2023年幼兒大班科學教學計劃

2023年幼兒大班科學教學計劃幼兒大班科學教學安排1

依據(jù)教材大綱的指導，老師結合本班幼兒年齡特點及愛好，引導幼兒對大自然的奇妙的相識與探本學究。

為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒的科學教學制定安排如下：

一、本班基本狀況：

我班幼兒對科學方面的學問很感愛好，尤其是對于探究科學的奇妙有著極高的愛好，喜愛嘗試和發(fā)覺一切簇新事物，真是愛好盎然。當然其中也存在一些還有待建構的東西，例如有些試驗不能獨立完成，必需得由別人幫助，常規(guī)性的東西愛好不高等，介與此，我制定了以下安排：

二、科學的教學目標：

（一）主動參與多種形式的科學活動，情愿用一般話大膽表現(xiàn)自己的情感或閱歷。

（二）培育重點幼兒對大自然中的一些現(xiàn)象和動植物的生長發(fā)育的相識。提高幼兒對科學的探究實力。

（三）培育幼兒的傾聽習慣，使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣，喜愛與他人交往的習慣。

（四）使學生駕馭生活中的一些科學常識。

（五）知道自然事物是相互聯(lián)系的，培育幼兒推斷事物因果關系的實力。

（六）學會初步理解晝夜交替現(xiàn)象，知道事物的.運動改變市有規(guī)律的。

（七）培育幼兒對探究自然現(xiàn)象的愛好，學會合作，做好分工。

（八）培育幼兒喜愛參加科學探究活動，在活動中主動思索，自己動手試驗，探究新事物的愛好和實力，感受勝利的歡樂。

上述是大班科學的教學安排，我將嚴格根據(jù)安排對幼兒進行培育，但在詳細實施的階段如發(fā)覺不足隨時進行調整，以便對使幼兒得到更好的發(fā)展。

三、教學措施:

（一）有安排的教化活動與日常生活教化活動相結合。

（二）活動的設計與組織要有利于幼兒主動動手操作動腦思索。

（三）培育幼兒動手操作實力和科學探究精神。

（四）與其他領域教化相滲透。

（五）幼兒園科學教化要與幼兒生活緊密聯(lián)系。

（六）家園親密協(xié)作。

幼兒大班科學教學安排2

甘肅少年兒童出版社幼兒大中班《科學》教學班級：幼兒大中班8人教學內(nèi)容分析本課程旨在通過主題統(tǒng)整、分科教學的形式培育幼兒的人際智能:培育幼兒的理解他人的實力，以及與人進行有效交往的實力。內(nèi)省智能:培育幼兒自我相識的實力。自然視察智能:培育幼兒對四周環(huán)境有主動的視察力，對自然景物有真誠的愛好和劇烈的新奇心。幼兒園科學教化是指幼兒在老師的引導下，通過自身的活動，對四周物質世界進行機、叩察、操作、發(fā)覺問題、找尋答案的探究過程。它的本質就是教會幼兒科字地思索問題，培育;兒理性的思維方式，這樣才能幫助幼兒客觀地相識四周時世界，理解事物之間的關系，從而更好地成長。因此，在以《幼兒園教化指導綱要》為指導的前提下，本事域教學活動重在對幼兒科學素養(yǎng)的培育即培育幼兒的科學情感、科學實力，以獲得肯定的科學學問為目標。幼兒科學教化的盧容是特別廣泛的，在編寫本事域內(nèi)容時，我們將其分為人體奇妙、自然現(xiàn)象、生活科技、自然環(huán)境四大類。內(nèi)容以幼兒生活閱歷為基礎，從小事入手，由易到難，漸漸深化。這幾類學習內(nèi)容整合在五大主題單元里(每學期)，每個單元有5~6節(jié)活動，便于老師結合實際狀況進行選擇教學。學情分析通過上學期的.教與學，幼兒已初步駕馭了人體奇妙、自然現(xiàn)象、生活科技、自然環(huán)境的愛好和新奇心。

教學總體目標要求

1、激發(fā)幼兒的科學情感

2、注意幼兒科學實力的培育

3、與探究實踐相結合。

4、培育幼兒的理解他人的實力，以及與人進行有效交往的實力。

5、培育幼兒運用整個身體或身體的一部分解決問題和嫻熟地掌控物體的實力。

6、培育幼兒對四周環(huán)境有主動的視察。教學重、難點人體奇妙、自然現(xiàn)象、生活科技、自然環(huán)境四大類，內(nèi)容以幼兒生活閱歷為基礎，從小事入手，由易到難，漸漸深化。

教學方法情景教學法開心教學法

1.注意激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。愛好是幼兒學習的內(nèi)驅力，是幼兒學習的最好的老師，因此，在活動設計過程中，首先特別注意增加學習內(nèi)容味性、挑戰(zhàn)性，采納創(chuàng)號是言、嬉戲等方法，集體、小組、個別相結合等形式不斷激勵幼兒主動參加，讓幼兒到語言活動帶來的愉悅，對語言活動產(chǎn)生學習欲望，引導幼兒獲得勝利。

2、創(chuàng)設情景，注意促進幼兒視察想象實力的發(fā)展，活動設計更加重視為幼兒創(chuàng)設科學的情境和機會，激勵和引