新疆維吾爾自治區(qū)阿圖什市第七中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末試卷

新疆維吾爾自治區(qū)阿圖什市第七中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末試卷語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，滿(mǎn)分為100分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。2.答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、座位號(hào)、考生號(hào)等信息填寫(xiě)在答題卡的指定位置。請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)條形碼上的相關(guān)信息，將條形碼粘貼在答題卡的指定位置。3.答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，修改時(shí)用橡皮擦干凈，再選涂其他答案。4.答非選擇題時(shí)，必須使用0.5毫米的黑色字跡簽字筆書(shū)寫(xiě)。要求字體工整，筆跡清晰。嚴(yán)格按題號(hào)所示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在試卷、草稿紙上答題無(wú)效。5.保持答題卡清潔、完整，嚴(yán)禁折疊、損壞。嚴(yán)禁在答題卡上做任何標(biāo)記，嚴(yán)禁使用涂改液、膠帶紙、修正帶?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用(本題包括1~8題，共30分)1.(2分)下列各句中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是A.《清明上河圖》描繪街市上摩肩接踵(zhǒng)的行人，線(xiàn)條遒勁(jìn)，筆法靈動(dòng)。B.倔(jué)強(qiáng)挺立、力爭(zhēng)上游的白楊樹(shù)，沒(méi)有婆娑(suō)的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝。C.侵華日軍制造了慘絕人寰(yuán)的南京大屠殺慘案，30萬(wàn)中國(guó)同胞慘遭殺戮(lù)。D.也有解散(sǎn)辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒(jiè)，宛如小姑娘的發(fā)髻一般。2.(2分)下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)字形有誤的一項(xiàng)是A.我到徐州見(jiàn)著父親，看到滿(mǎn)院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。B他們對(duì)這位文壇泰斗敬重有加，內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的地步。C.這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。D.整個(gè)紀(jì)念碑的造形使人們感到既有民族風(fēng)格，又有鮮明的新時(shí)代精神。3.(2分)下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.科學(xué)永遠(yuǎn)對(duì)抗著迷信以及一切蒙昧的思想，它啟迪心智，讓人們能辨別真?zhèn)问欠恰.每一次瞻仰雄偉壯觀的天安門(mén)城樓，心中總會(huì)激蕩起對(duì)祖國(guó)的深深熱愛(ài)。C.全紅嬋憑借超凡的實(shí)力，以銳不可當(dāng)之勢(shì)擊敗對(duì)手，打破世界記錄，奪得冠軍。D.多年來(lái)，無(wú)數(shù)文人為魯迅作品的注釋、編輯、出版工作處心積慮，默默奉獻(xiàn)著。語(yǔ)文試卷第1頁(yè)(共6頁(yè))4.(2分)下面有關(guān)作家、作品的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.《飲酒》(其五)是東晉詩(shī)人陶淵明辭官歸隱后寫(xiě)的一首詩(shī)，抒發(fā)了詩(shī)人悠然自得的心情。B.《周亞夫軍細(xì)柳》選自東漢史學(xué)家司馬遷所著的《史記》，刻畫(huà)了一位“真將軍”的形象。C.《記承天寺夜游》是宋代文學(xué)家蘇軾所作的短文，文中體現(xiàn)出他在逆境中的曠達(dá)和超脫。D.茨威格所著的《列夫·托爾斯泰》中傳神的肖像描寫(xiě)，引發(fā)了讀者豐富的聯(lián)想和想象。5.(2分)對(duì)下面這首古詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逄候騎，都護(hù)在燕然。A.首聯(lián)是說(shuō)詩(shī)人奉命赴邊疆慰問(wèn)將士，交待此行目的地遙遠(yuǎn)，隨從甚眾。B.頷聯(lián)中詩(shī)人以“征蓬”和“歸雁”自比，表達(dá)出他漂泊無(wú)定的內(nèi)心感受。C.頸聯(lián)用“大漠孤煙”“長(zhǎng)河落日”等景象展現(xiàn)壯美的大漠風(fēng)光，意境雄渾。D.詩(shī)中“直”、“圓”二字逼真?zhèn)魃?，既符合塞外的情境，又極富畫(huà)面感。6.(6分)名著閱讀。①(3分)閱讀《紅星照耀中國(guó)》后，說(shuō)說(shuō)你對(duì)書(shū)名是怎樣理解的?②(3分)請(qǐng)從《紅星照耀中國(guó)》中自選一個(gè)人物，結(jié)合作品內(nèi)容簡(jiǎn)要談你的閱讀收獲。7.(6分)綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校開(kāi)展以“規(guī)范語(yǔ)言使用”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。解放軍報(bào)酒泉10月16日電北京時(shí)間2021年10月16日0時(shí)23分，搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預(yù)定時(shí)間精心點(diǎn)火發(fā)射，約582秒后，神舟十三號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿(mǎn)成功。這是空間站階段的第2次載人飛行任務(wù)，也是我國(guó)載人航天工程立項(xiàng)實(shí)施以來(lái)的第21次飛行任務(wù)。①航天員將進(jìn)駐天和核心艙，開(kāi)啟為期6個(gè)月的在軌駐留。他們將開(kāi)展機(jī)械臂操作、出艙活動(dòng)、艙段轉(zhuǎn)移等工作，進(jìn)一步驗(yàn)證航天員長(zhǎng)期在軌駐留、再生生保等一系列關(guān)鍵技術(shù)。②駐留期間航天員乘組還將身著中國(guó)新一代“飛天”艙外航天服于近日擇機(jī)執(zhí)行多次出艙活動(dòng)。③新一代“飛天”艙外航天服除了具有艙內(nèi)航天服所有的功能外，還增加了防語(yǔ)文試卷第2頁(yè)(共6頁(yè))輻射、隔熱、防微隕石、防紫外線(xiàn)等功能。④目前，天和核心艙和天舟二號(hào)、天舟三號(hào)組合體已進(jìn)入對(duì)接軌道，狀態(tài)良好，滿(mǎn)足與神舟十三號(hào)交會(huì)對(duì)接的任務(wù)要求和航天員進(jìn)駐條件?！救蝿?wù)一】(2分)為這則新聞擬寫(xiě)標(biāo)題(不超過(guò)15個(gè)字)，將標(biāo)題正確、規(guī)范、工整地書(shū)寫(xiě)在田字格中?！救蝿?wù)二】(2分)選文中畫(huà)橫線(xiàn)句子有一處語(yǔ)病，請(qǐng)你修改?！救蝿?wù)三】(2分)語(yǔ)言連貫，首先應(yīng)保持前后話(huà)題統(tǒng)一，請(qǐng)選出選文第二段中話(huà)題不一致的一句。)A.①B.②C.③D.④8.(8分)默寫(xiě)(請(qǐng)用正楷字規(guī)范書(shū)寫(xiě))。(1):,志在千里。(曹操《龜雖壽》)(2)角聲滿(mǎn)天秋色里，。(李賀《雁門(mén)太守行》)(3),望峰息心。(吳均《與朱元思書(shū)》)(4)寡助之至,。(《得道多助，失道寡助》)(5)崔顥《黃鶴樓》中“,”描繪了作者登高時(shí)所見(jiàn)到的色彩明麗、境界闊大的畫(huà)面。(6)酈道元的《三峽》中運(yùn)用夸張的修辭手法，寫(xiě)出夏季江水流動(dòng)迅疾的特點(diǎn)的句子是：,。二、閱讀(本題包括9~20題,共30分)(一)閱讀下文,完成9~12題。【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉?一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門(mén)，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！?選自《富貴不能淫》)【乙】齊大饑。黔敖①為食于路，以待餓者而食之。良久，有餓者蒙袂輯屨②，貿(mào)貿(mào)然而來(lái)。敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來(lái)食！”揚(yáng)其目而視之，曰：“予唯不食嗟來(lái)之食，以至于斯也而謝焉，終不食而死。(節(jié)選自《禮記·檀【注釋】①黔敖：人名。②蒙袂輯屨：用袖子蒙著臉，腳上拖著鞋。語(yǔ)文試卷第3頁(yè)(共6頁(yè))9.(2分)解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(1)是焉得為大丈夫乎(2)黔敖左奉食|0.(2分)翻譯下面的句子。黔敖為食于路，以待餓者而食之。|1.(3分)說(shuō)說(shuō)【甲】文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子好在哪里?12.(3分)“餓者”體現(xiàn)了【甲】文中孟子論述的大丈夫的哪個(gè)特點(diǎn)?據(jù)此談?wù)勀愕目捶ā?二)閱讀下文,完成13~16題。你好，董老師很久以前的某個(gè)清晨，我站在窗前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)母親曾經(jīng)執(zhí)教的學(xué)校，眼前浮現(xiàn)出她微胖的身材，總是舒緩的步伐，每當(dāng)這時(shí)，她稍帶沙啞的聲音也似乎在耳畔響起。我雙唇不由自主地爛動(dòng)，似有若無(wú)地吐出詞匯：你好，董老師。我很想這樣喊她一次，勝過(guò)那個(gè)我從前日日都在呼喊的稱(chēng)呼——媽媽。站在生命的此岸，回過(guò)頭，看見(jiàn)記憶中的母親，我常淚水漣漣。很多時(shí)候，操場(chǎng)上、花壇里，草綠了，花開(kāi)了，大墻邊的那棵柳樹(shù)葉兒綠了黃，我只能孤單地坐在教室的門(mén)檻上，看見(jiàn)她的學(xué)生們要么聽(tīng)她繪聲繪色地講，要么圍著她，叫她董老師，他們那么熱烈，像一叢花兒盛開(kāi)。那時(shí)，我很想推開(kāi)他們所有人，抱住媽媽大聲宣布：“這是我的媽媽?！笨晌覐奈催@樣做過(guò)，因?yàn)槲抑?，我不?huì)成功，相對(duì)于媽媽?zhuān)蛟S老師這個(gè)稱(chēng)呼于她更具價(jià)值。有一次，她正在休假，有人打電話(huà)來(lái)，說(shuō)她的一個(gè)學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)摔傷了腿，她放下電話(huà)，飛奔去學(xué)校，背著那個(gè)學(xué)生跑了十多里山路，把那個(gè)孩子送到醫(yī)院，回到家的時(shí)候，已是半夜，左膝蓋在山路上磕得血肉模糊，而全然忘記了灶臺(tái)上炒到半道的菜，忘了家里還有年幼的孩子。年僅十歲的姐姐帶著八歲的我收拾殘局，吃了一頓半生不熟也沒(méi)鹽的菜。她那時(shí)近乎瘋癲的、完全忘了自我的樣子，多年后我還歷歷在目，心里也曾經(jīng)隱隱地疼，甚至期待也摔傷了腿，看看母親會(huì)怎樣。我小的時(shí)候，從未奢望學(xué)習(xí)有人陪，下雨有人接，下雪有人送。因?yàn)楦赣H在外地上班，母親的主角，是她永無(wú)斷續(xù)的學(xué)生。很多次在夢(mèng)里，我那么堂堂正正地站在她面前，聲音洪亮地喊一聲：“你好，董老師！”因?yàn)槲矣字傻卣J(rèn)為，能讓她走心的，一定是老師這個(gè)稱(chēng)呼。我不能否認(rèn)，除去老師這個(gè)身份，她很努力地做著母親。有一年寒假，她去家訪(fǎng)，我們兄妹幾個(gè)沒(méi)人管，二哥與幾個(gè)小朋友玩捉迷藏，倉(cāng)促間躲到玉米稈珠里，被玉米稈的尖頭刺傷了眼睛。鄰居程叔叔把二哥抱去醫(yī)院，直到二哥進(jìn)了手術(shù)室，她才趕到。因?yàn)閾尵燃皶r(shí)，二哥的眼睛總算是保住了。那天晚上，二哥疼痛哭鬧，母親就抱著他，屋里屋外地走，給他講故事，給他唱歌，直到他朦朧睡去。母親似乎一夜都沒(méi)睡。我睡醒了，母親還在用藥棉輕輕地擦二哥語(yǔ)文試卷第4頁(yè)(共6頁(yè))的額頭，防止他發(fā)燒。二哥的眼睛雖然治好了，可是視力受了點(diǎn)影響，母親為此很內(nèi)疚。有時(shí)候我半夜醒來(lái)，看見(jiàn)她嘆著氣，輕輕摸著二哥的頭。晚年的時(shí)候，她曾經(jīng)含著淚在家宴上說(shuō)“我對(duì)不起老二，孩子參軍都受了影響。”稍長(zhǎng)一點(diǎn)，我想起這些事情，常常望著她忙碌的背影，心中疑惑，為什么自己的母親，與其他的母親不同?母親，她真的不勝任母親?當(dāng)母親早出晚歸時(shí)，她一定發(fā)現(xiàn)過(guò)我面對(duì)她時(shí)疑惑的目光，但她只是拍拍我的頭。也許我心里裝著一句話(huà)，你好，董老師。以母女的名譽(yù)，你該欠我一個(gè)解釋?zhuān)瑸榱松镂夷切┰撚械呐惆??？墒?，從未有，沒(méi)有陪伴，亦沒(méi)有解釋。生命往前行走的時(shí)候，遺失漸漸成為一種常態(tài)。母親去世了，我哭得很傷心。那句“你好，董老師”，我從未真正喊出口，所以母親無(wú)從知曉。雖然心里喊過(guò)了，但似乎有遺憾。從前我這樣喊她是希望成為她的學(xué)生，分一杯愛(ài)之羹。后來(lái)默默喊過(guò)，卻是一種感嘆。因?yàn)槲叶?，有些?ài)，似霧靄或空氣，也許未曾觸摸，但來(lái)自人格美好的映射卻一直縈繞著你，滋潤(rùn)著你。母親在我的生命里，停駐雖然短暫，卻教會(huì)了我太多。(作者：陳柏清有改動(dòng))13.(2分)通讀全文，梳理作者對(duì)母親的情感變化，完成下面的填空。依戀、渴望→熱望、疑惑→14.(2分)文章主要記敘了與母親有關(guān)的兩件往事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。15.(3分)聯(lián)系上下文，品析末段畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句的含義。16.(3分)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中的母親給你留下怎樣的印象?(三)閱讀下面兩段文字，完成17~20題?！炯住竣傩◇耙幻摰羯砩系哪羌?xì)外套，渾身發(fā)灰，幾乎接近白色，立刻便與上面壓著的土搏斗開(kāi)來(lái)。它用大顎拱土；它蹬踢著，把松軟的礙事的土拔到身后去。它終于鉆出土層，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，但它如此瘦小，不比一只跳蚤大，在弱肉強(qiáng)食的世界上經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)。二十四個(gè)小時(shí)，它體色變化，成了一個(gè)漂亮的小黑蟋蟀，烏黑的顏色可與成年蟋蟀一爭(zhēng)高下。原先的灰白色只剩下一條白帶圍著胸前，宛如牽著嬰孩學(xué)步的背帶。②它十分敏捷，用它那顫動(dòng)著的長(zhǎng)觸須在探查周?chē)臻g；它奔跑，蹦跳，開(kāi)心得很，以后體態(tài)發(fā)胖就沒(méi)這么歡蹦亂跳的了。它年幼胃嫩，該給它吃些什么呢?我全然不知。我像喂成年蟋蟀一樣，拿嫩萵苣葉喂它。它不屑吃它，或者也許是吃了點(diǎn)而我沒(méi)看出來(lái)，因?yàn)樗У挠≯E不明顯。③不幾天功夫，我的十對(duì)蟋蟀大家庭成了我的一大負(fù)擔(dān)。一下子就是五六千只小蟋蟀語(yǔ)文試卷第5頁(yè)(共6頁(yè))當(dāng)然是一群漂亮的小家伙，可它們都需要如何照料我卻一無(wú)所知，這叫我如何是好。④啊，我可愛(ài)的小家伙們，我將給予你們充分的自由，我將把你們托付給大自然這個(gè)至高無(wú)上的教育者?！疽摇竣倏雌饋?lái)，螳螂這個(gè)精心安排設(shè)計(jì)的作戰(zhàn)計(jì)劃是完全成功的。那個(gè)開(kāi)始天不怕、地不怕的小螳蟲(chóng)果然中了螳螂的妙計(jì)，真的是把它當(dāng)成什么兇猛的怪物了。當(dāng)蝗蟲(chóng)看到螳螂的這副奇怪的樣子以后，當(dāng)時(shí)就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個(gè)怪里怪氣的家伙，一動(dòng)也不動(dòng)，在沒(méi)有弄清來(lái)者是誰(shuí)之前，它是不敢輕易地向?qū)Ψ桨l(fā)起什么攻勢(shì)的。這樣一來(lái)，一向擅于跳來(lái)跳去的蝗蟲(chóng)，現(xiàn)在，竟然一下子不知所措了，甚至連馬上跳起來(lái)逃跑也想不起來(lái)了。已經(jīng)慌了神兒的蝗蟲(chóng)，完全把“三十六計(jì)，走為上策”這一招兒忘到腦后去了。可憐的小蝗蟲(chóng)害怕極了，怯生生地伏在原地，不敢發(fā)出半點(diǎn)聲響，生怕稍不留神，便會(huì)命喪黃泉