wèi)生事件；協(xié)助衛(wèi)生部門和學(xué)校組織救治工作；檢查督促學(xué)校落

實(shí)各項(xiàng)應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的措施；總結(jié)推廣學(xué)校應(yīng)對突發(fā)公共

衛(wèi)生事件的經(jīng)驗(yàn)與做法；根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的性質(zhì)對有關(guān)責(zé)任

人進(jìn)行查處。

三、工作原則

1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，快速反應(yīng)。各學(xué)校分別成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件

應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，與衛(wèi)生部門密切

配合，全面負(fù)責(zé)本區(qū)域教育系統(tǒng)應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處置工

作，形成處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的快速反應(yīng)機(jī)制，確保發(fā)現(xiàn)、報告、

指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應(yīng)，正確應(yīng)對，果斷處

置。

2、分級負(fù)責(zé)，屬地管理。教育系統(tǒng)發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后,

應(yīng)遵循屬地管理原則，教育行政部門和學(xué)校應(yīng)在當(dāng)?shù)攸h委和政府的

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，及時采取應(yīng)急響應(yīng)措施，并逐級及時報告上級教育行

政部門。

3、預(yù)防為主，及時控制。立足于防范，抓早、抓小。教育行

政部門和學(xué)校要認(rèn)真排查各類衛(wèi)生安全隱患，強(qiáng)化信息收集，對各

類可能引發(fā)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的情況及時進(jìn)行分析、預(yù)警，落實(shí)各

項(xiàng)防范措施，做好人員、技術(shù)、物資和設(shè)備的應(yīng)急儲備工作，做到

早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理，把事件危害降低到最低程度。

4、系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控。發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后學(xué)校負(fù)責(zé)

人要立即深入第一線，掌握情況，開展工作，控制局面，及時上報。

教育行政部門要協(xié)助并指導(dǎo)學(xué)校應(yīng)急處置工作，趕赴現(xiàn)場直接參與

實(shí)施應(yīng)急處理。學(xué)校和教育行政部門要迅速與衛(wèi)生部門聯(lián)系，形成

各級各部門系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控的有效處置工作格局。

5、以人為本，生命至上。處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件中，要堅(jiān)持

以人為本的原則，始終把保護(hù)師生健康和生命安全放在第一位，特

別是對危重病人要不惜代價地迅速組織救治。

四、事件分級標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，結(jié)合教育行政部門

實(shí)際，突發(fā)公共衛(wèi)生事件按嚴(yán)重程度，從高至低劃分為特別重大（I

級）、重大（II級）、較大（III級）和一般（IV級）四級。

具體分級標(biāo)準(zhǔn)參照《廣東省教育系統(tǒng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件分級標(biāo)

準(zhǔn)（參考）》。

五、信息報送

1、信息報送原則

迅速：學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件，應(yīng)在2小時內(nèi)向當(dāng)?shù)亟逃?/p>

行政部門和疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報告，不得延報。

準(zhǔn)確：信息內(nèi)容要客觀詳實(shí)，不得主觀臆斷，不得漏報、瞞報、

謊報。

直報：發(fā)生特別重大（I級）事件，可直接報教育部。發(fā)生重

大（H級）事件，可直接報省教育廳。

續(xù)報：事件情況發(fā)生變化后，應(yīng)及時續(xù)報。

2、信息報送時限及程序

（1）初次報告

學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，應(yīng)在第一時間（事件發(fā)生后2

小時內(nèi)），向主管教育行政部門、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門進(jìn)行初次報告?？h

教育局接到學(xué)校初次報告后，及時與同級衛(wèi)生部門核實(shí)，在2小時

內(nèi)逐級報告上一級教育行政部門及同級政府，直至省教育廳突發(fā)公

共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。重大（II級）突發(fā)公共

衛(wèi)生事件發(fā)生后，學(xué)校或基層教育行政部門可以直接報告省級教育

行政部門突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。特別重

大（I級）突發(fā)公共衛(wèi)生事件，學(xué)?；蚧鶎咏逃姓块T可以直接

報告教育部突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作組辦公室。

（2）進(jìn)程報告

I級和n級突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置過程中，學(xué)校每天應(yīng)將事件

發(fā)展變化情況報告上級教育行政部門，地方教育行政部門要逐級每

日報告上級教育行政部門直至教育部突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置

工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。in級和w級突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置過程中，

學(xué)校應(yīng)及時將事件發(fā)展變化情況報告上級教育行政部門，地方教育

行政部門要逐級報告上級教育行政部門和當(dāng)?shù)卣?/p>

（3）結(jié)案報告

事件結(jié)束后，應(yīng)將事件處理結(jié)果逐級報告上級教育行政部門直

至教育部突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3、報告內(nèi)容

（1）初次報告內(nèi)容：事件發(fā)生時間、發(fā)生地點(diǎn)、患?。ㄖ卸荆?/p>

人員癥狀、患?。ㄖ卸荆┤藬?shù)、事件經(jīng)過、可能的原因等。

（2）進(jìn)程報告內(nèi)容：患?。ㄖ卸荆┤藛T治療與病情變化情況、

事件控制情況、造成事件的原因、已經(jīng)或準(zhǔn)備采取的整改措施。

（3）結(jié)案報告內(nèi)容：事件處理結(jié)果（包括事件性質(zhì)與發(fā)生原

因）、整改情況、責(zé)任追究情況等。

六、信息發(fā)布

1、根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，省人民政府衛(wèi)生行政

部門經(jīng)國務(wù)院衛(wèi)生行政部門授權(quán)向社會發(fā)布本行政區(qū)域內(nèi)突發(fā)公

共衛(wèi)生事件的信息。

2、各級教育行政部門不得自行向社會發(fā)布突發(fā)公共衛(wèi)生事件

的信息。

七、預(yù)防預(yù)警

教育行政部門和學(xué)校應(yīng)建立健全衛(wèi)生防疫工作責(zé)任制，并將責(zé)

任分解落實(shí)到部門和具體責(zé)任人。

將衛(wèi)生防疫教育以及其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防與應(yīng)急知

識貫穿在日常教育之中，增強(qiáng)廣大師生員工公共衛(wèi)生意識和自我保

護(hù)能力。

加強(qiáng)學(xué)校飲用水衛(wèi)生管理，為師生提供符合衛(wèi)生要求的飲用

水。

加強(qiáng)學(xué)校廁所衛(wèi)生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環(huán)

境和水源。

加強(qiáng)教室、閱覽室、電腦室等教學(xué)場室的通風(fēng)。

落實(shí)學(xué)生定期健康體檢制度、晨午檢制度、因病缺課登記追蹤

制度和兒童入托、入學(xué)查驗(yàn)接種證制度，及時發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采

取相應(yīng)的隔離防范措施。

加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)場所安全管理，存放有毒、有害試劑、

藥品及物質(zhì)的物品柜必須設(shè)置雙鎖，并雙人管理。學(xué)校的實(shí)訓(xùn)場所

應(yīng)根據(jù)專業(yè)要求設(shè)置通風(fēng)和排煙裝置，各種安全警示標(biāo)志明顯。

建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與家長、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療

機(jī)構(gòu)及教育行政部門聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報送渠道，保證信息

暢通。

建立與衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機(jī)制，及時收集所在地區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)

生事件發(fā)生信息，對各類可能引發(fā)學(xué)校公共衛(wèi)生類突發(fā)事件的情況

及時進(jìn)行分析并發(fā)出預(yù)警。

加強(qiáng)傳染病監(jiān)測，配合衛(wèi)生部門做好傳染病的監(jiān)測以及相關(guān)癥

狀監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)聚集性病例及時報告。

加強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制的日常性管理，在實(shí)踐中不斷運(yùn)用和完善應(yīng)

急處置預(yù)案。加強(qiáng)人員培訓(xùn)，開展經(jīng)常性的演練活動，不斷提高應(yīng)

對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。

做好應(yīng)對學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的人力、物力和財(cái)力方面的儲

備工作，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防、現(xiàn)場控制的應(yīng)急設(shè)施、設(shè)備

和必要的經(jīng)費(fèi)。

八、應(yīng)急處置措施

1、一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急反應(yīng)

（1）學(xué)校的應(yīng)急反應(yīng)

一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，現(xiàn)場的教職工應(yīng)立即將相關(guān)情

況報學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件責(zé)任報告人及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到

報告后，必須立即趕赴現(xiàn)場組織實(shí)施以下應(yīng)急措施。

傳染病應(yīng)急措施：

及時隔離患病的學(xué)生，并送至醫(yī)院進(jìn)行治療；教室、宿舍等人

員集中的室內(nèi)場所應(yīng)經(jīng)常開窗，做到有效通風(fēng)透氣，確保室內(nèi)的空

氣流通（主要針對呼吸道傳染病）；暫停組織室內(nèi)場所的大型集體

活動（主要針對呼吸道傳染）；控制或切斷可疑水源（主要針對腸

道傳染病）。

協(xié)助衛(wèi)生部門對患病人群所在場所進(jìn)行徹底消毒；對病人接觸

過的人員，包括同學(xué)、老師進(jìn)行隨訪，并配合當(dāng)?shù)卣蛐l(wèi)生行政

部門采取必要的隔離觀察措施，對疫苗可預(yù)防性疾病及時開展應(yīng)急

接種。

加強(qiáng)每日晨午檢工作，對缺勤的師生員工逐一進(jìn)行登記，并查

明缺勤的原因，對患有傳染病的師生勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)學(xué)觀

察，暫停上學(xué)或上班；每日對患病師生進(jìn)行追蹤和記錄，了解疾病

轉(zhuǎn)歸。

密切關(guān)注傳染病流行情況，必要時經(jīng)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門組織專

家進(jìn)行疫情風(fēng)險評估后，可報請所在地教育行政部門并經(jīng)當(dāng)?shù)兀h

級以上）人民政府批準(zhǔn)，采取臨時停課等特殊措施；與患病學(xué)生家

長、家屬進(jìn)行聯(lián)系，通報情況，做好思想工作，穩(wěn)定其情緒；

學(xué)校不能解決的問題及時報告主管教育行政部門和當(dāng)?shù)卣?/p>

以及衛(wèi)生行政部門，并請求支持和幫助；

在學(xué)校適當(dāng)?shù)姆秶▓笸话l(fā)公共衛(wèi)生事件的基本情況以及采

取的措施，穩(wěn)定師生員工情緒，并開展相應(yīng)的衛(wèi)生宣傳教育，提高

師生員工的預(yù)防與自我保護(hù)意識。

學(xué)校在采取上述應(yīng)急措施的同時，應(yīng)向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門和教育主

管部門報告。

預(yù)防接種（或服藥）造成的不良反應(yīng)或心因性反應(yīng)的應(yīng)急措施:

聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門（醫(yī)院），對出現(xiàn)不良反應(yīng)的學(xué)生進(jìn)行救治；

停止預(yù)防接種或預(yù)防性服藥，封存剩余接種疫苗或藥品；

組織人員對預(yù)防接種或預(yù)防性服藥的學(xué)生進(jìn)行排查；與家長、

家屬進(jìn)行聯(lián)系，通報情況，做好思想工作，穩(wěn)定其情緒；配合衛(wèi)生

部門排查原因，對引發(fā)反應(yīng)的藥品、疫苗取樣留驗(yàn)；

按照當(dāng)?shù)卣托l(wèi)生部門要求，認(rèn)真落實(shí)其他緊急應(yīng)對措施；

對學(xué)校不能解決的問題及時報告主管教育行政部門和當(dāng)?shù)卣?/p>

及衛(wèi)生行政部門，并請求支持和幫助；在學(xué)校適當(dāng)?shù)姆秶▓笸话l(fā)

公共衛(wèi)生事件的基本情況以及采取的措施，穩(wěn)定師生員工情緒，并

開展相應(yīng)的衛(wèi)生宣傳教育，提高師生員工的預(yù)防與自我保護(hù)意識；

學(xué)校在采取上述應(yīng)急措施的同時，應(yīng)向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門和教育主

管部門報告。

實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)場所有毒物品和氣體導(dǎo)致中毒的應(yīng)急措施：

聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(醫(yī)院)，對出現(xiàn)中毒癥狀的的學(xué)生進(jìn)行救

治。

封存現(xiàn)場。與中毒學(xué)生家長、家屬進(jìn)行聯(lián)系，通報情況，做好

思想工作，穩(wěn)定其情緒。

學(xué)校不能解決的問題及時報告主管教育行政部門和當(dāng)?shù)卣?/p>

以及學(xué)生行政部門，并請求支持和幫助。

在學(xué)校適當(dāng)?shù)姆秶▓笸话l(fā)公共衛(wèi)生事件的基本情況以及采

取的措施，穩(wěn)定師生員工情緒，并開展相應(yīng)的衛(wèi)生宣傳教育，提高

師生員工的預(yù)防與自我保護(hù)意識。

學(xué)校在采取上述應(yīng)急措施的同時，應(yīng)向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門和教育主

管部門報告。

其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急措施：

除以上三類突發(fā)公共衛(wèi)生事件之外的其他類型突發(fā)公共衛(wèi)生

事件的應(yīng)急處置參照上述措施執(zhí)行。

(2)縣教育局的應(yīng)急反應(yīng)

縣教育局主管領(lǐng)導(dǎo)接到學(xué)校報告后應(yīng)立即趕赴事發(fā)學(xué)校了解

情況并組織實(shí)施以下應(yīng)急措施:

協(xié)助學(xué)校做好對中毒或患病人員的救治工作，或到醫(yī)院看望中

毒或患病人員；對學(xué)校必須采取的各項(xiàng)應(yīng)急措施進(jìn)行檢查核實(shí)；協(xié)

調(diào)和幫助學(xué)校解決突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理過程中的有關(guān)問題和困

難；根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件性質(zhì)、發(fā)展變化情況，及時指導(dǎo)學(xué)校實(shí)

施相應(yīng)的應(yīng)急措施；協(xié)助學(xué)校做好家長思想工作，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，

穩(wěn)定家長及學(xué)校師生員工情緒，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序；

按照突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告要求，向上級教育行政部門及同級

政府進(jìn)行報告；

協(xié)助衛(wèi)生等有關(guān)部門對突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行調(diào)查處理；

根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的性質(zhì)對有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行查處。

2、較大及重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急反應(yīng)

(1)學(xué)校的應(yīng)急反應(yīng)

除按照一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急反應(yīng)，組織實(shí)施相應(yīng)的應(yīng)

急措施外，有人員死亡的，應(yīng)做好死亡人員家屬的接待與安撫工作,

同時還應(yīng)在衛(wèi)生部門及教育行政部門的指導(dǎo)下，及時介入心理危機(jī)

干預(yù)工作，對相關(guān)人群進(jìn)行心理干預(yù)。

(2)縣教育局的應(yīng)急反應(yīng)

除按照一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急反應(yīng)，組織實(shí)施相應(yīng)的應(yīng)

急措施外，有死亡人員的應(yīng)協(xié)助學(xué)校做好死亡人員的家屬接待與安

撫工作，協(xié)助并指導(dǎo)學(xué)校及時開展心理危機(jī)干預(yù)工作，對相關(guān)人群

進(jìn)行心理干預(yù)；

3、特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急反應(yīng)

(1)學(xué)校的應(yīng)急反應(yīng)

除按照重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急反應(yīng)，組織實(shí)施相應(yīng)的應(yīng)

急措施外，每日必須向主管教育行政部門報告突發(fā)公共衛(wèi)生事件的

發(fā)展變化情況。

(2)中心小學(xué)的應(yīng)急反應(yīng)

除按照重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急反應(yīng)，組織實(shí)施相應(yīng)的應(yīng)

急措施外，信息報告人每天應(yīng)按照報告要求進(jìn)行突發(fā)公共衛(wèi)生事件

的信息進(jìn)程報告。

九、善后與恢復(fù)工作

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置完成后，工作重點(diǎn)應(yīng)馬上轉(zhuǎn)向善后

與恢復(fù)行動，爭取在最短時間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常秩序。

盡快恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)秩序。對因傳染病流行而致暫時集體停

課的，必須對教室、閱覽室、食堂、宿舍(睡室)、廁所等場所進(jìn)

行徹底清掃消毒后，方能復(fù)課；因傳染病暫時停學(xué)的學(xué)生，必須在

恢復(fù)健康，經(jīng)有關(guān)衛(wèi)生部門確定沒有傳染性并出具有效的病愈證明

后方可復(fù)學(xué)；因水源污染造成傳染病流行的學(xué)校，其水源必須經(jīng)衛(wèi)

生部門檢測合格后，方可重新啟用。實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)場所中毒導(dǎo)致的

后遺癥根據(jù)嚴(yán)重程度按照職業(yè)病的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行鑒定和處理。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對導(dǎo)致事件發(fā)生的有關(guān)責(zé)任人或責(zé)任單位，依

法追究責(zé)任。

學(xué)校應(yīng)認(rèn)真做好或積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好受到突發(fā)公共衛(wèi)生

事件損害的相關(guān)人員的善后工作。

對突發(fā)公共衛(wèi)生事件反映出的相關(guān)問題、存在的衛(wèi)生隱患問題

及有關(guān)部門提出的整改意見進(jìn)行整改。

十、應(yīng)急保障

1、信息保障

學(xué)校要建立健全并落實(shí)突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息收集、傳遞、報

送、處理等各環(huán)節(jié)運(yùn)行機(jī)制，完善信息傳輸渠道，保持信息傳輸設(shè)

施和通訊設(shè)備完好，保持通訊方便快捷，確保信息報送渠道的安全

暢通。

2、物資保障

各小學(xué)（幼兒園）應(yīng)建立處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的設(shè)施設(shè)備（如

傳染病隔離場所、紫外線燈等）、消毒藥品儲備，為妥善處置突發(fā)

公共衛(wèi)生事件提供物資保障。

3、資金保障

要設(shè)立應(yīng)急資金，并納入年度預(yù)算。

4、人員保障

要加強(qiáng)衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)，開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控的專業(yè)知識

培訓(xùn)，定期開展應(yīng)急演練，為應(yīng)急預(yù)案的啟動提供人員保障。

十一、附則

1、鑒于學(xué)校傳染病流行事件涉及青少年健康安全，社會關(guān)注度

較高，對未達(dá)到本預(yù)案IV級突發(fā)公共衛(wèi)生事件標(biāo)準(zhǔn)的，學(xué)校除應(yīng)按

照《傳染病防治法》相關(guān)規(guī)定，向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門報告外，還應(yīng)參照

w級突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施進(jìn)行處理。

2、名詞解釋

重大傳染病疫情：指某種傳染病在短時間內(nèi)發(fā)生、波及范圍廣

泛，出現(xiàn)大量的病人或死亡病例，其發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過常年的發(fā)病率

水平的情況。

群體性不明原因疾?。褐冈诙虝r間內(nèi)，某個相對集中的區(qū)域內(nèi)

同時或者相繼出現(xiàn)具有共同臨床表現(xiàn)病人，且病例不斷增加，范圍

不斷擴(kuò)大，又暫時不能明確診斷的疾病。

3、本預(yù)案自印發(fā)之日起實(shí)施。

XXX中心小學(xué)

2020年9月1日

附件

廣東省教育系統(tǒng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件

分級標(biāo)準(zhǔn)（參考）

一、特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件（I級）主要包括：

1、學(xué)校發(fā)生的肺鼠疫、肺炭疽、傳染性非典型肺炎、人感染

高致病性禽流感、群體性不明原因疾病、新傳染病以及我國已經(jīng)消

滅的傳染病等達(dá)到國務(wù)院衛(wèi)生行政不明確定的特別重大突發(fā)公共

衛(wèi)生事件標(biāo)準(zhǔn)的；其中，新傳染病是指全球首次發(fā)現(xiàn)的傳染病。我

國尚未發(fā)現(xiàn)的傳染病是指埃博拉、猴痘、黃熱病、人變異性克雅氏

病等在其他國家和地區(qū)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我國尚未發(fā)現(xiàn)過的傳染病。我

國已消滅的傳染病是指天花、脊髓灰質(zhì)炎等傳染病。

2、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室保存的烈性病菌株、毒株、毒種等丟失。

3、在學(xué)校發(fā)生的，經(jīng)國務(wù)院衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的其他特別重

大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

二、重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件（II級）主要包括：

1、學(xué)校集體性食物中毒，一次中毒人數(shù)超過100人，并出現(xiàn)

死亡病例，或出現(xiàn)10及以上死亡病例；

2、學(xué)校發(fā)生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍亂等傳染病病例，

發(fā)病人數(shù)以及疫情波及范圍達(dá)到省級以上衛(wèi)生行政部門確定的重

大突發(fā)公共衛(wèi)生事件標(biāo)準(zhǔn)；

3、學(xué)校發(fā)生傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似

病例；

4、乙類、丙類傳染病在短期內(nèi)暴發(fā)流行，發(fā)病人數(shù)以及疫情

波及范圍達(dá)到省級以上人民政府衛(wèi)生行政部門確定的重大突發(fā)公

共衛(wèi)生事件標(biāo)準(zhǔn)；