教師節(jié)散文詩經(jīng)典散文

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散文詩是一種現(xiàn)代文體﹐兼有詩與散文特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁，我整理關(guān)于老師節(jié)的散文詩，下面就是我整理的，一起來看一下吧。

是誰,在今日

送來了金風(fēng)颯爽

送來了稻粟飄香

是誰,在今日

迎來了碩果累累

迎來了桃李紛飛

是誰

為了秋的收獲

為了大雁的能夠春回

用自己的滿腔熱血唱出了青春無悔

又是誰

為了冬的暖和

將自己的血淚靜靜地下咽

你是誰,為了誰

你一生奉獻(xiàn),無悔無怨

你是誰,為了誰

你悄悄無聞,埋頭苦干

你是小草

無私奉獻(xiàn)

用自己的愛描繪給我們一個(gè)最完善的春天

你是紅燭

焚毀自己

用自己的情感將我們無知的心靈點(diǎn)燃

我知道了

是你,就是你

在這金風(fēng)颯爽,稻粟飄香的今日

給一群群稚氣未脫的孩子

帶來了陽光雨露般的關(guān)愛和暖和

是你,在這碩果累累,桃李芳香的今日

幫一批批勤奮的孩子

升起了他們更加高遠(yuǎn)的幻想風(fēng)帆

寒暑易節(jié)

斗轉(zhuǎn)星移

柳暗花明

山重水復(fù)

你就是這樣

周而復(fù)始,循環(huán)往復(fù)

有人說”十年樹木,百年樹人

我們知道

一代代人的成長(zhǎng)

是你們

專心血澆灌,用生命乳養(yǎng)

有人說”百年大計(jì),教育為本

我們深知

國家的富強(qiáng),民族的昌盛

是由于你們甘作基石,舍身鋪路

你說你很一般

一般得像一座橋

可你卻躬身聳立在水惡湍急的河灘

一任車輪滾滾

一任千壓萬碾

你說你很平凡

平凡得像一條船

可你卻在彼岸與此岸之間擺渡

一生迎來送往

而你永不上岸,永不擱淺

你悄悄無聞

就像一名纖夫

你在烈日暴雨中埋下頭去

一步一個(gè)腳印

把別人拉向一個(gè)新的高度

你工作的空間

只是一支粉筆,三尺講臺(tái)

你生活的平凡

清清淡淡,無悔無怨

但有誰知道

托起那一輪輪金色太陽的是你瘦弱的身軀

又有誰知道

捧出那一顆顆絢爛刺眼明星的是你清貧的雙手

或許有人曾經(jīng)告知過你

當(dāng)今社會(huì)

物欲橫流

有錢方顯英雄本色

或許有人曾經(jīng)告誡過你

茫茫商海

經(jīng)濟(jì)大潮

何不趁著千帆競(jìng)渡的時(shí)候大撈金錢

君不見那城市夜晚的窗幃后面

多少杯盞叮當(dāng)

多少歌舞升平

君不見那繁華的大千世界

多少瀟灑一回

多少嬉戲人間

然而,每當(dāng)走過老師的窗前

看那一豆青燈,看那清矍的身影

我便會(huì)信服

這個(gè)世界上還有這樣一種人

韌性

執(zhí)著

你知道嗎

我多想采摘世上最美的歌

贊美你這如春蠶般傳播世界文明的寸寸成灰的燭火

你知道嗎

看到你的身影

我才明白

這世間再漂亮的詩句都是那樣的無力蒼白

你又知道嗎

看到你那雙染的銀發(fā)時(shí)

敬意油然升起

于是

在道路曲折時(shí)

我們不再徘徊

由于,老師,你就是路標(biāo)

于是

在浪潮涌來時(shí)

我們不再彷徨

不再可怕寒潮

由于,你就是那抵抗寒潮的分水嶺

于是

我們悄悄地祝愿

我們無聲的祈禱

老師,你要幸福

你要健康

又是秋風(fēng)送爽

又是碩果累累

看那天南海北

雪花一樣的賀卡

載著深情

從山川,從大地,從城市,從邊疆

飛向您的心里

那么

請(qǐng)您接受大地的恭賀

接受高山的問候

接受藍(lán)天的敬意

接受大海的祝愿吧

由于哪里留下您的腳步

哪里就有學(xué)問的綠洲

哪里留