高考語文復(fù)習(xí)：詩歌雙文本專練情感異同

詩歌雙文本專練------情感異同閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。甲詩：早梅齊己①萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺②?！咀ⅰ竣冽R己：唐末詩人，早年曾熱心于功名仕進。然而科舉失利，不為他人賞識。②望春臺：既指觀賞春景的高臺，又喻指京城。乙詩：梅花崔道融數(shù)萼初含雪，孤標(biāo)畫本難。香中別有韻，清極不知寒。橫笛和愁聽，斜枝倚病看。朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘。1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．甲詩首聯(lián)“凍欲折”帶有夸張，然而正是萬木凋摧之甚，才更有力反襯梅花“孤根獨暖”的性格。B．乙詩首聯(lián)“數(shù)萼”二字既體現(xiàn)梅花數(shù)量之少，也顯得冷清。“孤標(biāo)”二字傳達出梅花超凡脫俗的氣質(zhì)。C．甲詩借深雪、風(fēng)、禽鳥等意象來突出早梅的形象，這與乙詩的雪、朔風(fēng)等作用相同，主要表現(xiàn)手法為寓情于景。D．甲詩和乙詩結(jié)構(gòu)不同，甲詩頸聯(lián)緊承頷聯(lián)，對“一枝”進行形象地刻畫，乙詩頸聯(lián)轉(zhuǎn)為抒情。2．這兩首詩雖然都與梅花相關(guān)，但詩中表達的情感卻有異同，請對此進行簡要分析。閱讀下面兩首詩，完完成下面小題。賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。七絕

賈誼毛澤東賈生才調(diào)世無倫，哭泣情懷吊屈文。梁王墮馬尋常事，何用哀傷付一生。3．關(guān)于《賈生》一詩分析不正確的一項是（

）A．首句特標(biāo)“求”“訪”，仿佛熱烈頌揚文帝求賢意愿之切、之殷，待賢態(tài)度之誠、之謙?！扒筚t”而至“訪逐臣”，更可見其網(wǎng)羅賢才已達到“野無遺賢”的程度。B．次句“才調(diào)”點明賈誼兼有才與調(diào)，與“更無倫”的贊嘆配合，側(cè)面烘托出賈誼少年才俊、議論風(fēng)發(fā)、華采照人的精神風(fēng)貌，詩的形象感和詠嘆的情調(diào)也就自然地顯示出來。C．在“夜半虛前席”前加上“可憐”兩字?？蓱z，即可惜。不用感情色彩強烈的“可悲”“可嘆”一類詞語，與“可憐九月初三夜”中的“可憐”含義一樣。D．《賈生》一詩辭鋒極犀利，諷刺辛辣深刻，感概深沉蘊藉，卻又極抑揚吞吐之妙。4．兩首詩中作者都提到歷史人物賈誼，傾注了作者的情感。請試分析兩首詩情感的異同。閱讀下面的兩首唐詩，完成下面小題。懷錦水居止①（其二）杜甫萬里橋西宅，百花潭北莊。層軒皆面水，老樹飽經(jīng)霜。雪嶺界天白，錦城曛日黃。惜哉形勝地，回首一茫茫！季秋江村②杜甫喬木村墟古，疏籬野蔓懸。清琴將暇日，白首望霜天。登俎③黃柑重，支床④錦石圓。遠游雖寂寞，難見此山川。［注］①《懷錦水居止》：作于永泰元年（765），作者已離開成都，來到云安縣。錦水居止：杜甫草堂。②《季秋江村》作于大歷二年（767）農(nóng)歷九月，作者居夔州。③俎：古代祭祀、宴饗時，專門用來盛放祭品的禮器。④支床：支撐床足。5．下列對兩首詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．《懷錦水居止》的頷聯(lián)寫草堂所見之近景，頸聯(lián)寫的是遠景，遠近結(jié)合，相得益彰。B．《懷錦水居止》中的“老樹”既寫蒼老的樹木飽經(jīng)風(fēng)霜，又暗示詩人漂泊年老之態(tài)。C．《季秋江村》中“錦石”即美麗花紋的石頭，以“錦石”支床可見詩人的高雅情趣。D．《季秋江村》全詩以空間的疏闊和時間的清閑，營造了寧靜古樸、清朗明凈的氛圍。6．兩首詩歌表達的情感態(tài)度有何異同？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。閱讀下面這兩首唐詩，完成小題。天末懷李白杜甫涼風(fēng)起天末，君子意如何？鴻雁幾時到，江湖秋水多。文章憎命達，魑魅喜人過。應(yīng)共冤魂語，投詩贈汨羅。戲贈杜甫李白飯顆山頭逢杜甫，頂戴笠子日卓午。借問別來太瘦生，總為從前作詩苦。【注】①此詩作于唐肅宗乾元二年（759）秋。當(dāng)時，詩人棄官遠游，客居秦州（今甘肅天水）；李白因永王李璘案被流放夜郎（今貴州桐梓一帶），途中遇赦還至湖南。②飯顆山：目山名，相傳在長安一帶。7．下列對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．杜詩首聯(lián)出句寫涼風(fēng)，為全詩奠定情感基調(diào)；對句問友人心境，表達了對友人的關(guān)切。B．杜詩頷聯(lián)出句寫詩人期盼友人的音訊早日到來；對句寫江湖水大浪高，友人旅途難行。C．杜詩頸聯(lián)中，詩人在感慨自身遭遇的同時，也道出自古以來文人的共同命運，意味深長。D．杜詩沉郁深廣，感情的潮水千回百轉(zhuǎn)，縈繞心際；李詩直白淺易，寓深情于戲謔之語中。8．杜詩尾聯(lián)和李詩第三、四句都寫了作詩，表達的情感有何異同？請簡要概括。閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。蜀相杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。武侯廟佚名劍江春水綠沄沄，五丈原頭日又熏。舊業(yè)未能歸后主①，大星先已落前軍。南陽祠宇②空秋草，西蜀關(guān)山隔暮云。正統(tǒng)③不慚傳萬古，莫將成敗論三分?！咀ⅰ竣俸笾鳎杭磩⒍U。②南陽祠宇：據(jù)傳諸葛亮躬耕于南陽（今河南省南陽市西南臥龍崗），這里也有武侯廟等古跡。③正統(tǒng)：南宋后，三國中奉蜀漢為正統(tǒng)。9．下列對這兩首詩的理解和分析不正確的一項是（

）A．兩首詩歌都將寫景懷人融匯為一個渾然的藝術(shù)整體，具有很強的藝術(shù)感染力。B．“映階碧草”“隔葉黃鸝”描繪出一幅春意盎然的景象，表達了詩人輕松愉快的游覽心境。C．《武侯廟》首聯(lián)寫出劍江的春水洶涌明凈，五丈原的太陽只剩余影，作者運用想象，渲染諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。D．《蜀相》尾聯(lián)兩句氣勢恢宏，蕩氣回腸，感情深沉悲壯；《武侯廟》頸聯(lián)情景交融，感情低沉，抑郁。10．兩首詩都是作者游覽諸葛廟的所見所感，請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析詩人所表達情感的異同閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。夕次洛陽道中崔涂秋風(fēng)吹故城，城下獨吟行。高樹鳥已息，古原人尚耕。流年川暗度，往事月空明。不復(fù)嘆岐路，馬前塵夜生。夕次盱眙縣韋應(yīng)物落帆逗淮鎮(zhèn)，停舫臨孤驛。浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕。人歸山郭暗，雁下蘆洲白。獨夜憶秦關(guān)，聽鐘未眠客。11．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．崔詩和韋詩，題目相近，“次”字表明都是以駐留他鄉(xiāng)為創(chuàng)作情境的羈旅詩。B．“高樹鳥已息”“雁下蘆洲白”，這兩句既暗扣詩題，又烘托作者處境。C．崔詩中作者因獨自渡河而生慨嘆，韋詩點明自己因鐘聲無法入眠。D．崔詩和韋詩綜合運用多種表達方式，均為寫景、敘事和抒情兼勝之作。12．這兩首詩的抒情方式和表達的情感有何異同？請簡要分析。閱讀下面這兩首詩歌，完成下面小題。春題湖上白居易湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點波心一顆珠。碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。13．下列對《春題湖上》的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首句“似畫圖”三字看似平淡無奇，卻是對湖上春光所作的整體概括。B．湖上風(fēng)景如畫，作者卻因不忍離別而心緒煩亂，故寫群峰用以“亂”字。C．詩人寫景遠近有序，善用比喻，襯染分明，生動地描繪出西湖的旖旎風(fēng)光。D．詩歌尾聯(lián)一改之前繪形繪色的筆觸，直抒胸臆寫出西湖春色的動人力量。14．本詩與《錢塘湖春行》均為白居易的詠西湖春景的佳作，請結(jié)合詩句分析這兩首詩情感的異同之處。閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。旅夜書懷①杜甫細草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。[注]①公元765年，杜甫帶家人離開成都草堂，乘舟東下，在岷江、長江漂泊。這首詩大概寫于詩人出川途中。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，諸清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。15．下列對這兩首詩的內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．《旅夜書懷》詩，標(biāo)題概括了詩歌的主要內(nèi)容。“旅夜”交代時間，點明詩人處境；“書懷”即抒發(fā)情感。B．《旅夜書懷》的尾聯(lián)是詩人發(fā)自肺腑的吶喊，表明詩人決心像沙鷗一樣，展翅飛翔，對未來充滿了豪情壯志。C．《登高》的頸聯(lián)，詩人登高望遠，由無邊的落木、不盡的江水，聯(lián)想到自己漂泊萬里，暮年體衰多病，詩人蘊蓄的復(fù)雜情感，動人心弦。D．《登高》被后人贊為古今七律第一，其尾聯(lián)的“繁霜鬢”與“濁酒杯”寫盡詩人艱難苦恨的人生境遇和悲涼之情，體現(xiàn)了沉郁頓挫的特色。16．請簡要分析這兩首詩歌抒發(fā)的情感的異同。參考答案：1．C2．相同點：①對早梅的喜愛和贊美。兩首詩都塑造了梅花孤高絕塵，芳香四溢，素雅高潔的形象，表現(xiàn)了詩人對梅花的喜愛之情。②表現(xiàn)詩人對堅貞不屈、孤傲高潔品格的堅守。詩人借物抒懷，借梅花的形象特點表達自己對高貴品格的堅守。不同點：①齊詩表達了對理想的堅守和對未來的自信。明年梅開望春臺表現(xiàn)詩人對將來功成名就的自信樂觀精神。②崔詩表達作者對梅花的憐愛之意以及自己的身世之悲。希望凜冽的北風(fēng)善解人意，不要摧殘那幾樹可憐的花枝。作者疾病纏身、年老體衰，梅花讓詩人暫時感受到一種鼓舞，可是寒風(fēng)凜冽，局勢動蕩，詩人心中涌起了莫名的身世之悲?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。C.“寓情于景”錯誤，應(yīng)為“借物抒懷”（托物言志、托物抒懷）故選C。2．本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。相同點：齊詩的“前村深雪里，昨夜一枝開，風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來”描寫山村野外一片皚皚深雪，梅花不畏嚴寒，傳遞出幽香，以至于禽鳥發(fā)現(xiàn)素雅芳潔的早梅時那種驚奇的情態(tài)。崔詩“孤標(biāo)畫本難”寫梅花有孤高絕俗的神韻；“香中別有韻，清極不知寒”素雅高潔，不畏寒霜，淡淡的香氣中蘊含著錚錚氣韻。兩詩都寫出了早梅的傲霜斗雪，芳香四溢，素雅高潔的特點，表現(xiàn)了詩人對梅花的喜愛之情。齊詩借深雪、風(fēng)、禽鳥寫早梅不畏嚴寒，崔詩借雪和寒寫梅花孤高自傲、不畏寒霜，都突出了梅花不畏嚴寒孤高的特點，兩首詩都是詠物言志，借物抒情，借梅花的不畏嚴寒，表現(xiàn)自己的堅貞不屈、孤傲高潔品格。不同點：齊詩“明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺”，意思是如果明年按時開花，請先開到望春臺來。結(jié)合注釋可知，明年梅開望春臺表現(xiàn)詩人對將來功成名就的自信樂觀精神，也表達了對理想的堅守。崔詩后四句寫詩人病軀獨倚，在一片寒香混著笛聲的景象中，動了徘惻之心，向北風(fēng)傳達自己的憐惜之意。表達作者對梅花的憐愛之意以及自己的身世之悲。3．C4．同：都蘊含著對賈誼的才華的贊美之情。異：李商隱詩中蘊含著作者的懷才不遇及對君王昏聵棄賢的諷刺。毛澤東詩中蘊含著作者對賈誼的委婉批評，做事不糾結(jié)于小事，胸懷要寬廣、大氣、從容?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容，賞析詩歌藝術(shù)手法的能力。C.“與‘可憐九月初三夜’中的‘可憐’含義一樣”錯誤。本詩中“可憐”意思是“可惜”；“可憐九月初三夜”中的“可憐”意思是“可愛”。句意：可惜文帝半夜移膝靠近賈誼聽講。/可愛的九月初三的夜晚。兩個“可憐”含義不一樣。故選C。4．本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。相同點：第一首詩“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫”詩意是漢文帝求賢在未央宮前殿召見被貶的臣子，賈誼才氣縱橫無與倫比。這兩句從正面著筆，隱括文帝對賈誼的推服贊嘆之詞?！安耪{(diào)”，兼包才能風(fēng)調(diào)，與“更無倫”的贊嘆配合，令人宛見賈生少年才俊、議論風(fēng)發(fā)、華采照人的精神風(fēng)貌。第二首詩“賈生才調(diào)世無倫”詩意是賈生的才情、才氣、才能在當(dāng)時無人可比的，首句開門見山，高度贊揚了賈誼杰出的才華，并下了一個“世無倫”的定位，更加實在地肯定了賈誼無與倫比的才華?？梢娺@兩首詩都蘊含著對賈誼的才華的贊美之情。不同點：第一首詩末句“不問蒼生問鬼神”詩意是不問百姓生機只問起鬼神之事。末句由強烈對照而形成的貶抑便顯得特別有力。從諷的方面看，表面上似刺文帝，實際上詩人的主要用意并不在此。晚唐許多皇帝，大都崇佛媚道，服藥求仙，不顧民生，不任賢才，詩人矛頭所指，顯然是當(dāng)時現(xiàn)實中那些“不問蒼生問鬼神”的封建統(tǒng)治者。在寓諷時主的同時，詩中又寓有詩人自己懷才不遇的深沉感慨。這首詩中的賈誼，正有詩人自己的影子。概而言之，諷漢文實刺唐帝，憐賈生實亦自憫?？梢?，李商隱詩中蘊含著作者的懷才不遇及對君王昏聵棄賢的諷刺。第二首詩“梁王墮馬尋常事，何用哀傷付一生”詩意是梁王墜馬而死不是特別了不得的事情，哪里用得著哀傷至死的地步。第三句作者平靜講述梁王墮馬而死不是稀奇的事情，本來梁王墜馬而死不是什么特別不得了的事情，竟然令賈誼哀傷致死。尾句筆鋒一轉(zhuǎn)，又回到賈誼身上，惜賈誼宏才不用，惜賈誼因“尋常事”而死，表現(xiàn)了詩人對才華絕世的賈誼因“梁王墮馬”而哀傷早逝的深深惋惜之情。這兩句詩中蘊含著作者對賈誼的委婉批評，做事不糾結(jié)于小事，胸懷要寬廣、大氣、從容。5．C6．（1）同：都表達了對居住地的喜愛?！稇选吩妼懖萏盟拿娼运曇伴_闊，蒼老的樹木飽經(jīng)風(fēng)霜，雪嶺呈現(xiàn)出接天的白色，夕陽中的錦城一片金黃?！都尽吩妼懡骞艠銓庫o、藤蔓纏繞。（2）異：①《懷》詩還寫了對草堂的無比懷念。“惜哉形勝地”中“惜”字寫出了作者離開成都的可惜之情。②《季》詩還寫了詩人苦中作樂的樂觀心態(tài)?！暗琴撄S柑重，支床錦石圓”明明寫自己貧窮困頓，用語表面看卻有富貴之感（或：“遠游雖寂寞，難見此山川?！彪m然孤獨寂寞，但能看到如此壯美的山川還是值得慶幸的）?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩歌思想內(nèi)容的能力。C.“以‘錦石’支床可見詩人的高雅情趣”錯誤，此詩寫于作者漂泊夔州之時，寫出了詩人的落魄、生活的艱難。故選C。6．本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。第一首詩寫草堂高敞的軒廊都對著流水，還有蒼老的樹木，西部的雪嶺呈現(xiàn)出接天的白色，夕歸中的錦城一片金黃，寫出了山川的壯美。第二首寫古老的村落里生長著高大的喬木，野生的蔓草懸掛在稀疏的竹籬上邊，展現(xiàn)了江村的古樸寧靜的特點，也寫出了壯美的山川。都傳達出對居住地的喜愛之情。第一首詩尾聯(lián)著一“惜”字，詩人說可惜那山川壯美的地方，回首遙望已然模糊渺茫，流露出對草堂的無比懷念之情。第二首詩還寫到自己“盤子里盛著大個的黃柑，用以支床的錦石又光又圓”，自己的生活很苦，生活很艱難，自己很落魄，但詩人苦中作樂，心態(tài)樂觀。明明是孤獨寂寞幽居之景，貧苦生活之狀，卻讓詩人寫的趣味橫生，用語表面看卻有富貴之感。7．C8．同：杜詩尾聯(lián)和李詩第三、四句寫作詩，都表達了作者對友人的牽掛關(guān)切和懷想之情。異：杜詩尾聯(lián)寫作詩，還表達了杜甫對李白遭遇的同情之情和不平之氣；李詩第三、四句寫作詩，還表達了李白對杜甫一絲不茍創(chuàng)作態(tài)度的敬佩之情?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容和鑒賞詩歌語言的能力。C.“詩人在感慨自身遭遇的同時”錯誤?！拔恼略髅_”，意指文才出眾者總是命途多舛，語極悲憤：“魑魅喜人過”，隱喻李白長流夜郎，是遭人誣陷。此這二句詩道出了自古以來才智之士的共同命運，是對無數(shù)歷史事實的高度總結(jié)。表達對友人深沉的懷念，進而抒發(fā)對其身世的同情。故選C。8．本題考查學(xué)生理解作者的思想感情的能力。（1）同：末兩句中的冤魂指屈原，汩羅江，是屈原自沉處。詩人設(shè)想李白從夜郎回湖南會到汩羅江投詩給屈原的冤魂，共訴冤情。既贊頌了李白與屈原相同的品格和才華，也感嘆了他們相同的遭際。杜詩：尾聯(lián)“應(yīng)共冤魂語，投詩贈汨羅”意思是你與沉冤的屈子同命運，應(yīng)投詩于汨羅江訴說冤屈與不平。“冤魂”指屈原，“汩羅江”是屈原自沉處。詩人設(shè)想李白從夜郎回湖南會到汩羅江投詩給屈原的冤魂，共訴冤情，此處寫作詩投于汨羅江，表達了作者對友人的牽掛關(guān)切和懷想之情。李詩第三、四句“借問別來太瘦生，總為從前作詩苦”意思是詢問你，你我分別后為何如此消瘦？怕是這一段歲月里作詩太費辛苦?！疤萆薄翱倿閺那白髟娍唷睂懽髟姡磉_了作者對友人的牽掛關(guān)切和懷想之情。所以，二者相同之處在于都寫作詩，都表達了作者對友人的牽掛關(guān)切和懷想之情。（2）異：杜詩：尾聯(lián)中“應(yīng)共冤魂”“投詩贈汨羅”，寫杜甫覺得李白與沉冤的屈子同命運，應(yīng)投詩于汨羅江訴說冤屈與不平。所以，寫作詩表達了杜甫對李白遭遇的同情之情和不平之氣。李詩：第三、四句“太瘦生”“總為”“作詩苦”寫李白覺得杜甫作詩認真、辛苦，表達了李白對杜甫一絲不茍創(chuàng)作態(tài)度的敬佩之情。9．B10．同：①對諸葛亮忠君愛國精神的贊揚；②對他功業(yè)未成的惋惜。異：①《武侯廟》中還表達了對諸葛亮一生事跡的肯定或客觀評價：諸葛亮精神傳萬古，莫以成敗論英雄。②《蜀相》中還包含了對諸葛亮被劉備重用和信任的羨慕。【解析】9．本題考查學(xué)生理解和分析詩歌內(nèi)容的能力。B.“表達了詩人輕松愉快的游覽心境”錯誤?！坝畴A碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”所描繪的這些景物，色彩鮮明，音韻瀏亮，靜動相襯，恬淡自然，無限美妙地表現(xiàn)出武侯祠內(nèi)那春意盎然的景象。然而，自然界的春天來了，祖國中興的希望卻非常渺茫。想到這里，詩人不免又產(chǎn)生了一種哀愁惆悵的感覺，因此說是“自春色”“空好音”?？梢姴⒎恰拜p松愉快”。故選B。10．本題考查學(xué)生賞析詩歌情感的能力?！妒裣唷分小叭欘l煩天下計，兩朝開濟老臣心”濃墨重彩，高度概括了諸葛亮的一生。上句寫出山之前，劉備三顧茅廬，諸葛亮隆中對策，指出諸葛亮在當(dāng)時就能預(yù)見魏蜀吳鼎足三分的政治形勢，并為劉備制定了一整套統(tǒng)一國家之策，足見其濟世雄才。下句寫出山之后，諸葛亮輔助劉備開創(chuàng)蜀漢、匡扶劉禪，頌揚他為國嘔心瀝血的耿耿忠心。兩句14個字，將人們帶到戰(zhàn)亂不已的三國時代，在廣闊的歷史背景下，刻畫出一位忠君愛國、濟世扶危的賢相形象。懷古為了傷今。此時，安史之亂尚未平定，國家分崩離析，人民流離失所，使詩人憂心如焚。他渴望能有忠臣賢相國扶社稷，整頓乾坤，恢復(fù)國家的和平統(tǒng)一。正是這種憂國思想凝聚成詩人對諸葛亮的敬慕之情；在這一歷史人物身上，詩人寄托自己對國家命運的美好憧憬。詩的最后一聯(lián)“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，詠嘆了諸葛亮病死軍中功業(yè)未成的歷史不幸。諸葛亮赍志以歿的悲劇性結(jié)局無疑又是一曲生命的贊歌，他以行動實踐了“鞠躬盡瘁，死而后已”的誓言，使這位古代杰出政治家的精神境界得到了進一步的升華，產(chǎn)生使人奮發(fā)興起的力量。表達了對諸葛亮一生事跡的肯定或客觀評價?！段浜顝R》頷聯(lián)“舊業(yè)未能歸后主，大星先已落前軍”，寫諸葛亮想統(tǒng)一中原的大業(yè)在后主劉禪時還沒有完成，就在軍中死去了，表達作者的對諸葛亮功業(yè)未成的惋惜之情；詩歌通過“五丈原頭日又熏”“南陽祠宇空秋草，西蜀關(guān)山隔暮云”寫武侯祠前凄涼的景物來表達對諸葛亮的敬仰、懷念和哀悼之情；尾聯(lián)“正統(tǒng)不慚傳萬古，莫將成敗論三分”表達作者的態(tài)度，認為不要因為漢室正統(tǒng)不傳萬古而慚愧，談?wù)撊龂臍v史也不能以成敗論英雄。因此，兩首詩都對諸葛亮忠君愛國精神的贊揚；對他功業(yè)未成的惋惜。而《武侯廟》中還表達了對諸葛亮一生事跡的肯定或客觀評價；《蜀相》中還包含了對諸葛亮被劉備重用和信任的羨慕。11．C12．（1）同：兩首詩均采用了以景寫情的方式，表達了羈旅之孤苦。（2）異：崔詩表達時光流逝、往事成空之悲，尾句以景結(jié)情，流露出對世路艱難的無奈。韋詩多處融情于景，以客自稱，表達了濃重的思鄉(xiāng)之愁?！窘馕觥?1．考查考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析能力。C.“因獨自渡河而生慨嘆”錯誤?！傲髂甏ò刀取币馑际枪怅幦绾铀銦o聲無息流過。故選C。12．本題考查學(xué)生對詩歌抒情手法以及情感的把握能力。《夕次洛陽道中》前兩聯(lián)寫景，寫作者駐留在洛陽道中所看到的景象，寫到秋風(fēng)蕭瑟，吹拂故城，城下詩人一個人在吟唱，即將獨自遠行。樹木高大，樹上鳥兒早已棲息，而古原人還在辛勞耕種，這是以景寫情，從而表達自己駐留在外的羈旅行役之孤苦?！断Υ雾祉艨h》前三聯(lián)寫景，寫到卸帆留宿淮水岸邊的小鎮(zhèn)，小舫?？恐铝懔愕穆皿A。大風(fēng)突起江上的波浪浩蕩，太陽沉落大地的夜色蒼黑。山昏城暗人們都回家安憩，月照蘆洲雁群也落下棲息。也是以景寫情，表達了作者多次駐留現(xiàn)在盱眙縣的羈旅行役之孤苦。《夕次洛陽道中》頸聯(lián)寫到時光啊，像河流一樣暗自流逝，不舍晝夜。往事如同當(dāng)空明月，清晰明亮卻無法觸及，表達了時光流逝、往事成空之悲。尾聯(lián)寫到可我不能再感嘆前路崎嶇了，騎上馬兒前行，這時塵土揚起，黑夜深沉。這是以景結(jié)情，流露出對世路艱難的無奈?！断Υ雾祉艨h》前三聯(lián)都在寫景，融情于景，同時“聽鐘未眠客”中“客”指的是自己，以客自稱，表達了濃重的思鄉(xiāng)之愁。13．B14．《春題湖上》由清新的山水圖景寫到像碧毯線頭的早稻，不僅體現(xiàn)了對西湖春景的喜愛，還體現(xiàn)了詩人對湖區(qū)農(nóng)事的關(guān)注，對民生的關(guān)懷；《錢塘湖春行》側(cè)重寫早春西湖湖光天色、鳥雀花草帶來的清新與生機，表達詩人飽覽西湖春景的愉悅陶醉與流連忘返之情?！窘馕觥?3．本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。B.“詩人因不忍離別而心緒煩亂，故寫群峰用以‘亂’字”錯?！皝y峰”指參差不齊的山峰，并非寫詩人情緒。通觀首聯(lián)，首句鳥瞰西湖春日景色，謂其“似畫圖”，次句具體描繪如畫之景，由此可知，首聯(lián)中，作者滿心愉悅的對春天的西湖做了集中而又概括的介紹。故選B。14．本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。首先分析《春題湖上》。詩的前三聯(lián)繪景，尾聯(lián)抒情，全詩則情景交融，物我劃一。首句鳥瞰西湖春日景色，謂其“似畫圖”。“亂峰”以下三句，具體描繪如畫之景：群山環(huán)繞，參差不一，湖上水面平展；排排青松裝點著山巒，如重重疊疊的翡翠，皎潔的月亮映入湖心，像一顆閃光的珍珠，這是多么誘人的美景。呵！然而詩的旨趣并沒有凝滯在范山模水的層面上，“碧毯”二句出人意表地把筆舌轉(zhuǎn)到對農(nóng)作物的體察上：早稻猶碧毯上抽出的線頭、新蒲象青羅裙上的飄帶。由此可知，全詩以“湖”字開頭，以“湖”字作結(jié)，以“湖”為中心，繪出了一幅西湖春景圖，體現(xiàn)了對西湖春景的喜愛，還體現(xiàn)了詩人對湖區(qū)農(nóng)事的關(guān)注，對民生的關(guān)懷。其次分析《錢塘湖春行》。《錢塘湖春行》選擇了早鶯、新燕、暖樹、春泥、亂花、淺草等意象，動植物結(jié)合，富有生機，別有意趣，移步換景，畫面具體、微觀。詩的首聯(lián)緊扣題目總寫湖水。前一句點出錢塘湖的方位和四周“樓觀參差”景象，后一句正面寫湖光水色。頷聯(lián)從靜到動，從全景的寫意到細節(jié)的工筆。頸聯(lián)寫俯察所見花草。頷聯(lián)、頸聯(lián)細致地描繪了西湖春行所見景物，以“早”“新”“爭”“啄”表現(xiàn)鶯燕新來的動態(tài)；以“亂”“淺”“漸欲”“才能”，狀寫花草向榮的趨勢。這就準(zhǔn)確而生動地把詩人邊行邊賞的早春氣象透露出來，給人以清新之感。尾聯(lián)中，詩人以“行不足”說明自然景物美不勝收，詩人也余興未闌。全詩緊扣“春行”二字展開，詩人信馬而游，以“行”為構(gòu)思脈絡(luò)，選取有代表性的景物，表達詩人飽覽西湖春景的愉悅陶醉與流連忘返之情。15．B16．（1）同：均抒發(fā)了漂泊孤寂之情和家國之痛。（2）異：①《旅夜書