高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：材料作文專(zhuān)練單字型作文

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)材料作文專(zhuān)練單字型作文1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。①敬：肅也。——《說(shuō)文》②敬，通警，其金文和小篆字形，右邊從攴（pū），像以手執(zhí)杖或執(zhí)鞭，正在自己敲打自己，義為自我鞭策；左邊從茍（jí），義為緊急、急迫，轉(zhuǎn)義為不可絲毫怠慢。（摘編自《漢語(yǔ)詞典》）③《論語(yǔ)》：“修己以敬?！薄熬泳匆灾眱?nèi)，義以方外。敬義立，而德不孤?！币馑际牵壕右跃葱氖箖?nèi)在的品格端直，用義德使外在的行為方正?！熬础笔橇⑸碇溃傲x”是處世之方，君子有了“敬”與“義”，就會(huì)得到眾人信賴支持，不會(huì)孤立無(wú)援。讀了以上與“敬”有關(guān)的解釋?zhuān)阌性鯓拥睦斫馀c思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫(xiě)一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！傲ⅰ北玖x是筆直地站立。在甲骨文中像一人正面立地之形。我們的學(xué)習(xí)生活中有許多關(guān)于“立”的詞語(yǔ)、成語(yǔ)、名言、詩(shī)文等。如“自立”“成立”“頂天立地”“立身處世”；“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”（《論語(yǔ)》）“太上立德，其次立功，其次立言”（《左傳》）。綜合以上材料，請(qǐng)你以“立”為話題，談?wù)勀闵信c“立”有關(guān)的人物，可以是你自己、親人、朋友、同學(xué)等等，寫(xiě)成記敘文；或者談?wù)勀銓?duì)“立”有哪些認(rèn)識(shí)與思考，寫(xiě)成議論文。要求：選好其中一種文體，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！皩?shí)”的造字本義為柜子里裝滿了貝殼，指家境富裕；進(jìn)而引申為，充盈飽滿沒(méi)有空隙；再進(jìn)一步引申為有內(nèi)涵、不虛假?！皩?shí)”的精神作為中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在我們這個(gè)偉大民族形成和發(fā)展的歷史上發(fā)揮著重要作用。中華民族的偉大復(fù)興，更需要弘揚(yáng)這種精神。以上材料觸發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章談?wù)勀愕目捶āＲ螅哼x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。4．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。“筆”古時(shí)候?qū)懽鳌绊病?。最早?jiàn)于甲骨文，其本義為手握由竹管和獸毛制成的軟質(zhì)書(shū)寫(xiě)工具書(shū)寫(xiě)。后來(lái)筆的家族里逐漸有了鵝毛筆、鋼筆、圓珠筆……所謂“筆墨紙硯”，過(guò)去“筆”是中國(guó)獨(dú)有“文房四寶”之一；所謂“筆老墨秀”，至今寫(xiě)出一手好字，仍是我們中國(guó)人的夢(mèng)想。對(duì)這種朝夕相伴的書(shū)寫(xiě)工具，你了解多少？請(qǐng)寫(xiě)一篇說(shuō)明文，與同學(xué)們分享關(guān)于筆的知識(shí)。注意：①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，寫(xiě)一篇說(shuō)明文。③不少于800字。④不得抄襲、套作。參考答案：1．例文：與“敬”相攜，只為等春來(lái)盤(pán)古開(kāi)天，倉(cāng)頡造字，泱泱華夏，文化博大精深，漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。《漢語(yǔ)詞典》中曾這樣解釋“敬”字——“敬，通警，右邊從攴，以手執(zhí)杖或執(zhí)鞭，義為自我鞭策；左邊從茍，轉(zhuǎn)義為不可絲毫怠慢?！闭\(chéng)然，人生路漫漫，吾輩須努力。前進(jìn)路上，唯有與“敬”相攜，方能待得春暖花開(kāi)時(shí)。敬，右邊從攴，是自我鞭策的意思?！熬础笔菓?zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦受阻后的錐刺骨，“敬”是東漢孫敬遇冷后的頭懸梁，“敬”是盛唐柳公權(quán)的戒驕成名，“敬”是大宋司馬光的“警枕”勵(lì)志，“敬”是蔣天樞長(zhǎng)時(shí)間的默默站立，“敬”還是魯迅書(shū)桌上那個(gè)小小的“早”字……君子欲善其行，須不斷鞭策自己，修養(yǎng)德行，慎言之，慎行之，方可言行合一，行真善美之事?！熬础笔切藜褐溃熬础笔侵问乐?。一旦離開(kāi)了“敬”，人就容易走入歧途。呂梁市原副市長(zhǎng)張中生，為官霸道，任人唯親，斂財(cái)無(wú)度。在位之時(shí)，他利用職務(wù)之便，非法收受他人財(cái)物上億元，被判死刑。小貪巨腐的背后是“修己以敬”的缺失，失去了自我鞭策、自我警醒，沒(méi)有了紀(jì)律的約束。在個(gè)人利益面前，張中生內(nèi)心沒(méi)有了“為人民服務(wù)”的初心，只有極度膨脹的私欲，結(jié)果與真善美的修為漸行漸遠(yuǎn)，最終受到法律的嚴(yán)懲。與其相對(duì)的，是一個(gè)又一個(gè)時(shí)代英雄。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，2000萬(wàn)烈士為民族獨(dú)立獻(xiàn)出寶貴生命，他們中的很多人并不為人所知，但他們以磐石般的理想信念、百折不撓的英雄氣概、敢于勝利的頑強(qiáng)意志，寫(xiě)下氣壯山河的偉大史詩(shī)。和平年代，我們也有頂著低溫、大風(fēng)、失壓等惡劣環(huán)境實(shí)現(xiàn)安全迫降的川航“英雄機(jī)長(zhǎng)”劉傳建；有32年堅(jiān)守開(kāi)山島，把生命獻(xiàn)給祖國(guó)的王繼才；還有為保護(hù)國(guó)家重點(diǎn)試驗(yàn)平臺(tái)壯烈犧牲的黃群、宋月才、姜開(kāi)斌。時(shí)代在變，但他們心中始終保有對(duì)國(guó)家的敬，對(duì)人民的敬，和對(duì)自我的不斷鞭策。北宋大儒張載有言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。”而這一切的根基正是修己以敬。心存敬畏，警鐘長(zhǎng)鳴，方能立身濟(jì)世。生命的旅程一程有一程的風(fēng)景，一程有一程的盛放，前行路上，與“敬”相攜，給生命一場(chǎng)花開(kāi)，雖不能長(zhǎng)久彌香，卻也定能走一程美一程。與“敬”相攜，鞭策前行，不為繁華三千，只為守得春暖花開(kāi)時(shí)?！驹斀狻勘绢}考查考生的寫(xiě)作能力。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫(xiě)作要求關(guān)鍵在于識(shí)別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)表對(duì)材料的看法。寫(xiě)作考場(chǎng)作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。本題題干要求考生針對(duì)材料來(lái)談自己的思考與感悟，寫(xiě)一篇文章與同齡人共勉。材料重點(diǎn)在于引導(dǎo)考生思考對(duì)“敬”的理解，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文?！緦忣}】本題所給的材料是關(guān)于“敬”的解釋和說(shuō)法，第①個(gè)是從“敬”字金文和小篆的字形法的角度說(shuō)明，右邊從攴，含義是自我鞭策。左邊從茍，義為緊急、急迫，轉(zhuǎn)義為不可絲毫怠慢。合起來(lái)為“不可絲毫怠慢進(jìn)行自我鞭策”。第②個(gè)是百度百科解釋?zhuān)熬础弊忠躁反傺孕姓嫔泼?，茍，慎言也。合起?lái)是“要慎言，促言行真善美”，也就是要慎言，促言行真善美，提高個(gè)人修養(yǎng)。第①、②是從“敬”字金文和小篆的字形法的角度說(shuō)明，右邊從支，含義是自我鞭策。左邊從茍，義為緊急、急迫，轉(zhuǎn)義為不可絲毫怠慢。合起來(lái)為“不可絲毫怠慢進(jìn)行自我鞭策”。第③個(gè)，是論語(yǔ)中的話語(yǔ)，“修已以敬，”在子路問(wèn)孔子什么是君子時(shí)，孔子回答——“修已以敬”。意思是：修養(yǎng)自己，保持嚴(yán)肅恭敬的態(tài)度?？鬃诱J(rèn)為，修養(yǎng)自己，使周?chē)娜藗儼矘?lè)，修養(yǎng)自己，使所有百姓都安樂(lè)，做到這些就是君子。孔子認(rèn)為，修養(yǎng)自己是君子立身處世和管理政事的關(guān)鍵所在，只有這樣做，才可以使上層人物和老百姓都得到安樂(lè)。所以孔子的修身，是提高自己的修養(yǎng)，目的是在于治國(guó)平天。參考立意：（1）約束自己，鞭策自己，敬畏自己，提升修養(yǎng)，完善自我；（2）對(duì)生活常懷敬畏之心；（3）修身齊家只為治國(guó)平天下；端正自己，鞭策自己；提高自我修養(yǎng)；尊敬他人；互相尊重等。行文結(jié)構(gòu)：結(jié)合材料內(nèi)容分析確定標(biāo)題《心存敬畏》。開(kāi)頭可以用名句引入，如“所有在時(shí)間年輪里刻下過(guò)痕跡的經(jīng)歷，都是值得紀(jì)念和敬畏的時(shí)光”“在時(shí)光里，有痛快過(guò)，有敬畏過(guò)”等。然后從不同的角度分析論述，如對(duì)過(guò)去的時(shí)光心存敬畏，因?yàn)樗休d了每個(gè)人的過(guò)去；對(duì)現(xiàn)在的時(shí)光心存敬畏，因?yàn)榇嬖谟诂F(xiàn)在的時(shí)光，我們有了黑白分明的眼睛，才能觀望四方，博采眾長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)正直、勇敢；對(duì)未來(lái)的時(shí)光心存敬畏，未來(lái)永遠(yuǎn)不會(huì)看重你從前所犯下的錯(cuò)誤，所以我們就能一次又一次地去拼搏向上，就像從未受傷過(guò)那樣等。最后可以寫(xiě)自己的做法或感悟，如“所有在時(shí)間年輪里刻下過(guò)痕跡的經(jīng)歷，都是值得紀(jì)念和敬畏的時(shí)光”?！舅夭摹啃闹杏芯矗袑?duì)自然的敬畏，小小的綠葉才能張開(kāi)笑臉；心中有敬，有對(duì)生命的敬畏，才能永往直前。因?yàn)槲í?dú)生命可以成就一切。敬，而生虔誠(chéng)心；畏，而生戒惕心。我們應(yīng)對(duì)自然、歷史、生命等就應(yīng)心存敬畏，如此，我們方無(wú)愧人生。心懷對(duì)自然的敬畏，才能享受青山綠水，聆聽(tīng)自然心聲。近來(lái)，霧霾天氣嚴(yán)重困擾國(guó)人，人們?cè)孤曒d道，可誰(shuí)又想過(guò)，造成這一現(xiàn)象的不正是我們對(duì)自然缺乏敬畏之心嗎？樹(shù)林花園被拔地而起的高樓取代，藍(lán)天白云被工廠的烏黑濃煙遮掩，甚至生長(zhǎng)百年的橡樹(shù)林因逆領(lǐng)導(dǎo)意志而被無(wú)情砍伐。我們對(duì)自然的敬畏之心去哪兒了？記得一位登山家在登上珠峰時(shí)感慨地說(shuō)：“不是我征服了珠峰，而是它向我展示了它溫柔的一面?！边@種對(duì)自然的敬畏之心讓人動(dòng)容，也足以讓我們反思該如何敬畏自然。心懷對(duì)歷史的敬畏，才能不忘歷史，警鐘長(zhǎng)鳴。在國(guó)外，日本首相安倍晉三倒行逆施，不顧國(guó)際譴責(zé)公然參拜靖國(guó)神社，這哪里是對(duì)歷史的敬畏。同是二戰(zhàn)戰(zhàn)敗國(guó)，戰(zhàn)后德國(guó)歷任領(lǐng)導(dǎo)人都心懷對(duì)歷史的敬畏，以史為鑒，為過(guò)去納粹暴行真誠(chéng)懺悔，贏得了世人理解與尊重。相較戰(zhàn)后德國(guó)的前總理勃蘭特，安倍晉三是多么的渺小和丑陋。那些否認(rèn)侵略歷史，美化侵略歷史，對(duì)歷史不心存敬畏的人或國(guó)家必將被歷史所淘汰。在國(guó)內(nèi)，有些國(guó)人也缺乏對(duì)歷史的敬畏與尊重。如“抗日神劇”鋪天蓋地地襲來(lái)，讓人眼花繚亂，不禁讓人發(fā)出疑問(wèn)：“這就是中國(guó)抗戰(zhàn)史？”抗日神劇的出現(xiàn)是對(duì)歷史的不尊重，也是對(duì)革命先烈的不尊重。今天，我們更應(yīng)該心存對(duì)那段痛苦歷史的敬畏，以史為鑒，警鐘長(zhǎng)鳴。心存敬畏，就是要有如履薄冰的謹(jǐn)慎態(tài)度；心存敬畏，就是要有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的體察心情；心存敬畏，就是要有小心翼翼的戒懼意念；心存敬畏，還應(yīng)有如負(fù)泰山的神圣責(zé)任。因?yàn)樾拇婢次?，我們?nèi)级笮?，不再莽撞；因?yàn)樾拇婢次罚覀儗彆r(shí)度勢(shì)，永遠(yuǎn)謙遜和平。敬畏，是一種利益，保護(hù)人們的合法權(quán)利不受侵犯;敬畏，是一種原則，維護(hù)自己的行為不受外侮的制約;敬畏，是一種態(tài)度，令我們的生活充滿歡笑。敬畏是每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任。天大地大，不如敬畏之心大，敬畏是我們的一種責(zé)任。敬畏生活，生活才讓我們更舒心。生活，是一種態(tài)度。他給人類(lèi)帶來(lái)了不盡的歡聲笑語(yǔ)，但與此同時(shí)，如果人類(lèi)普壞了生活的某新原則，那么原則被互毆的辛酸與備份便一涌而至，救星如果我們?nèi)四X正確使用水龍頭，則水的大小由我么容納自己掌控，一旦我們將水龍頭的開(kāi)關(guān)弄壞，則不僅打消我們無(wú)法控制，而且造成了一些不必要的煩惱。所以，生活中，我們不能破壞某些原則，否則后果將慘不忍睹?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類(lèi)分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒(méi)有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開(kāi)放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問(wèn)題。作文主要考查的是學(xué)生的寫(xiě)作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫(xiě)作的切入點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。2．例文：立成中國(guó)的脊梁“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……他們或?yàn)樽陨砹⒌?，或?yàn)槿f(wàn)民立言，或?yàn)樽鎳?guó)立功。于是，我們眼見(jiàn)這一個(gè)個(gè)身影，立成了中國(guó)的脊梁?；厮輾v史，先人們用這一雙冷眼做利劍，以心中的一汪熱血做執(zhí)劍的手，立下了這千年不朽的宏愿：為天地立心，為生民立命。為了自己立下的志愿，他們甘愿承受憂讒畏譏，去國(guó)懷鄉(xiāng)之痛，也要堅(jiān)持住自己的操守和德行。這，就是為天地立心，而立德?？伤麄兞⑾逻@志愿，不僅為自己的名聲，還為了大庇天下寒士俱歡顏，更為了這冥冥蒼生。于是，他們可以不顧自身的安危，敢諫敢言。這，就是為生民立命，而立言?！斑_(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的標(biāo)桿，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的信念，就這樣永恒地立起來(lái)了。毋庸置疑，于己，他們注重立德。譬如晚清第一名臣曾國(guó)藩，他曾說(shuō)：“吾人只有進(jìn)德修業(yè)兩件事靠得住。進(jìn)德，則孝悌禮儀是也；修業(yè)，則詩(shī)文作字是也?！彼m官至侍郎，但也堅(jiān)持只拿有限的俸祿，從不想著貪圖政府或百姓一分一毫。他也堅(jiān)持以實(shí)才選人，從不會(huì)為了一己之私而將自己的兄弟姐妹胡亂塞到哪個(gè)崗位上。我想，他不僅為自己立了德，也教會(huì)了別人立德。熱血丹心，于民，他們?cè)敢饬⒀?。電視劇《大明王朝》的第一集，故事開(kāi)始在一個(gè)冬天，入冬以來(lái)多省無(wú)雪，這必將導(dǎo)致明年蝗蟲(chóng)大作，引發(fā)糧荒。于是，人們普遍認(rèn)為，無(wú)雪是天災(zāi)，“天災(zāi)”孕育著“人禍”。而國(guó)庫(kù)虧空也是這“人禍”之一。于是嘉靖皇帝下令：“要?dú)J天監(jiān)找出一個(gè)三代以來(lái)盛世無(wú)雪的例證來(lái)證明今冬無(wú)雪與人事無(wú)關(guān)”。但是那個(gè)主事的欽天監(jiān)官員周云逸，卻一點(diǎn)合作的意思都沒(méi)有。他站在江山社稷、百姓疾苦的制高點(diǎn)，無(wú)視皇帝期盼的眼神，將冬天無(wú)雪、財(cái)政赤字、嚴(yán)黨擅權(quán)、皇帝怠政一起打包丟給了“天子”。這是對(duì)皇帝陛下赤裸裸的挑戰(zhàn)！可是為了生民疾苦，他還是這樣做了；雖然為此丟了性命，他還是這樣做了。我想，無(wú)須多言，這就是為生民立言。不可否認(rèn)，看著先人們立下了一個(gè)個(gè)為國(guó)為民的宏大志愿，一次次前赴后繼地倒下、又站立。終于，立成了中國(guó)的脊梁！揆諸當(dāng)下也當(dāng)看向這一個(gè)個(gè)中國(guó)的脊梁。先從自身立德做起，鍛煉自己的自立能力，從“坐著”到能“站立”起來(lái)。立起來(lái)之后，我們還當(dāng)一直“立”下去。立大事者，不惟有超世之才，而必有堅(jiān)忍不拔之志。不管人生路上有多少艱難險(xiǎn)阻，我們也不能坐下、跪下，而應(yīng)當(dāng)一直站著，一直向前走。當(dāng)然，向前走的時(shí)候，不僅想著自己，我們還應(yīng)當(dāng)?shù)拖骂^看看那些需要幫助的人，抬抬頭看看祖國(guó)需要什么。立，就要一身正氣，縱使倒下，也要目視前方！“時(shí)代的考題已經(jīng)列出，我們的答卷正在寫(xiě)就”。一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在，吾輩青年始終要以中國(guó)脊梁為榜樣，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)立德立志意識(shí)，在時(shí)代的洪流中乘風(fēng)破浪，在新征程上書(shū)寫(xiě)吾輩青年一代傳奇。愿我們立成中國(guó)的脊梁，看湘江北去，萬(wàn)山紅遍?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：這是一道話題作文題。根據(jù)材料內(nèi)容，對(duì)于“立”，我們需要思考的，絕不僅僅是它的本義，而是它對(duì)于我們?yōu)槿颂幨赖闹笇?dǎo)意義?？忌梢詫?duì)材料中各種關(guān)于“立”的成語(yǔ)和詩(shī)句分類(lèi)。如“立身處世”“太上立德，其次立功，其次立言”（《左傳》），“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”（《論語(yǔ)》）等，我們可以將之看作對(duì)我們立身處世，即為人處世的方法指導(dǎo)和行為準(zhǔn)則，可從中看出堅(jiān)定不屈的毅力和自強(qiáng)不息的精神。如寫(xiě)議論文：寫(xiě)作時(shí)，可以從上述關(guān)于“立”的不同思路中找到一種立意。如講創(chuàng)新、突破，可講“立”中蘊(yùn)含了何種創(chuàng)新、突破精神，新時(shí)代我們應(yīng)該怎樣去創(chuàng)新、去突破；如講立身處世，可討論有關(guān)“立”的名言中蘊(yùn)含了怎樣的人生智慧和社會(huì)哲學(xué)，這些道理在今天又可以發(fā)揮怎樣的妙用；如講堅(jiān)定，則可討論這一精神的重要性，以及對(duì)于我們自身的啟發(fā)。總之，角度很多，只要能找準(zhǔn)一條論述清楚即可。如寫(xiě)記敘文：寫(xiě)身邊人立德立言立志的精神品質(zhì)，寫(xiě)人記事注重人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，神態(tài)、心理、動(dòng)作、語(yǔ)言等；和環(huán)境的烘托；記事，情節(jié)的曲折波瀾，伏筆鋪墊等，寫(xiě)出自身的感悟。立意：1.人生于天地需要“自立”。2.立，是不能倒下的精神。3.立有境界，立德為先。3．例文：內(nèi)心充實(shí)，人生精彩富有“實(shí)”，本義原指家境富裕，引申為“充盈、無(wú)空隙”。一字藏一生：每一個(gè)漢字，都藏著一種人生智慧，“實(shí)”就是如此。每一個(gè)人，如果內(nèi)心充實(shí)、豐盈，人生不就精彩豐富了嗎？?jī)?nèi)心充實(shí)、豐盈，是一種自身被認(rèn)同的感覺(jué)。而認(rèn)同是一種強(qiáng)大的力量，能給予內(nèi)心一份安定，給予自己一份價(jià)值，給予自己一份信心與勇氣，這樣，就能在人生前行的路上披荊斬棘、勇往直前，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)輝煌。反之，內(nèi)“心”一片空“白”，往往是一個(gè)人內(nèi)心空虛、不自信的時(shí)候。而不自信的人，往往會(huì)缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，畏懼未來(lái)的挑戰(zhàn)，那又怎么能讓自己的人生多姿多彩呢？我們總說(shuō)歲月靜好，可是這個(gè)靜好哪里來(lái)的？總有一些人為這歲月靜好默默付出。你看：那一個(gè)個(gè)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，他們內(nèi)心充盈著保家衛(wèi)國(guó)的決心，默默地風(fēng)雨無(wú)阻地守衛(wèi)在國(guó)境線上；那一個(gè)個(gè)隱姓埋名的科研工作者，他們內(nèi)心充盈著讓人民生活更美好的信念，默默地探索、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)著；那一個(gè)個(gè)普普通通誨人不倦的教師，他們內(nèi)心充盈著對(duì)祖國(guó)花朵成長(zhǎng)的期盼，默默地不知疲倦地教書(shū)育人……正因?yàn)樗麄儍?nèi)心充盈著強(qiáng)大的自信——認(rèn)可、肯定自己為歲月靜好默默付出，讓我記住了他們奮斗、奉獻(xiàn)的價(jià)值，他們的人生精彩而富有。當(dāng)然，內(nèi)心的豐盈，并不是粗放的堆積疊加，紛雜的充斥擁擠，而是知識(shí)、智慧、陽(yáng)光、善良、謙和、淡定、從容、豁達(dá)、舍得、包容等等正能量的積累和擁有，來(lái)釀造內(nèi)心的充實(shí)和豐盈，從而成就人生的精彩。青蒿素發(fā)現(xiàn)者屠呦呦就是這樣的人：她一經(jīng)受命，立馬投身到科研工作中；她默默付出，扛住了190次的失敗；她探索創(chuàng)新，證明了特效抗瘧藥的存在；她主動(dòng)服藥，為團(tuán)隊(duì)提供了可靠的科研數(shù)據(jù)……憑借著強(qiáng)大的內(nèi)心力量，屠呦呦為青蒿素的研究成功做出了卓越的貢獻(xiàn)，成為我國(guó)第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，讓全世界矚目。屠呦呦也曾默默無(wú)聞，被人稱(chēng)為“三無(wú)教授”——無(wú)留學(xué)經(jīng)歷、無(wú)研究生學(xué)歷、無(wú)院士資格。在我們偌大的中國(guó)，像屠呦呦這樣的，并不是個(gè)例，他們之所以在集體中、團(tuán)隊(duì)中默默付出，無(wú)怨無(wú)悔，正緣于內(nèi)心豐盈，積聚著強(qiáng)大的正能量。因此，無(wú)論是順境時(shí)，還是逆境中，他們都不會(huì)消極、懈怠，而是勇往直前，他們的人生也就更加精彩富有。我非常喜歡“實(shí)”這個(gè)漢字，因?yàn)樗屛叶谩皩?shí)”——“充實(shí)”，內(nèi)心充實(shí)所產(chǎn)生的強(qiáng)大力量。為了“兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)”，為了中華民族的全面復(fù)興，讓我們用知識(shí)、善良、淡定、從容、豁達(dá)、舍得、感恩等等正能量來(lái)釀造內(nèi)心的豐盈，從而積蓄力量，打造自己的精彩人生，也為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量吧！【詳解】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。審題：這是一則材料作文。首先解讀材料。本題材料分成兩部分。第一部分對(duì)“實(shí)”字的語(yǔ)義和語(yǔ)源進(jìn)行必要解說(shuō)，這三個(gè)義項(xiàng)的引申路徑是從物質(zhì)到精神再到人格；第二部分闡釋了“實(shí)”在民族文化中的地位和作用。這提示考生，需要從物質(zhì)財(cái)富創(chuàng)造、個(gè)人品格、民族精神等不同層面對(duì)“實(shí)”進(jìn)行思考和辨析。這樣逐層深入的思考過(guò)程，實(shí)際上已經(jīng)為學(xué)生搭建了構(gòu)思基本框架。學(xué)生作文時(shí)需要辯證地處理“古代與現(xiàn)代”“當(dāng)下與未來(lái)”的關(guān)系?？忌仨毎盐者@道作文題的思維任務(wù)：材料中雖然隱含了“物質(zhì)財(cái)富創(chuàng)造、個(gè)人品格、民族精神”這樣逐層深入的思考過(guò)程，但關(guān)鍵詞“實(shí)”的本義——?jiǎng)?wù)實(shí)，引申義——充實(shí)，再引申義——求實(shí)，考生還需要進(jìn)一步理解“‘務(wù)實(shí)、充實(shí)、求實(shí)，是固國(guó)之根基，民族之靈魂”的深刻內(nèi)涵。同時(shí)還需要辯證地闡述“實(shí)——?jiǎng)?wù)實(shí)中‘實(shí)干與空談’，實(shí)——充實(shí)中‘豐盈與空虛’，實(shí)——求實(shí)中‘事實(shí)與虛假’”之間的關(guān)系，這樣才能彰顯思辨色彩。立意：1.論求真務(wù)實(shí)的重要性。2.求實(shí)，讓精神發(fā)揚(yáng)光大。3.踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，真真切切做人。4．例文：形形色色的筆筆是我們每天都不可少的好伙伴。鋼筆、圓珠筆、毛筆、鉛筆……它們共同組成了筆的家族。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，筆的家族越來(lái)越大，款式越來(lái)越多，性能也越來(lái)越好。下面，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)幾位筆家族的新成員。電子計(jì)算筆。工程師、設(shè)計(jì)師、會(huì)計(jì)師、科學(xué)工作者每天都要進(jìn)行大量的計(jì)算，在發(fā)達(dá)國(guó)家，電子計(jì)算機(jī)是他們必備的工具。為了讓他們的工作更方便，更有效率，人們制造了一種電子計(jì)算筆。你以為這種筆一定很大、很笨吧？不，它的長(zhǎng)度、粗細(xì)都和普通的圓珠筆差不多，只是筆桿下部裝有帶圓珠筆心的圓錐形筆頭，筆心一次能寫(xiě)6000字，用完可以隨時(shí)更換。筆桿上部裝有帶電池的微型電子計(jì)算器，能進(jìn)行8位數(shù)以內(nèi)的加減乘除四則混合運(yùn)算、百分?jǐn)?shù)運(yùn)算、乘方運(yùn)算以及商業(yè)財(cái)貿(mào)專(zhuān)業(yè)運(yùn)算，方便極啦！自動(dòng)消失筆。鋼筆寫(xiě)出的字跡是擦不掉的。有沒(méi)有能夠像鉛筆那樣，可以擦得掉字跡的鋼筆呢？這種筆還真的出現(xiàn)了。它使用的墨水根據(jù)特殊配方制作的，寫(xiě)完之后，只要用清水或含水的海綿一擦，字跡馬上就一點(diǎn)不留痕跡地消失，有趣的是，即使你不擦它，讓字跡自然暴露在空氣中，幾小時(shí)或一天以后，字跡也會(huì)自行消失。如果寫(xiě)完后把筆記本合好，字跡大約可以保持一個(gè)月的時(shí)間。這種筆一問(wèn)世，立即受到很多人的歡迎。它可以用來(lái)做一些臨時(shí)性的筆記和記錄，在一個(gè)筆記本或一張紙上反復(fù)多次地書(shū)寫(xiě)；它可以用來(lái)在地圖上描繪行進(jìn)的路線，在閱讀時(shí)做一些臨時(shí)性的標(biāo)記和批注，而不會(huì)污損圖書(shū)；它又可以用來(lái)作繪圖或速寫(xiě)手稿，修改起來(lái)十分方便。甚至服裝工廠的裁縫師傅也很喜歡它，因?yàn)樗梢源娣酃P在布料上畫(huà)線，避免衣料被弄臟。浮雕筆。你看過(guò)盲人寫(xiě)字嗎？他們的筆其實(shí)是錐子。他們?cè)诤窈竦募埳嫌缅F子扎出一個(gè)個(gè)有規(guī)律的小眼，再憑手指的觸覺(jué)來(lái)“讀”，很不方便?，F(xiàn)在已經(jīng)有了一種供盲人使用的真正的筆。其實(shí)這種筆和普通自來(lái)水筆沒(méi)有什么不同，只是它所用的墨水是用特殊配方制制成的。用它寫(xiě)字，墨水能迅速地凝結(jié)，同時(shí)在紙上形成凸起的立體浮雕線條。盲人用手指摸著這樣的文字來(lái)讀，就方便多了。這種筆還可以用來(lái)書(shū)寫(xiě)文章的題目，顯得非常醒目，能給人留下深刻的印象。此外，為了滿足從事各種職業(yè)的人的特殊需要，人們還制造了一些新穎的筆，如墨水圓珠筆、彩色墨水筆、在玻璃上寫(xiě)字的玻璃筆、在瓷器上寫(xiě)字的瓷器筆、能在黑暗中寫(xiě)字的夜光筆、專(zhuān)供外科醫(yī)生在患者皮膚上畫(huà)手術(shù)部位的手術(shù)筆等。將來(lái)還會(huì)有更多更新鮮有趣的筆出現(xiàn)，使人們的學(xué)習(xí)和工作日益方便。筆的家族將更加多姿多彩?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫(xiě)作的能力?！緦忣}】從“最早見(jiàn)于甲骨文”“后來(lái)筆的家族里逐漸有了鵝毛筆、鋼筆、圓珠筆……”可見(jiàn)，第一段材料主要著重“筆”的發(fā)展。所以，我們可以在文中說(shuō)明筆的發(fā)展歷史，說(shuō)明在各個(gè)不同階段筆的各種類(lèi)型及其特點(diǎn)，也可以介紹各種筆的性能。第二段材料，通過(guò)“筆墨紙硯”“筆老墨秀”這兩個(gè)詞語(yǔ)，著重強(qiáng)調(diào)了“筆”的重要性和所承載的美好的愿望。在寫(xiě)作時(shí)，也可以把這兩點(diǎn)加入寫(xiě)作