山西大學(xué)附屬中學(xué)2024屆生物高二下期末調(diào)研模擬試題含解析

山西大學(xué)附屬中學(xué)2024屆生物高二下期末調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．水和無(wú)機(jī)鹽在生命活動(dòng)中起著非常重要的作用。下列相關(guān)敘述正確的是A．玉米種子失去結(jié)合水后，就不能夠萌發(fā)B．自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑，約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5%C．如果哺乳動(dòng)物骨骼中的鈣含量太低，就會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀D．患急性腸炎的病人脫水時(shí)只需補(bǔ)充適量水分即可2．下圖中箭頭表示興奮在神經(jīng)纖維中傳導(dǎo)或神經(jīng)元間傳遞的方向，正確的是()A． B．C． D．3．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是A．細(xì)胞壁能選擇性地控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積很大，可以為許多生命活動(dòng)提供場(chǎng)所C．細(xì)胞各種生物膜的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)種類(lèi)相同D．將細(xì)胞膜破壞后的細(xì)胞勻漿經(jīng)密度梯度離心，可得到各種細(xì)胞器4．基因型為Aa與基因型為Bb的動(dòng)物體細(xì)胞混合用滅活的仙臺(tái)病毒處理后，不可能獲得下列哪種基因型的細(xì)胞A．AAaa B．AaBb C．Aabb D．BBbb5．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，不能用光學(xué)顯微鏡直接觀察的是()A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．大液泡D．細(xì)胞核6．有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是A．膜載體蛋白的合成不需要ATPB．葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白C．線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同D．變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)的細(xì)胞膜基本組成成分不同7．下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中，有幾項(xiàng)正確的①葡萄球菌、青霉菌、破傷風(fēng)桿菌都屬于原核生物②硝化細(xì)菌、酵母菌、藍(lán)藻、綠藻都含有核糖體和DNA③流感病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解將得到4種物質(zhì)④有些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是RNAA．1項(xiàng) B．2項(xiàng) C．3項(xiàng) D．4項(xiàng)8．（10分）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)圖示的敘述，正確的是（）A．圖①的四條色素帶中溶解度最大的是Ⅳ-黃綠色的葉綠素bB．清水中的紫色洋蔥表皮細(xì)胞經(jīng)圖②所示操作后，顯微鏡下可見(jiàn)液泡體積變小紫色變深C．要將圖③中根尖分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)將裝片向右移動(dòng)D．圖④中將物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙后視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多二、非選擇題9．（10分）某二倍體雌雄同株植物非糯性（A）對(duì)糯性（a）為顯性，莖稈高稈（B）對(duì)矮稈（b）為顯性，這兩對(duì)基因分別位于9號(hào)、6號(hào)染色體上。已知B基因容易轉(zhuǎn)移到9號(hào)染色體上，且這種變異不影響同源染色體正常配對(duì)及配子的可育性，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）一個(gè)特定基因在染色體上的位置稱(chēng)為_(kāi)___，組成A基因的兩條脫氧核苷酸鏈經(jīng)復(fù)制后處于有絲分裂中期時(shí)____（在/不在）同一條染色體上。（2）將純合的非糯性高稈植株與糯性矮稈植株進(jìn)行雜交得到F1，F(xiàn)1細(xì)胞中B基因的位置可能存在如下三種情況。①已知非糯性品系的花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性品系的遇碘液變棕色。用碘液處理F1代的花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為_(kāi)___，該現(xiàn)象可以證明雜合子在產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了____分離。②若F1細(xì)胞中B基因的位置如甲圖所示，請(qǐng)寫(xiě)出F1與純合糯性矮桿植株雜交的遺傳圖解____。③若F1細(xì)胞中B基因的位置如乙圖所示，則F1自交，后代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)___10．（14分）2016年4月6日，世界上首個(gè)擁有“三位親生父母”的健康男嬰在墨西哥誕生。其培育過(guò)程采用如下技術(shù)路線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射__________激素以促使卵母細(xì)胞捐獻(xiàn)者超數(shù)排卵。受捐者也要注射相關(guān)激素，目的是____________________。（2）重組細(xì)胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備______________。重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，O2的主要作用是____________________。（3）為保證胚胎移植的成功和胚胎移植對(duì)胚胎的需求，可在__________時(shí)期對(duì)胚胎進(jìn)行分割，多余的胚胎可__________保存。（4）三親嬰兒的培育技術(shù)__________（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問(wèn)題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是植入前對(duì)胚胎進(jìn)行____________________。11．（14分）病毒甲通過(guò)呼吸道感染動(dòng)物乙后，可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病，病患動(dòng)物更易被其他病原體感染，給新生的乙個(gè)體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病。回答下列問(wèn)題：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是。（2）新生的乙個(gè)體接種甲疫苗后，甲疫苗作為可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成和記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時(shí)能夠，從而起到預(yù)防該腫瘤病的作用。（3）免疫細(xì)胞行使免疫功能時(shí)，會(huì)涉及胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，這兩種方式的共同點(diǎn)有_____________________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。12．下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞具有___________結(jié)構(gòu)。（在甲、乙、丙中選擇）（2）甲圖內(nèi)蛋白質(zhì)合成活躍的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c較大，而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c很小，這進(jìn)一步表明結(jié)構(gòu)c的主要功能是___________。（3）許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行，乙圖和丙圖分別通過(guò)___________（用圖中字母填空）擴(kuò)大了膜面積，從而為這些反應(yīng)需要的___________提供更多的附著場(chǎng)所。（4）丁圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有___________（填序號(hào)），若該細(xì)胞為人體漿細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)抗體經(jīng)①②合成后通過(guò)___________運(yùn)輸?shù)舰壑?，③的主要作用是___________。該過(guò)程中能量的供給主要來(lái)自___________（填序號(hào)）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

1、細(xì)胞內(nèi)水的存在形式及作用：細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物是水，水的存在形式有結(jié)合水和自由水兩種。結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分．自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑；細(xì)胞內(nèi)的許多生物化學(xué)反應(yīng)需要水參與；多細(xì)胞生物體內(nèi)的絕大多數(shù)細(xì)胞，必須浸潤(rùn)在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中；水在生物體內(nèi)的流動(dòng)，可以運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物。2、無(wú)機(jī)鹽的作用：（1）細(xì)胞中許多有機(jī)物的重要組成成分；（2）維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用，如哺乳動(dòng)物血液中鈣離子濃度過(guò)低會(huì)出現(xiàn)抽搐；（3）維持細(xì)胞的酸堿平衡；（4）維持細(xì)胞的滲透壓；（5）無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用。【題目詳解】A.結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，玉米種子失去結(jié)合水意味著種子已死亡，將不能夠萌發(fā)，故A正確；B.自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑，結(jié)合水大約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5%，故B錯(cuò)誤；C.哺乳動(dòng)物的血液中必須含有一定量的鈣離子，如果鈣離子的含量太低，會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀，故C錯(cuò)誤；D.患急性腸炎的病人脫水時(shí)需要及時(shí)補(bǔ)充水分，同時(shí)也需要補(bǔ)充體內(nèi)丟失的無(wú)機(jī)鹽，輸入葡萄糖鹽水是常見(jiàn)的治療方法，故D錯(cuò)誤；故選：A。2、C【解題分析】

A、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，不可能由樹(shù)突釋放，作用于軸突末梢，A錯(cuò)誤；BC、圖示是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)，興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)的電流傳導(dǎo)方向一致，其特點(diǎn)是雙向、速度快，B錯(cuò)誤；C正確；D、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，不可能由突觸后膜釋放，作用于前膜，D錯(cuò)誤。故選C。3、B【解題分析】

細(xì)胞壁具有全透性，細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)與細(xì)胞核核膜相連，外與細(xì)胞膜相連，廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，是膜面積最大的細(xì)胞器；細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，不同的細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量不同；分離細(xì)胞器常用差速離心法?！绢}目詳解】A、細(xì)胞膜能選擇性地控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，而細(xì)胞壁是全透性的，A錯(cuò)誤；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞溶膠增大膜面積，可以為許多生命活動(dòng)提供場(chǎng)所，B正確；C、細(xì)胞各種生物膜的蛋白質(zhì)種類(lèi)不同，C錯(cuò)誤；D、將細(xì)胞膜破壞后的細(xì)胞勻漿經(jīng)差速離心，可得到各種細(xì)胞器，D錯(cuò)誤。故選B。4、C【解題分析】

A.基因型為Aa的動(dòng)物體細(xì)胞相互融合，可以得到AAaa基因型的細(xì)胞，A不符合題意；B.基因型為Aa與基因型為Bb的動(dòng)物體細(xì)胞相互融合，可以得到AaBb基因型的細(xì)胞，B不符合題意；C.基因型為Aa與基因型為Bb的動(dòng)物體細(xì)胞自我融合或相互融合均不能得到Aabb基因型的細(xì)胞，C符合題意；D.基因型為Bb的動(dòng)物體細(xì)胞相互融合，可以得到基因型為BBbb的細(xì)胞，D不符合題意；因此，本題答案選C。5、B【解題分析】

本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，考查對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的理解和識(shí)記。解答此題，可根據(jù)各細(xì)胞結(jié)構(gòu)的位置、特點(diǎn)判斷其能否用光學(xué)顯微鏡直接觀察?！绢}目詳解】細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)，部分大液泡含有色素，細(xì)胞核折光性較強(qiáng)，三者均可在光學(xué)顯微鏡下觀察到，細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁的一層透明薄層，光學(xué)顯微鏡下看不到，只能用光學(xué)顯微鏡觀察到細(xì)胞的邊界，選B?！绢}目點(diǎn)撥】細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)與亞顯微結(jié)構(gòu)：（1）顯微結(jié)構(gòu)：光學(xué)顯微鏡下看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可以看到細(xì)胞核、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)，但不能看到其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，不能看到核糖體、中心體等細(xì)胞器?？床坏郊?xì)胞膜，但可根據(jù)細(xì)胞的邊界推測(cè)細(xì)胞膜的存在。（2）亞顯微結(jié)構(gòu)：電子顯微鏡下看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如核糖體、中心體、葉綠體、線粒體內(nèi)部結(jié)構(gòu)、細(xì)胞核具體結(jié)構(gòu)等。6、C【解題分析】

載體蛋白的合成需要消耗能量，A錯(cuò)誤；葡萄糖的運(yùn)輸方式一般是主動(dòng)運(yùn)輸，需要細(xì)胞膜上載體蛋白的參與，B錯(cuò)誤；線粒體內(nèi)膜是進(jìn)行有氧呼吸的第三階段，而外膜沒(méi)有此功能，故線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同，C正確；生物膜的基本組成成分相似，主要都是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。7、A【解題分析】

一些?？忌锏念?lèi)別：?？嫉恼婧松铮壕G藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物。?？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等）、支原體、衣原體、放線菌。此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物?！绢}目詳解】①青霉菌是真菌，屬于真核生物，①錯(cuò)誤；②硝化細(xì)菌、藍(lán)藻屬于原核生物，酵母菌、綠藻屬于真核生物，真核生物和原核生物細(xì)胞中都有核糖體和DNA，②正確；③流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，其徹底水解的產(chǎn)物是4種含氮堿基、磷酸和核糖，因此將得到6種物質(zhì)，③錯(cuò)誤；④細(xì)菌屬于原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，④錯(cuò)誤。綜上所述，正確的只有②。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵在于弄清楚原核生物、真核生物與病毒之間的區(qū)別與聯(lián)系，以及識(shí)記某些?？忌锏念?lèi)別，在平時(shí)考試中靈活應(yīng)用。8、B【解題分析】

分析圖①：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）。

分析圖②，在蓋玻片的一側(cè)滴蔗糖溶液，一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)多次，觀察質(zhì)壁分離。

分析圖③，根尖分生區(qū)細(xì)胞成正方形，排列緊密，位于左側(cè)。

分析圖④，兩個(gè)鏡頭都有螺旋，屬于物鏡，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大?！绢}目詳解】A、色素在層析液中的溶解度越大，在濾紙條上擴(kuò)散速度越快，因此圖①的四條色素帶中溶解度最小的是Ⅳ-黃綠色的葉綠素b，溶解度最大的是Ⅰ--橙黃色的胡蘿卜素，A錯(cuò)誤；

B、經(jīng)圖②所示操作后，由于蔗糖溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞失水，所以顯微鏡下可見(jiàn)液泡體積變小紫色變深，B正確；

C、根尖分生區(qū)細(xì)胞為正方形，位于視野的左方，要將圖③中根尖分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)將裝片向左移動(dòng)，C錯(cuò)誤；

D、目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，圖④中將物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙后，放大倍數(shù)增大，所以視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少，視野變暗，D錯(cuò)誤。

故選B。二、非選擇題9、基因座位在藍(lán)色：棕色=1：1等位基因非糯高桿：糯性矮桿=3：1【解題分析】

水稻非糯性（A）對(duì)糯性（a）為顯性，莖稈高稈（B）對(duì)矮稈（b）為顯性，這兩對(duì)基因分別位于9號(hào)、6號(hào)染色體上，一般來(lái)說(shuō)兩者遵循基因的自由組合定律，非糯性高稈基因型為A_B_、糯性矮稈基因型為aabb、糯性高稈基因型為aaB_、非糯性矮稈基因型為A_bb。【題目詳解】（1）一個(gè)特定基因在染色體上的位置稱(chēng)為基因座位，有絲分裂中期著絲點(diǎn)未分離，組成A基因的兩條脫氧核苷酸鏈在同一條染色體上。（2）①純合的非糯性高稈（AABB）與糯性矮稈（aabb）雜交，根據(jù)等位基因的分離定律，雜合的非糯性植株的花粉可產(chǎn)生含A和a的兩種配子，比例為1∶1，用碘液處理后，顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)色∶棕色=1∶1。②若F1細(xì)胞中B基因的位置如甲圖所示，F(xiàn)1代基因型為AaBb，純合糯性矮桿植株基因型為aabb。③若F1細(xì)胞中B基因的位置如乙圖所示，可以產(chǎn)生AB、ABb、a、ab四種比例相等的配子，因缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死，則F1自交，后代表現(xiàn)型及比例為非糯高桿∶糯性矮桿=3∶1。【題目點(diǎn)撥】答題關(guān)鍵在于掌握基因自由組合定律和染色體變異的相關(guān)知識(shí)，判斷染色體變異時(shí)產(chǎn)生的配子類(lèi)型。10、促性腺為胚胎的植入提供相同的生理環(huán)境受精的能力維持細(xì)胞的有氧呼吸桑椹胚（或囊胚）冷凍（或液氮）不能遺傳學(xué)診斷【解題分析】

分析題圖：圖示表示三親嬰兒的培育過(guò)程，由圖可知，三親嬰兒的培育采用了核移植技術(shù)、胚胎體外培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)等。采集成熟的卵細(xì)胞時(shí)，常用的方法是向供體注射促性腺激素，使其超速排卵，本實(shí)驗(yàn)中采取核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞，但細(xì)胞需要在體外培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期才具有受精能力。在胚胎移植的流程中，用激素對(duì)供受體進(jìn)行同期發(fā)情處理的目的是使供、受體的生理狀態(tài)相同，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。細(xì)胞必須在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段再移植到受體內(nèi)，而分割的胚胎可直接移植到受體子宮內(nèi)，部分分割后的胚胎可冷凍保存。設(shè)計(jì)試管嬰兒與試管嬰兒相比，前者需在胚胎移植前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷，以篩選出符合特殊要求的胚胎，進(jìn)而生出特定類(lèi)型的嬰兒?！绢}目詳解】（1）捐獻(xiàn)者在取卵前通?？赏ㄟ^(guò)注射促性腺激素以促使捐獻(xiàn)者超數(shù)排卵。受捐者也要注射相關(guān)激素，目的是為胚胎的植入提供相同的生理環(huán)境。（2）重組細(xì)胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備受精能力。重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，O2的主要作用是維持細(xì)胞的有氧呼吸。（3）通常在桑椹胚（或囊胚）時(shí)期對(duì)胚胎進(jìn)行分割，多余的胚胎可保存在液氮中。（4）紅綠色盲基因位于X染色體。根據(jù)題圖可知，三親嬰兒的線粒體來(lái)自捐獻(xiàn)者的卵母細(xì)胞，細(xì)胞核來(lái)自母親的卵母細(xì)胞，因此三親嬰兒培育技術(shù)不能避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是前者在植入前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷?！绢}目點(diǎn)撥】本題結(jié)合圖解，考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記胚胎工程涉及的技術(shù)手段及其應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。11、免疫功能下降抗原漿細(xì)胞迅速增殖分化，大量分泌抗體能運(yùn)輸生物大分子等；運(yùn)輸過(guò)程形成囊泡；需要消耗能量【解題分析】

（1）特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，在體液免疫中，B淋巴細(xì)胞主要靠產(chǎn)生抗體“作戰(zhàn)”,在細(xì)胞免疫中，T淋巴細(xì)胞主要靠直接接觸靶細(xì)胞“作戰(zhàn)”?據(jù)此并結(jié)合題意“病毒甲通過(guò)呼吸道感染動(dòng)物乙后，可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失”可知，動(dòng)物乙感染病毒甲后，免疫功能下降，更易被其他病原體感染。（2接種的甲疫苗可作為抗原，誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時(shí)能夠能迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，進(jìn)而大量分泌抗體，從而引起預(yù)防該腫瘤病的作用。（3）胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式的共同點(diǎn)：能運(yùn)輸生物大分子；在運(yùn)輸過(guò)程中形成囊泡；需要消耗能量等?！绢}目點(diǎn)撥】本題以病毒甲通過(guò)呼吸道感染動(dòng)物乙后引發(fā)的一系列癥狀為題材，綜合考查考生對(duì)免疫調(diào)節(jié)等知識(shí)的理解和掌握情況。解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是抓住題意中的關(guān)鍵信息——“引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病”，將這一信息與所學(xué)特異性免疫的知識(shí)有效地聯(lián)系起來(lái)，并與細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出建立聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的整合和遷移。12、乙