部編版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)全冊(cè)教案（表格式）

部編版二年級(jí)道德

與法治下冊(cè)教案

班級(jí)：二年級(jí)

學(xué)科：道德與法治

教師：_______________

時(shí)間：

目錄

1.1挑戰(zhàn)第一次第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).................................................3

1.1挑戰(zhàn)第一次第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)................................................6

1.2學(xué)做“快樂(lè)鳥(niǎo)”第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)...........................................10

1.2學(xué)做“快樂(lè)鳥(niǎo)”第二課時(shí).....................................................13

1.3做個(gè)“開(kāi)心果”第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)...........................................16

1.3做個(gè)“開(kāi)心果”第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)...........................................19

1.4試種一粒籽第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)..............................................22

1.4試種一粒籽第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)..............................................25

2.5健康游戲我常玩第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)...........................................28

2.5健康游戲我常玩第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).............................................32

2.6傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).............................................36

2.6傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)...........................................39

2.7我們有新玩法第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).............................................42

2.7我們有新玩法第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).............................................45

2.8安全地玩第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)................................................48

2.8安全地玩第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)..................................................51

3.9小水滴的訴說(shuō)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)............................................54

3.9小水滴的訴說(shuō)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)............................................57

3.10清新空氣是個(gè)寶第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).........................................59

3.10清新空氣是個(gè)寶第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).........................................62

3.11我是一張紙第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).............................................67

3.12我的環(huán)保小搭檔第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)..........................................70

3.12我的環(huán)保小搭檔第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)..........................................73

4.16獎(jiǎng)勵(lì)一下自己第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)............................................92

4.16獎(jiǎng)勵(lì)一下自己第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)............................................95

1.1挑戰(zhàn)第一次第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題挑戰(zhàn)第一次單兀一學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)

1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得我們要敢于挑戰(zhàn)、敢于嘗試。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)故事、情境的思考當(dāng)中領(lǐng)悟道理，在實(shí)踐活動(dòng)中強(qiáng)化行

學(xué)習(xí)

為。

目標(biāo)

3、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生明白我們要敢于挑戰(zhàn)和嘗試，并懂得區(qū)分那些事情要大膽試，哪些事

情不能試，那些事情要?jiǎng)e人幫著才能試。

重點(diǎn)敢于挑戰(zhàn)第一次。

難點(diǎn)要懂得判斷哪些事情可以嘗試、哪些事情不能嘗試。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課小劇場(chǎng)：《小馬過(guò)河》。通過(guò)故事《小馬

1、師：同學(xué)們，現(xiàn)在小劇場(chǎng)馬上要開(kāi)演了，誰(shuí)要來(lái)過(guò)河》，讓學(xué)生明

參演呢？你又想要飾演哪個(gè)角色呢？白我們應(yīng)該敢于

2、師：好了，角色已經(jīng)選好了，那么就讓我們看看挑戰(zhàn)第一次，在

這些小表演家們會(huì)給我們帶來(lái)一個(gè)怎樣的故事不斷的挑戰(zhàn)中獲

呢？表演《小馬過(guò)得成長(zhǎng)。從而導(dǎo)

3、師：感謝你們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩表演。河》的前半部入新課。

4、動(dòng)動(dòng)小腦筋：如何你是小馬，你會(huì)怎么做呢？分、思考老師備注：小劇場(chǎng)的

5、師：讓我們?cè)谡n本當(dāng)中找到答案，最后小馬是提出的問(wèn)題。表演只需要表演

怎么做呢的？到前半部分，即

6、提問(wèn)：為什么馬媽媽說(shuō)“孩子，你終于長(zhǎng)大了“動(dòng)動(dòng)小腦筋”

呢？”環(huán)節(jié)前。后半部

7、總結(jié)：馬媽媽之所以說(shuō)小馬長(zhǎng)大了，是因?yàn)樾》钟蓪W(xué)生翻閱課

馬懂得依靠自己去嘗試、去挑戰(zhàn)了。我們每個(gè)本找到答案。

人都是在無(wú)數(shù)次的“第一次”中成長(zhǎng)起來(lái)的。

講授新課一、我的第一次。

1、師：那么同學(xué)們，你們都有哪些“第一次”的經(jīng)

歷呢？

2、我也要說(shuō)（小討論）：討論。通過(guò)一個(gè)小討論

(1)你都有過(guò)哪些第一次的經(jīng)歷呢？讓學(xué)生暢所欲

(2)當(dāng)時(shí)你的感覺(jué)怎樣呢？有發(fā)生什么有趣的事言，談?wù)勛约旱?/p>

情嗎？第一次經(jīng)歷和收

(3)后來(lái)試過(guò)了以后你又有什么感覺(jué)呢？獲，讓學(xué)生在思

3、展示第一次的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)有趣的回憶：考當(dāng)時(shí)的困難和

(1)第一次買東西；后來(lái)的收獲當(dāng)中

(2)第一次炒菜；懂得我們要敢于

(3)第一次溜冰；嘗試和挑戰(zhàn)的道

(4)第一次包餃子；理。

(5)第一次游泳。

4、師：同學(xué)們真勇敢，有過(guò)那么多的第一次的經(jīng)

歷，你們正是一個(gè)小勇士。

5、師：很多時(shí)候，我們做第一次的時(shí)候會(huì)做得不

好，可是有了第一次之后、第二次、第三次就會(huì)

越做越好了。

二、我還想試。

1、師：那么小勇士們，你們還想要嘗試哪些新鮮的

事呢？

2、小小冒險(xiǎn)家：我的冒險(xiǎn)計(jì)劃(說(shuō)一說(shuō)，你還想嘗說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一

試什么。)寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)。

3、展示“我還想試……”

4、思考：可是，是不是所有的事情我們都能去嘗試

呢？通過(guò)冒險(xiǎn)計(jì)劃，

5、師：這些小同學(xué)們也有一些疑惑，我們一起來(lái)幫讓學(xué)生寫(xiě)出自己

他們解決吧。思考并回答問(wèn)想要去嘗試的事

6、大家一起來(lái)幫忙：題。情，再去思考問(wèn)

(1)小晨；題，區(qū)分哪些能

(2)小圖。夠去試，哪些不

7、思考：能，哪些需要幫

(1)為什么小晨能夠去嘗試，小圖卻不能呢？忙，再把自己的

(2)哪些事情我們要大膽試？哪些事情我們不能冒險(xiǎn)計(jì)劃去進(jìn)行

試呢？分類。

8、展示我們要大膽嘗試的事情和我們不能去展示

的事情。

9、思考：玲玲的問(wèn)題

10、溫馨提示：有些事情有危險(xiǎn)，需要大人幫忙和

陪同才可以哦！思考并回答問(wèn)

11、思考：還有哪些事情我們不能自己去做，要有題。

人幫著才可以的呢？

12、展示需要大人幫忙和陪同才可以做的事情。

13分一分。

三、課后實(shí)踐作業(yè)。

完成你的冒險(xiǎn)計(jì)劃。

課堂小結(jié)同學(xué)們，第一次的經(jīng)歷可能會(huì)有些困難，但是挑戰(zhàn)

之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單。我們不停地去嘗試和挑

戰(zhàn)，就能慢慢地成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢的人！

板書(shū)挑戰(zhàn)第一次第一課時(shí)

1、我的第一次。

2、我還想試。

1.1挑戰(zhàn)第一次第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題挑戰(zhàn)第一次單兀第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)

1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功的喜悅，做一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的人。

學(xué)習(xí)

2、能力目標(biāo)：提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，懂得運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈヌ魬?zhàn)不同的事情。

目標(biāo)

3、知識(shí)目標(biāo)：掌握挑戰(zhàn)的方法，敢于挑戰(zhàn)、善于挑戰(zhàn)，明白嘗試和練習(xí)的重要性。

重點(diǎn)多嘗試，多練習(xí)有助于挑戰(zhàn)成功。

難點(diǎn)挑戰(zhàn)其實(shí)并不難也并不可怕。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1、設(shè)置懸念：同學(xué)們，有一個(gè)五歲的小朋友，要在

30秒之內(nèi)算出13個(gè)三位數(shù)的和是多少。你們思考。導(dǎo)入新課。

覺(jué)得他能成功嗎？

2、播放視頻《5歲小男孩挑戰(zhàn)《最強(qiáng)大腦》》

3、師：他成功了嗎？你覺(jué)得他怎么樣？如果是你，

你能挑戰(zhàn)成功嗎？

講授新課一、多挑戰(zhàn)，多練習(xí)，大家一起來(lái)挑戰(zhàn)。

1、游戲：最強(qiáng)大腦先通過(guò)視頻引起

游戲步驟：學(xué)生挑戰(zhàn)的興趣

(1)請(qǐng)同學(xué)們?cè)?分鐘之內(nèi)記憶下面的單詞，3分和熱情，再讓學(xué)

鐘以后，我們一起來(lái)看看誰(shuí)記憶得最多。生通過(guò)游戲來(lái)進(jìn)

(2)展示單詞表。行挑戰(zhàn)。通過(guò)小

(3)3分鐘以后請(qǐng)同學(xué)拿出白紙來(lái)默寫(xiě)。2-3分鐘采訪讓孩子們從

以后停止。看誰(shuí)記憶得最多最準(zhǔn)確。體驗(yàn)當(dāng)中明白道

(4)學(xué)生進(jìn)行舉手展示，評(píng)選出參與的學(xué)生當(dāng)中最理。

多的三位，授予“最強(qiáng)大腦”稱號(hào)。采訪獲獎(jiǎng)的三位

2、小采訪：你為什么會(huì)記憶得這么快呢？同學(xué)。

3、展示學(xué)生可能出現(xiàn)的回答：

(1)因?yàn)槔锩嬗行﹩卧~以前已經(jīng)學(xué)會(huì)了！

(2)因?yàn)槠綍r(shí)有時(shí)間經(jīng)常會(huì)記單詞，所以記得比較

快！

4、老師總結(jié)：多嘗試、多練習(xí)，能夠幫助我們挑戰(zhàn)

成功喔。

二、掌握方法，多嘗試、多練習(xí)，大家一起來(lái)挑戰(zhàn)。該環(huán)節(jié)是對(duì)嘗

1、展示課本材料：試、練習(xí)的強(qiáng)調(diào)。

(1)①展示問(wèn)題：花花想要學(xué)游泳，但是又害怕水

太涼；

②提出方法：其實(shí)花花多試試、多練習(xí)就能適應(yīng)了！

(2)①展示問(wèn)題：玲玲想減少看電視的時(shí)間，但是

又怕控制不住自己；掌握方法有助于

②提出方法：其實(shí)玲玲可以多試試用一些方法來(lái)控挑戰(zhàn)成功。

制自己喔！

(3)①展示問(wèn)題：浩浩想在大家面前唱歌，但是又

怕自己唱得不好；

②提出方法：其實(shí)浩浩可以趁沒(méi)人的時(shí)候多多練

習(xí)，準(zhǔn)備好了再去挑戰(zhàn)喔！

2、方法總結(jié)：多嘗試、多練習(xí)，大家一起來(lái)挑戰(zhàn)！

三、挑戰(zhàn)后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒(méi)有那么難！

1、師：那么，你想要挑戰(zhàn)什么呢？

2、活動(dòng)：我的挑戰(zhàn)書(shū)。

活動(dòng)步驟：請(qǐng)你用一張卡片，寫(xiě)下五件你想要挑戰(zhàn)我的挑戰(zhàn)書(shū)：先

的事情。讓學(xué)生寫(xiě)下自己

3、活動(dòng)：我有好主意。想要挑戰(zhàn)的項(xiàng)

(1)你剛才在挑戰(zhàn)書(shū)上寫(xiě)下的挑戰(zhàn)計(jì)劃，你準(zhǔn)備怎目，老師要注意

么完成呢？觀察有沒(méi)有當(dāng)堂

(2)為了保障一定完成計(jì)劃，你需要我們一起來(lái)出可以完成的，要

出主意嗎？鼓勵(lì)學(xué)生去完

4、展示課本材料和補(bǔ)充材料：成，然后再通過(guò)

(1)①我想挑戰(zhàn)：我想要下一次腰。獲獎(jiǎng)感言環(huán)節(jié)，

②我的主意：也許老師能夠幫助你。體驗(yàn)總結(jié)道理.

(2)①我想挑戰(zhàn)：我想要和同學(xué)們一起跳長(zhǎng)繩。從而激勵(lì)其他孩

②我