第6課 古對今（教案）-部編版語文一年級下冊1

6古對今【教學內(nèi)容】小學語文一年級下冊識字第六課?！窘虒W目標】知識與技能1.認識“圓、嚴”等13個生字，會寫“古、涼”等7個生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.激發(fā)搜集對子和對對子的興趣?！窘虒W重難點】重點：識字，寫字。難點：學會對對子?！窘虒W準備】多媒體課件【課時安排】2課時第1課時【課時目標】1.正確、流利地朗讀對子歌，產(chǎn)生編唱對子歌的興趣。2.認識本課的生字，記憶字形，指導學生正確地書寫本課生字?！局攸c難點】重點：認識本課的生字，記憶字形，指導學生正確地書寫本課生字。難點：正確、流利地朗讀對子歌，產(chǎn)生編唱對子歌的興趣?！窘虒W過程】一、情境導入1.你還記得我們上學期學過的對韻歌嗎？云對雨，雪對風?；▽洌B對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅。2.今天我們再來學習一篇對韻歌。二、自主識字。1.讀課文。這些詞，你們會讀嗎？2.學習生字。古ɡǔ部首：十；筆畫：5；組詞：古代、古老；造句：英雄的事跡千古流傳。涼liánɡ部首：冫；筆畫：10；組詞：涼水、涼風；造句：清涼的晚風吹走了白天的酷熱。細xì部首：纟；筆畫：8；組詞：細心、粗細；造句：他是個膽大心細的人。夕xī部首：夕；筆畫：3；組詞：夕陽、朝夕；造句：西湖在夕陽的映照下顯得格外柔和。李lǐ部首：木/子；筆畫：7；組詞：李子、桃李；造句：王老師桃李滿天下。語yǔ部首：讠；筆畫：9；組詞：語言、成語；造句：我們應該學好語文。香xiānɡ部首：香/禾；筆畫：9；組詞：香味、清香；造句：珍惜時間就是珍惜生命。yuányánhánkùshǔchénzhāoxiáliǔyáng圓嚴寒酷暑晨朝霞柳楊3.小組成員討論識字方法。評評誰的識字方法最好。4.指導書寫。(1)(出示所有要求會寫的字)全班交流，說說有什么發(fā)現(xiàn)。(“古”“李”“香”三個字都是上下結(jié)構(gòu))(2)重點指導寫“李”和“香”。①自主觀察，注意間架結(jié)構(gòu)。②教師提示重點筆畫，并范寫。③學生描紅，并練寫一個。④展示學生寫的字，評議。⑤繼續(xù)練字。5.檢查識字情況：老師手上的生字去掉了拼音，看看你們還認不認識？讀一讀。三、布置作業(yè)在課文中挑選一個或幾個你喜歡的詞，寫到紙上(不會寫的字可以用拼音代替)，然后為它配上美麗的圖畫。【板書設計】古對今古涼細夕李語香【教學反思】第2課時【課時目標】1.復習對子歌，對對子。2.有感情地朗讀課文，了解對子的含義?！局攸c難點】重點：對對子。難點：了解對子的含義。【教學過程】一、復習導入1.聽寫生字。2.朗讀課文。二、讀文感悟1.讀課文數(shù)一數(shù)。(全文共3節(jié)。每一節(jié)都有2句話。)2.第2、4、6、8、10、12行的最后一個字的韻母是什么？fāngliángshuāngyángyángxiāng方?jīng)鏊枟钕沩嵞甘莂nɡ。有韻律，美妙和諧。3.請班里的朗讀小能手來讀第1節(jié)，讀完大家說一說自己發(fā)現(xiàn)了什么。第1節(jié)有兩個對子，一個上下聯(lián)各3個字，一個上下聯(lián)各5個字。(對子的上聯(lián)和下聯(lián)字數(shù)要相同。)4.齊讀第2節(jié)，說一說：第2節(jié)中的景物有哪些？(晨、暮、雪、霜、和風、細雨、朝霞、夕陽)(1)出示圖片，說一說圖片上的景色。(早晨、朝陽、日暮、夕陽)(2)你知道“和風”和“微風、大風、狂風”中的哪個意思相近嗎？(和風與微風意思相近，指溫和的風。)(3)你知道“細雨”和“小雨、大雨、暴雨”中的哪個意思相近嗎？(細雨與小雨意思相近，指不大的雨。)5.自由讀第3節(jié)，說一說：這一節(jié)描繪了一幅怎樣的畫面？(春天桃李成行，生機勃勃，鶯歌燕舞，鳥語花香。)6.你能說一說圖片上的內(nèi)容嗎？(鶯歌燕舞、鳥語花香)三、知識拓展老師來說前面部分，你來對后面部分，看誰是對對子的小狀元！長對(短)，遠對(近)。春風對(夏雨)，山高對(水深)。四、主題概括本文以對子的形式介紹了與大自然有