(完整)湘教版小學(xué)六年級(jí)美術(shù)(上冊(cè))知識(shí)

1六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)第一課我們?nèi)ヂ眯?、旅行中留意收集相關(guān)資料，如導(dǎo)游圖、景點(diǎn)門(mén)票、紀(jì)念畫(huà)冊(cè)、特色紀(jì)念品等。2、導(dǎo)游圖，采用的表現(xiàn)手法貼圖式導(dǎo)游圖、線描手繪式導(dǎo)游圖、填色手繪式導(dǎo)游圖。3、手繪是以簡(jiǎn)練、快捷的方法去表達(dá)，方法以線條為主，以形象說(shuō)話，使用工具簡(jiǎn)便。4、畫(huà)手繪旅行線路示意圖有一定的基礎(chǔ)，表現(xiàn)內(nèi)容包括：路線、起點(diǎn)、終點(diǎn)、中途景點(diǎn)。5、版面呈現(xiàn)的相關(guān)要素：主圖、標(biāo)題、文字及插圖。版面的構(gòu)成概念：在有限的版面空間里，將版面構(gòu)成要素——文字字體、圖片圖形、線條線框和顏色色塊諸因素，根據(jù)特定內(nèi)容的需要進(jìn)行組合排列，并運(yùn)用造型要素及形式原理，把構(gòu)思與計(jì)劃以視覺(jué)形式表達(dá)6、形式美法則是形式設(shè)計(jì)的決定性因素，能使版畫(huà)簡(jiǎn)潔，生動(dòng)或7、文字在平面設(shè)計(jì)中所表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)，表現(xiàn)為文字形狀、大小、粗細(xì)、數(shù)量、面積、方向、距離、排列等變化。28、留住旅行記憶的表現(xiàn)方法：(1)單一的繪畫(huà)、攝影表現(xiàn)；(2)規(guī)則：(1)以圖為主的設(shè)計(jì)；(2)以字為主的設(shè)計(jì)第二課光影變幻逆光。37、光的照射使一組物體產(chǎn)生不同的明暗層次，為了表現(xiàn)出前后距離的感覺(jué)，需要考慮以下幾點(diǎn)：第一、要使畫(huà)面中物體的形狀有透視變化，以符合人們近大遠(yuǎn)小的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)；第二、要使畫(huà)面前后物體的刻畫(huà)程度不一樣,以符合人們近實(shí)遠(yuǎn)虛的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)；第三、要先確定畫(huà)面前后物體之間的明暗對(duì)比，即亮襯暗或暗襯亮，以符合人們?cè)谝曈X(jué)上同時(shí)對(duì)比的要求。8、素描繪畫(huà)的步驟：(1)觀察理解、(2)基本形體布局、(3)鋪9、畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果的步驟：(1)勾畫(huà)輪廓，分出亮部，暗部和投影的面積；(2)畫(huà)出暗部和投影；(3)描繪明暗交界線的細(xì)節(jié)和投影部分的深淺變化。10、畫(huà)物體的暗部可以順著一個(gè)方向用直線、曲線平鋪，也可以交11、運(yùn)用描繪明暗變化的方法可以增強(qiáng)物體的立體感，我們既可以在淺色紙上畫(huà)出物體的暗部和投影，也可以在深色紙上畫(huà)出物體的亮部。12、在塑造形體過(guò)程中，掌握和運(yùn)用線條輕重等變化，可以增強(qiáng)形體空間感。13、描繪立體形的要點(diǎn)：(1)要從內(nèi)向外畫(huà)，首先要畫(huà)出重要的結(jié)4構(gòu)部分；(2)要用幾何形的概念來(lái)理解物體的造型特征；(3)要深入研究物體的解剖結(jié)構(gòu)。14、明暗現(xiàn)象的產(chǎn)生是光線作用于物體的結(jié)果。表現(xiàn)物體的明暗調(diào)子，要抓住形成物體體積的基本面的形狀。明暗程度：(1)光源本身強(qiáng)弱和距離面的遠(yuǎn)近；(2)光線射到面上的角度；(3)對(duì)象離開(kāi)寫(xiě)生者的距離；(4)對(duì)象不同的色彩。15、素描寫(xiě)生的基本原則：(1)理解的看，理解的畫(huà)。(2)看的整體，畫(huà)的整體。(3)看的立體，畫(huà)的立體。(4)提煉概括，藝術(shù)的表現(xiàn)。16、正方體和長(zhǎng)方體體積轉(zhuǎn)折明確，其結(jié)構(gòu)，運(yùn)用直線來(lái)塑造，可以刻畫(huà)出明確硬朗的轉(zhuǎn)折感覺(jué)。17、圓球體沒(méi)有明確的轉(zhuǎn)折，明暗過(guò)度最微妙，其結(jié)構(gòu)特征，順其自身變化運(yùn)用線條排列。18、橡皮的作用：橡皮可以擦掉不必要的線條；橡皮可以調(diào)整畫(huà)面的明暗對(duì)比；橡皮可以增加畫(huà)面的虛實(shí)效果；橡皮可以切割成各種形狀，提取高光，修改小細(xì)節(jié)，做特殊處理。20、兩個(gè)物體相似的繪畫(huà)步驟：(1)勾畫(huà)物體外形；(2)用皴線表5現(xiàn)一定的明暗關(guān)系；(3)調(diào)整完成。21、光照下，離燈近的物體兩亮，離燈遠(yuǎn)的物體暗。22、光照下，物體固有色淺，物體表面的明暗對(duì)比明顯；物體固有色深，物體表面的明暗對(duì)比則不明顯23、靜物的繪畫(huà)步驟：(1)定位構(gòu)圖；(2)勾畫(huà)物象輪廓；(3)運(yùn)第三課美麗家園1、色彩的深淺不同，線條的疏密不同，畫(huà)面的效果也會(huì)不同。2、線描是素描的一種，用單色線對(duì)物體進(jìn)行勾畫(huà)。3、線描--中國(guó)畫(huà)的主要造型手段。線描是運(yùn)用線的輕重、濃淡、粗細(xì)、虛實(shí)、長(zhǎng)短等筆法表現(xiàn)物象的體積、形態(tài)、質(zhì)感、量感、運(yùn)動(dòng)感的一種方法。特點(diǎn)簡(jiǎn)練、清晰，可刻畫(huà)各種現(xiàn)象。4、線描風(fēng)景畫(huà)的具體步驟：(1)選景和取景，根據(jù)前后景物確定主體物;(2)畫(huà)出主要景物后，圍繞中心景物添畫(huà)；(3)整理。5、畫(huà)速寫(xiě)的方法有：(1)取舍法；(2)遮擋法；(3)移動(dòng)法；(4)借代法。住區(qū)南側(cè)。作品選擇了1999年11月29日生活在深圳各個(gè)層面的18位普通人，留在這個(gè)城市的記憶中。69、繪畫(huà)人物場(chǎng)景的步驟與方法：(1)確定兩個(gè)人物的位置，考慮第四課編花籃切下來(lái)的植物之枝、葉、花作為素材，經(jīng)過(guò)一定的技術(shù)(修剪、整枝、彎曲等)和藝術(shù)(構(gòu)思、造型設(shè)色等)加工，重新配置成一件7化也不同。4、插畫(huà)的一般步驟是：(1)根據(jù)花籃形狀，色彩特征設(shè)計(jì)插畫(huà)造型，選擇花材及相關(guān)材料；(2)逐個(gè)固定花枝，使花枝呈現(xiàn)錯(cuò)落有致的姿態(tài)，富有韻律感。第五課紙魔方1、立體構(gòu)成也稱為空間構(gòu)成。立體構(gòu)成是用一定的材料，以視覺(jué)為基礎(chǔ)，力學(xué)為依據(jù)，將造型要素，按照一定的構(gòu)成原則，組合成美好的形體的構(gòu)成方法。它是以點(diǎn)、線、面為要素，研究空間立體形態(tài)的學(xué)科，也是研究立體造型各元素的構(gòu)成法則。2、相同單位的組合練習(xí)變化分三種；位置變化、數(shù)量變化和方向上的變化。這三種變化方法的運(yùn)用，可以構(gòu)成骨骼式排列、漸變式排列、發(fā)射式排列和特異式排列等形式。3、插接的形式可以分為幾何形體的插接和自由形體的插接。幾何形體的插接又分為斷面插接和表面插接。插接造型時(shí)應(yīng)注意；單元面的形狀、插縫的位置(上下、左右、內(nèi)外、長(zhǎng)短)和寬窄，都根據(jù)卡紙的厚度以及預(yù)想形態(tài)的成型需要而定。4、圓形的插接縫數(shù)目是奇數(shù)時(shí)，所組成的形態(tài)近似球體；插接縫數(shù)目是偶數(shù)時(shí)，所組成形態(tài)近似方體。插接縫的長(zhǎng)度一般是中心點(diǎn)到邊線或到頂角的二分之一。85、紙筒組合的制作步驟：(1)制作多個(gè)紙筒單體；(2)將紙筒單體黏結(jié)組合。注意要點(diǎn)：(1)作為主體物的圓筒在整體上表現(xiàn)出一定的量感；(2)可適當(dāng)利用切割等方法為整體造型服務(wù)；(3)圓筒之間的連接要處理好銜接關(guān)系；(4)既要注意形象完整性，又要有疏密的關(guān)系上，要錯(cuò)落有致。(5)突出表現(xiàn)中心，在作品的主要表達(dá)部位上有一個(gè)趣點(diǎn)；(6)整體造型上，重心穩(wěn)定，可以有對(duì)稱式、回旋式、平衡式等多種造型形式。6、插接的基本方法：在單元面材上切出插縫，然后相互插接，并通過(guò)相互鉗制而成為立體形態(tài)。7、單元形插接構(gòu)成的基本變化手段：(1)改變基本形；(2)改變8、制作單個(gè)紙方框的方法：(1)裁剪紙條；(2)折疊；(3)剪割；9、怎樣使自己的作品更有創(chuàng)意?(1)形式：具象的，抽象的；(2)單個(gè)紙筒的變化；大小變化、長(zhǎng)短變化、色彩變化。(3)組合的變式；:位置變化、方向變化、數(shù)量變化。(4)整體造型：規(guī)則式(對(duì)稱、漸變、回旋等),不規(guī)則式。9(5)方法：黏結(jié)，卡接或插接。第六課秦陵兵馬俑1、雕塑可以分為圓雕與浮雕兩大類，秦俑屬于圓雕。2、秦俑分為將軍俑、士卒傭、軍吏俑、跪射俑、騎士傭、跪坐擁、立射俑、車士傭等。3、考古學(xué)是根據(jù)古代人類通過(guò)各種活動(dòng)遺留下來(lái)的實(shí)物以研究人類古代社會(huì)歷史的一門(mén)科學(xué)。它是研究的對(duì)象是古代人類留下來(lái)的，經(jīng)過(guò)人類有意識(shí)加工的實(shí)物。如果是未經(jīng)加工的自然物，則必須是與人類活動(dòng)有關(guān)，或能反映人類活動(dòng)的。考古過(guò)程一般為：考古調(diào)查，已選定發(fā)掘地點(diǎn)、對(duì)象，并決定采用何種方法進(jìn)行發(fā)掘。監(jiān)測(cè)分析，處理資料。4、秦始皇兵馬俑陪葬坑是世界最大的地下軍事博物館。秦陵傭坑共三個(gè)，生動(dòng)地再現(xiàn)了兩千余年前秦軍兵強(qiáng)馬壯的威武情景。一號(hào)坑是秦俑軍陣的主體，威武雄壯的右軍。二號(hào)坑位于令一號(hào)坑的東端，靈活機(jī)動(dòng)的左軍。三號(hào)俑坑是運(yùn)籌帷幄的指揮中心，位于一號(hào)坑的西段北側(cè)，是三個(gè)坑中面積最小、埋藏兵俑最少的一個(gè)。5、陶俑在制作工藝上有獨(dú)到之處。秦代的制陶工匠和雕塑工匠用以模為主、塑模結(jié)合、分件制作、逐步套合和入窯燒制、出窯彩繪的方法，燒制出這些大型陶俑和陶馬。陶俑頭部大都是合模制成，傭腿和俑身是采取模制或泥條盤(pán)成，臂和手用模制或手制。對(duì)各個(gè)細(xì)部的制作，運(yùn)用塑、模、捏、貼、刻、畫(huà)等方法，逐個(gè)進(jìn)行雕塑。6、兵馬俑制作過(guò)程可概括為：①黃土塑成粗胚。②細(xì)雕表情、法式。③陰干放入950-1050攝氏度的窯中焙燒。④陶品出窯后通體彩繪。7、秦、漢兵馬俑藝術(shù)特色比較：(1)大小不同。秦俑與真人一樣大小，漢俑小于真人。(2)比例不同。秦俑身體結(jié)構(gòu)比例準(zhǔn)確勻稱，力求真實(shí)地表現(xiàn)人物形象。漢俑不追求身體結(jié)構(gòu)比例是否準(zhǔn)確，而是更多地運(yùn)用夸張與變形的藝術(shù)手法。(3)表現(xiàn)手法不同。秦俑精雕細(xì)刻，漢俑粗獷簡(jiǎn)潔。第七課小小園藝師1、盆景分為兩大類，即樹(shù)樁盆景和山水盆景。樹(shù)樁盆景是基本粗其自然生長(zhǎng)。山水盆景是自然山川的藝術(shù)縮影，為了充分表達(dá)大自然的景觀，山水盆景有多種的造型形式。常見(jiàn)的造型形式：(1)二2、用石塊，樹(shù)枝和野草制作成的縮小景觀步驟；(1)根據(jù)石塊的大小進(jìn)行合理擺放；(2)添加配件點(diǎn)綴，倒入顏色水后再不斷完善。2、盆景制作步驟圖例：①立體主峰②拼接配峰③添加擺件3、盆景構(gòu)圖諸忌：①賓主不分②布局過(guò)滿③布局太空④布局過(guò)散4、盆景組合時(shí)的要求：布局合理，有聚有散，有高低層次，形狀大小各異，有詩(shī)情畫(huà)意。5、中國(guó)古典園林的分類：私家園林、皇家園林、寺觀園林中國(guó)古典園林的構(gòu)景要素：筑山、理池、植物、建筑、書(shū)畫(huà)。點(diǎn)景、借景。中國(guó)古典園林的選景特點(diǎn)：詩(shī)情畫(huà)意，寄情于景。中國(guó)古典園林的品味特點(diǎn)：雖由人作，萬(wàn)有天開(kāi)。6、園林一般采用點(diǎn)、線、面的構(gòu)成方式：“點(diǎn)”指單位或幾株植物零星點(diǎn)綴，輕松隨意。“線”指植物排列的曲直，往往能產(chǎn)生流動(dòng)美。“面”指草坪和低矮的植物組合造型，可以是規(guī)則幾何物，也可以是任意的形狀。7、捆扎和捏制樹(shù)木的制作步驟；(1)捆扎扭結(jié)線材，注意樹(shù)干造型和樹(shù)枝分叉布置，制作骨架應(yīng)做到重心穩(wěn)定，組織得法，形態(tài)大方美觀。(2)敷上彩泥，捏制樹(shù)干枝條，既遵循樹(shù)干粗，樹(shù)枝小的生長(zhǎng)規(guī)律，又體現(xiàn)生動(dòng)變化的造型特點(diǎn)。(3)根據(jù)樹(shù)木種類選擇合適的方法捏制樹(shù)葉，可結(jié)合泥工刀，剪刀，模具等8、制作盆景藝術(shù)品應(yīng)注意：(1)選材要合適；(2)搭配要合理；(3)要突出意境。第八課田間的精靈1、編織工藝材料來(lái)分可分為：竹編、藤編、草編和棕編四類。2、“蒲公英行動(dòng)”美術(shù)課題實(shí)驗(yàn)以美術(shù)教育促進(jìn)貧困少數(shù)民族地區(qū)民族文化的傳承與發(fā)展，做出了最大的貢獻(xiàn)，本課的教學(xué)圖片就引用了此刻課題的成果。3、用花草做娃娃，用樹(shù)木的果實(shí)做玩具，用草葉、樹(shù)葉做笛子，這些久遠(yuǎn)且流傳至今的游戲，依然蘊(yùn)藏著它所具有的獨(dú)特魅力。4、捆扎的方法：分枝、穿插、彎曲打結(jié)。5、編制的方法：(1)采用提壓法編制，經(jīng)線不變，任由一根緯線以較軟的草為緯線進(jìn)行編制，編出立體效果。6、捆扎的具體步驟：(1)根據(jù)所構(gòu)思的形象合理切割出身體、頭部和雙耳，以及突出的上下嘴唇部分；(2)用紅色小繩捆扎身體的各個(gè)部分，使之牢固；(3)用牙簽或小鐵絲插接頭部雙耳，用堅(jiān)挺細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝插接成為四肢，用短小的樹(shù)枝插接成為牙齒；(4)用紅色小繩打結(jié)，完善作品。第九課生命的甘露1、潤(rùn)物無(wú)聲的水能展現(xiàn)絢麗的自然畫(huà)卷。冰、雪、雨、霧、云既是水的美麗姿態(tài)，也是藝術(shù)家喜歡表現(xiàn)的題材。3、招貼畫(huà)設(shè)計(jì)需要注意主題明確，構(gòu)圖清晰，色彩明確和字體嚴(yán)謹(jǐn)?shù)然驹瓌t。4、招貼畫(huà)主要通過(guò)圖形、色彩和文字傳達(dá)設(shè)計(jì)意圖。圖形的表現(xiàn)形式大致可以分為具象圖形和抽象圖形。6、設(shè)計(jì)招貼畫(huà)的途徑：(1)采用手繪的方式；(2)采用剪貼與繪畫(huà)結(jié)合的方式；(3)運(yùn)用電腦進(jìn)行招貼畫(huà)的設(shè)計(jì)。7、招貼畫(huà)的制作步驟：構(gòu)思、繪制樣稿、裝飾完成。第十課艱苦歲月1、泥塑藝術(shù)是我國(guó)一種古老常見(jiàn)的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿?，以人物、動(dòng)物為主。2、泥塑中，頭像制作步驟圖：①和泥②捏基本形③捏出五官④塑造五官⑤修正完成。3、全身像制作步驟：①捏出身體各個(gè)部分的基本形②深入塑造③調(diào)整完成。4、夸張人物動(dòng)態(tài)，增加有特色的道具，添加服飾細(xì)節(jié)，添畫(huà)顏色等，都是增強(qiáng)作品效果的好方法。5、泥塑作品陰干后，進(jìn)行填縫、打磨，再著色描繪出來(lái)的作品稱彩塑。6、潘鶴的雕塑《艱苦的歲月》生動(dòng)塑造了艱苦斗爭(zhēng)環(huán)境中紅軍戰(zhàn)士信念堅(jiān)定，開(kāi)朗闊達(dá)的光輝形象。聲高歌的情景。第十一課勞動(dòng)最光榮1、速寫(xiě)：是在短時(shí)間內(nèi)用簡(jiǎn)練的線條扼要地畫(huà)出對(duì)象的形體、動(dòng)作和神態(tài)。 即在短時(shí)間內(nèi)用簡(jiǎn)練的線條扼要地畫(huà)出人物的形體、動(dòng)態(tài)和神態(tài)。3、人物速寫(xiě)的要點(diǎn)：動(dòng)態(tài)準(zhǔn)確、比例協(xié)調(diào)、線條流暢、疏密得當(dāng)。4、人物動(dòng)態(tài)速寫(xiě)：是指對(duì)處于動(dòng)態(tài)中的人物進(jìn)行速寫(xiě)。5、人物組合速寫(xiě)：是指在考慮人物的動(dòng)作，神態(tài)相互呼應(yīng)，相互遮擋，構(gòu)圖等因素的基礎(chǔ)上畫(huà)兩個(gè)或兩個(gè)以上的人物。6、速寫(xiě)的表現(xiàn)形式；(1)以線為主的表現(xiàn)方法；(2)以明暗為主的表現(xiàn)方法；(3)以線面結(jié)合為主的表現(xiàn)方法。7、人體的結(jié)構(gòu)可以理解為幾個(gè)基本體塊：頭部、軀干、四