《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案

《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、系統(tǒng)方法B、理論聯(lián)系實(shí)A、利用的——命令的方法B、溫和——命令的方法C、商議式的方法《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、個(gè)別主管人員的工作質(zhì)量B、個(gè)別主管人員的平C、整個(gè)管理系統(tǒng)的管理質(zhì)量D、整個(gè)效8、在控制工作中，不僅可以消除問(wèn)題以及產(chǎn)生問(wèn)題的原因，有時(shí)甚A、價(jià)格水平B、政治環(huán)境C、職工情緒D《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案理A、人與人之間的交流B、人與機(jī)C、機(jī)器與機(jī)器的交流《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、處理好人際關(guān)系B、制定目標(biāo)C、管理好管理20、質(zhì)量處李處長(zhǎng)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)工人沒(méi)有按照作業(yè)規(guī)范操A、社交能力和學(xué)歷B、工用《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、組織適宜性原理B、責(zé)權(quán)利一致原理A、扁平結(jié)構(gòu)管理費(fèi)用高B、直式結(jié)構(gòu)信息縱向流通快A、預(yù)算是一種傳統(tǒng)控制手段，現(xiàn)在已經(jīng)不太常用了B、預(yù)算是一種現(xiàn)代控制手段，現(xiàn)在運(yùn)用也非常普遍D、盡管預(yù)算這種方法行之有效，但也存在一些難以克服的缺點(diǎn)A、目標(biāo)即是組織的使命B、目標(biāo)是組織使《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案D、目標(biāo)是根據(jù)組織的使命而提出的組織在一定時(shí)期內(nèi)所要達(dá)到的預(yù)C、鋼琴家制定自己的練習(xí)計(jì)劃D、醫(yī)院的外科主任支持會(huì)診《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、行為科學(xué)思想B、過(guò)程管理思想C、科學(xué)管理思想D、變變A、授予下屬適當(dāng)?shù)臎Q策權(quán)B、權(quán)《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案C、加強(qiáng)對(duì)下屬的控制A、授權(quán)相當(dāng)于代理職務(wù)C、授權(quán)是分權(quán)的延伸D、授權(quán)是上級(jí)在一定條件下A、前向一體化B、后向一體化C、橫向A、正式溝通B、非正式溝通C、正式組織《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、制定目標(biāo)B、制定方案C、做出決策案42、把管理理論的各個(gè)流派稱(chēng)之為“管理理論叢林”的管理策《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、組織中每一位管理者對(duì)其直接下屬有直接職權(quán)C、組織中每一個(gè)人只能向一位直接上級(jí)報(bào)告D、管理者在其管轄的范圍內(nèi)，有絕對(duì)的職權(quán)或完全的職權(quán)《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、專(zhuān)長(zhǎng)權(quán)B、個(gè)人影響權(quán)C、法定職權(quán)《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案57、在管理過(guò)程中，通過(guò)溝通，對(duì)員工施加影響，統(tǒng)一員工意志，保A、設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)并使之有效運(yùn)行B、設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)安排A、定量目標(biāo)與定性目標(biāo)B、長(zhǎng)期目標(biāo)與短C、個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)D、員工個(gè)人的目標(biāo)與領(lǐng)A、上層文化B、中層文化C、表層《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、在倉(cāng)庫(kù)工作的工人，可以在卸貨、出貨、記錄、盤(pán)點(diǎn)等多項(xiàng)職位B、將部分管理權(quán)限下放給下級(jí)人員，使其在一定程度上自主決定工C、一個(gè)員工由原來(lái)的只負(fù)責(zé)將某個(gè)電容器插在焊孔上的工作改為裝D、由每個(gè)人負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作改為幾個(gè)人共同負(fù)責(zé)幾項(xiàng)工作63、科學(xué)管理理論是古典管理理論之一，科學(xué)A、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率B、提高工人的勞動(dòng)情《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案C、有利于降低勞動(dòng)成本A、鏈?zhǔn)骄W(wǎng)絡(luò)采取一對(duì)一的信息傳遞方式，傳遞過(guò)程中不易出現(xiàn)信息B、全通道式網(wǎng)絡(luò)由于采取全面開(kāi)放的信息傳遞方式，具有較高的管D、鏈?zhǔn)骄W(wǎng)絡(luò)比全通道式網(wǎng)絡(luò)更能激發(fā)士氣，增強(qiáng)A、能夠充分發(fā)揮專(zhuān)家的作用，提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益B、加強(qiáng)了橫向聯(lián)系，能夠提高專(zhuān)業(yè)人才與專(zhuān)用設(shè)備的利用率C、每個(gè)下級(jí)能夠得到多個(gè)上級(jí)的工作指導(dǎo)，管理工作深入細(xì)致D、命令統(tǒng)一，指揮靈活，決策迅速，管理效率較高《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、采取了多種有利于提高員工個(gè)人能力的做法B、努力使上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集中精力于高層管理A、維持產(chǎn)品原有價(jià)格水平不變B、適當(dāng)C、略微提高產(chǎn)品售價(jià)《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、管理工作的有效性需要考慮內(nèi)外部環(huán)境各部分的整體效應(yīng)D、縱使管理有方，也不一定是人多好辦事：（A、首先是概念技能，其次是技術(shù)技能，最后是人際技能B、首先是技術(shù)技能，其次是要領(lǐng)技能，最后是人際技能《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案C、首先是概念技能，其次是人際技能，最后D、首先是人際技能，其次是技術(shù)技能，最后是要領(lǐng)技能果其中有位比較羅嗦的人大講特講與主題無(wú)關(guān)的教條理論，耽誤很多時(shí)《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案C、在統(tǒng)一規(guī)劃下可獨(dú)立經(jīng)營(yíng)D、實(shí)行統(tǒng)一核算，沒(méi)有財(cái)務(wù)支配權(quán)《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、轎車(chē)與輪胎B、照相機(jī)與膠卷C、鋼肉B、越是低層次的需求，其對(duì)于人們行為所能產(chǎn)生的影響也越大C、任何人都具有五種不同層次的需求，而且各層次的需求強(qiáng)度相等D、層次越高的需求，其對(duì)于人們行為所能產(chǎn)生的影響也越大《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、會(huì)打擊外部應(yīng)聘人員的應(yīng)聘積極性D、會(huì)引起同事不滿(mǎn)并造成近親繁殖A、需要與他人配合完成組織目標(biāo)B、需要從事具體的文86、管理學(xué)中的原理和方法適用于各種類(lèi)型組織，說(shuō)A、一般性B、多樣性C、歷史性《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、上下級(jí)之間的友情B、為下屬設(shè)定崇高A、知識(shí)完備B、價(jià)值觀(guān)一致91、某企業(yè)規(guī)定，員工上班遲到一次，扣發(fā)當(dāng)月50%的獎(jiǎng)金，自此規(guī)《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、非正式溝通渠道中信息傳遞很通暢，運(yùn)作良好B、正式溝通渠道中信息傳遞存在問(wèn)題，需要D、充分運(yùn)用了非正式溝通渠道的作用，促進(jìn)了信息的傳遞：（A、從參與型向說(shuō)服型轉(zhuǎn)變B、從參與型向命C、從說(shuō)服型向授權(quán)型轉(zhuǎn)變《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、盲從心理B、習(xí)慣心理C、逆反心理A、組織設(shè)計(jì)上沒(méi)有考慮命令統(tǒng)一的原則B、管理部門(mén)選聘干部上沒(méi)有找到合適人選D、組織設(shè)計(jì)沒(méi)有考慮到責(zé)權(quán)對(duì)應(yīng)的原則D、員工關(guān)系融洽，工作積極主動(dòng)，富有創(chuàng)造性《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、領(lǐng)導(dǎo)性格理論認(rèn)為，具有特定性格特征的人才能成為有效的領(lǐng)導(dǎo)3、預(yù)算是一種普遍使用的、行之有效的計(jì)劃和控制方法，但它也存A、有效、協(xié)調(diào)地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)B、有利于組織快速做《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、主觀(guān)決策法B、客觀(guān)決策法C、計(jì)量決策法D責(zé)A、系統(tǒng)是由相互聯(lián)系的要素構(gòu)成的B、C、系統(tǒng)的整體性《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、建立組織機(jī)構(gòu)B、形成組織全體成員共同信奉與追求B、聯(lián)想宣布進(jìn)入辦公房地產(chǎn)業(yè)C、生產(chǎn)牛奶的工廠(chǎng)建立自己的養(yǎng)殖基地A、目的性B、原則性C、主導(dǎo)《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、堅(jiān)持定量決策B、興辦企業(yè)，采用科A、收入與支出預(yù)算B、時(shí)間、空間、材料及產(chǎn)品預(yù)《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、主觀(guān)判斷法B、外推法C、因果法B、部門(mén)之間溝通少，不能集思廣益地做出決策C、整個(gè)組織系統(tǒng)的適應(yīng)性較差，對(duì)新情況不能做出及時(shí)的反應(yīng)《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、完美無(wú)缺B、有明確而具體的決策目標(biāo)28、理學(xué)的角度看，企業(yè)或組織的目標(biāo)具有A、具體明確和可以度量B、多樣29、管理活動(dòng)總是在一定生產(chǎn)方式下進(jìn)行的，其研究?jī)?nèi)容包括A、生產(chǎn)力方面B、生產(chǎn)關(guān)系方面C、么《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案32、屬于運(yùn)用前饋控制的是(BCDA、企業(yè)根據(jù)現(xiàn)有產(chǎn)品銷(xiāo)售不暢的情況，決定改變產(chǎn)品結(jié)構(gòu)D、汽車(chē)駕駛員在上坡時(shí)，為了保持一定的車(chē)速，提前踩加速器A、科學(xué)性B、藝術(shù)性C、自然屬性D、社會(huì)屬性A、員工是“社會(huì)人”B、員工是“經(jīng)濟(jì)人”《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、目標(biāo)管理是參與管理的一種形式B、強(qiáng)調(diào)“自我控制”C、促使權(quán)力集中D、注重成果第一方針E、力求組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)更密切地結(jié)合在一起39、用的綜合控制方法是(BCDE)40、會(huì)的主要職能有(ABD)《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案41、平結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是(BCD)A、易于橫向協(xié)調(diào)B、管理費(fèi)用低C、縮短了上下級(jí)之離A、多頭領(lǐng)導(dǎo)，妨礙了組織的統(tǒng)一指揮B、管C、不利于明確劃分職責(zé)與職權(quán)D、各職能機(jī)構(gòu)缺少橫A、唯物辯證法B、直觀(guān)法C、系統(tǒng)方法D、理論聯(lián)系實(shí)際的《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案A、具有循序漸進(jìn)性B、思維模A、易導(dǎo)致員工的厭煩和不滿(mǎn)情緒B、易增加因工作C、減少勞動(dòng)者的來(lái)源A、上向溝通B、下向溝通C、橫向溝通A、制度化管理的科學(xué)性B、制度化管理的《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案4、一位管理者在組織工作職能上做些什么，取決于他或她所處的組9、美國(guó)管理學(xué)家德魯克曾說(shuō)過(guò)：“倘若要所有的人果至多只是一個(gè)平平凡凡的組織?！边@體現(xiàn)了人員配備中的用人所長(zhǎng)原《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案重自我控制，促進(jìn)權(quán)力下放，強(qiáng)調(diào)成果第一。(T)《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案33、能夠促進(jìn)人們產(chǎn)生工作滿(mǎn)意感的一類(lèi)因素叫做激勵(lì)因《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案43、時(shí)下流行一首順口溜"你把我當(dāng)人看，我就把我當(dāng)牛干；你把我《管理學(xué)原理》習(xí)題及答案