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文檔簡介
第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第二節(jié)離子反應(yīng)第2課時離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件1激趣入題2新知預(yù)習(xí)3預(yù)習(xí)自測4課堂探究5核心素養(yǎng)6課堂達標7課時作業(yè)激趣入題觀察反應(yīng)現(xiàn)象,探討稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng)的本質(zhì),讓我們走進教材,學(xué)習(xí)離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件。新知預(yù)習(xí)一、離子反應(yīng)1.概念:電解質(zhì)在溶液中反應(yīng)的實質(zhì)是________之間的反應(yīng)。2.實驗探究:離子無明顯現(xiàn)象
有白色沉淀
BaSO4
3.實質(zhì):離子反應(yīng)使溶液中某些離子濃度________。點撥:某些情況下,無明顯現(xiàn)象不代表不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。減小點撥:不參加反應(yīng)的離子指方程式兩邊完全相同的離子。離子符號BaCl2+Na2SO4===BaSO4↓+2NaCl
易溶于水且易電離
不參加反應(yīng)
原子個數(shù)
電荷總數(shù)3.意義:意義表示某一個具體的化學(xué)反應(yīng)。表示同一類型的離子反應(yīng)。如NaOH和HCl、KOH和H2SO4、NaOH和HNO3的反應(yīng)實質(zhì)是______________________。H++OH-===H2O
三、復(fù)分解反應(yīng)的條件1.離子反應(yīng)條件的探究實驗:藍色沉淀紅色消失氣泡產(chǎn)生三個實驗中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式分別是①_________________________________②______________________③_________________________________Cu2++2OH-===Cu(OH)2↓
H++OH-===H2O
2.復(fù)分解反應(yīng)類離子反應(yīng)的發(fā)生條件:預(yù)習(xí)自測1.(2019·長春高一檢測)下列反應(yīng)屬于離子反應(yīng)的是 (
)A.氫氣還原氧化銅 B.膽礬失去結(jié)晶水C.酸堿中和反應(yīng) D.二氧化硫和氧化鈣的反應(yīng)解析:離子反應(yīng)是離子參加或有離子生成的反應(yīng),只有在熔融狀態(tài)或在水溶液中才可能是離子反應(yīng),在中學(xué)階段一般是指在水溶液中的反應(yīng)。A、B、D為固體之間或氣體與固體之間的反應(yīng),不是在水溶液中的反應(yīng),故三者均不屬于離子反應(yīng),C為在水溶液中的反應(yīng),故C正確。C
C
A
4.下列屬于離子反應(yīng),但是沒有沉淀生成的是 (
)A.氫氣與氧氣點燃生成水 B.硝酸銀溶液中加入氯化鈉溶液C.CuO與稀鹽酸反應(yīng) D.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁解析:離子反應(yīng)是指有離子參加或生成的反應(yīng),發(fā)生的條件是生成難溶物或水或揮發(fā)性物質(zhì)。A氫氣與氧氣的反應(yīng)是分子之間的反應(yīng)。B和D反應(yīng)均生成白色沉淀,C生成了鹽和水。C
B
6.下列四種物質(zhì)的溶液,其中一種能與其他三種發(fā)生離子反應(yīng),這種物質(zhì)是 (
)A.BaCl2 B.KOHC.H2SO4 D.Na2CO3解析:在復(fù)分解反應(yīng)中,若有水或氣體或沉淀生成時,則反應(yīng)發(fā)生,利用復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件可知碳酸鈉能與氯化鋇、硫酸反應(yīng),氫氧化鉀可與硫酸反應(yīng),氯化鋇可與硫酸、碳酸鈉反應(yīng),所以硫酸可與其他三種物質(zhì)反應(yīng)。C
課堂探究問題探究:1.H++OH-===H2O能表示所有的強酸和強堿發(fā)生的反應(yīng)嗎?2.根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析離子反應(yīng)發(fā)生后的結(jié)果是什么?知識點1離子方程式的書寫及正誤判斷知識歸納總結(jié):1.書寫離子方程式的拆分原則:(1)常見物質(zhì)的拆分原則。書寫原則物質(zhì)類型能拆成離子的物質(zhì)①強酸:HCl、H2SO4、HNO3等②強堿:KOH、NaOH、Ba(OH)2等③可溶性鹽:NaCl、K2SO4、NaNO3等不能拆成離子的物質(zhì)①單質(zhì)②氣體③氧化物④難溶物:Cu(OH)2、BaSO4、AgCl等⑤難電離的物質(zhì):CH3COOH、NH3·H2O、H2O⑥非電解質(zhì):乙醇等⑦濃硫酸(2)微溶物的書寫原則。
(2019·銀川高一檢測)下列離子方程式不正確的是 (
)A.氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng):OH-+H+===H2OB.氧化鎂與稀硫酸反應(yīng):O2-+2H+===H2OC.碳酸鋇與鹽酸反應(yīng):BaCO3+2H+===Ba2++CO2↑+H2OD.食鹽水中滴加硝酸銀溶液:Cl-+Ag+===AgCl↓解析:氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水:OH-+H+===H2O,A正確;MgO不能拆分,B錯誤;碳酸鋇與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、CO2和水:BaCO3+2H+===Ba2++CO2↑+H2O,C正確;食鹽水中滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生氯化銀沉淀:Cl-+Ag+===AgCl↓,D正確。典例1B
C
知識點2離子共存的判斷知識歸納總結(jié):1.離子反應(yīng)的常見類型:(1)復(fù)分解反應(yīng)生成沉淀或氣體或H2O(2)堿性氧化物(如CuO)與酸反應(yīng)(3)酸性氧化物(如CO2)與堿反應(yīng)(4)活潑金屬(如Zn)與酸反應(yīng)(5)金屬(如Zn)與鹽(如CuSO4)的反應(yīng)2.離子反應(yīng)的應(yīng)用:(1)檢驗離子:如向某溶液中加入稀硝酸后,再加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成,則證明溶液中有Cl-。離子方程式為Ag++Cl-===AgCl↓。(2)判斷離子能否大量共存:①離子共存的判斷原則——能否反應(yīng)②離子共存判斷的“三種類型”:a.離子之間反應(yīng)生成難溶物:如圖連線的兩離子之間。b.溶液的酸堿性。典例2Cl-
K+
Fe+2Ag+===Fe2++2Ag
Ag+、Fe3+、Cl-、OH-
KNO3
〔變式訓(xùn)練2〕(2019·鄭州高一檢測)能發(fā)生離子反應(yīng),最終產(chǎn)生沉淀的是 (
)A.澄清石灰水中通入過量的CO2B.NaHCO3溶液中滴加NaOH溶液C.Na2CO3溶液中滴加NaOH溶液D.碳酸鉀溶液中滴加硝酸銀溶液解析:澄清石灰水通入過量的CO2生成碳酸氫鈣,最終無沉淀生成,A錯誤;NaHCO3溶液中滴加NaOH溶液生成碳酸鈉和水,沒有沉淀,B錯誤;Na2CO3溶液中滴加NaOH溶液不反應(yīng),C錯誤;碳酸鉀溶液中滴加硝酸銀溶液生成碳酸銀沉淀,D正確。D
核心素養(yǎng)離子推斷題的解法在于掌握離子的特征反應(yīng)及離子間的共存情況。解題時要遵循以下四個原則:1.肯定性原則:根據(jù)實驗現(xiàn)象推出溶液中肯定存在或肯定不存在的離子。2.互斥性原則:在肯定某些離子的同時,結(jié)合離子共存規(guī)律,確定一些不能存在的離子。3.電中性原則:任何溶液中,陰、陽離子所帶電荷總數(shù)是相等的,即溶液呈電中性。這個隱含條件往往不被注意,從而造成在離子推斷中漏選或錯選。如題中各種陽離子一一被排除后,根據(jù)電中性的特點,最后剩余的那種陽離子肯定有;反之亦然。4.進出性原則
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