【課件】高中生物開學第一課課件高一上學期生物人教版（2019）必修1

開學第一課生物

生物學（Biology）(簡稱生物或生命科學)是探索生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學，是自然科學中的一門基礎學科。其研究對象是生物（包括植物、動物和微生物）的結構、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律。其目的在于闡明和控制生命活動，改造自然，為農(nóng)業(yè)、工業(yè)和醫(yī)學等實踐服務。具有

的什么是生物？生命

物體基本特征：共同的物質(zhì)與結構基礎新陳代謝生長發(fā)育繁殖遺傳與變異穩(wěn)態(tài)與應激性適應與改造環(huán)境為什么學生物？醫(yī)學領域農(nóng)業(yè)領域日常生活高考升學生物學什么？生物怎么學？重視課本?。?！課前有計劃進行預習課堂中帶著問題聽課、記筆記、多互動課后及時復習、先復習再做題多思、多悟、多問、多總結、多回顧理解性記憶歡迎來到生物課堂愛上生物第一章

走近細胞

第1節(jié)細胞是生命活動的基本單位內(nèi)容大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異，但它們生命活動的基本單位都是細胞。討論：如果讓你提供證據(jù)說明大熊貓和冷箭竹都是由細胞構成的，你將如何獲取和提供證據(jù)？

可以將大熊貓和冷箭竹的幾種器官、組織制成裝片，在顯微鏡下觀察這些組織是否由細胞構成；或者，查閱科學研究文獻，利用科學家已經(jīng)獲得的研究成果為證據(jù)。問題探討一、細胞學說及其建立過程1.細胞學說的建立

細胞學說的建立者主要是兩名德國科學家施萊登和施旺。施萊登(M.J.Schleiden)施旺(T.Schwann)1543年，維薩里（比利時）—《人體構造》比夏（法國）—器官是組織構成列文虎克（荷蘭）—觀察細菌、紅細胞、精子施萊登—觀察花粉、胚珠和柱頭組織，提出植物細胞學說施旺發(fā)表《關于動植物的結構和一致性的顯微研究》耐格里提出新細胞的產(chǎn)生是細胞分裂的結果1665年羅伯特

虎克（英國）—發(fā)現(xiàn)并命名細胞1858年魏爾肖總結出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞2.細胞學說的建立過程科學家

主要貢獻1.維薩里和比夏

b.從器官、組織水平研究生命

2.羅伯特·胡克

a.用顯微鏡發(fā)現(xiàn)并命名了細胞

3.列文虎克和馬爾比基d.用顯微鏡觀察到了不同的活細胞4.施萊登和施旺c.提出細胞學說5.耐格里f.發(fā)現(xiàn)新細胞的產(chǎn)生是細胞分裂的結果6.魏爾肖e.總結出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”實戰(zhàn)訓練

1.細胞是一個有機體，一切

都是由______發(fā)育而來，并由細胞和__________所構成。2.細胞是一個__________的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。3.新細胞是由_________分裂產(chǎn)生的。細胞細胞產(chǎn)物相對獨立老細胞動植物3.細胞學說內(nèi)容

4.意義

（1）細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。（2）使人們認識到植物和動物有著共同的結構基礎——細胞，催生了生

物學的問世。（3）細胞學說的建立標志著生物學的研究進入到細胞水平，極大地促進

了生物學的研究進程，并為后來進入分子水平打下基礎。（4）細胞學說中細胞分裂產(chǎn)生新細胞的結論，不僅解釋了個體發(fā)育，也

為后來生物進化論的確立埋下了伏筆。歸納法1.定義：由一系列具體事實推出一般結論的思維方法。2.舉例：從觀察到植物的花粉、胚珠、柱頭等的細胞都有細胞核，得出植物細胞都有細胞核。3.分類：歸納法完全歸納法不完全歸納法科學方法可靠由不完全歸納法得出的結論很可能是可信的，因此可以用來預測和判斷，但需要注意存在例外的可能性。2.

可信。使用不完全歸納法，通過基礎研究，進而科學歸納

1.

解剖和顯微鏡觀察獲得證據(jù)、歸納概括形成結論。3.是。統(tǒng)一性。思考討論4.科學發(fā)現(xiàn)的特點1、禽流感和HIV病毒的生存和復制繁殖的場所必須是（）A．無機環(huán)境B．富含有機物的環(huán)境C．生物體的細胞間質(zhì)內(nèi)D．生物體的活細胞內(nèi)2、如果把細胞攪碎，細胞將死亡；病毒不具有細胞結構，如果把病毒攪碎，病毒將失去活性，說明（）

A．細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學成分B．細胞和病毒被攪碎后都失活，說明兩者的特點是一致的C．像病毒這樣不具細胞結構的生物，生命現(xiàn)象不依賴于細胞結構D．生物體的生命活動都必須以一定的有機結構形式為基礎二、細胞是基本的生命系統(tǒng)1.生命活動離不開細胞生物病毒多細胞生物單細胞生物草履蟲衣藻酵母菌眼蟲變形蟲a、單細胞生物1、草履蟲能完成哪些生命活動？2、若沒有完整的細胞結構，草履蟲能完成這些生命活動嗎？草履蟲是單細胞生物，能攝食、呼吸、生長、生殖、排泄、具有應激性等。草履蟲細胞的生命活動就是草履蟲的生命活動。單細胞生物的生命活動離不開細胞。一個簡單的縮手反射需要哪些種類的細胞參與？如由傳入神經(jīng)末梢形成的神經(jīng)細胞、骨骼肌細胞等等。多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。b、多細胞生物從生命現(xiàn)象角度看，為什么說細胞是生命活動的基本單位，生命活動離不開細胞？（2）生物生長發(fā)育的細胞基礎是__________________。（1）生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的細胞基礎是___________。

細胞代謝細胞增殖和分化細胞內(nèi)基因的傳遞和變化（3）遺傳變異的細胞基礎是___________________________。思考除病毒外，絕大多數(shù)生物是由細胞構成的。病毒不具有細胞結構，不能獨立生活，必須寄生中活細胞內(nèi)。2019新冠狀病毒疫情開腦洞啦?。∩矬w都是由細胞構成的嗎？試舉例說明。（1）病毒的分類遺傳物質(zhì)(只含一種核酸)

DNA病毒：遺傳物質(zhì)為DNARNA病毒：遺傳物質(zhì)為RNA（2）生活方式：寄生（3）繁殖方式：復制（4）觀察：用電子顯微鏡（5）培養(yǎng)：用活細胞培養(yǎng)（不能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)）繼續(xù)開啦??！病毒具有什么樣的結構？它是如何生活以及繁殖的？下列事實不支持“生命活動離不開細胞”的是（）A．煙草花葉病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成B．草履蟲可以獨立地完成各項生命活動C．乙肝病毒必須依賴肝細胞才能繁殖后代D．動物通過生殖細胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代生命活動離不開細胞，不包括下列內(nèi)容中的（）A．膝跳反射的完成是以細胞組成的反射弧為結構基礎的B．草履蟲的運動和分裂C．松鼠的單個細胞也能完成各種生命活動D．生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細胞代謝為基礎美國細胞生物學家威爾遜曾經(jīng)說：“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找?！彼龀鲞@一結論的理由最可能是（）A．細胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動B．各種生物的生命活動是在細胞內(nèi)或細胞參與下完成的C．有些生物是由一個細胞構成的D．細胞是一切生物體結構和功能的基本單位①細胞是一個由各種組分相互配合而組成的復雜的系統(tǒng)。細胞是有生命的，是一個生命系統(tǒng)。②組織、器官、個體都是有生命活動的整體，因此是不同層次的生命系統(tǒng)。系統(tǒng)：是指彼此間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律地結合而形成的整體。系統(tǒng)與生命系統(tǒng)相同嗎？不同層次的生命系統(tǒng)探究活動：根據(jù)課本內(nèi)容寫出生命系統(tǒng)的結構層次心肌細胞細胞心肌組織心臟（器官）器官血液循環(huán)系統(tǒng)系統(tǒng)大熊貓（個體）個體單細胞生物既屬于細胞層次，又屬于個體層次種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈細胞組織由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起器官不同的組織按照一定的次序結合在一起。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起系統(tǒng)個體由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復雜的生命活動的生物。細胞是基本的生命系統(tǒng)三、生命系統(tǒng)的結構層次種群群落

生態(tài)系統(tǒng)生物圈一定的區(qū)域內(nèi)，同種生物全部個體的集合在一定區(qū)域內(nèi)，所有種群組成一個群落。生物群落與無機環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一整體由地球上所有的生物和無機環(huán)境共同組成三、生命系統(tǒng)的結構層次細胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈（沒有系統(tǒng)）細胞組織器官個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈（沒有組織、器官和系統(tǒng)）細胞（個體）種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈動物/人植物單細胞生物請寫出人、植物、單細胞生物生命系統(tǒng)的結構層次水、空氣、陽光是生命系統(tǒng)的組成成分分子、原子等不屬于生命系統(tǒng)，但屬于系統(tǒng)細胞是最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是最大的生命系統(tǒng)下面幾種情況，從生命系統(tǒng)的結構層次來分析，各自對應于哪個層次？一個大腸桿菌（）培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落（）培養(yǎng)基被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細菌、真菌（）一片草原上的一只小鳥（）一片草原上的蜂鳥（）一片草原及生活在這里的鳥、蛇等生物（）細胞、個體種群群落個體種群生態(tài)系統(tǒng)教材思考·討論2.冷箭竹的光合作用是在哪些細胞中進行的？大熊貓的血液運輸氧的功能是靠哪種細胞完成的？參考答案：冷箭竹的光合作用發(fā)生在葉肉細胞中，因為這些細胞含有葉綠體；大熊貓的血液運輸氧的功能靠紅細胞完成，因為紅細胞中含有血紅蛋白可以與氧結合也可以與氧解離。葉肉細胞紅細胞思考·討論3.大熊貓和冷箭竹繁殖后代關鍵是靠什么細胞？參考答案：大熊貓和冷箭竹繁殖后代關鍵是靠生殖細胞完成。思考·討論4.生物圈的碳氧平衡是不是與地球上所有生物細胞的生命活動都有關系？為什么？參考答案：生物圈的碳氧平衡與地球上所有生物細胞的生命活動都有關系，因為基本上每個細胞都要進行呼吸作用消耗氧氣和釋放二氧化碳，而綠色植物的一些細胞、藍細菌能進行光合作用吸收二氧化碳和釋放氧氣。正因為有了細胞的呼吸作用和光合作用，才能保持生物圈的碳氧平衡。1.從器官到組織2.認識細胞3.形成理論4.修正理論細胞學說的建立過程細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性細胞學說的意義細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈細胞是生命系統(tǒng)的基礎1.細胞是一個有機體，都由細胞組成2.細胞是相對獨立的單位3.新細胞由老細胞分裂產(chǎn)生的細胞學說細胞是生命活動的基本單位細胞學說細胞是基本的生命系統(tǒng)內(nèi)容意義細胞是生命活動的基本單位單細胞多細胞病毒細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈生命系統(tǒng)的層次細胞是生命活動的基本單位1.判斷下列事實或證據(jù)是否支持細胞是生命活動的基本單位。(1)草履蟲是單細胞生物，能進行運動和分裂。()(2)人體發(fā)育離不開細胞的分裂和分化。()(3)離體的葉綠體在一定的條件下能釋放氧。()(4)用手抓握物體需要一系列神經(jīng)細胞和肌肉細胞的協(xié)調(diào)配合。()2.下列敘述與細胞學說不相符的是()A.植物和動物都是由細胞構成的，這反映了生物界的統(tǒng)一性B.植物和動物有著共同的結構基礎C.人體每個細胞都能單獨完成各項生命活動D.新細胞是通過已存在的細胞分裂產(chǎn)生的√√×√C課后習題概念檢測3.觀察人體皮膚縱切片和迎春葉橫切片的光學顯微鏡圖像，回答問題。(1)在兩張切片的圖像中，盡可能多地寫出你認識的細胞名稱以及它們可能的功能。人體皮膚縱切(局部)

人體皮膚：本切片圖中可見上皮組織的細胞、角質(zhì)保護層細胞（死亡）和皮下結締組織中的多種細胞；迎春葉橫切(局部）3.觀察人體皮膚縱切片和迎春葉橫切片的光學顯微鏡圖像，回答問題。(1)在兩張切片的圖像中，盡可能多地寫出你認識的細胞名稱以及它們可能的功能。人體皮膚縱切(局部)

迎春葉：表皮細胞（保護）、保衛(wèi)細胞（控制水分蒸發(fā)和氣體進出）、葉肉細胞（光合作用）、導管細胞（運輸水和無機鹽）、篩管細胞（運輸有機物），等等。迎春葉橫切(局部）3.觀察人體皮膚縱切片和迎春葉橫切片的光學顯微鏡圖像，回答問題。(2)比較動物細胞和植物細胞，描述它們的共同點和區(qū)別。共同點是：有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；區(qū)別是：植物細胞有細胞壁、液泡，有些植物細胞還有葉綠體。因為人體皮膚和迎春葉都是由多種組織組成的。例如，人體皮膚由上皮組織、結締組織、神經(jīng)組織和肌肉組織組成，這些不同的組織按照一定的次序結合在一起構成行使保護等功能的器官。3.觀察人體皮