廣東省深圳市四校發(fā)展聯(lián)盟體2024屆生物高二第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析

廣東省深圳市四校發(fā)展聯(lián)盟體2024屆生物高二第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示，在氧濃度為a時(shí)()A．酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸 B．2/3的葡萄糖用于無氧呼吸C．1/3的葡萄糖用于無氧呼吸 D．酵母菌停止發(fā)酵2．某興趣小組欲探究避光條件下，生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘（生長狀況相同）一側(cè)，一段時(shí)間后測量并記錄彎曲角度（α），下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是A．本實(shí)驗(yàn)違反了對照原則B．避光條件是本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量C．生長素濃度越高，則α越大D．不會(huì)出現(xiàn)兩種生長素的濃度引起的α相同3．以下是生物體內(nèi)4種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．糖尿病患者體內(nèi)，血漿中A的濃度高于正常值 B．植物細(xì)胞中，F(xiàn)可能是纖維素C．C→G的過程能產(chǎn)生水 D．病毒中的H是DNA或RNA4．下圖是人體一個(gè)細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)，細(xì)胞核中染色體和DNA在A、B、C、D四個(gè)時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，那么同源染色體分離發(fā)生在（）A．A B．B C．C D．D5．甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物。以下說法錯(cuò)誤的是()A．若甲圖中的②在人體血液中參與脂質(zhì)的運(yùn)輸，則②是膽固醇B．若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，則④可用無水乙醇提取C．乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物水解后的產(chǎn)物中氮原子數(shù)與原來相等D．若③是脫氧核苷酸，則由③組成的乙徹底水解后的產(chǎn)物有5種6．如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl-通道開放，使Cl-內(nèi)流，從而使突觸后膜的膜外正電位更高。下列有關(guān)甘氨酸的敘述，正確的是A．使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制B．在該過程中甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)C．甘氨酸通過自由擴(kuò)散的方式被釋放到突觸間隙D．若某種毒素阻止甘氨酸釋放，可能會(huì)引起肌肉痙攣二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）銹去津是一種含氮的有機(jī)化合物，是一種廣泛使用的除草劑，且在土壤中不易降解。為修復(fù)被其污染的土壤，某研究小組按下圖選育能降解銹去津的細(xì)菌（目的菌）。已知銹去津在水中溶解度低，含過量銹去津的固體培養(yǎng)基不透明。（1）為獲取目的菌，圖中A~C均為________的選擇培養(yǎng)基，A~C培養(yǎng)的目的是________。（2）若圖為所測得的A~C瓶中三類細(xì)菌的最大密度，則甲類細(xì)菌密度迅速降低的主要原因是________。圖中從C瓶將細(xì)菌接種到固體培養(yǎng)基常用的接種工具是________。（3）含過量銹去津的培養(yǎng)基是不透明的，其中________________菌落即為目的菌落。8．（10分）下圖為利用小鼠胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）進(jìn)行疾病治療的相關(guān)研究圖解，a~d表示相應(yīng)的操作過程。請回答下列問題：（1）把致癌基因?qū)隕S細(xì)胞常用的方法是_______。（2）ES細(xì)胞可取自囊胚的______，過程b需要在培養(yǎng)液中加入_____，就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化，再進(jìn)行細(xì)胞移植以治療相應(yīng)的疾病。治療人類I型糖尿病_______（選填“能”或“不能”）移植該胰島細(xì)胞，理由是______（3）c過程要求培養(yǎng)液的成分一般比較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需要添加_______等營養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)。（4）d過程表示________，進(jìn)行此操作前，需對代孕小鼠注射相應(yīng)激素，以促使其________。9．（10分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖，請回答以下問題（N1—N6代表能量值）（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是圖中的（2）圖中第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為__________%（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來自生產(chǎn)者還是初級消費(fèi)者所同化的？__________；請說明理由____________________（4）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級遞減請據(jù)圖分析能量流動(dòng)逐級遞減的原因有哪些？______________________________（至少答出兩點(diǎn)）10．（10分）下圖是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答。（1）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和____________膜共同構(gòu)成。生物膜的組成成分主要是脂質(zhì)和________，組成生物膜的成分大多是可以運(yùn)動(dòng)的，這表明生物膜具有____________。（2）該細(xì)胞的細(xì)胞器中，作為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”的是[①]_________，含有細(xì)胞液的是[______]液泡，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供大量能量的是[⑦]_____。（3）細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是[⑥]_______。11．（15分）回答下列與傳統(tǒng)發(fā)酵食品制作有關(guān)的問題：（1）制作酸菜所利用的微生物為_____，制作酸菜時(shí)容器需要密封的原因是_____。（2）利用蘋果進(jìn)行深加工，制成了風(fēng)味獨(dú)特的蘋果酒，利用蘋果酒可以進(jìn)一步釀制蘋果醋，這是因?yàn)開___________。某同學(xué)用新鮮的蘋果醋為實(shí)驗(yàn)材料分離純化其中的發(fā)酵菌，為了保證能獲得單菌落，要先對蘋果醋______。計(jì)劃統(tǒng)計(jì)蘋果醋中某發(fā)酵菌的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行涂布，每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從對照的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對照組是_____，設(shè)置對照組的目的是________________。（3）制作腐乳時(shí)需要加鹽腌制，加鹽腌制的目的是_______________；在腐乳的制作中，配制鹵湯時(shí)應(yīng)將酒的含量控制在______左右，加酒的目的是______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解題分析】

本題是關(guān)于細(xì)胞呼吸的問題，酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無氧呼吸，隨著氧氣濃度的增加，有氧呼吸逐漸增加，無氧呼吸逐漸減弱，因此，隨著氧氣濃度增加，二氧化碳釋放量增加，而酒精的產(chǎn)生量減少?！绢}目詳解】有氧呼吸總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2酶6CO2+12H2O+能量

無氧呼吸總反應(yīng)式：植物：C6H12O6酶2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量微生物的無氧呼吸稱為發(fā)酵，當(dāng)氧氣濃度為0時(shí)，只能進(jìn)行無氧呼吸，酒精的產(chǎn)生量與二氧化碳的產(chǎn)生量相同，隨著氧氣濃度的增加，酒精的產(chǎn)生量逐漸減少，在氧氣濃度為a時(shí)，二氧化碳的產(chǎn)生量大于酒精，因此，此時(shí)兩種呼吸方式都有，此時(shí)酒精的相對值為6，因此，無氧呼吸消耗的葡萄糖相對值為3，有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳相對值為15—6=9，有氧呼吸消耗的葡萄糖的相對值為1.5，因此，此時(shí)有2/3的葡萄糖用于無氧呼吸，B正確。

故選B?！绢}目點(diǎn)撥】細(xì)胞呼吸過程中，主要利用呼吸作用的方程式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算，所以應(yīng)該熟記方程式，特別是其中的系數(shù)，細(xì)胞呼吸過程中哪種呼吸方式為主，不能看細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，而是看細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖的多少，哪種呼吸方式消耗的葡萄糖越多，就以哪種呼吸方式為主。2、B【解題分析】

因?yàn)樯L素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長，高濃度時(shí)抑制生長，所以胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測量、記錄的彎曲度應(yīng)如圖所示。在最適濃度之前，隨濃度增加，彎曲度越大，α越小，但是超過最適濃度，促進(jìn)作用越來越小，彎曲度越小，而α值越大?！绢}目詳解】本實(shí)驗(yàn)有多組實(shí)驗(yàn)，自變量是生長素濃度，沒有違反對照原則，A錯(cuò)誤；由于實(shí)驗(yàn)探究的是在避光條件下，生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響，避光條件是本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量，B正確；生長素促進(jìn)生長的作用具有兩重性，超過最適濃度以后，隨著生長素濃度的增大，減弱或發(fā)揮抑制作用，所以在最適濃度之前，隨濃度增加，彎曲度越大，α越小，但是超過最適濃度，促進(jìn)作用越來越小，彎曲度越小，而α值越大，C錯(cuò)誤；根據(jù)生長素濃度對植物生長影響的曲線，可以找到很多不同的生長素濃度，對植物的生長效果相同，即可以出現(xiàn)兩種生長素的濃度引起的α相同，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程圖，考查生長素作用以及作用的兩重性，首先要求考生識(shí)記生長素的作用，掌握生長素作用的兩重性；其次要求考生結(jié)合各曲線的走勢，作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。3、B【解題分析】

分析題圖可知，A是葡萄糖，E是多糖；B是甘油和脂肪酸，F(xiàn)是脂肪；C是氨基酸，G是蛋白質(zhì)，D是核苷酸，H是核酸?！绢}目詳解】A、糖尿病患者由于胰島素分泌量減少，因此其體內(nèi)血漿中葡萄糖的濃度高出正常值，A正確；B、植物細(xì)胞中，F(xiàn)可能是淀粉，纖維素是植物細(xì)胞壁的組成成分，不提供能量，B錯(cuò)誤；C、C→G的過程是氨基酸脫水縮合成蛋白質(zhì)的過程，均會(huì)產(chǎn)生水，C正確；D、H是核酸，在病毒中是DNA或RNA，核酸只有一種，D正確。故選B。4、B【解題分析】

在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期．圖中只有B時(shí)期處于減數(shù)第一次分裂過程中，所以同源染色體分離發(fā)生在B表示的時(shí)期，故選B。5、D【解題分析】

分析題圖：甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，①的組成元素是C、H、O、N，最可能是蛋白質(zhì)或氨基酸；②的組成元素只有C、H、O，可能是糖類或脂質(zhì)；③的組成元素是C、H、O、N、P，可能是ATP或核酸（包括DNA和RNA），④的組成元素是C、H、O、N、Mg，可能是葉綠素?！绢}目詳解】A、甲圖中②的組成元素只有C、H、O，在人體血液中參與脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖悄懝檀?，膽固醇的組成元素只有C、H、O，A正確；

B、④的組成元素是C、H、O、N、Mg，若④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，則④是葉綠素，可用無水乙醇提取，B正確；

C、乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物為四肽，四肽水解時(shí)需要斷裂三個(gè)肽鍵，該過程中氮原子數(shù)不減少，所以水解后的產(chǎn)物中氮原子數(shù)與原來相等，C正確；D、若③是脫氧核苷酸，則乙為DNA，DNA徹底水解后的產(chǎn)物有脫氧核糖、磷酸和四種堿基A、C、G、T，共6種，D錯(cuò)誤。

故選D?！绢}目點(diǎn)撥】本題結(jié)合不同化學(xué)元素所組成的化合物的組成圖，考查組成生物細(xì)胞的元素和化合物的知識(shí)，考生對組成細(xì)胞的各種化合物的元素組成、功能的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵。6、D【解題分析】

興奮在離體神經(jīng)纖維上可以以電信號(hào)形式雙向傳遞，在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號(hào)單向傳遞?！绢}目詳解】A、甘氨酸會(huì)引起Cl-內(nèi)流，使下一個(gè)神經(jīng)元抑制，A錯(cuò)誤；B、在該過程中甘氨酸屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、甘氨酸通過胞吐釋放到突觸間隙，C錯(cuò)誤；D.若某種毒素阻止甘氨酸釋放，則甘氨酸不能抑制突觸后膜的興奮，則可能會(huì)引起肌肉痙攣，D正確。故選D。【題目點(diǎn)撥】神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，會(huì)引起突觸后膜的興奮或抑制。二、綜合題：本大題共4小題7、以銹去津?yàn)槲ㄒ坏催x擇并擴(kuò)大培養(yǎng)目的菌培養(yǎng)液中缺少甲類細(xì)菌可利用的氮源（玻璃）涂布器有透明圈【解題分析】

結(jié)合題圖及題干可知，此題主要考查微生物的分離及擴(kuò)大培養(yǎng)過程，分離該類微生物時(shí)通常利用其特性用特定的選擇培養(yǎng)基選擇并擴(kuò)大其密度?！绢}目詳解】（1）由圖推斷，從A~C液體培養(yǎng)的目的是初步選擇能降解銹去津的細(xì)菌（目的菌）并提高其密度（選擇并擴(kuò)大培養(yǎng)目的菌）；故圖中A~C均為以銹去津?yàn)槲ㄒ坏吹倪x擇培養(yǎng)基。（2）因培養(yǎng)液以銹去津?yàn)槲ㄒ坏?，故不能利用此類氮源的?xì)菌（如甲類細(xì)菌）密度會(huì)迅速降低；C瓶將細(xì)菌接種到固體培養(yǎng)基常用的接種工具是涂布器。（3）由題干信息可知：含過量銹去津的培養(yǎng)基是不透明的，如菌落出現(xiàn)透明圈，說明銹去津被降解，即該處菌落為目的菌落?！绢}目點(diǎn)撥】充分把握題干信息“含過量銹去津的培養(yǎng)基是不透明的”是解答（3）關(guān)鍵。8、顯微注射法內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分化誘導(dǎo)因子不能（ES細(xì)胞來自小鼠，）移植后會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)維生素、氨基酸、核苷酸、激素等胚胎移植同期發(fā)情【解題分析】

圖中a為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，b為胚胎干細(xì)胞的分化，c為早期胚胎發(fā)育，d為胚胎移植過程?！绢}目詳解】（1）把致癌基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞細(xì)胞常用顯微注射法。（2）囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞未分化，屬于胚胎干細(xì)胞；誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化為各種組織細(xì)胞，可在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子。圖中ES細(xì)胞來自小鼠，給人類移植該胰島細(xì)胞會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，因此不能用于人類I型糖尿病的治療。（3）c過程要求培養(yǎng)液的成分一般比較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需要添加維生素、氨基酸、核苷酸、激素等等營養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)，以滿足細(xì)胞生命活動(dòng)的需要。（4）d過程表示胚胎移植，進(jìn)行此操作前，需對代孕小鼠注射相應(yīng)激素，以促使其與供體處于同期發(fā)情狀態(tài)。【題目點(diǎn)撥】早期胚胎培養(yǎng)液與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液成分的比較項(xiàng)目早期胚胎培養(yǎng)液動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液鹽類無機(jī)鹽、有機(jī)鹽無機(jī)鹽、微量元素營養(yǎng)物質(zhì)氨基酸、核苷酸糖、氨基酸調(diào)節(jié)物質(zhì)維生素、激素促生長因子特有成分血清血清、血漿9、N2N5/N2生產(chǎn)者蜣螂N6所利用的能量是初級消費(fèi)者糞便中的，并未被初級消費(fèi)者同化，本質(zhì)上應(yīng)該是生產(chǎn)者的部分呼吸消耗，被分解者分解，未被利用【解題分析】本題考查能量流動(dòng)，涉及能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，意在考察考生對知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對圖形分析能力。（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能即生產(chǎn)者同化的太陽能，分析圖形是應(yīng)是N2。（2）營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是同化量之比，分析圖形可知第一營養(yǎng)級同化能量是N2，第二營養(yǎng)級同化能量是N5，所以傳遞效率是N5/N2×100%。（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來自生產(chǎn)者而不是初級消費(fèi)者，因?yàn)轵掾隢6所利用的能量是初級消費(fèi)者糞便中的，并未被初級消費(fèi)者同化，本質(zhì)上應(yīng)該是生產(chǎn)者同化的部分。（4）能量流動(dòng)時(shí)在隨著營養(yǎng)級進(jìn)行的，而長期的自然選擇形成的食物關(guān)系是不能逆轉(zhuǎn)的，在每一營養(yǎng)級總有一部分能量被呼吸消耗，被分解者分解，未被利用，這些是不能傳遞給下一個(gè)營養(yǎng)級的，所以就會(huì)單向流動(dòng)、逐級遞減。10、核蛋白質(zhì)(一定的)流動(dòng)性核糖體②線粒體細(xì)胞核【解題分析】

分析植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)可知：①是核糖體，②是液泡，③是核孔，④是核仁，⑤是染色質(zhì)，⑥是細(xì)胞核，⑦是線粒體?！绢}目詳解】（1）細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)；生物膜的組成成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，還有少量的糖類；組成生物膜的成分大多是可以運(yùn)動(dòng)的，這表明生物膜具有一定的流動(dòng)性，這也是生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（2）核糖體是生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器；液泡主要存在與植物細(xì)胞中，內(nèi)含有細(xì)胞液；細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量，大約95%來自線粒體。（3）細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。【題目點(diǎn)撥】本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，解答本題的關(guān)鍵在于能識(shí)記生物膜的主要成分以及生物膜系統(tǒng)的組成、各種細(xì)胞器的作用和細(xì)胞核的功能等。11、乳酸菌乳酸菌是厭氧型的，需要在無氧的條件下才能進(jìn)行乳酸發(fā)酵（乳酸菌的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型或者乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸）在氧氣充足的條件下，醋酸菌能將乙醇轉(zhuǎn)化為醋酸用無菌水進(jìn)行梯度稀釋不接種的空白培養(yǎng)基證明培養(yǎng)基制備過程中是否被雜菌污染（培養(yǎng)基是否滅菌合格、培養(yǎng)基滅菌是否徹底）析出豆腐中的水分，使豆腐變硬，抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐爛變質(zhì)12%抑制微生物的生長，同時(shí)使腐乳具有獨(dú)特的香味（風(fēng)味）【解題分析】

1、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都