小學(xué)各年級(jí) 做一個(gè)有禮貌的小公民 主題班會(huì)

匯報(bào)人：2023-12-27小學(xué)各年級(jí)做一個(gè)有禮貌的小公民主題班會(huì)目錄班會(huì)開場(chǎng)與引言禮貌行為的具體表現(xiàn)禮貌行為的內(nèi)涵與價(jià)值實(shí)踐中的禮貌行為禮貌行為的推廣與傳承班會(huì)總結(jié)與展望01班會(huì)開場(chǎng)與引言本次班會(huì)的主題是“做一個(gè)有禮貌的小公民”，旨在引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到禮貌行為的重要性，學(xué)會(huì)在日常生活中表現(xiàn)出良好的禮貌習(xí)慣，成為有修養(yǎng)、受人歡迎的小公民。班會(huì)主題介紹禮貌是人際交往的潤滑劑，能夠減少摩擦和沖突，增進(jìn)人與人之間的友好關(guān)系。禮貌行為能夠體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，展現(xiàn)出一個(gè)人的家庭教育和文化背景。在社會(huì)生活中，禮貌行為有助于維護(hù)社會(huì)秩序和公共安全，營造和諧的社會(huì)環(huán)境。禮貌行為的重要性引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)在日常生活中表現(xiàn)出良好的禮貌習(xí)慣，如尊重他人、文明用語、禮讓寬容等。期望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的禮貌知識(shí)付諸實(shí)踐，成為有修養(yǎng)、受人歡迎的小公民，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。通過本次班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到禮貌行為的重要性，樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。班會(huì)目的與期望02禮貌行為的具體表現(xiàn)見到老師要主動(dòng)問好，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，尊重老師的勞動(dòng)成果。尊敬老師禮貌待人關(guān)愛他人與同學(xué)相處要友善，學(xué)會(huì)使用禮貌用語，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等。主動(dòng)關(guān)心他人，樂于助人，懂得感恩，學(xué)會(huì)分享。030201尊敬師長，禮貌待人按時(shí)到校，不遲到早退，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。遵守校規(guī)校紀(jì)不在走廊、教室等公共場(chǎng)所大聲喧嘩、追逐打鬧。保持安靜排隊(duì)取餐，不插隊(duì)；用餐時(shí)保持安靜，不浪費(fèi)糧食。文明用餐遵守紀(jì)律，不打鬧

講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境個(gè)人衛(wèi)生保持個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、洗臉、刷牙，穿著整潔。環(huán)境衛(wèi)生不亂扔垃圾，保持教室、校園等公共場(chǎng)所的清潔。愛護(hù)公物愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施和財(cái)物，不隨意破壞或涂鴉。03禮貌行為的內(nèi)涵與價(jià)值禮貌促進(jìn)人際關(guān)系和諧禮貌行為能夠拉近人與人之間的距離，增進(jìn)相互理解和信任，營造和諧的人際關(guān)系。傳遞友善，營造良好氛圍禮貌行為不僅是對(duì)他人的尊重，也是傳遞友善和關(guān)愛的方式，能夠營造積極向上、溫馨和諧的氛圍。禮貌是尊重他人的表現(xiàn)通過禮貌用語和舉止，表達(dá)對(duì)他人的尊重和關(guān)心，讓對(duì)方感受到友善和溫暖。尊重他人，傳遞友善03彰顯品質(zhì)，贏得尊重文明禮貌的行為能夠展現(xiàn)一個(gè)人的高尚品質(zhì)，贏得他人的尊重和認(rèn)可。01文明禮貌體現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)一個(gè)人的言行舉止是否文明禮貌，直接反映了其個(gè)人素養(yǎng)和品質(zhì)。02文明禮貌是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志一個(gè)社會(huì)的文明程度越高，人們的禮貌意識(shí)就越強(qiáng)，社會(huì)風(fēng)氣也越加良好。文明禮貌，彰顯品質(zhì)從小培養(yǎng)禮貌意識(shí)禮貌教育應(yīng)該從小抓起，讓孩子們從小養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，為未來的社會(huì)和諧打下基礎(chǔ)。身體力行，踐行禮貌作為社會(huì)的一份子，我們應(yīng)該身體力行地踐行禮貌，用自己的言行影響和帶動(dòng)周圍的人。禮貌是社會(huì)和諧的基石一個(gè)充滿禮貌的社會(huì)必然是一個(gè)和諧、安定的社會(huì)，人們相互尊重、關(guān)愛、協(xié)作。社會(huì)和諧，從我做起04實(shí)踐中的禮貌行為見到老師要主動(dòng)問好，回答問題要起立，接受老師幫助后要說謝謝。尊敬師長與同學(xué)相處要友好，懂得謙讓和分享，不欺負(fù)弱小同學(xué)。友愛同學(xué)按時(shí)到校，不遲到早退，上課認(rèn)真聽講，不打鬧、不說臟話。遵守紀(jì)律校園生活中的禮貌行為關(guān)愛家人關(guān)心家人的生活和健康，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，減輕家人負(fù)擔(dān)。尊重長輩對(duì)長輩要使用尊稱，聽從教導(dǎo)，不頂撞、不耍脾氣。文明用餐用餐時(shí)不挑食、不浪費(fèi)，保持桌面整潔，不大聲喧嘩。家庭生活中的禮貌行為與人交流時(shí)使用文明用語，不講臟話、粗話，不隨意打斷他人講話。文明用語尊重他人的勞動(dòng)成果和隱私，不隨意翻動(dòng)他人物品或打擾他人休息。尊重他人在公共場(chǎng)所要遵守社會(huì)公德，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不大聲喧嘩。遵守公德社會(huì)交往中的禮貌行為05禮貌行為的推廣與傳承家庭是孩子成長的第一個(gè)課堂，家長應(yīng)該營造一個(gè)和諧、有禮貌的家庭環(huán)境，讓孩子從小耳濡目染。家庭環(huán)境的重要性家長是孩子的第一任老師，他們的言行舉止會(huì)直接影響孩子。因此，家長應(yīng)該注重自身修養(yǎng)，做到言行一致，為孩子樹立一個(gè)好榜樣。家長以身作則家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在生活中實(shí)踐禮貌行為，比如主動(dòng)與人打招呼、尊重長輩等，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子實(shí)踐家長引導(dǎo)，樹立榜樣教師應(yīng)該將禮貌教育滲透到課堂教學(xué)中，通過講解、示范、討論等方式，讓學(xué)生了解什么是禮貌行為以及為什么要這樣做。課堂教學(xué)滲透學(xué)校可以組織豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，比如文明禮儀比賽、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)禮貌行為的重要性。實(shí)踐活動(dòng)豐富教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的禮貌行為及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋，肯定他們的進(jìn)步和成績，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，激勵(lì)學(xué)生不斷完善自己。及時(shí)評(píng)價(jià)與反饋教師教育，注重實(shí)效123媒體和社會(huì)輿論應(yīng)該積極宣傳禮貌行為的重要性，讓更多的人認(rèn)識(shí)到禮貌不僅是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)文明的標(biāo)志。社會(huì)輿論引導(dǎo)在公共場(chǎng)所設(shè)置提示標(biāo)語、宣傳畫等，提醒人們注意自己的言行舉止，遵守社會(huì)公德和文明禮儀。公共場(chǎng)所提示社區(qū)可以組織各種形式的推廣活動(dòng)，比如文明禮儀講座、親子活動(dòng)等，讓居民了解并實(shí)踐禮貌行為。社區(qū)活動(dòng)推廣社會(huì)氛圍，共同營造06班會(huì)總結(jié)與展望學(xué)生們紛紛表示，通過這次班會(huì)深刻認(rèn)識(shí)到禮貌行為對(duì)于個(gè)人形象和社會(huì)和諧的重要性。他們意識(shí)到，作為小公民，應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止，尊重他人，遵守社會(huì)規(guī)范。禮貌行為的重要性學(xué)生們積極分享了自己在日常生活中實(shí)踐禮貌行為的經(jīng)驗(yàn)和感受。有的同學(xué)講述了自己在公交車上主動(dòng)給老人讓座的經(jīng)歷，有的同學(xué)分享了自己在校園里幫助同學(xué)、尊重師長的故事。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到禮貌行為的意義和價(jià)值。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享學(xué)生感想與收獲分享教師肯定與鼓勵(lì)教師們對(duì)學(xué)生們?cè)诎鄷?huì)中的表現(xiàn)給予了充分肯定和鼓勵(lì)。他們認(rèn)為，學(xué)生們能夠積極參與到班會(huì)中，認(rèn)真思考、積極發(fā)言，展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神風(fēng)貌。教師寄語教師們希望學(xué)生們能夠?qū)鄷?huì)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)融入到日常生活中，不斷提高自己的禮貌素養(yǎng)。同時(shí)，他們也鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)禮貌精神，爭做有禮貌、有素養(yǎng)的小公民。教師點(diǎn)評(píng)與寄語未來計(jì)劃與目標(biāo)設(shè)定為了讓學(xué)生們更好地實(shí)踐禮貌行為，教師們制定了具體的行動(dòng)計(jì)劃。他們計(jì)劃在未來的班會(huì)中，繼續(xù)加強(qiáng)禮貌教育，引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，他們還將組織學(xué)生們參加各種實(shí)踐活動(dòng)