幼兒園小班公開課語言教案《米皮皮敲敲長》及教學反思

幼兒園小班公開課語言教案《米皮皮敲敲長》及教學反思1.教學目標學習認讀故事中的文字學習運用正確的語音和語調(diào)講故事學習理解故事的主要內(nèi)容2.教學準備《米皮皮敲敲長》的故事書故事中的插圖或圖片黑板/白板彩色粉筆/馬克筆幼兒園音響設備一些小道具（如玩具錘子）3.教學過程第一步：導入（5分鐘）讓孩子們坐下來，與他們打招呼，創(chuàng)造一個愉快的學習氛圍。引發(fā)孩子們的興趣，給他們出示故事中的插圖或圖片。啟發(fā)思考，問孩子們：“你們知道這個故事是關于什么的嗎？”第二步：教授新知（10分鐘）引導孩子們一起讀故事的標題：“米皮皮敲敲長。”掃描故事中的關鍵詞，例如米皮皮、敲敲、長等，并逐個讀出來，讓孩子們跟讀。用手勢和聲音模仿故事中的動作和聲音，增強故事的生動性。第三步：講故事（15分鐘）使用音響設備，播放錄音或者老師自己講故事，注意語音語調(diào)的抑揚頓挫。同時通過插圖或圖片，讓孩子們參與理解故事的情節(jié)和內(nèi)容。激發(fā)孩子們的想象力，引導他們在故事中進行情景再現(xiàn)，例如敲桌子、敲門等，可以借助小道具進行互動。第四步：小組活動（15分鐘）將孩子們分成小組，每個小組由一位小組長領導。每個小組選擇一個情節(jié)進行表演，將故事活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)出來。其他小組成員充當觀眾，觀看和欣賞其他組的表演。第五步：復習鞏固（10分鐘）回顧故事的主要情節(jié)和關鍵詞，并讓孩子們回答一些與故事有關的問題。利用黑板/白板，讓孩子們根據(jù)自己的想象，繪畫出故事中的場景或人物。第六步：教學反思（5分鐘）老師對本節(jié)課的教學進行反思總結，包括教學準備、教學執(zhí)行、教學過程和教學效果等方面。鼓勵孩子們表達自己的感受和意見，提出對本節(jié)課的建議和改進意見。4.教學反思本節(jié)課的教學目標是通過《米皮皮敲敲長》這個故事，引導幼兒學習認讀文字、運用正確的語音和語調(diào)講故事，并理解故事的主要內(nèi)容。通過教學過程的設計，孩子們積極參與，師生互動，取得了以下成果：孩子們在導入的時候表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們熱情地回答了問題，積極參與課堂活動。在教授新知的時候，孩子們能夠較好地模仿故事中的動作和聲音，師生共同創(chuàng)造了活躍的氛圍。教師使用音響設備播放故事的錄音，幫助孩子們更好地理解故事情節(jié)，同步使用插圖或圖片，加強了視覺的感知。孩子們分組進行表演活動時，發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，活躍了課堂氣氛。教師在復習鞏固環(huán)節(jié)通過提問和繪畫活動，加深了孩子們對故事的理解和記憶。本節(jié)課的教學過程大部分是符合預期的，但還有一些需要改進的地方：在講故事的環(huán)節(jié)中，教師可以多次使用反復的語音和語調(diào)來提醒孩子們，讓他們更好地理解和記憶故事中的關鍵詞。如果教師在小組活動前引導孩子們做一些準備工作，例如組織討論、合作規(guī)劃，可以更好地培養(yǎng)孩子們的合作意識和團隊精神。通過這次教學反思，我認識到自己在教學