2023年語文主任述職報告錦集6篇VIP

2023年語文主任述職報告錦集6篇語文主任述職報告篇1

這學期我擔當二年級三班的班主任兼語文老師，在平淡與勞碌中，一個學期就這樣一晃而過?；仡櫸业陌嘀魅喂ぷ?，有許多的思索和感受，本班共有學生88人，其中男生51人，女生37人。而且大部分男生比較活潑好動。我把加強班風建設(shè)放在首位，通過班會強化班級的團結(jié)，只有形成一個相互關(guān)愛、相互幫助，相互諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期班級管理工作總結(jié)如下：

一、加強德育工作

首先要關(guān)切愛惜學生，了解學生的內(nèi)心世界，再對他們進行思想品德教化。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教化的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們相識世界，明辨是非，學習怎樣做人。不斷對學生進行紀律、衛(wèi)生健康、平安禮儀等方面的教化。

二、培育良好的班集體

班集體是培育學生特性的沃土，有了這塊沃土，學生的特性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學生的凝合力、集體榮譽感。不僅要使學生養(yǎng)成酷愛集體的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

三、教化培育班干部

我常常教化他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，激勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，激勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的心理過程中，最缺乏的是自信念，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人訕笑，看不起，我在平常的教學管理中，有意激勵這些學生，大膽去學習，思索。做好后進生的工作不是一朝一夕的事，須要老師不斷地反復做教化工作。在這一方面，我會始終努力下去，爭取做的更好。

五、重視與家長的聯(lián)系

學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習狀況的好壞，在很大程度上確定了這幾個同學學習成果的好壞。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應剛好反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教化的效果。因此，我平常利用課余時間，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)剛好委婉的通知家長，和學生家長一起共同來提高學生的學習和各種優(yōu)良習慣的形成。在語文教學中，始終以來我始終嚴格要求自己，不斷學習，不斷探討。切實做好一切教學常規(guī)工作，主要表現(xiàn)在以下幾點：

1、做好備課工作。在教學前，我始終堅持預先備好課，在進課堂之前，先自己學習。能圍繞本課時教學目的、要求，依據(jù)學生的實際狀況，把困難的內(nèi)容進行變換，結(jié)合實際教學。

2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能仔細鉆研教材，了解學生，探討教法，突破重難點，擅長創(chuàng)設(shè)學習情境，激發(fā)學習熱忱，嚴把課堂教學質(zhì)量，與素養(yǎng)教化相結(jié)合。

3、作業(yè)布置。習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注意學生創(chuàng)新實力的培育，重復死板的作業(yè)少做，能剛好批改作業(yè)，字跡工整。

4、抓好培優(yōu)扶差。我相識到要想提高全班的教學質(zhì)量，抓后進生至關(guān)重要，把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有安排、有輔導、有激勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

做好班主任工作，不是一件簡單的事，這學期雖然自覺想了不少方法，下了不少功夫，也取得肯定的成果。但是我會在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。特殊是如何教化淘氣的學生，如何培育學生良好習慣的方面，我覺得自己還應下更大的努力，爭取能把班主任這方面的事做好，與孩子們一同成長。

語文主任述職報告篇2

一、在教學方面：

在教學上，我始終以優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，全身心地投入到工作之中。我常常和五六年級的老師切磋閱歷相互溝通，加強自身業(yè)務學習。在本學期的教學教研活動中，每節(jié)課前，我總是仔細備課，細心制作課件，并查閱相關(guān)資料，依據(jù)學生的認知水平恰當設(shè)計教學思路與教學方法，力求把課備到極致。在課堂教學中，我注意抓住一點一滴的細微環(huán)節(jié)問題，上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個學生，仔細對待每一次作業(yè)。本學期出語文公開課《常見偏旁的寫法》和平安公開課《平安文明網(wǎng)上行》受到聽課老師的一樣好評。在組織學生參與全縣一般話競賽中，輔導學生尹子豪獲一等獎，王璇獲縣級書法競賽一等獎。

二、班級管理方面：

首先，我從各個方面重新規(guī)范孩子的行為習慣。每天有專人負責檢查兩操狀況；有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負責課堂及課外紀律；有專人負責文明禮貌及方行舉止；有專人負責學習狀況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。

其次，分層教化，轉(zhuǎn)化后進。我不厭其煩地耐性做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：趙松、高翔等行為習慣紀律差的，如孫暢、王國豪等學困生，發(fā)覺問題剛好訂正教化，多發(fā)覺他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大主動分子隊伍，形成良好的學風和班風。。

再次，常常家訪，共同教化。我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也須要學習，須要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的，我要求家長和孩子定一個共同成長的。我征詢每個家長對孩子的教化的期望，以幫助我更多的了解孩子，使我的教化工作做的更詳細，更到位。

總之，本學期的工作是繁忙的，也是充溢的。只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，我信任各方面的成果會更上一層樓！

語文主任述職報告篇3

不知不覺，一個學年結(jié)束了?；仡^望望自己留下的蹤跡，或深或淺，但這也印證著我這學年的付出與收獲。

一、思想端正，酷愛教化

一年來，我酷愛黨的教化事業(yè)，遵紀遵守法律，遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟，在日常工作中，我聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好學校的各項工作。

二、語文教學，踏踏實實

這學期主要擔當一年級（2）班的語文教學和班主任工作。在語文教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，努力改進課堂教學，做到以下幾點：

1、仔細備好課，做好課前打算，上好每一節(jié)課。

2、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評講等。

3、留意培育學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀實力。平常規(guī)定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長學問，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及說出自己的感受。

4、每天一文，每天一詩。培育學生的閱讀實力和誦讀水平，隔天一個話題，讓學生或多或少地講出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。

三、教化工作，不斷學習

作為一名班主任，每天到校，都會擔憂班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了削減這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學生面前我都會表現(xiàn)得很肅穆。每天有會嚴格地要求學生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學校組織的各項競賽中都獲得了很好的成果。有時，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風，我和我們班的其他老師都會實行各種學問小競賽，從幾次結(jié)果來看，班里形成一種主動向上，你追我趕的好學風，學生的各種實力都還不錯，但是由于學生存在差異性，有些學生還沒有融入到學習的氛圍中，學習看法不端正，學習不自覺，加上家長的各種因素，導致辦理出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，如何提高后進生的主動性是我以后學習的方向。

四、學習生活，豐富多彩

1、實實在在的校本培訓。在這個學期中，學校為了提高老師的教化教學實力，都有針對性的實行了多次的培訓：如幾位校長的《班級管理的藝術(shù)和方法》、長二小羅老師的《評課的藝術(shù)》、張老師的《如何培育學生的課堂語言表達實力》以及西小的某老師的《中隊活動的策劃與實施》。這些培訓都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教化教學都有肯定的指引。

2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動，都像一次座談會。教研組長組長都有針對性的提出我們語文教學常常出現(xiàn)的問題來進行研討，每個老師都會說出自己的觀點，相互溝通，相互學習。

3、精彩的課外閱讀教學展示。這是一次難得的校外學習機會。目睹了全國大家的風范以及市里許多骨干老師的教學風采。一句句簡潔的引導語，就可以令學生各抒己見。感嘆學生回答的同時，也不能不佩服老師們的教學方法。通過學習，反思了讓學生愛上看書的前提是老師也要愛上看書，因此，為了和學生有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。

五、反思才有進步

平凡的教學中，不斷地出現(xiàn)出自己在教化教學上的缺點：

1、在教化學生的時候，必需走進他們的世界，理解學生的心理詢問。

2、面對特別事例的時候，必需尋求可取的方法。

3、落實好培優(yōu)輔差的工作。

4、多看心理詢問學、班級管理和語文教學的書籍。

5、勤動筆，寫反思。

最終給自己在教化教學工作上的忠告：

少點煩躁，多點耐性；少點懶散，多點反思；少點死板，多點創(chuàng)新。

語文主任述職報告篇4

一、班級簡介，建立和諧班級。

本學年我分別接任六（6）班和四（7）班，其中六（6）班已小學畢業(yè)走向了初中，不做贅述。在此我就四（7）班作一基本狀況介紹。我班現(xiàn)有學生72人，其中男生40人，女生32人。孩子們個個活潑可愛，開朗奔放，他們?nèi)巳颂匦圆煌?，但團結(jié)互助，主動向上，敬重師長，愛惜同學，學習風氣濃，課間隨處可見相互探討學習和請教問題的同學。在學校的各項活動中，我們都主動參加，努力拼搏，取得了很好的成果。平常做事都堅持只要做了就肯定做好的原則，他們珍惜自己的學習環(huán)境，友好幫助他人，每個人都德智體美勞全面發(fā)展，形成了一個活潑健康的班集體。

二、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻。

自任教以來，本人始終堅持黨的教化方針，忠誠黨和人民的教化事業(yè)，留意加強師德修養(yǎng)，事事到處為人師表，廉潔從教，做學生的表率，有劇烈的事業(yè)心和高度的工作責任感。面對全體學生，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教化事業(yè)做出自己無私的奉獻。擁護黨十八大提出"富強、民主、文明、和諧，自由、同等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善"的社會主義核心價值觀。確立"以學生為主體""以培育學生主動發(fā)展"為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

三、加強學習，提高業(yè)務水平。

為了更快的提高自己教化教學工作的實力水平，以適應于當前教化形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿意于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)學問技能的學習。分別于20xx年9月，20xx年8月參與了全國語文專業(yè)培訓的學習，主動參與各級各類的接著教化，以不斷充溢自己的學問。在主動參與各項接著教化學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，主動潛心鉆研教化教學業(yè)務。長期研讀《小學語文老師》《班主任之友》《山西教化》等有關(guān)教化教學的報刊書籍，了解所教學科的教化教學的最新動態(tài)和科研信息。為了響應課改，我每年都細心研讀《新課程標準》，主動提倡自主、合作、探究的學習方式。正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及主動參與接著教化"充電",使自己的工作實力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學語文科的教學工作，而且在班級管理工作中能做到得心應手、應付自如，使自己的教化教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

四、勤奮工作，奪取雙豐收。

我自參與教化工作以來，至今始終擔當班主任工作，并且始終擔當語文學科教學工作任務。當班主任時，自己主動抓好班風建設(shè)，努力地教化轉(zhuǎn)變后進生，牢記"教書育人"之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導者，班主任的工作干脆影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。工作中我采納了多種激勵機制，像"小組競賽制"、"榮譽勛章"、"喜報"、"班級簡報的表揚欄"、"評比自主管理小干部"等多種媒介的參加，讓學生們對我產(chǎn)生了新的期盼。通過這樣的方法，學生們自己主動爭取各種榮譽，學習的氛圍濃了，表現(xiàn)欲強了，進步也就大了。

在學校里對于教化教學工作，自己總是開心地聽從學校領(lǐng)導的工作支配，無論帶好班還是差班從不講半點價錢。記得剛接上這個班時內(nèi)心也有過太多的困惑，為了了解每一位學生，我主動做好頭兩個月的工作，堅持找每一個孩子談話，及早了解他們，并剛好召開了家長會，還走訪了個別學生家。平常堅持"勤"字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平常勤入班，使班風建設(shè)得到加強。()除了注意抓好班風建設(shè)外，我還非常重視加強后進生的教化轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不卑視，而是加倍關(guān)切愛惜他們，主動想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，常常找他們拉家常，談人生、敘志向、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱忱去暖和他們的心田。因此，一個月下來良好的班風得以形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展。這一學期以來，自己不但努力做好班主任工作，還盡力搞好教學工作，主動投身課改，重視培育學生創(chuàng)新意識和合作實力。在教學中，我潛心探討教材教法，虛心學習，取長補短，細心備課、上課，向四非常鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學生，細心批改作業(yè)，發(fā)覺問題剛好解決。同時充分調(diào)動學生的學習主動性，激發(fā)學生的學習愛好，減輕學生過重的課業(yè)負擔。比如每天作業(yè)將摘抄和日記穿插著進行。當孩子們的摘抄質(zhì)量下降時，我會要求他們寫一寫日記，沒有字數(shù)的規(guī)定，只要求他們寫下自己真實的感受。當然，每天的課外閱讀還是必做的作業(yè)。有許多家長還來向我反映，說覺得這一學期關(guān)于寫摘抄或是日記的作業(yè)很好，這樣，孩子們就主動地去看課外書了，再也不要他們一再要求了。

五、揚長避短，更上一層樓。

回顧自己擔當四（7）班班主任和語文老師這一學期以來的工作，我還是深感欣慰的，因為我的努力和心血得到了大家的認可和贊揚。比如家長總是把孩子一每天靜靜的改變告知我，在各種水果收獲的季節(jié)學生總是把最好的給我靜靜地放講臺上。展望將來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信念努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

"一分耕耘，一分收獲",經(jīng)過我不懈的努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的學問與技能。但對于我來說，教化是一項長期的工作，更須要許久的投入，才能看到碩果。本人還有許多不足之處，今后的工作中，我將接著努力，刻苦鉆研教化教學工作，以更飽滿的熱忱投入其中，讓教化的光線更絢麗，為教化事業(yè)奉獻自己的力氣。

語文主任述職報告篇5

我本學期擔當?shù)氖且荒昙壱话嗟恼Z文老師兼班主任，別看是小學最低的年級，實際工作量反而大了，肩負的責任也重了。這個新學期是從一群懵懂無知的孩子和一個新老師共同跌跌撞撞的前進中起先的。一個學期走過，他們已經(jīng)長成了合格的小學生，我也在工作中得到熬煉和成長。

我不是第一次教六七歲的孩子，可是當我真正起先面對他們的時候，我的腦袋一下子懵了——他們完全不同于六年前我?guī)У哪且粚谩拈_學初每一天都有孩子哭的震天動地，到“艱苦卓絕”的隊列訓練，再到合唱競賽，紅旗班級評比、家長會等各種活動，這個學期我很累。

我們班許多孩子是從幼兒園干脆進入小學的，甚至沒有學前班的過度，無論是學問儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點就是培育最基本的課堂規(guī)范，養(yǎng)成最基本的學習習慣，文明課間活動和集會隊列紀律。

現(xiàn)在，我們班學生學習狀態(tài)良好，主動向上的班風初步形成，我在學生的每一個進步中體會到華蜜的味道！

自從參與工作以來，我始終在師德上嚴格要求自己，為人師表，酷愛學生，敬重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教化，努力做一個合格的老師，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，不敢有絲毫馬虎。

在教學上我主動跟組內(nèi)、辦公室老師詢問探討，盡量多聽同科老師的課，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，學習先進的教學方法，考慮學生年齡特點和接受實力仔細上好每一節(jié)課，使學生真正喜愛語文并學好語文。針對學生年齡特點和接受實力，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個學生，努力去做一個深受學生敬重和信任的老師。

入學之初，我對這些入學生進行了為期一周的日常行為規(guī)范，小學生基本禮儀訓練，取得了一些成果。但在接下來的管理當中，問題還是層出不窮，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄，打架，偷東西等等，令我手忙腳亂。我采納不僅采納講故事，講道理的.方法對他們進行德育教化，后來又實行小組管理制，制定了相關(guān)的評價制度和嘉獎制度，經(jīng)過幾個月的教化指導，現(xiàn)在一一班的孩子們早已養(yǎng)成早上進校就進班讀書，中午進校就進班寫字的好習慣，這兩個時間段你根本就看不到一一班的孩子在教室外亂跑。一一班的路隊已走出特色：隊列整齊、背書聲音整齊洪亮。

一年級語文學問看似簡潔，事實上一點也不簡潔，為了吸引孩子們的留意力，我不僅把內(nèi)容設(shè)計得豐富多彩，還制作了精致生動的PPT。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，課堂作業(yè)做到面批面改，當面指導評價。家庭作業(yè)每天都評比出優(yōu)秀作業(yè)在班里表揚，發(fā)到班級群里表揚，極大地激發(fā)了孩子們學習的主動性。

可就是這樣努力培育孩子，仍有心頭大缺憾。我們班的陳雨龍，胖嘟嘟的，在這里說一句，一點也不惹人愛。這個孩子有一些武術(shù)基礎(chǔ)，跟誰玩就打誰，拿什么東西都會往別人身上招呼。每天每天，都有不同的孩子來告他的狀，你指責教化、講道理，什么方法都無濟于事。請家長根本不來，除非陳雨龍吃虧了。放學跟孩子爺爺奶奶談，人家說：“你跟他媽說吧?！标P(guān)鍵孩子媽媽就不照面，打電話一兩句就把你給打發(fā)了。學習更是一塌糊涂，上課一點兒都不學習，一應學習用品，一件沒有，連書都不拿，作業(yè)更是從來就不寫，家長完全不管，甚至還來找老師的麻煩。太多太多，下學期將努力、盡力解決這個問題。

一分耕耘，一分收獲。在這一學年工作中，我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在將來的工作中我會加倍努力，為實小的騰飛貢獻出自己的一份力氣!

語文主任述職報告篇6

敬重的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！

時間荏苒，歲月不居。一年來，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷與激勵下，在年級組老師的幫助和支持下，我努力做好各項工作。下面從兩個方面來小結(jié)自己本學年的工作，不當之處敬請大家指責指正！

一、教之有道，學貴有恒，努力提升教學成果

本學年我擔當一年級12班的語文教學和班主任工作。為了有效地提高教學質(zhì)量，我從以下幾點入手。

（一）不打無打算之仗

要想讓孩子喜愛自己的課，備課是關(guān)鍵。我依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法，細心制作課件。每一課都盡量做到“有備而來”，并在課后剛好作出反思。

（二）重視基礎(chǔ)教學

萬丈高樓平地起，必需要為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。首先要抓好識字教學。一年級學生在語文方面主要以識字為主，重點關(guān)注字音、字形，重視語言積累。二是抓好寫字訓練。寫字教學是低年級語文教學工作的難點。所以在平常的教學中，我注意對學生寫字的要求，通過課堂板書給學生做好示范，對于書寫美麗的字賜予評星嘉獎，利用評語進行激勵：“假如你每天都寫這么好，該有多好！”“孩子，你的字越寫越棒了，接著加油額！”

（三）注意良好學習習慣的培育

對于一年級的學生，培育良好的學習習慣特別重要，也是特別難的一件事情。因此，開學第一周，我就采納編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培育融入情趣之中，讓學生在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持