（部編版）六年級上 我們的守護者2 憲法是根本法 省賽一等獎

人教版《道德與法治》六年級上冊第一單元我們的守護者第2課憲法是根本法第三節(jié)樹立憲法權威新知導入1.了解憲法具有最高權威，神圣不可侵犯；憲法宣誓及作用。2.懂得憲法實施的重要意義，自覺在生活中維護憲法權威。3.弘揚法治精神，培養(yǎng)憲法意識，在生活中踐行憲法。新知導入想一想：這些制度起到了什么作用？如果沒有這些制度和公約，我們的學校會是什么樣子？1樹立憲法權威憲法大討論：1.憲法在國家和公民生活中有著怎樣的重要意義？

2.請你設想一下，假如沒有憲法，我們的生活會變成怎么樣？

憲法規(guī)定國家的根本制度和根本任務；規(guī)定公民的基本權利和義務；規(guī)定了行使國家權力的國家機關等，憲法是我們國家法律體系中，最具權威的法律，具有不可替代的重要意義。憲法權威之我見1樹立憲法權威交流：說一說憲法在我們的生活中發(fā)揮的重要作用。憲法是國家的根本大法，人民的生活都受憲法的影響。比如說像我們公民的基本權利：言論自由、選舉權、受教育權、財產(chǎn)權，這些和我們的關系都非常密切，這些最根本的保障就是憲法。再比如像我們國家的根本制度，人民代表大會制度，這些都是憲法規(guī)定的。所以樹立憲法權威很重要。憲法離我們并不遙遠，憲法其實就在我們身邊，與我們每個人的生活息息相關。活動園2踐行憲法權威

一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里。——盧梭思考盧梭名言，交流：（1）請你談談你對這句話的理解？（2）如何讓憲法刻在公民的心里呢？

我們要學習憲法知識，培養(yǎng)憲法意識，樹立憲法權威，弘揚憲法精神。2踐行憲法權威請結合下列事例交流討論：

汪娟同學在班會上介紹了他遵守法律的事情：A.在馬路上靠右行走，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等；B.在十字路口聽從交警的指揮；C.在學校遵守《小學生日常行為規(guī)范》；D.在學校每周一升旗時，面向國旗，行注目禮；E.尊敬老師，團結同學；F.聽從父母教育，盡力承擔家務勞動，體諒父母；G.熱愛勞動、愛護公物、保護環(huán)境。結合汪娟同學的上述行為，說說你在生活中遵守和維護憲法的具體做法?；顒訄@2踐行憲法權威

原正廳級官員李世镕因犯貪污受賄被判處無期徒刑。討論：從案例當中，你感受到了什么？案例

樹立憲法權威——人人平等，違憲必究。3弘揚憲法權威看圖片和文字，你能說一說什么是憲法宣誓嗎？憲法第二十七條：國家工作人員就職時應當依照法律規(guī)定公開進行憲法宣誓。

中華人民共和國憲法宣誓制度是國家工作人員就職時應當依照法律規(guī)定公開進行憲法宣誓。3弘揚憲法權威1.小組內(nèi)討論、編制宣傳憲法的標語，在全班進行交流，選出優(yōu)秀的標語作為國家憲法日的宣傳標語。2.想一想，你還有什么好的辦法能夠加大對憲法的宣傳力度？

活動園課堂總結

通過學習懂得憲法與我們的生活息息相關，我們要維護憲法權威；通過對名言、視頻的思考和討論，加深對憲法實施的必要性的理解；通過合作探究，找到能夠維護憲法權威的方法；通過自己的實際行動投入到憲法宣傳的行列中去。板書設計第二課

憲法是根本法樹立憲法權威為什么要樹立憲法權威如何樹立憲法權威課堂練習一．判斷題1.憲法如同樹根，其他法律就好比繁茂的枝葉。（

）2.任何法律不得與憲法相抵觸。

（

）3.在我國，法律面前人人平等。（

）

4.憲法是母法，普通法律是子法。

（

）二．選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。）1.2018年3月17日，中華人民共和國主席扶按憲法、緊握右拳，依照憲法規(guī)定，莊嚴宣誓，體現(xiàn)了（

）A．國家工作人員對憲法忠誠和對人民負責的態(tài)度

B．法律面前人人平等

C。憲法具有最高權威D．領導人的示范作用2.人民通過（

）管理國家。A．法律B.人民代表大會制度C.權利D.憲法3.在學習憲法的小組討論中，同學們紛紛表達自己的看法，其中，正確的說法是（

）A．憲法是