閩教版四年級(jí)下冊(cè) 制作電子板報(bào) 設(shè)計(jì)電子板報(bào)_第1頁(yè)
閩教版四年級(jí)下冊(cè) 制作電子板報(bào) 設(shè)計(jì)電子板報(bào)_第2頁(yè)
閩教版四年級(jí)下冊(cè) 制作電子板報(bào) 設(shè)計(jì)電子板報(bào)_第3頁(yè)
閩教版四年級(jí)下冊(cè) 制作電子板報(bào) 設(shè)計(jì)電子板報(bào)_第4頁(yè)
閩教版四年級(jí)下冊(cè) 制作電子板報(bào) 設(shè)計(jì)電子板報(bào)_第5頁(yè)
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設(shè)計(jì)電子板報(bào)1.頁(yè)眉頁(yè)腳的設(shè)置:視圖→頁(yè)眉和頁(yè)腳(雙擊互相切換)

2.頁(yè)碼的設(shè)置:插入→頁(yè)碼→選擇位置和對(duì)齊方式3.頁(yè)面格式設(shè)置:文件→頁(yè)面設(shè)置→紙型→紙型小三角選型號(hào)

一、頁(yè)面設(shè)置(1)圍繞主題綜合運(yùn)用WPS2000的基本知識(shí)和操作技能,設(shè)計(jì)、制作一份電子報(bào)或電子刊物;電子報(bào)應(yīng)該含有(真實(shí)或虛擬的)報(bào)名、刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)(最少在4個(gè)版面以上)、導(dǎo)讀欄等報(bào)紙類刊物所包含的要素。二、電子板報(bào)設(shè)計(jì)(2)開(kāi)展協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)的計(jì)劃、電子板報(bào)制作過(guò)程說(shuō)明、各成員的分工、完成進(jìn)度以及小組成員的自我評(píng)價(jià)。電子板報(bào)作品評(píng)定指標(biāo)小組協(xié)作學(xué)習(xí)評(píng)定指標(biāo)(1)主題鮮明突出、內(nèi)容健康、有吸引力(2)表現(xiàn)形式多樣,富于創(chuàng)意(3)形式和內(nèi)容和諧統(tǒng)一三、電子板報(bào)的的設(shè)計(jì)要點(diǎn):

完成電子板報(bào)設(shè)計(jì)需要經(jīng)過(guò)以下環(huán)節(jié):信息的收集、信息的整理、電子板報(bào)的設(shè)計(jì)、電子板報(bào)的制作、成果匯報(bào)。四、小組內(nèi)部分工

在不同的環(huán)節(jié),各小組成員都要承擔(dān)一定的任務(wù),但要結(jié)合自身特點(diǎn),發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì):(1)在信息資料收集環(huán)節(jié),擅長(zhǎng)信息收集的成員要發(fā)揮主導(dǎo)作用;(2)在信息整理環(huán)節(jié),擅長(zhǎng)文字組織的成員要發(fā)揮主導(dǎo)作用;(3)在板報(bào)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),擅長(zhǎng)美術(shù)的成員要發(fā)揮主導(dǎo)作用;(4)在電子板報(bào)制作環(huán)節(jié),擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)的成員要發(fā)揮主導(dǎo)作用;(5)在成果匯報(bào)環(huán)節(jié),擅長(zhǎng)語(yǔ)言表達(dá)的成員要發(fā)揮主導(dǎo)作用;(6)在所有環(huán)節(jié),小組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)各成員進(jìn)行學(xué)習(xí);

小組成員討論,確定制作的主題

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