古詩詞誦讀《燕歌行（并序）》課32張統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

燕歌行并序高適普通高中教科書

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古詩詞誦讀之1、初步了解盛唐邊塞詩派。2、體會詩人的沉痛之情。3、把握詩歌譴責(zé)邊將的主題。教學(xué)重點：體會詩人的沉痛之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)高適與邊塞詩

大漠深秋，鉦鼓聲聲，旌旗逶迤，羽檄飛大漠，戰(zhàn)火照狼山，山川蕭條，孤城落日，寒夜巡更的刁斗，鮮血染紅的白刃……出師、失利、被圍、死斗，《燕歌行》寫了這樣一場邊關(guān)戰(zhàn)事。氣勢雄渾悲壯，驚天動地。戰(zhàn)士拼死力戰(zhàn)，將軍輕敵驕逸，對比鮮明，力透紙背。詩歌接著又寫后方思婦斷腸，征人回首，遍地動蕩，絕域蒼茫，呈現(xiàn)出宏闊視野，體現(xiàn)了強烈的現(xiàn)實批判意義。此詩格調(diào)雄健激越，慷慨悲壯，節(jié)奏起伏跌宕，張弛有度。誦讀提示

邊塞詩又稱出塞詩,是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩。一般認為,邊塞詩初步發(fā)展于漢魏六朝時代,隋代開始興盛,唐即進入發(fā)展的黃金時代。邊塞詩的內(nèi)容主要是反映邊塞戰(zhàn)爭生活的艱苦和軍旅生活的種種體驗,以及征人、思婦的離愁別緒,抒發(fā)為國立功的豪情壯志和不滿現(xiàn)實的情緒,描寫邊塞風(fēng)光、異域風(fēng)情。邊塞詩的特點是格調(diào)雄渾豪放、慷慨悲涼,境界闊大,雄奇壯美。盛唐邊塞詩派的代表詩人有高適、岑參、王昌齡、李頎、王之渙、崔顥、王翰等。邊塞詩作者簡介

高適（700-765），字達夫，郡望渤海蓨（今河北景縣）人，至于生籍，現(xiàn)已無法考知。高適是盛唐重要的詩人之一，他的詩歌內(nèi)容比較豐富。早年因為政治上的失意，生活上的困頓，他的詩多有自傷不遇之詞和急于用世之意。如“飄蕩與物永，蹉跎覺年老”（《酬裴秀才》）“暮天搖落傷懷抱，倚劍悲歌對秋草”（《古大梁行》）。高適的性格豪放不羈，他青年時代就向往立功邊塞的生活：“倚劍對風(fēng)塵，既然思衛(wèi)霍”（《淇上酬薛三據(jù)兼寄郭少府微》），而且有過邊塞生活的親身體驗。所以邊塞詩也是他早期創(chuàng)作的一個主要內(nèi)容。高適前期的邊塞詩多是來自他親身的經(jīng)歷，是經(jīng)過冷靜的觀察之后的有感而發(fā)，因此有較強的針對性，在反映現(xiàn)實方面比其他同時代的邊塞詩人遠為深刻，既表現(xiàn)了追求功名的昂揚意氣，又能夠抒發(fā)因直視冷峻的現(xiàn)實而產(chǎn)生的悲慨之心，所以在盛唐詩壇他被推為邊塞詩的代表。作者簡介

開元十五年（727），高適曾北上薊門。二十年，信安王李禕征討奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿：“豈無安邊書，諸將已承恩。惆悵孫吳事，歸來獨閉門”（《薊中作》）。可見他對東北邊塞軍事，下過一番研究工夫。開元二十一年后，幽州節(jié)度使張守珪經(jīng)略邊事，初有戰(zhàn)功。但二十四年，張讓平盧討擊使安祿山討奚、契丹，“祿山恃勇輕進，為虜所敗”（《資治通鑒》卷二百十五）。二十六年，幽州將趙堪、白真陀羅矯張守珪之命，逼迫平盧軍使烏知義出兵攻奚、契丹，先勝后敗?！笆孬曤[其狀，而妄奏克獲之功”（《舊唐書。張守珪傳》）。高適對開元二十四年以后的兩次戰(zhàn)敗，感慨很深，因?qū)懘似１?/p>

景燕國

摐金

征戍

碣石

玉箸

薊北塞草腓功勛旌旆

逶迤注

音yānchuāngshùjiézhùjìféixūnjīngpèiwēiyí漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。

男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。

摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。

校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。

山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。

戰(zhàn)士軍前半生死，美人帳下猶歌舞。

大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。

身當(dāng)恩遇恒輕敵，力盡關(guān)山未解圍。

鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。

少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。

邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫更何有。

殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。

相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛。

君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。燕歌行

高適

開元二十六年，客有從御史大夫張公出塞而還者，作《燕歌行》以示適，感征戍之事，因而和焉。

誦讀欣賞東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天；將領(lǐng)們?yōu)閽咂絻磾侈o家上了前線。

好男兒本看重馳騁沙場為國戍邊；漢家天子對這種精神又格外賞臉。

敲鑼打鼓隊伍雄赳赳開出山海關(guān)；旌旗蔽日在北方的海邊蜿蜓不斷。

校尉自大沙漠送來了緊急的軍書；說是單于把戰(zhàn)火燃到內(nèi)蒙的狼山。山川景象蕭條延伸到邊境的盡頭；敵騎侵凌來勢兇猛猶如狂風(fēng)暴雨。戰(zhàn)士在前線廝殺一半死來一半生；將軍仍在營帳中觀賞美人的歌舞。北方沙漠到了秋末盡是萋萋衰草；暮色降臨孤城能戰(zhàn)守兵越來越少。將士身受皇恩常不顧頑敵而死戰(zhàn)；盡管竭力奮戰(zhàn)仍未解除關(guān)山重圍。戰(zhàn)士們身穿鐵甲辛苦地久戍邊疆；家中妻子一定淚如玉箸時時感傷。少婦們在長安家中恐怕哭斷了腸；征人們在薊北邊防枉自回首故鄉(xiāng)。邊疆朔風(fēng)凜冽要想回鄉(xiāng)那能飛渡；疆域曠遠迷茫是人世間僅有絕無。晨午晚三時都殺氣騰騰戰(zhàn)云彌漫；夜里頻傳的刁斗聲叫人聽了膽寒。你我相看雪白的戰(zhàn)刀上血跡斑斑；

自古盡忠死節(jié)豈能顧及功勛受賞。君不見沙場上嘗盡征戰(zhàn)苦的士兵；

至今仍然懷念西漢時的李廣將軍。

唐玄宗開元二十六年，有個隨從主帥出塞回來的人，寫了《燕歌行》詩一首給我看。我感慨于邊疆戰(zhàn)守的事，因而寫了這首《燕歌行》應(yīng)和他。

《燕歌行》譯文詩文分析

全詩以非常濃縮的筆墨，寫了一個戰(zhàn)役的全過程：第一段八句寫出師，第二段八句寫戰(zhàn)敗，第三段八句寫被圍，第四段四句寫死斗的結(jié)局。各段之間，脈理綿密?？傮w思路全詩以非常濃縮的筆墨，寫了一個戰(zhàn)役的全過程。

整體感知：層次結(jié)構(gòu)梳理第一層

八句

寫出師，著力烘托氣氛；第二層

八句

寫戰(zhàn)敗，揭示其原因；第三層

八句

寫被圍，刻畫相思之苦；第四層

四句

寫死斗，突出壯志豪情。第一層

寫出師，著力烘托氣氛漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，

天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關(guān)，

旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。chuānɡ漢家：唐人寫時事，常托之于漢代。下文“漢將”，用法與此相類。

煙塵：烽煙和塵土，指戰(zhàn)亂。

在東北：指在東北方向。

殘賊：指殘忍暴虐的敵寇。男兒本自重橫行：男子漢本來就重視在戰(zhàn)場上縱橫馳騁。

賜顏色：指給予褒獎恩寵。

摐金伐鼓：指擊打征、饒之類的金屬樂器和鼓，作為行軍指揮信號。摐，撞擊。金，指軍中作信號用的征、饒等金屬樂器。伐，敲擊。

榆關(guān)：古關(guān)名，即今山海關(guān)（在今河北秦皇島）。

旌旆pei：旗幟。

逶迤：舒展的樣子。

碣石：山名，在今河北昌黎西北。

校尉：武官名，泛指統(tǒng)帥。羽書：即羽檄，古代軍事文書，插鳥羽以示緊急，必須迅速傳遞。

瀚海：唐代對蒙古高原大沙漠以北及其拖西今準(zhǔn)噶爾盆地一帶廣大地區(qū)的泛稱。

獵火：打獵時焚山驅(qū)獸之火，借指游牧民族興兵打仗的戰(zhàn)火。

狼山：古代稱狼山者不止一處，這里借指邊地交戰(zhàn)區(qū)域的山。山川蕭條：邊境的景色非常蕭條荒涼。

極：窮、盡。邊土：即邊地，靠近邊境的地域。

胡騎憑陵雜風(fēng)雨：指敵人侵犯，來勢兇猛如同風(fēng)雨交加。胡騎：這里指契丹人、靈人的軍隊。

憑陵：逼壓。

憑：憑借，依仗。

凌：凌辱、欺凌。

雜風(fēng)雨：形容敵人來勢兇猛，猶如狂風(fēng)夾雜著暴雨而來。

軍前：戰(zhàn)場。

半死生：死生各半，指傷亡慘重。

美人帳下猶歌舞：將軍們還在飲酒行樂，還在營帳內(nèi)看美女唱歌跳舞。

帳下：指統(tǒng)帥的營帳中。

窮秋:晚秋，深秋。

大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀:就是具體形象地描寫唐軍失敗的悲壯景象。

腓:枯萎。

當(dāng):承受。

恩遇:天子的知遇之恩。力盡關(guān)山未解圍：兵士們竭盡全力，還是沒能解除敵人對邊境城堡的攻勢。這兩句描寫戰(zhàn)士心理，誓死保衛(wèi)國家，但這次增援還是失敗了。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇恒輕敵，力盡關(guān)山未解圍。第二層

寫戰(zhàn)敗，揭示其原因féi鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有！殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。第三層

寫被圍，刻畫相思之苦鐵衣：用鐵片制作的戰(zhàn)衣，借指戰(zhàn)士。辛勤：辛苦。玉箸：玉制筷子，比喻思婦的眼淚。應(yīng)啼別離后：是倒裝句，“別離后應(yīng)啼”，是說家中的妻子恐怕在與我分手之后就一直在流淚哭泣。城南：總指家鄉(xiāng)妻子的住處，不是確指。欲斷腸：少婦們傷心到了斷腸的程度。表傷心程度非常深。征人：士兵。薊北：薊州（今屬天津）以北地區(qū)。邊庭飄飖那可度：邊地動蕩不安，難以越過。飄飖，隨風(fēng)飄動，形容動蕩不安。那可，即“哪可”。絕域：極遠的地方。蒼茫：形容荒涼。無所有：一無所有。殺氣：戰(zhàn)爭氣氛。

三時：早、午、晚。陣云：濃重堆積似戰(zhàn)陣的云層。

寒聲:凄涼的聲音。刁斗：三足長柄的鍋，古代軍中兼用于炊煮和巡更敲擊的銅制用具。相看白刃血紛紛：指戰(zhàn)斗結(jié)束以后，士兵們聚在一起，你看看我，我看看你，刀刃上都是鮮血。紛紛：表示多。死節(jié)從來豈顧勛：意思是，歷來志士為（保衛(wèi)國家的）氣節(jié)獻身，難道是為了個人的功勛！君不見：這三個字在唐詩歌行體中經(jīng)常見到。至今猶憶李將軍：這句是感慨當(dāng)時沒有李將軍那樣的守邊將帥。李將軍，指西漢名將李廣。李廣任右北平（轄今河北承德及天津薊州區(qū)以東地區(qū)）太守，捍御匈奴，關(guān)愛士卒，匈奴稱其為“漢之飛將軍”，數(shù)歲不敢進犯。一說指戰(zhàn)國時趙將李牧。李牧對抗匈奴，厚待戰(zhàn)士，曾破匈奴十余萬騎，使匈奴十余年不敢靠近趙國邊境。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛？君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍！第四層

寫死斗，突出壯志豪情

譴責(zé)在皇帝鼓勵下的將領(lǐng)驕傲輕敵，荒淫失職，造成戰(zhàn)爭失敗，使廣大兵士受到極大的痛苦和犧牲。詩人寫的是邊塞戰(zhàn)爭，但重點不在于民族矛盾，而是同情廣大兵士，諷刺和憤恨不恤兵士的將軍。

主

旨藝術(shù)特色本詩的風(fēng)格——雄渾悲壯，風(fēng)骨凜然。1、敘述完整，線條清楚，筆法變化多姿。2、語句嚴整，對偶工穩(wěn)，押韻靈活。3、感情深沉強烈，氣勢悲壯豪邁。課文探究(1)寫將帥的：

男兒本自重橫行;美人帳下猶歌舞;身當(dāng)恩遇常輕敵……(2)寫士卒的：戰(zhàn)士軍前半死生;力盡關(guān)山未解圍;

相看白刃血紛紛,死節(jié)從來豈顧勛!(3)精神面貌：將帥恃勇輕敵,好大喜功,貪生怕死,貪圖享受,不體恤士卒；士卒英勇頑強,奮力殺敵,視死如歸,為國捐軀。1、詩中哪幾句是寫將帥的?哪幾句是寫士卒的?分別反映了將帥和士卒怎樣的精神面貌?課文探究2.

如何理解“鐵衣遠戍辛勤久”至“寒聲一夜傳刁斗”幾句?

這八句并不是游離戰(zhàn)爭進程的泛寫,而是處在被圍困的險境中的士兵心情的寫照。城南少婦日夜悲愁,邊庭動蕩不安,薊北征人有家難回,浴血奮戰(zhàn),如今戰(zhàn)敗被圍,白天見到的是戰(zhàn)云密布,晚上聽到的是單調(diào)的打更聲。如此危急的絕境,不由得讓人想知道把他們推到這絕境的究竟是誰。這是深化主題不可缺少的一段。3.詩歌的結(jié)尾為什么提到古代的“李將軍”?試簡要分析。

詩中以古代的名將來隱比現(xiàn)實中的將帥。詩中的“李將軍”指西漢名將李廣,他勇猛善戰(zhàn),善待部伍,與士卒同甘苦,士卒亦樂為之用,從而博得了廣泛的敬重;與李將軍相比,只知尋歡作樂的唐軍將帥,就愈顯出其面目之可鄙了。詩人提到李將軍,意義尤為深廣。從漢到唐,悠悠千載,邊塞戰(zhàn)爭,何計其數(shù),驅(qū)士兵如雞犬的將帥數(shù)不勝數(shù),歷經(jīng)艱苦而埋尸異域的士兵,更何止千千萬萬!可是,千百年來,只有一個李將軍,怎不教人苦苦地追念他呢?詩人提到李將軍,巧妙點明全篇主旨,又給讀者留下無窮回味的意義。詩歌以李將軍終篇,意境更為雄渾而深遠。4.

詩人高適通過敘述這場失敗的戰(zhàn)爭,表達了哪些情感?

請簡要分析。

表達了對士兵奮勇殺敵、視死如歸、不圖名利崇高精神的贊美,以及對士兵離家遠戍、流血犧牲、飽受征戰(zhàn)之苦的同情;對將軍縱情聲色、腐敗無能、貪功輕敵、不恤士兵的譴責(zé),以及對軍中苦樂不均的憤慨;同時,揭示了官兵間的矛盾,表達了對戰(zhàn)爭失敗原因的理性思考。5.

在這首詩中,

詩人運用的最突出的表現(xiàn)手法是什么?

請結(jié)合具體詩句簡要分析。

對比手法。分析:

①“戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞?！睉?zhàn)士拼死作戰(zhàn),流血犧牲;而將帥縱情聲色,貪圖享樂。這一對比揭露了軍中苦樂不均的現(xiàn)實,批判了身居要職的將軍們的腐敗作風(fēng)。

②“鐵衣遠戍辛勤久,玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸,征人薊北空回首?！币弧⑺木鋵懻魅?二、三句寫思婦,先夫婦后婦夫,錯落有致,在對比中揭示了征夫思婦雙方的痛苦,突出了戰(zhàn)爭給百姓帶來的苦難。

③“君不見沙場征戰(zhàn)苦,至今猶憶李將軍?！崩顝V勇猛善戰(zhàn),作風(fēng)樸實,能善待部伍,與士卒同甘共苦;而唐將只知尋歡作樂,不思報效國家。這一古今對比,既是對將帥驕奢淫逸行為的批判,也是對朝廷用人的含蓄諷刺。

④出征前“重橫行”“摐金伐鼓”“旌旆逶迤”“常輕敵”,戰(zhàn)敗后“斗兵稀”“未解圍”。出征前大張旗鼓、不可一世、狂妄輕敵的驕態(tài),與戰(zhàn)敗后殘兵敗卒、陷入重圍的慘狀形成鮮明對比,帶有強烈的諷刺意味;而后者正是前者的必然結(jié)果。燕歌行

曹丕秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。

群燕辭歸雁南翔，念君客游思斷腸。

慊慊思歸戀故鄉(xiāng)，君何淹留寄他方？

賤妾煢煢守空房，憂來思君不敢忘，

不覺淚下沾衣裳。

援琴鳴弦發(fā)清商，短歌微吟不能長。

明月皎皎照我床，星漢西流夜未央。

牽?？椗畵u踵望，爾獨何辜限河梁？比較閱讀課堂練習(xí)

1.在高適的《燕歌行》中，“

”兩句通過寫漢將帶兵出征時金鼓震天、大搖大擺前進的場面，刻畫了一位臨戰(zhàn)輕敵的統(tǒng)帥形象，為下文的戰(zhàn)敗被困作反襯。

2.在高適的《燕歌行》中，“

”兩句用戰(zhàn)士們在前方殺敵的出生入死與漢將在軍帳中的輕歌曼舞作對比，控訴了漢將不懂得體恤士兵，為下文寫戰(zhàn)敗埋下了伏筆。3.有戰(zhàn)爭就會有別離，甚至是生死離別。在高適的《燕歌行》中，“

”兩句通過描寫思婦和征夫分別后對對方的思念，從側(cè)面折射出戰(zhàn)爭的殘酷。4.在高適的《燕歌行》中，“

”兩句一實一虛，既寫出了戰(zhàn)士們打仗的辛苦，又寫出了家中妻子對遠征戰(zhàn)士的思念之情。課堂練習(xí)摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后5.在初唐時期，在戰(zhàn)場