2021年上海市虹口區(qū)中考二模語文試題及答案_第1頁
2021年上海市虹口區(qū)中考二模語文試題及答案_第2頁
2021年上海市虹口區(qū)中考二模語文試題及答案_第3頁
2021年上海市虹口區(qū)中考二模語文試題及答案_第4頁
2021年上海市虹口區(qū)中考二模語文試題及答案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

虹口區(qū)2020學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)生學(xué)習(xí)能力診斷測試

初三語文試卷

一、古詩文(40分)

(-)默寫(16分)

1.人面不知何處去,.(崔護《題都城南莊》)

2.,江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)

3.了卻君王天下事,。(辛棄疾《破陣子》)

4.,萬鐘于我何加焉?。献印遏~我所欲也》)

5.全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會日前在北京舉行,扶貧干部們執(zhí)著奮進、永不放棄的精神,可

用《蝶戀花》中的“,”詞句來贊頌。

(-)閱讀下面兩篇作品,完成第6—9題(12分)

【甲】飲酒(其五)

結(jié)廬在入境,而無車馬喧。

問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下,悠然見南山。

山氣日夕佳,飛鳥相與還。

此中有真意,欲辨已忘言。

【乙】愛蓮說(節(jié)選)

予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不黃不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)

現(xiàn)而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。

蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!

6.【乙】文劃線句中的“陶"即為【甲】詩的作者(朝代)(人名)。(2分)

7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(3分)

予謂菊,花之隱逸者也。

8.下列選項理解不正確的一項是()(3分)

A.【甲】詩“心遠(yuǎn)地自偏”的意思是“居住在偏僻之地就能心存高遠(yuǎn)”。

B.【乙】文的標(biāo)題“愛蓮說”的意思是“說一說自己喜愛蓮花的原因”。

C.【甲】詩“山氣日夕佳,飛鳥相與還”寄托了作者與山林為伍的美好情意。

D.【乙】文“中通外直,不蔓不枝”象征了內(nèi)心正直,不拉攏勾結(jié)的品質(zhì)。

9.【甲】詩和【乙】文都表達了作者這一共同的生活態(tài)度,但【甲】詩作者

對的向往和熱愛并不是【乙】文作者的人生追求。(4分)

(三)閱讀下文,完成第10-12題(12分)

曹紹夔?捉“怪”

洛陽有僧,房中有罄②,日夜輒自鳴。僧以為怪,懼而成疾。求術(shù)士百方禁之,終不能已。紹

夔與僧善,來問疾,僧俱以告,俄,擊齋鐘,罄復(fù)作聲。紹夔笑曰:“明日可設(shè)盛饌?,當(dāng)為

除之。”僧雖不信紹夔言,然冀其有效,乃具饌以待之。夔食訖,出懷中鋰④,鏗罄數(shù)處,其

響遂絕。僧苦問其所以,紹夔云:“此罄與鐘律合,擊彼此應(yīng)?!鄙笙玻浼惨嘤?。

【注釋】①曹紹夔(kui):人名。②罄:一種打擊樂器。③饌(zhudn):食物,多

指美食。④粒(cud):用鋼制成的磨鋼、鐵、竹、木等的工具。

10.解釋下列句中加點詞。(4分)

(1)紹夔與僧善()(2)然冀其有效()

11.對文中劃線句的理解,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ#?分)

A.和尚因此愁苦地追問曹紹夔。

B.和尚因此一再地追問曹紹夔.

C.和尚愁苦地追問響聲消失的原因。

D.和尚一再地追問響聲消失的原因。

12.文章標(biāo)題中的“怪”指的是“",“怪”產(chǎn)生的原因是,曹紹夔捉“怪”

的故事啟示我們:。(5分)

二、現(xiàn)代文(38分)

(一)閱讀下文,完成第13—16題(18分)

北斗導(dǎo)航系統(tǒng)

①GPS已經(jīng)很好用了,中國為什么還要做一個北斗導(dǎo)航呢?因為GPS不屬于中國。我們?nèi)?/p>

常使用的GPS導(dǎo)航所用的衛(wèi)星信號,主要來自于美國空軍從上個世紀(jì)70年代就開始投入建設(shè)

的GPS,它一直占領(lǐng)著全球定位的民用市場。在很長一段時間里,我們受惠于GPS定位系統(tǒng),

但同樣也能夠一直感受到這套系統(tǒng)的潛在風(fēng)險。如果戰(zhàn)爭中GPS服務(wù)遭到了人為的暫停或干

擾,那么依賴于GPS的所有武器裝備都將無法使用,后果不堪設(shè)想。

②你可能會問北斗穩(wěn)嗎?相當(dāng)穩(wěn)?,F(xiàn)在天上正飛著幾十顆衛(wèi)星,你能在全球任何時間和地

點搜到6顆以上的北斗衛(wèi)星,而在我們生活的亞太地區(qū)最少能夠搜到12顆北斗衛(wèi)星。在吸取

了GPS,伽利略和俄羅斯的格納斯的經(jīng)臉和教訓(xùn)之后,北斗的設(shè)計之初就采取了截然不同的思

路,三種軌道,三種頻段,保證了信號質(zhì)量和抗干擾能力,定位也更精準(zhǔn)。

③在四川廣漢搭載北斗終端的無人駕駛插秧機在水田里面自動轉(zhuǎn)換插秧,它能夠自動規(guī)劃

最優(yōu)的路線自動完成插秧作業(yè)。1個小時就可以完成以前1個人7天才能完成的插秧勞作。在

甘肅的田間安裝了北斗終端的農(nóng)機,用于馬鈴薯和玉米的播種工作,在北斗信號的加持下,農(nóng)

機作業(yè)的誤差可以控制在1—2厘米,效率提高了20%—25%。北斗正在瘋狂輸出市場價值,隨

著“北斗+”和“+北斗”應(yīng)用的深入,推進衛(wèi)星導(dǎo)航衍生帶動形成的關(guān)聯(lián)產(chǎn)值達到了2284億

元,有力支撐了行業(yè)總體經(jīng)濟效益的進一步提升。

④北斗還能干什么?它還能用來救人性命。汶川大地震發(fā)生之后,災(zāi)區(qū)曾與外界失去一切

聯(lián)系,正是北斗導(dǎo)航系統(tǒng)在救災(zāi)中起到了極其重要的作用,它架起了抗震救災(zāi)指揮部與災(zāi)區(qū)一

線指揮機構(gòu)的溝通橋梁。

⑤在目前整個衛(wèi)星定位市場上,雖然GPS仍是主流,但是北斗具備非常強的競爭優(yōu)勢。北

斗的產(chǎn)品已經(jīng)輸出到了100余個國家和地區(qū),北斗高精度及北斗輔助快速定位用戶規(guī)模已經(jīng)突

破了5億。中國的北斗,正在成為全球的北斗。

13.第②段劃線句說明了北斗導(dǎo)航系統(tǒng)具有(1):(2):(3)的優(yōu)點。

(6分)

14.閱讀文章③④兩段,概括北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的作用。(4分)(1);(2)。

15.第④段劃線句中的加點詞“一切”不能刪去,理由是一______。(4分)

16.下列材料放在文中第段最合適,理由是.(4分)

在新冠肺炎疫情防控中,北斗系統(tǒng)也發(fā)揮了積極的作用,北斗衛(wèi)星導(dǎo)航的無人機可以根據(jù)

需求快速精準(zhǔn)投送應(yīng)急物資。在湖北基于北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的無人機,被廣泛的用于區(qū)域內(nèi)的

消毒防疫,一架無人機單次噴灑面積可以達到5000平方米,并能覆蓋防疫車無法抵達的死角。

(二)閱讀下文,完成第17—21題(20分)

在澄澈明凈的天空下(節(jié)選)

舒婷

①這是一個普通的夜,白天剛下過陣雨。風(fēng)特別濕潮,猶如海的呼吸,輕悄地穿過荒蕪的

花園,撫摸了我一下,臉上一陣涼意。

②是什么使眼睛發(fā)潮?為什么會想起你?窗外黑黝黝的屋脊,像幾條臥鯨。深深淺淺的燈

光,似乎要從萬千人生故事中,泄露一點什么消息。好比一本書的封面,引誘你去翻閱。不料

記憶能及的那一頁,竟是老朋友你。

③學(xué)生時代你的外號叫螞蚱。你長得尤其高又非常瘦,凸額頭,又粗又硬的頭發(fā)編成結(jié)結(jié)

實實兩條辮子,撅在耳后。

④老師提問你,你茫茫然站起來。你咕咕嚕嚕的回答雖然是正確的,但不耐煩的老師已從

你的課桌里掏出一批罪證:精致的小鹿、花籃和水袖宮嫉,全是用包糖紙編的。大家哄然大笑。

我以為你會哭,會甩起書包回家。但一經(jīng)允許坐下,你仍將凸額抵住桌沿,檢視你的寶貝。它

們像蟲子一樣在你課桌里衍生不息O

⑤你父親死時,我去看你。你家低矮潮濕的房間竟然用鐵絲攔了一半,養(yǎng)著十幾只珍貴的

烏骨雞。你家八九口人,原靠父親做木匠活,現(xiàn)在要靠媽媽養(yǎng)的這些鳴了。房間的另一半是你

的弟弟妹妹,他們在做游戲,他們的玩具我是太熟悉太熟悉了,那些玻璃紙在昏黑中,發(fā)出華

麗的光彩。

⑥我們的友誼究竟怎么開始?誰能說清草坪上的第一粒種子是鳥街來還是風(fēng)吹來的呢?

早讀時,我們班的女孩子總到后山找一棵最茂盛的相思樹,分坐在各個枝丫上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就

像棲著一群嘰嘰喳喳的小相思鳥。你總要神秘地把我拉走,到林子深處去。我們把書攤開,做

出早讀的樣子,而鳥兒們正開始真正的早讀,誦讀淡青色的風(fēng)、無拘束的云。微信公眾號:沈

姐的語文課堂。午休時,澄澈明凈的天空下我們手拉著手滿山摘草莓,把熟透了的隨手塞進口

中,將鉆石一樣的完整地包在手帕里。直到我們的手,我們的唇全染得紅艷艷的。

⑦后來,你響應(yīng)知青上山下鄉(xiāng)的號召到農(nóng)村工作,我去看你,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見你張著大手飛奔而

來,使出那么大的勁勒我,我們一起摔在地上,你的一只鞋甩到水田里去了。我們又叫又笑,

互相捶打,又在田埃上坐了很久。滿天清明,飛舞的蚊她在我們頭上罩了一層銀亮的霧。為什

么有關(guān)我們共同的記憶總伴有澄澈明凈的天空呢?

⑧你是最后一批回城的,安排在市政局修整馬路。后來聽說你誰也不通知就結(jié)婚了,又聽

說最近你有了一個女兒。我屢次托你媽轉(zhuǎn)口信去,你始終不回答。

⑨命運使我成了“文人”,而你默默戴著草帽跟著壓路機勞動,這似乎是我們的差別。但

現(xiàn)在我有了兒子,我們同是母親。我不知道我的兒子和你的女兒會不會相識在蔚藍清澈的天空

下?會不會手拉著手在我們尋找草莓的地方采摘鮮花?

⑩今在天空深遠(yuǎn)沉靜,我們望的是同一顆星星嗎?

17.第④段加點詞語“罪證”的含義是o(2分)

18.第②段劃線句采用比喻的修辭手法描寫環(huán)境,在文中的作用是。(3分)

19.閱讀文章⑤一⑦段,完成下面的填空。(8分)

20.請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面分析文章第④段的作用。(4分)。

21.下列對文章最后一段的分析,理解錯誤的一項是()(3分)

A.抒發(fā)了“我”對青少年時期“我”和“螞蚱”美好友誼的懷念之情。

B.抒發(fā)了“我”對今晚能夠和“螞蚱”一同看同一顆星星的盼望之情。

C.表達了“我”對現(xiàn)在“我”和“螞蚱”的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)的遺憾之情。

D.表達了“我”對未來能重拾"我”和“螞蚱”美好友誼的期盼之情。

三、綜合運用(12分)

閱讀下面的材料,完成22-24題(12分)

為了增進學(xué)生對虹口的了解,深入感受虹口的地域文化,學(xué)校設(shè)計了“‘虹’色記憶一

探訪之旅”系列主題活動,請你按照要求完成下列任務(wù)。

【鏈接一】虹口境內(nèi)原為東海之濱的灘地,歷史上曾有大小河流50條之多。虹口港是主

要河流之一,過去叫沙洪,沙洪和黃浦江交匯處被稱為洪口,這就是虹口區(qū)名稱的由來。

【鏈接二】虹口有一種別樣的文化氣質(zhì)。在近代出現(xiàn)的左翼作家聯(lián)盟就誕生在這里;魯迅、

郭沫若、茅盾、蕭紅……大量的文化名人曾居住在虹口山陰路、多倫路一帶。

【鏈接三】虹口歷史建筑精品薈萃,具有深厚的海派文化特色。在這片土地上,有曾被稱

為猶太人“諾亞方舟”的摩西會堂;有老上海的標(biāo)志“上海大廈”;有曾經(jīng)是上海乃至全國第

一家西商飯店“浦江飯店”;還有見證上海百年滄桑巨變的“外白渡橋”……

【鏈接四】虹口萬壽齋的小籠包,在幾代人心目中都擁有不可取代的地位。用筷子小心地

夾起一個,可以隱隱約約看到里面的肉焰,沾一點醋,再咬開一個小口,冒著熱氣的湯汁順著

小口流到調(diào)羹上。

22.下列對【鏈接】材料內(nèi)容理解正確的兩項是()()(4分)

A.虹口曾經(jīng)有眾多河流,虹口港是其中最為重要的河流。

B.魯迅、郭沫若、茅盾曾經(jīng)居住在山陰路、多倫路一帶。

C.虹口區(qū)歷史建筑眾多,而且具有深厚的海派文化特色。

D.虹口區(qū)萬壽齋的小籠包曾經(jīng)馳名上海灘,人人都吃過。

E.虹口萬壽齋的小籠包具有皮薄,餡多,味道美的特點。

23.學(xué)校將舉辦“‘虹'色記憶一一探訪之旅”的攝影作品展,要求分別從四則【鏈接】材料

中提取信息,作為作品展的四個主題,請用四字短語概括。(4分)

(1)名字由來;(2);(3)歷史建筑;(4)。

24.外白渡橋是大家探訪時的熱門景點,大家一致認(rèn)為“歷史建筑”這一主題的攝影作品展,

必須要有外白渡橋的照片,你是否認(rèn)同?請闡述理由,至少兩點。(4分)。

四、寫作(60分)

25.題目:那段記憶,留在我心中

要求:(1)寫一篇600字左右的記敘文。(2)不得透露個人相關(guān)信息,不得抄襲。

虹口區(qū)2021語七

1.桃花依舊笑春風(fēng)2.山隨平野盡3.贏得生前身后名4.萬鐘則不箝禮義而受之

5.衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴

6.東晉陶淵明(1+1分)7.我認(rèn)為菊花,是花中的隱士。(3分)&A(3分)

9.不與世俗同流合污6吉身自好/淡汨名利田園生活卜歸隱生活(2吆分)

10.(1)友好,親善,關(guān)系好(只寫“好”1分)(2)效果(2帽分)

1LA0分B"分C,2分D,3分12.(5分)“房中有整,日夜輒自鳴”(1分)整與

鐘的頻率相同,劇擊了整就會弓I起鐘的共鳴,或“望與鐘律臺,擊彼此應(yīng)“(1分)對生活

中的現(xiàn)象不要迷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論