2023年班班主任的工作總結(jié)

2023年班班主任的工作總結(jié)2，衛(wèi)生責(zé)任，結(jié)合走讀生狀況，支配值日，早中晚三次，支配值日班干監(jiān)督垃圾關(guān)好門窗。衛(wèi)生的監(jiān)督適合班干的培育，做到賞罰分明。3，禮儀責(zé)任，我校作為省教化廳對外的窗口學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓常常到校指導(dǎo)參觀，因此禮儀教化尤為重要，遇到領(lǐng)導(dǎo)老師留意禮節(jié)，反映的是學(xué)校的形象。4，團結(jié)責(zé)任。一個團隊須要協(xié)作，有協(xié)作就須要負(fù)責(zé)任，才能共創(chuàng)輝煌。當(dāng)然我們的班級亦是如此，所以教化學(xué)生在班級中該做什么不該做什么才能讓班級正常運轉(zhuǎn)爭優(yōu)創(chuàng)先，保證在紀(jì)律衛(wèi)生方面讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣后能接受更多的教化。我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，學(xué)生又很小，不懂照看自己，生病是常有的事，這事也是許多班主任的心病，生病就須要別人的照看，所以我們班級規(guī)定有同學(xué)生病等須要幫助時，其他同學(xué)無條件賜予幫助，借此條件讓他們體會團隊精神的重要性。在班級有了團結(jié)的氛圍后，同學(xué)之間的關(guān)系就比較和諧，以前有肯定心理問題的學(xué)生也更開朗了，這樣更堅決了我責(zé)任教化的信念，希望學(xué)生能做好心理調(diào)整，更健康的生活，其他的習(xí)慣教化還有許多，比如說，喝開水的習(xí)慣，我發(fā)覺學(xué)生多喝水之后，我們班級的學(xué)生生病率下降很多。在這邊我順便提個建議，初二時，因為學(xué)生晚上生病問題，我們送學(xué)生去醫(yī)院都是半夜一兩點回來，我感冒頻率大了很多，其中有一次是連續(xù)兩個晚上半夜送學(xué)生吊瓶，其次晚實在受不了，阿杜剛好有空，就送我們出去，等到半夜才回來。還有個問題，始終困擾著我，關(guān)于個別學(xué)生晚上不睡覺，上課睡覺的后進(jìn)生，征求大家看法賜予幫助。

四、家長責(zé)任，開展家校聯(lián)系，穩(wěn)定學(xué)生心態(tài)，確保順當(dāng)升學(xué)畢業(yè)。

細(xì)心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無，相互暢談。同時常常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進(jìn)來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。

快畢業(yè)了，希望同學(xué)們能更有責(zé)任感得學(xué)習(xí)生活，享受華蜜的學(xué)習(xí)。人活著就是要追求華蜜，學(xué)生也是一樣，學(xué)生一周時間中有五天是在學(xué)校度過，還有兩天才回家，所以強調(diào)學(xué)生要以校為榮，互助互愛，愛校如家。

對問題學(xué)生的教化，與學(xué)生家長互通有無，相互暢談。同時多數(shù)次地與學(xué)生家長電話溝通家訪。特殊是把家長請學(xué)校共同商議，講道理，掏心窩，樹榜樣，讓家長擺正位置，和孩子坐下來漸漸談。談現(xiàn)狀，展將來，看榜樣，明是非，視狀態(tài)，講責(zé)任，提要求，常督促！我們班到畢業(yè)是都沒有出現(xiàn)像孩子不理家長或者不和家長溝通的狀況。確保順當(dāng)畢業(yè)。

讓責(zé)任感充滿整個和諧班級！

我班的班主任寄語是：自信，用心，堅持。祝同學(xué)們前程似錦。

以上是我管理班級學(xué)生在行為衛(wèi)生等習(xí)慣方面的做法，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。希望能得到大家的指責(zé)指正。

班班主任的工作總結(jié)15

這學(xué)期帶的是美術(shù)班的班主任，短短的一兩周下來，最大的感覺是學(xué)生事太多，心態(tài)不穩(wěn)定，學(xué)生把專業(yè)成果的提高冀希望于外出高價培訓(xùn)，經(jīng)不起別人的宣揚攻勢，把自己的勝利歸因于外因，而沒有冷靜地思索和諦視自己。

連續(xù)三年獲得鄭州市教化教學(xué)先進(jìn)單位的鄭州18中依據(jù)大量的事實和數(shù)據(jù)做出了科學(xué)的決策：不允許高三美術(shù)班的學(xué)生外出學(xué)習(xí)，學(xué)校是最佳學(xué)習(xí)環(huán)境。但是這個決策遭到部分家長和學(xué)生的抑制和不解。家長給我打電話埋怨和訴苦、埋怨指責(zé)，大多數(shù)學(xué)生被強壓著留在班里進(jìn)行學(xué)習(xí)，但總感覺他們的學(xué)習(xí)亦然多些被動少些主動。

我須要做些什么？除了給同學(xué)們講解上學(xué)年高三美術(shù)班學(xué)生勝利的案例，讓他們相識到大量的事實證明：心態(tài)穩(wěn)定，立足學(xué)校是升學(xué)的主流和必定選擇之外，我在悄然制造并等待機會。

一是利用體育達(dá)標(biāo)、高考報名等事項去拖時間，另一個重要的機會是10月初的三市聯(lián)考。

很快成果下來了，在成果面前我擺出來了兩個刺眼的`數(shù)據(jù)：美術(shù)生A段340分，B段314分兩個上學(xué)年美術(shù)高考文化課成果、

而事實上三市聯(lián)考成果，我班300分以上的才4人，掛住上面線的只有一人。在鐵的殘酷的現(xiàn)實面前，學(xué)生緘默了，家長緘默了。

然后我發(fā)出了這樣一個校訊通：家長摯友們，為了孩子的前途我們的目標(biāo)是一樣的，本學(xué)期學(xué)校的決策是明智的是科學(xué)的是有事實依據(jù)的，請你們仔細(xì)地慎重