2021年鄉(xiāng)村初級(jí)中學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案3篇（含家長(zhǎng)的建議）

2021年鄉(xiāng)村初級(jí)中學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案3篇

（含家長(zhǎng)的建議）

方案一：

為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》（教

基廳函[2021]13號(hào)），《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教

基廳函[2021]3號(hào)），《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通

知》（教基廳函【2021】11號(hào)），《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園

管理辦法的通知》（教材【2021】2號(hào)），《關(guān)于近一步加強(qiáng)中小學(xué)生體

質(zhì)健康管理工作的通知》（教體藝廳函【2021】16號(hào)）等關(guān)于中小學(xué)

校學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)、作業(yè)等五項(xiàng)管理（以下簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)

管理”）的政策文件，進(jìn)一步減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，保證

學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)環(huán)境，家校共育，

標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

特此，我校制定了落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作的實(shí)施方案，方案

具體內(nèi)容如下。

一、管理目標(biāo)

（一）嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”各項(xiàng)指標(biāo)，堅(jiān)持效果導(dǎo)向，及時(shí)整

改弊端。把“五項(xiàng)管理”作為黨史學(xué)習(xí)中為民辦實(shí)事的重要內(nèi)容，切

實(shí)落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念。

（二）扎實(shí)做好“五項(xiàng)管理”實(shí)施工作，在本學(xué)期“五項(xiàng)管理”

要真正實(shí)際落地，形成落實(shí)“五項(xiàng)管理”的濃厚氛圍，年底要取得明

顯成效。

二、健全組織，明確分工

成立領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校一把手任組長(zhǎng)，副職任副組長(zhǎng)，成員全體參

與，分別成立五項(xiàng)管理工作組，把工作落實(shí)到具體人，壓實(shí)責(zé)任鏈條，

做到人人有責(zé)，各司其職。

組長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXXXXX

成員：XXXXXXXXXXXX

三、自查明責(zé)，有的放矢

“五項(xiàng)管理”工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，細(xì)化

管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。

宣傳：召開(kāi)全校教師大會(huì)傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉。并

通過(guò)班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長(zhǎng)。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、

家長(zhǎng)群、致家長(zhǎng)一封信等不同形式積極教育引導(dǎo)。吃透文件精神。讓

人人都了解“五項(xiàng)管理”規(guī)定的內(nèi)容。

明責(zé)：每項(xiàng)工作都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到人，有具體措

施。

自查：“五項(xiàng)管理”工作，要做一次全面自查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)

整改。將“五項(xiàng)管理”統(tǒng)籌考慮，綜合施策，細(xì)化各項(xiàng)管理措施。

堅(jiān)持：“五項(xiàng)管理”工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重

要內(nèi)容。我們學(xué)校要堅(jiān)持常抓不懈。

四、細(xì)化措施，注重實(shí)效。

（一）作業(yè)（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

1.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校分學(xué)段、分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角

思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，提高

作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。鼓勵(lì)分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注

重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)。

2.強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌。完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組和年級(jí)組的統(tǒng)

籌，嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指導(dǎo)學(xué)生利用自習(xí)課在校內(nèi)完成書(shū)

面作業(yè)。周末作業(yè)總量不得超過(guò)90分鐘。

3.規(guī)范作業(yè)布置。課后書(shū)面作業(yè)以教材課后練習(xí)為主，其他課后

的探究性學(xué)習(xí)、習(xí)作練習(xí)、閱讀及書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練等學(xué)業(yè)安排布置，均應(yīng)根

據(jù)課程計(jì)劃及課程實(shí)施情況安排。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，

科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教

學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過(guò)課標(biāo)要求的作業(yè)。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置

機(jī)械性、重復(fù)性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，

不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學(xué)生，特別是教師不得通過(guò)

微信、QQ、釘釘?shù)劝嗉?jí)交流群布置家庭作業(yè)。

4.嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求

學(xué)生自批自改。要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)及時(shí)訂正，及時(shí)做好向?qū)W生的反

饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，對(duì)學(xué)習(xí)困

難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo)工作。不得要求家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)。

5.不給家長(zhǎng)布置作業(yè)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要

求家長(zhǎng)批改作業(yè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育

主體責(zé)任，營(yíng)造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校

形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)

孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉

和社會(huì)實(shí)踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。

6.作業(yè)布置自查。各科教師要認(rèn)真開(kāi)展本學(xué)科作業(yè)情況自查，除

家庭作業(yè)外，不允許布置其他形式的家庭作業(yè)。布置作業(yè)要避免難題、

怪題，注重學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要避免因作業(yè)過(guò)多，

造成學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，從而影響學(xué)生睡眠時(shí)間，甚至引發(fā)學(xué)生厭學(xué)

心理和心理疾病。

7.不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效。組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材，

研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)

負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。

8.對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)。教務(wù)處制定作業(yè)布置、批閱、檢查的具

體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師開(kāi)展不定期

地隨訪或問(wèn)卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)

題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。

（二）手機(jī)（政教處負(fù)責(zé)）

1.加大宣傳力度。利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、演講、辯論

會(huì)等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，

并形成長(zhǎng)效機(jī)制。

2.嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入

課堂。為方便與家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)生可以帶電話手表。

3.嚴(yán)格手機(jī)管理。政教處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課

堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、

使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。

4.做好家校合作。向家長(zhǎng)宣傳《xx鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)關(guān)于執(zhí)行“五項(xiàng)管

理"規(guī)定》，號(hào)召家長(zhǎng)以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減少非

學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間。政教處詳細(xì)將“五項(xiàng)管理”的

各種要求告知家長(zhǎng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)同學(xué)校共同完成，得到家長(zhǎng)的支持。

（三）睡眠（教務(wù)處、政教處協(xié)同負(fù)責(zé)）

1.加強(qiáng)宣傳教育。通過(guò)班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識(shí)科普，

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。定期向家長(zhǎng)宣傳睡眠對(duì)學(xué)生身體發(fā)育

以及學(xué)習(xí)的重要性，提醒家長(zhǎng)不盲目給孩子跟風(fēng)報(bào)班、參加課外培訓(xùn)，

避免學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)。

2.注重細(xì)節(jié)，關(guān)愛(ài)督促。各班級(jí)要嚴(yán)格按照課表上課，避免占用

體育、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科。要保證學(xué)生課間和課外活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)

生在校活動(dòng)時(shí)間充足。要積極指導(dǎo)家長(zhǎng)督促學(xué)生早睡早起，教育學(xué)生

少看電視、少玩手機(jī)，確保學(xué)生睡眠時(shí)間在8至10小時(shí)。對(duì)個(gè)別上課

無(wú)精打采、精神萎靡的學(xué)生要詢問(wèn)原因，關(guān)心了解學(xué)生的睡眠情況。

3.防止學(xué)業(yè)過(guò)重?cái)D占睡眠時(shí)間。提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)

籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，避免

學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。

4.培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表，保證中午半個(gè)

小時(shí)以上的午休，每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，建議每天21:00之前

上床休息。5.指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，

對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回

家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的生活

就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。

（四）讀物。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

課外閱讀作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和擴(kuò)展，作為學(xué)生自我教育中的一

項(xiàng)重要內(nèi)容，經(jīng)對(duì)學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和學(xué)校教育的拓寬都具有重要

的作用。我校特別注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力的提升，積極開(kāi)展師生

共讀、親子共讀活動(dòng)。

1.優(yōu)化環(huán)境，激發(fā)閱讀興趣。設(shè)立讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)角等，優(yōu)化校園

閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，

引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、多讀書(shū)，讀好書(shū)、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化

知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。組織開(kāi)展全民

閱讀系列活動(dòng)。

2.推薦優(yōu)秀讀物。教務(wù)處和總務(wù)處負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、

審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)＜中小學(xué)生課外讀物進(jìn)

校園管理辦法＞的通知》執(zhí)行。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)

公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物。

要廣泛開(kāi)展閱讀能力提升工程，以語(yǔ)文教研組為主體成立專(zhuān)家組，參

照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》，結(jié)合實(shí)際制定適合本校

學(xué)生閱讀能力的推薦書(shū)目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類(lèi)和前沿類(lèi)的優(yōu)秀讀物。

3.加強(qiáng)圖書(shū)建設(shè)。學(xué)校圖書(shū)館定期更新圖書(shū)，提高圖書(shū)館的使用

率。嚴(yán)格遵守圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及

時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)。

4.嚴(yán)格讀物管理。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生從正規(guī)書(shū)店選用讀物，不要選購(gòu)

和使用盜版讀物，不要選購(gòu)和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀

物資料，凈化中小學(xué)的用書(shū)環(huán)境。班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園

讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。建

立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度，暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道。

5.強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)。學(xué)校嚴(yán)查各班亂征訂購(gòu)買(mǎi)教輔資料和強(qiáng)制或推

薦暗示學(xué)生在特定地方購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)

晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

（五）體質(zhì)（教務(wù)處、政教處主要負(fù)責(zé)）

1.開(kāi)足體育課程。學(xué)校按照國(guó)家頒布的課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足體

育課程，并按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和體育課程常規(guī)的要求開(kāi)展好體育

教學(xué)工作，不擠占或挪用體育課。嚴(yán)格執(zhí)行“兩操”制度，認(rèn)真做好

課間操和眼保健操，并納入學(xué)校的常規(guī)檢查。同時(shí)全面實(shí)行大課間體

育活動(dòng)制度，每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，充分保證了學(xué)

生每天能進(jìn)行體育鍛煉1小時(shí)。

2.保證體育活動(dòng)時(shí)間。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，

著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。每節(jié)課間應(yīng)安

排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛

煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。

3.提高體育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校督促體育教師上好體育常態(tài)課，做好

體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目，讓學(xué)生掌握2項(xiàng)體育技能，1項(xiàng)藝術(shù)技能。創(chuàng)新

體育特色課，上好體育“課課練”活動(dòng)課，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。

4.設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)。圍繞國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目，每周給學(xué)

生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同

學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選

擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。

5.組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運(yùn)

動(dòng)季、比賽月開(kāi)展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、廣播操比賽等體育專(zhuān)項(xiàng)

運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。組織全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，

趣味提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)

練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。

6.做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。學(xué)校全面貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)

準(zhǔn)》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法》等系列文件要求，對(duì)體質(zhì)健康管理

內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)一

評(píng)估一反饋一干預(yù)一保障”閉環(huán)體系。認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)

健康測(cè)試制度和抽測(cè)復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、

有效地完成測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的

體質(zhì)健康提升計(jì)劃。

五、認(rèn)真落實(shí)方案，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)工作督導(dǎo)和檢查，確?！拔屙?xiàng)

管理”工作落到實(shí)處，取得成效。

（一）5月21至6月10日為宣傳動(dòng)員階段。學(xué)校利用教師例會(huì)

開(kāi)展宣傳動(dòng)員，通過(guò)學(xué)習(xí)文件精神，提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)，充分

認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作關(guān)系黨和國(guó)家的發(fā)展，關(guān)系祖國(guó)未來(lái)接班人的成長(zhǎng)，必

須嚴(yán)格貫徹黨的教育方針。

（二）6月10日至6月30日為自查自糾階段。各班級(jí)在學(xué)校的

統(tǒng)一安排下，認(rèn)真對(duì)照工作要求開(kāi)展自查工作。通過(guò)發(fā)放自查表和調(diào)

查問(wèn)卷，充分了解教師課程作業(yè)的密度和難度，了解學(xué)生課程作業(yè)完

成的數(shù)量和時(shí)間。同時(shí)開(kāi)展整改工作，對(duì)違反“五項(xiàng)”管理的情況進(jìn)

行自查自糾，確?！拔屙?xiàng)管理”工作落到實(shí)處。

（三）9月1日——12月30日為鞏固提高階段。全體教師要鞏固

整改成果，避免工作反彈。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，對(duì)工作中

出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行提醒和督促整改，讓五項(xiàng)工作形成長(zhǎng)效機(jī)制，推

到素質(zhì)教育健康發(fā)展。

六、保障措施，加強(qiáng)工作督導(dǎo)，進(jìn)行責(zé)任追究。

（一）全體教職工要嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定認(rèn)真落實(shí)好“五項(xiàng)管理”

工作，對(duì)學(xué)校的工作安排不上心、走過(guò)場(chǎng)的，對(duì)工作蜻蜒點(diǎn)水、不認(rèn)

真落實(shí)的，學(xué)校將進(jìn)行追責(zé)問(wèn)責(zé)。

（二）加強(qiáng)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心的教學(xué)常規(guī)管理。

（三）認(rèn)真落實(shí)教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n、課中結(jié)合實(shí)際高效授課、課

后反思檢查效果，確保課堂教學(xué)高質(zhì)量，從課堂教學(xué)效益上體現(xiàn)減輕

學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（四）加強(qiáng)制度建設(shè)和督查力度，確保學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)

處。

（五）加大違規(guī)查處力度，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究教職員工出現(xiàn)違規(guī)

行為，首次發(fā)現(xiàn)，年度考核認(rèn)定為不合格；經(jīng)警示后仍不改正者，取

消各種先進(jìn)個(gè)人或榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)選資格，取消接受教育部門(mén)表彰獎(jiǎng)勵(lì)

資格。

方案二：

為落實(shí)教育部、省教育廳、市教育局、縣教育局對(duì)中小學(xué)生作業(yè)、

睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”）的有關(guān)要求，讓學(xué)校

的責(zé)任回歸學(xué)校、家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策,

全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，經(jīng)XX學(xué)區(qū)黨委研究，特制定本方案。

一、總體要求

以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持

“五育并舉”，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，確保中小學(xué)生作

業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理規(guī)范化、科學(xué)化。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)布置科學(xué)性、合理性規(guī)范要求，確保作業(yè)總量不超標(biāo);

加強(qiáng)學(xué)生睡眠及午間休息管理,確保學(xué)生睡眠充足；加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)進(jìn)校

園管控，確保必要時(shí)學(xué)生能和家長(zhǎng)正常溝通交流；加強(qiáng)學(xué)生讀物排查清

理，確保學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣；加強(qiáng)體質(zhì)管理，確保切實(shí)提高學(xué)生體

質(zhì)健康水平。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)XX學(xué)區(qū)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)

管理（簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”）的組織領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究，特成立XX學(xué)區(qū)中小學(xué)

“五項(xiàng)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體人員如下：

組長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXXXXX

成員：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

學(xué)區(qū)各中小學(xué)校園長(zhǎng)中心校各班班主任

學(xué)區(qū)各中小學(xué)也要成立相應(yīng)組織，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，同時(shí)要設(shè)

立分管同志和具辦人，切實(shí)履職盡責(zé)。

四、主要任務(wù)

（一）加強(qiáng)手機(jī)管理

1、限制帶入校園。學(xué)區(qū)各校及中心校各年級(jí)組應(yīng)利用班會(huì)、家長(zhǎng)

會(huì)等多種方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有

將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)

將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

2、細(xì)化管理措施。中小學(xué)要制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、

方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。要通過(guò)建立班主任溝通熱線等措施，

解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。

3、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。中小學(xué)要通過(guò)國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔

導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使

用手機(jī)，提高學(xué)生信息化素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。

4、做好家校溝通。學(xué)區(qū)各校及中心校各年級(jí)組要將手機(jī)管理的有

關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要

性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校

協(xié)同育人合力。

5、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。中心校督導(dǎo)室加強(qiáng)指導(dǎo)細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣

泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問(wèn)題。

（二）加強(qiáng)作業(yè)管理

1、把握育人功能。各中小學(xué)及中心校各年級(jí)組要遵循教育規(guī)律、

堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起

點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布

置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫

助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善

教學(xué)管理、開(kāi)展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。

2、強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌。小學(xué)一、二年級(jí)不得留書(shū)面家庭作業(yè)，三至六

年級(jí)家庭作業(yè)每天控制在60分鐘以內(nèi)。初中學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)每天不

得超過(guò)90分鐘。學(xué)區(qū)各校及中心校各年級(jí)組要完善作業(yè)管理辦法，特

別是要加強(qiáng)學(xué)科組和年級(jí)組的統(tǒng)籌，嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指導(dǎo)

學(xué)生充分利用自習(xí)課等時(shí)間，使小學(xué)生在課堂上完成書(shū)面作業(yè)、初中生

在課堂內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)。

3、注重作業(yè)設(shè)計(jì)。要切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，將作業(yè)設(shè)計(jì)工作納

入校本教研工作體系，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實(shí)際，不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)

要求。鼓勵(lì)分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究

性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科業(yè)、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不

同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。

4、規(guī)范作業(yè)布置。課后書(shū)面作業(yè)以教材課后練習(xí)、學(xué)校統(tǒng)一征訂

的教輔資料為主，其他課后的探究性學(xué)習(xí)、習(xí)作練習(xí)、閱讀及書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練

等學(xué)業(yè)安排布置，均應(yīng)根據(jù)課程計(jì)劃及課程實(shí)施情況安排。堅(jiān)決杜絕給

學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作

業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生，特別是教師不得通過(guò)微信和

QQ等方式布置作業(yè)。

5、嚴(yán)肅作業(yè)批改。任課教師要認(rèn)真批改作業(yè)，要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤作

業(yè)及時(shí)訂正，及時(shí)做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批

講解，認(rèn)真分析學(xué)情，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo)工作。不得給

家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)。

（三）加強(qiáng)讀物管理

1、激發(fā)閱讀興趣。學(xué)區(qū)各校及中心校各年級(jí)組要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)

讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，可設(shè)立讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，

推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。注重開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣,

培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

2、科學(xué)推薦讀物。學(xué)區(qū)各中小學(xué)是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體,

負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的推選、審核工作。推薦原則、程序按《教育

部關(guān)于印發(fā)＜中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》執(zhí)行。進(jìn)校

園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，禁止強(qiáng)制

或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物。

3、加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)。學(xué)區(qū)各校要加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，定期更新圖書(shū)，

提高圖書(shū)室的使用率。鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書(shū)角、圖書(shū)柜、小書(shū)箱等，

方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。

4、建立督查機(jī)制。學(xué)區(qū)各校及中心校各年級(jí)組要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶

進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影

響。督導(dǎo)室將建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度,暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督

渠道，定期對(duì)進(jìn)校園課外讀物的推薦情況開(kāi)展抽查。督導(dǎo)室將課外讀

物進(jìn)校園有關(guān)情況納入督導(dǎo)范圍。

（四）加強(qiáng)睡眠管理

1、加強(qiáng)科學(xué)睡眠教育。學(xué)區(qū)各校及中心校各年級(jí)組要把科學(xué)睡眠

宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，通

過(guò)體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科普講座以及家長(zhǎng)

學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡

眠對(duì)于中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的極端重要性，提高教師思想認(rèn)識(shí)，教育學(xué)

生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。

2、保障學(xué)生睡眠時(shí)間。根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)

生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)。學(xué)校、家庭及

有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保中小學(xué)生充足睡眠時(shí)間。

3、統(tǒng)籌學(xué)校作息時(shí)間。走讀生到校時(shí)間不得早于7:50。小學(xué)上

午上課時(shí)間一般不早于8:20,初中一般不早于8:00；學(xué)區(qū)各校及中心

校各年級(jí)組不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)

別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，門(mén)衛(wèi)應(yīng)提前開(kāi)門(mén)、妥善安置；合理安

排課間休息和下午上課時(shí)間，寄宿生要合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)

到規(guī)定睡眠時(shí)間要求。

4、合理安排就寢時(shí)間。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:20；初中

生一般不晚于22：00o個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，班

主任應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。

5、加強(qiáng)睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)。中小學(xué)都要高度重視中小學(xué)生睡眠管理與

指導(dǎo)工作，將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)

測(cè)體系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針

對(duì)性和實(shí)效性。督導(dǎo)室要把學(xué)生睡眠管理工作納入日常監(jiān)督范圍。

（五）加強(qiáng)體質(zhì)管理

1、配齊專(zhuān)業(yè)教師。中小學(xué)要在核定的教師總?cè)藬?shù)內(nèi)，按照教學(xué)計(jì)

劃中體育課授課時(shí)數(shù)所占的比例和開(kāi)展課余體育活動(dòng)的需要配備專(zhuān)兼

職體育教師。

2、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。按照國(guó)家《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)好

體育課，嚴(yán)格落實(shí)1-2年級(jí)每周4課時(shí),3-9年級(jí)每周3課時(shí)。中小學(xué)

應(yīng)力爭(zhēng)做到每天開(kāi)設(shè)1節(jié)體育課。體育課堂要嚴(yán)格落實(shí)“健康知識(shí)+

基本運(yùn)動(dòng)技能+專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育教學(xué)模式，確保指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)技能符

合要求，運(yùn)動(dòng)量達(dá)到要求。

3、開(kāi)展體育活動(dòng)。中小學(xué)要定期舉辦學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)或綜合性體育活

動(dòng)，大力發(fā)展校園特色體育項(xiàng)目，加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)體育人才培養(yǎng)。中小學(xué)都要

每天統(tǒng)一安排30分鐘的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校體育

鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)；要培養(yǎng)學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，形成良好的

體育鍛煉習(xí)慣，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平。

4、綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過(guò)15

分鐘，每天累計(jì)不宜超過(guò)1小時(shí)；使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30-40分鐘后，應(yīng)休

息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀

寫(xiě)姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫(xiě)連續(xù)用眼時(shí)間不宜超

過(guò)40分鐘。

5、做好體質(zhì)檢測(cè)。認(rèn)真做好每年一次的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)

試，依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，如實(shí)記錄測(cè)試結(jié)果，并將測(cè)試成績(jī)

及時(shí)錄入系統(tǒng)，保證上報(bào)率100%,及格率不得低于85%,優(yōu)秀率不得低

于8%o完善學(xué)生體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生臺(tái)賬，針對(duì)體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的

學(xué)生，制定相應(yīng)管理措施、改善計(jì)劃，健全以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)

測(cè)一評(píng)估一反饋一干預(yù)一保障”閉環(huán)體系。

6、加強(qiáng)健康教育。改善學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件，加強(qiáng)學(xué)

生營(yíng)養(yǎng)配餐管理,政教處通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的

健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成

健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為學(xué)生一生

的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7、健全責(zé)任機(jī)制。督導(dǎo)室將統(tǒng)籌全校學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，定

期向校委會(huì)匯報(bào)，督促中小學(xué)做好相關(guān)工作。督導(dǎo)室將加強(qiáng)指導(dǎo)工作，

督促中小學(xué)細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定。中小學(xué)要將體質(zhì)健康管理工作納

入日常管理，定期召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行專(zhuān)題研究，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪

等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

五、工作要求

1、提高思想認(rèn)識(shí)。抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)

“五項(xiàng)管理”是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長(zhǎng)的

煩心事。中小學(xué)要站在為國(guó)家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，增強(qiáng)

工作使命感、責(zé)任感、緊迫感，細(xì)化工作措施，做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，確保

工作有序推進(jìn)，取得實(shí)效。

2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等''五

項(xiàng)管理”，是貫徹落實(shí)國(guó)家和省教育工作會(huì)議精神的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)

學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效路徑，也是教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。

中小學(xué)要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的家校溝通紐帶作用,

并通過(guò)印發(fā)致家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)等形式，使“五項(xiàng)管理”

制度家長(zhǎng)知曉，學(xué)生熟記，讓學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界普遍認(rèn)同并廣泛

支持，使家長(zhǎng)盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，不給孩子布置額外家庭作業(yè)，督促孩子按

時(shí)休息，積極參加體育鍛煉，監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的

影視片，不玩有害游戲,教育孩子自覺(jué)遵守“五項(xiàng)管理”制度，形成家校

共育合力。

3、嚴(yán)格督查考核。督導(dǎo)室將加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”的督促指

導(dǎo)，確?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)落細(xì)。同時(shí)，1爭(zhēng)“五項(xiàng)管理”納入學(xué)校目標(biāo)

管理考核，實(shí)行定期督導(dǎo)，校長(zhǎng)是“五項(xiàng)管理”工作第一責(zé)任人，切實(shí)履

職盡責(zé)。對(duì)“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)不到位的學(xué)校、年級(jí)組和個(gè)人，按照

學(xué)校相關(guān)制度嚴(yán)格追責(zé)問(wèn)責(zé)。

方案三：

為落實(shí)對(duì)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱“五

項(xiàng)管理"）的有關(guān)要求，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校、家庭的責(zé)任回歸家庭，

家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)中學(xué)生健康成長(zhǎng)，特制定本

方案。

一、總體要求

全面貫徹教育方針，堅(jiān)持“五育并舉”，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),

發(fā)展素質(zhì)教育，確保中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理規(guī)

范化、科學(xué)化。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)布置科學(xué)性、合理性規(guī)范要求，確保作業(yè)總量不超

標(biāo)；加強(qiáng)學(xué)生睡眠及午間休息管理，確保學(xué)生睡眠充足；加強(qiáng)學(xué)生手

機(jī)進(jìn)校園管控，確保必要時(shí)學(xué)生能和家長(zhǎng)正常溝通交流；加強(qiáng)學(xué)生讀

物排查清理，確保學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣；加強(qiáng)體質(zhì)管理，確保切實(shí)

提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：XXX負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌五項(xiàng)工作的具體開(kāi)展和督查

副組長(zhǎng)：XXX協(xié)助組長(zhǎng)開(kāi)展工作

成員：XXX：負(fù)責(zé)作業(yè)布置科學(xué)性的研討工作，并審核作業(yè)內(nèi)容，

定期檢查作業(yè)布置及批改情況；負(fù)責(zé)時(shí)間表、課表的擬定及審核；負(fù)

責(zé)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施等。

XXX：負(fù)責(zé)手機(jī)管理制度的落實(shí)，并及時(shí)對(duì)師生手機(jī)使用情況進(jìn)行

調(diào)研和跟蹤管理。

XXX：負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍的設(shè)施設(shè)備及條件更新，確保學(xué)生休息場(chǎng)所溫

馨愜意。

XXX負(fù)責(zé)圖書(shū)室圖書(shū)管理和學(xué)生課外讀物的監(jiān)管。

XXX負(fù)責(zé)年級(jí)組的五項(xiàng)工作落實(shí)，并及時(shí)收集相關(guān)信息；具體組

織家長(zhǎng)培訓(xùn)工作。

四、主要任務(wù)及具體措施

加強(qiáng)作業(yè)管理

1.嚴(yán)格選用教輔資料。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省市中小學(xué)教材教

輔資料發(fā)行使用管理規(guī)定，不得選用國(guó)家和省定目錄之外的任何教材

和教輔資料，學(xué)校和教師不得以任何理由推薦、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生

到指定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)教輔資料。嚴(yán)禁以家委會(huì)、家長(zhǎng)聯(lián)盟等名義統(tǒng)一訂購(gòu)

教輔資料的違規(guī)行為；學(xué)校及教師不得要求學(xué)生打（復(fù)）印學(xué)習(xí)資料。

2.健全作業(yè)管理機(jī)制。學(xué)校要切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強(qiáng)

作業(yè)全過(guò)程管理，每學(xué)期初要對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)

科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，務(wù)實(shí)作業(yè)總量審

核監(jiān)管及審核審批制度。

3.強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌。嚴(yán)格保證學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)每天不得超過(guò)90

分鐘。各年級(jí)組要完善作業(yè)管理辦法，特別是要加強(qiáng)學(xué)科組和年級(jí)組

的統(tǒng)籌，嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。

4.注重作業(yè)設(shè)計(jì)。要切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，將作業(yè)設(shè)計(jì)工作納

入校本研修工作體系，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實(shí)際，不得超過(guò)課程標(biāo)

準(zhǔn)要求。鼓勵(lì)分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)

探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科業(yè)、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新

適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。

5.規(guī)范作業(yè)布置。課后書(shū)面作業(yè)以教材課后練習(xí)、學(xué)校統(tǒng)一征訂

的教輔資料為主，其他課后的探究性學(xué)習(xí)、習(xí)作練習(xí)、閱讀及書(shū)寫(xiě)訓(xùn)

練等學(xué)業(yè)安排布置，均應(yīng)根據(jù)課程計(jì)劃及課程實(shí)施情況安排。堅(jiān)決杜

絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得

加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生，特別是教師不得通

過(guò)微信和QQ等方式布置作業(yè)。

6.嚴(yán)肅作業(yè)批改。任課教師要認(rèn)真批改作業(yè)，要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤作

業(yè)及時(shí)訂正，及時(shí)做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面

批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo)工作。不

得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)。

加強(qiáng)睡眠管理

1.加強(qiáng)科學(xué)睡眠教育。把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、

教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，通過(guò)體育與健康課程、心理健康

教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科普講座以及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，大

力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的重

要性，提高教師思想認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家

長(zhǎng)做好孩子睡眠管理。

2.統(tǒng)籌學(xué)校作息時(shí)間。嚴(yán)格遵循上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于中學(xué)生睡眠時(shí)

間的規(guī)定，時(shí)間保證在十小時(shí)，合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，

確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠和休息的時(shí)間要求。

3.加強(qiáng)睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)。高度重視中小學(xué)生睡眠管理與指導(dǎo)工作,

將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，充

分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)

效性。德育處和宿管員要把學(xué)生睡眠管理工作納入日常監(jiān)督范圍。

加強(qiáng)手機(jī)管理

1.手機(jī)限制帶入校園。我校限制學(xué)生將個(gè)人手機(jī)帶入校園，在校

外設(shè)置手機(jī)存放登記處。

2.細(xì)化管理措施。學(xué)校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，學(xué)校設(shè)立

校內(nèi)公共電話、各辦公室電話學(xué)生可以免費(fèi)接打，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通

話需求。

3.加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校將通過(guò)國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)

等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提

高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。

4.做好家校溝通。學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講

清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé),

加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

5.強(qiáng)化督導(dǎo)檢。學(xué)校通過(guò)每周違禁物品、安全隱患排查、返校安

檢等途徑重點(diǎn)排學(xué)生是否將手機(jī)帶入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)未經(jīng)允許將手機(jī)

帶入校園，學(xué)校將暫時(shí)收繳代為保管，通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校領(lǐng)取，手機(jī)不

返還給學(xué)生本人。

加強(qiáng)讀物管理

1.激發(fā)閱讀興趣。教導(dǎo)處和語(yǔ)文研修組要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、

讀好書(shū)、善讀書(shū)，設(shè)立圖書(shū)柜，讀書(shū)石桌，開(kāi)展“書(shū)香漂流”、“小書(shū)

房”評(píng)價(jià)等活動(dòng)，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。注重開(kāi)展

形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

2.科學(xué)推薦讀物。教導(dǎo)處和語(yǔ)文研修組是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)

任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的推選、審核工作。推薦原則、程序

按《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》

執(zhí)行。

3.加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室及書(shū)吧建設(shè)。學(xué)校要加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，定

期更新圖書(shū)，提高圖書(shū)室的使用率。在教室設(shè)置圖書(shū)柜，方便學(xué)生閱

讀，豐富閱讀體驗(yàn)。

4.建立督查機(jī)制。教導(dǎo)處及年級(jí)組、語(yǔ)文研修組要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜

帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不

良影響。教導(dǎo)處要定期對(duì)進(jìn)校園課外讀物開(kāi)展抽查。

加強(qiáng)體質(zhì)管理

1.配齊專(zhuān)業(yè)教師。按照教學(xué)計(jì)劃中體育課授課時(shí)數(shù)所占的比例和

開(kāi)展課余體育活動(dòng)的需要配備專(zhuān)兼職體育教師。

2.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。按照國(guó)家《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)好

體育課，嚴(yán)格落實(shí)每周3課時(shí)。體育課堂要嚴(yán)格落實(shí)“健康知識(shí)+基本

運(yùn)動(dòng)技能+專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育教學(xué)模式，確保指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)技能符合要

求，運(yùn)動(dòng)量達(dá)到要求。

3.開(kāi)展體育活動(dòng)。定期舉辦藝術(shù)節(jié)及球運(yùn)會(huì)，大力發(fā)展校園特色

體育項(xiàng)目，加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)體育人才培養(yǎng)。統(tǒng)籌布置陽(yáng)光體育鍛煉時(shí)間不少

于1小時(shí)；推行解壓舞、戔步舞，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，切實(shí)提

高體質(zhì)健康水平。

4.綜合防控近視。規(guī)范電子白板等信息化教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)時(shí)

間比例，避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫(xiě)姿勢(shì)，應(yīng)

保持“一尺、一拳、一寸"要求，讀寫(xiě)連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。

5.做好體質(zhì)檢測(cè)。認(rèn)真做好每年一次的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)

試，依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，如實(shí)記錄測(cè)試結(jié)果，并將測(cè)試成

績(jī)及時(shí)錄入系統(tǒng)，保證上報(bào)率100%,及格率不得低于85%,優(yōu)秀率不得

低于8%。完善學(xué)生體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生臺(tái)賬，針對(duì)體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)

的學(xué)生，制定相應(yīng)管理措施、改善計(jì)劃，健全以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)

的“監(jiān)測(cè)一評(píng)估一反饋一干預(yù)一保障"閉環(huán)體系。

6.加強(qiáng)健康教育。改善學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件，加強(qiáng)學(xué)

生營(yíng)養(yǎng)配餐管理，德育處通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生

的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生

養(yǎng)成健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為學(xué)

生一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7.健全責(zé)任機(jī)制。德育處將統(tǒng)籌全校學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，定

期向校委會(huì)匯報(bào)，督促年級(jí)組做好相關(guān)工作。校辦將加強(qiáng)指導(dǎo)工作，

督促學(xué)校細(xì)化體質(zhì)健康