2023學年完整公開課版七年級(下)Modules7～12

七年級(下)Modules7～12either一般只用于否定句句末too常用于肯定句，一般位于句末，其前通常用逗號隔開(偶爾也可不加)also一般用于肯定句，位于實義動詞之前，be動詞、助動詞、情態(tài)動詞之后findout著重表示通過理解、分析、思考、詢問等“弄清楚；查明”某個情況、事實等find意為“找到；發(fā)現(xiàn)”，強調(diào)“找”的結(jié)果，其賓語往往是某個丟失的物或人lookfor意為“尋找”，是有目的地“找”，強調(diào)“找”這一動作【妙辨異同】

findout,find與lookforhowlong“(延續(xù))多長時間”，可用于多種時態(tài)中對一段時間進行提問howsoon“多久以后”，常用于一般將來時態(tài)中，對“in＋一段時間”進行提問howoften“多久一次”，常用于一般現(xiàn)在時態(tài)中對表示頻率的單詞或短語進行提問another“又一個；再一個”，泛指三個或三個以上的同類人或事物中的另一個，常與可數(shù)名詞單數(shù)連用other“別的；其他的”，泛指其他的人或事物，不能單獨使用，常修飾可數(shù)名詞復數(shù)theother“另一個”，特指已知的兩個人或事物中的另一個，常與one搭配，構(gòu)成“one...theother...”結(jié)構(gòu)others泛指別的人或物，其后不加名詞。表示除去一部分后的另一些，但不是剩下的全部，常構(gòu)成“some...others...”結(jié)構(gòu)theothers相當于“theother＋可數(shù)名詞復數(shù)”，表示除去一部分后剩下的全部綜合能力提高一、單項選擇(10分)1.Wecan'tdoitthatway—butwhetheritwillworkis____matter.A．otherB．a(chǎn)notherC．eachD．every【解析】考查代詞辨析。句意為“我們不能那樣做——但那樣做是否有效則是另一回事?！盿nother泛指“三者或三者以上中的另一個”，符合語境。故選B?！敬鸢浮緽2.ThestudentsfromXinjiangenjoystayinginourschoolbecauseeveryoneis________tothem.A．friendlyB．gentlyC．happilyD．politely【解析】考查形容詞和副詞的詞義辨析。四個選項中只有friendly是形容詞，befriendlytosb.意為“對某人友好”。故答案為A?！敬鸢浮緼3.—Kelly,who'sthegirl________glassesinthephoto?—It'sme.Iusedtowearglassesandhavelonghair.A．byB．ofC．onD．with【解析】考查介詞的用法。此處所缺的介詞是with，thegirlwithglasses意為“戴眼鏡的那個女孩”。故答案為D?！敬鸢浮緿4.(2016·上海)________wonderfulspeechEmmagaveattheUNconference！【導學號35490003】A．HowB．WhatC．WhataD．Whatan【解析】考查感嘆句。speech是名詞，應(yīng)用what引導的感嘆句，又因為speech為可數(shù)名詞單數(shù)，且wonderful以輔音音素開頭，故Whata符合題意。【答案】C5.Ourteachersareverystrict________us.A.withB.toC.onD.in【解析】考查固定搭配。bestrictwithsb.意為“對某人嚴格”?！敬鸢浮緼6.________theafternoonofJune2nd,manyforeignersarrived________Shanghai.A.In;atB.On;toC.In;inD.On;in【解析】考查介詞的用法。theafternoonofJune2nd是在具體的某一天，其前的介詞要用on；由第二空后的Shanghai可推斷要用in,arrivein意為“到達”，后接大的地方?！敬鸢浮緿7.I________amistake.Pleasedon'tbeangrywithme.A.makeB.madeC.willmakeD.hadmade【解析】考查動詞的時態(tài)。句意為“我犯了個錯誤。請不要生我的氣?！庇烧Z境可知“犯錯誤”是過去的事情，所以要用一般過去時?！敬鸢浮緽8.(2016·泉州)Lastweektheoldbooks________toraisemoneyforFreetheChildren.A.soldB.aresoldC.weresold【解析】考查被動語態(tài)。主語是“theoldbooks”，它和sell之間是被動關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài)，再結(jié)合Lastweek可知，要用一般過去時的被動語態(tài)?！敬鸢浮緾9.—HaveyoueverbeentoBeijing?—Yes.LastmonthI________there.A.havebeenB.wentC.willgoD.goes【解析】考查動詞的時態(tài)。由lastmonth可知，要用一般過去時。故答案為B?！敬鸢浮緽10.Itwill________themseveralyearstolearnEnglishwell.A.costB.takeC.spendD.pay【解析】考查固定句式。Ittakessb.sometimetodosth.意為“花費某人多少時間做某事?！惫蔬xB?！敬鸢浮緽1．A．helpful

B．difficult

C．easy

D．useless【解析】句意為：因為使用肢體語言可以讓別人容易理解你的話，所以它是有幫助的。helpful“有幫助的”；difficult“困難的”；easy“容易的”；useless“沒有用處的”。故選A?！敬鸢浮緼2．A．wordsB．gesturesC．handshakeD．hands【解析】句意為：當你和別人說話時，不僅使用語言，還會用到手勢。word“言語”；gesture“手勢”；handshake“握手”；hand“手”。故選B?！敬鸢浮緽3．A．tomeanB．meanC．meansD．meaning【解析】動詞-ing短語作主語時，謂語動詞用第三人稱單數(shù)。故選C?！敬鸢浮緾4．A．thesameB．a(chǎn)sameC．thedifferentD．different【解析】由下文可知，不同的國家有不同的肢體語言。different“不同的”，且其前面不加定冠詞the，故選D?！敬鸢浮緿5．A．RussiaB．theRussiaC．RussianD．a(chǎn)Russia【解析】此處需要選擇表示“國家”的詞，且專有名詞前不加冠詞。故選A?！敬鸢浮緼6．A．a(chǎn)ndB．orC．butD．so【解析】前后兩個分句的意思表示轉(zhuǎn)折，所以選擇表示轉(zhuǎn)折的并列連詞。故選C?！敬鸢浮緾7．A．standB．standsC．sitD．standing【解析】like后面接動詞-ing形式。故選D?！敬鸢浮緿8．A．knowingB．knowC．toknowD．knows【解析】“It's＋形容詞＋todosth.”是固定句型。故選C?！敬鸢浮緾9．A．whenB．becauseC．soD．if【解析】句意為：在外國知道手勢和動作的含義是很重要的，因為它們幫助你進行交流并且使你更加愉快、更加舒服地待在那里。because引出原因狀語從句。【答案】B10．A．importantB．sadC．interestingD．pleased【解析】important“重要的”；sad“傷心的”；interesting“有趣的”；pleased“愉快的；滿意的”。根據(jù)句意，故選D?！敬鸢浮緿1．Theelephantandthemonkeyarguedabout________．A．whocouldclimbfasterB．whoseskillwasbetterC．howtobestrongerD．wheretopickthefruit【解析】通讀第一段到第四段可知，大象和猴子因為誰的技能更好而爭論不已。故答案為B?！敬鸢浮緽2．Themonkeywasafraidof________．A．thefruitB．theelephantC．thetigerD．thewater【解析】由第六段中的“butthewaterranfastandthemonkeywasafraid”可知，答案為D。【答案】D3．Whycouldn'ttheelephantgetthefruit?A．Becausetheelephantwasill.B．Becausethetreewasnotstrong.C．Becausethemonkeywasfast.D．Becausethefruitwastoohigh.【解析】由第八段中的第三句“Butthefruitwastoohighfortheelephanttoreach.”可知，答案為D?！敬鸢浮緿4．Whatdidthemonkeythinkofhisquickness?A．Angry.B．Proud.C．Afraid.D．Nervous.【解析】在第三段中猴子反駁大象時說：“Look,howfastIcanrunandclimb