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人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)全套1、測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),要用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去測(cè)量;常用的長(zhǎng)度單位有:米和厘米。2、測(cè)量較短物體通常用厘米作單位,用字母(cm)表示;測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用米作單位,用字母(m)表示。3、測(cè)量時(shí):一般是把尺子的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端,再看物體的右端對(duì)著幾,對(duì)著幾就是幾厘米。例:畫一條4厘米長(zhǎng)的線段,一般應(yīng)從尺的(
0
)刻度畫起,畫到(4)厘米的地方;還可以從尺的(
2
)刻度畫起,畫到(
6
)厘米的地方。(4)厘米(2)厘米4、1米=100厘米100厘米=1米。5、拉緊的一段線,可以看成一條線段(1)線段的特點(diǎn):①線段是直的,可以量出長(zhǎng)度。②線段有兩個(gè)端點(diǎn)。(2)畫線段的方法:先用筆對(duì)準(zhǔn)尺子的’0”刻度,在它的上面點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),再對(duì)準(zhǔn)要畫到的長(zhǎng)度的厘米刻度,在它的上面也點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),然后把這兩個(gè)點(diǎn)連起來,寫出線段的長(zhǎng)度。(描點(diǎn)、連線、標(biāo)長(zhǎng)度)(3)測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),當(dāng)不是從“0”刻度量起時(shí),要用終點(diǎn)的刻度數(shù)減去起點(diǎn)的刻度數(shù)。(大數(shù)減小數(shù))6、圖釘?shù)拈L(zhǎng)大約1厘米;食指的寬大約1厘米;田字格寬大約1厘米;7、課桌寬60厘米黑板長(zhǎng)4米教室長(zhǎng)8米跑道長(zhǎng)400米鉛筆長(zhǎng)20厘米跳繩長(zhǎng)2米數(shù)學(xué)書長(zhǎng)26厘米燈管長(zhǎng)50厘米房間高3米字典厚4厘米大樹高8米旗桿高15米爸爸的身高:1米75厘米或175厘米小朋友的身高:120厘米或1米20厘米8、填上合適的長(zhǎng)度單位。小明身高1(米)30(厘米)小明身高130厘米練習(xí)本寬13(厘米)鉛筆長(zhǎng)17(厘米)黑板長(zhǎng)2(米)圖釘長(zhǎng)1(厘米)一張床長(zhǎng)2(米)一口井深3(米)學(xué)校進(jìn)行100(米)賽跑教學(xué)樓高25(米)寶寶身高80(厘米)跳繩長(zhǎng)2(米)一棵樹高3(米)一棵小樹苗高1(米)一把鑰匙長(zhǎng)5(厘米)一個(gè)文具盒長(zhǎng)24(厘米)講臺(tái)高90(厘米)門高2(米)教室長(zhǎng)12(米)筷子長(zhǎng)20(厘米)
第一單元同步練習(xí)一、填一填。(14分)1.量物體的長(zhǎng)度,可以用()來測(cè)量。2.量比較短的物體,用()做單位。3.量比較長(zhǎng)的物體,用()做單位。4.直尺上從“0”刻度到“4”刻度是()厘米,從“3”刻度到“8”刻度是()厘米。5.測(cè)量一個(gè)人的肩寬腰圍,可以用()測(cè)量。6.1米=()厘米。二、在括號(hào)里填上厘米或米。(18分)1.一張桌子長(zhǎng)約1()。2.一本書有15()長(zhǎng),1()厚。3.一個(gè)房間長(zhǎng)10(),寬7()。4.小明的身高136()。三、判斷下面的長(zhǎng)度單位對(duì)嗎?在括號(hào)里畫上“√”或者“×”。(15分)1.一個(gè)書包長(zhǎng)20米。()2.房間高4米。()3.一顆樹高10米。()4.一本書厚3米。()5.一個(gè)杯子高10厘米。()四、在()里填上“>”,“<”或“=”。(15分)40厘米()1米1米()20厘米+80厘米3厘米+1厘米()3厘米5厘米()10厘米500厘米()2米五.計(jì)算下面各題。(20分)5厘米+3厘米=6厘米-4厘米=1米+2米=6米-1米=六.找出下面是線段的序號(hào)。在序號(hào)上面畫“√”。(5分)七.畫一畫。(第一小題6分,第二小題7分,共13分)(1)畫一個(gè)長(zhǎng)5厘米的線段。(2)如圖,線段端點(diǎn)處是小猴的位置,在距離小猴3厘米處標(biāo)上小兔的位置,在距離小兔6厘米處標(biāo)上小馬的位置,在距離小馬4厘米標(biāo)上小狗的位置。參考答案一.1.直尺2.厘米3.米4.4,55.軟尺6.100二.1
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