2024屆寧夏銀川市興慶區(qū)長慶高級中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

2024屆寧夏銀川市興慶區(qū)長慶高級中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．MRSA(耐甲氧西林金黃色葡萄球菌)是一類“超級病菌”，對青霉素等抗生素有耐藥性，MRSA有多種變異種。下列說法正確的是()A．MRSA有許多變種是因為遺傳物質(zhì)是RNA易變異B．青霉素等抗生素的濫用導(dǎo)致金黃色葡萄球菌耐藥性加強C．MRSA蛋白質(zhì)合成場所為核糖體，其核糖體的形成與核仁有關(guān)D．MRSA的分裂方式是無絲分裂，不存在染色體的變化2．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是（）A．葡萄糖進出各種細胞的方式相同B．細胞吸水和失水是水分子逆相對含量梯度跨膜運輸?shù)倪^程C．有些無機鹽離子既可以順濃度梯度運輸又可以逆濃度梯度運輸D．只要有載體蛋白的參與，都可以實現(xiàn)逆濃度運輸物質(zhì)3．如圖表示光合作用和細胞呼吸的部分過程，相關(guān)敘述不正確的是A．X物質(zhì)表示C3，②過程除需[H]外，還需要光反應(yīng)提供的ATPB．③④過程產(chǎn)生的[H]與圖中的[H]不同C．③過程發(fā)生在線粒體中D．植物的同一個細胞中可能同時發(fā)生①②③④⑤過程4．以下生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的應(yīng)用或?qū)嵗?，屬于化學(xué)信息傳遞作用的是()①當(dāng)蜜蜂散失時，雌蜂(蜂王)能分泌一種“聚集激素”，最后把所有的蜜蜂聚集在它的周圍②蜜蜂采花釀蜜，當(dāng)少數(shù)蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，就能很快把幾里路外的蜂群都引來采集花蜜，到蜜囊裝滿仍返回原地，而不迷失方向，就是因為蜜蜂分泌的“追蹤激素”③當(dāng)個別兵蟻發(fā)現(xiàn)敵害時，立即向體外釋放一種“告警激素”向同伴告警，從而保護種群④養(yǎng)雞時在保證營養(yǎng)供應(yīng)的基礎(chǔ)上，可以通過控制光照時間提高雞的產(chǎn)蛋率⑤用一定頻率的聲波、磁場、光輻射處理谷物、蔬菜作物及樹木等的種子，可提高其發(fā)芽率，獲得高產(chǎn)⑥利用裝有性激素的誘捕器來捕獲害蟲，預(yù)測、預(yù)報短期害蟲發(fā)生的時間和范圍，以預(yù)防害蟲大面積發(fā)生A．①②③⑥ B．①②④⑥ C．①④⑤⑥ D．①②③④5．下列關(guān)于生物變異與進化的敘述，錯誤的是A．可遺傳變異是生物進化的前提B．植物自交種群的基因頦率不發(fā)生改變C．有害的突變基因一般不會在種群中擴展而會被刪除掉D．突變的方向與環(huán)境的誘導(dǎo)無關(guān)而與環(huán)境的選擇作用有關(guān)6．用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，由此可推測核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是A．蛋白酶 B．RNA聚合酶 C．RNA D．逆轉(zhuǎn)錄酶7．下圖是某種生物的精細胞，根據(jù)細胞內(nèi)染色體的類型（黑色來自父方、白色來自母方），下列說法錯誤的是A．可能來自同一個次級精母細胞的兩個精細胞是A和E以及C和DB．這6個精細胞至少來自2個精原細胞，至少來自4個次級精母細胞C．精細胞A的一條染色體在初級精母細胞時期發(fā)生了交叉互換D．這6個精細胞中同時含有該生物父方和母方遺傳物質(zhì)的是A、B、C細胞8．（10分）下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解，以下相關(guān)敘述錯誤的是A．脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用B．再分化過程從d步驟開始，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程C．從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)籽困難或發(fā)芽率低等問題二、非選擇題9．（10分）下圖1為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖，圖2為某突變型水稻和野生型水程在不同光照強度下的CO2吸收速率。該突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2的酶的活性顯著高于野（1）圖1表示光合作用的________反應(yīng)過程，CO2與RuBP（五碳化合物）結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖（TP），圖中TP的去向有________個。淀粉運出葉綠體時需先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到________，合成蔗糖，運出葉肉細胞。（2）圖2中光照強度為a時，突變型水稻細胞中合成ATP的細胞器有________；此時野生型水稻的真正光合作用速率________（填寫“大于”或“等于”或“小于”）突變型水稻的真正光合作用速率。（3）光照強度高于p時，________（填寫“野生型”或“突變型”）水稻的光合作用速率更高，其原因是________。（4）為測定野生型和突變型水稻葉片中的葉綠素含量，常用無水乙醇提取色素，其原理是________；用紙層析法獲得的色素帶，與野生型水稻相比，突變型水稻顏色為__________________________-的兩條色素帶明顯較窄。10．（14分）材料一瘤胃是反芻動物的第一胃。不同品種的反芻動物瘤胃內(nèi)微生物的種類和數(shù)量不同;含細菌多的氮利用率高，含真菌多的碳利用率高。材料二經(jīng)研究發(fā)現(xiàn).A品種牛瘤胃內(nèi)容物每毫升細菌數(shù)為7.30X1010個、真菌數(shù)為1.36X105個;B品種牛瘤胃內(nèi)容物每毫升細菌數(shù)為3.78×1010個、真菌數(shù)為1.6×105個。根據(jù)材料回答:(1)華北地區(qū)每年6月份都會產(chǎn)生大量的小麥秸稈。要得到能分解秸稈的目的菌，最好選擇______(填“A’’或“B”)品種牛的瘤胃內(nèi)容物。獲得該類目的菌還需要選擇培養(yǎng)，原因是_______。(2)將得到的目的菌涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上。該培養(yǎng)基加入的_______能與纖維素形成紅色復(fù)合物。研究人員分離得到了下表中的4個菌株.其中最適合作為目的菌的是______號。(3)因有些微生物也能降解色素。為了確定篩選分離得到的微生物是產(chǎn)生纖維素酶的纖維素分解菌，還需要進一步測定.最好的方法是__A．對分解的纖維素進行定量測定B．對纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進行定量測定C．對纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的纖維二糖進行定量測定D．對纖維素分解菌進行定量測定11．（14分）研究表明，癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍。下圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析回答問題：（1）圖中A代表細胞膜上的__________________。葡萄糖進入癌細胞后，在代謝過程中可通過形成五碳糖進而合成__________________________作為DNA復(fù)制的原料。（2）在有氧條件下，癌細胞呼吸作用的方式為________________________。與正常細胞相比，①～④過程在癌細胞中明顯增強的有_____________（填編號），代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠___________________________，從而有利于癌細胞的增殖。（3）細胞在致癌因子的影響下，___________________________基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活，進而調(diào)控____________的合成來改變代謝途徑。若要研制藥物來抑制癌癥患者細胞中的異常代謝途徑，圖中的過程______________（填編號）不宜選為作用位點。12．請回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問題:（1）培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是___________,其目的是使目的基因在受體細胞中____,并且可以通過復(fù)制遺傳給下一代,同時使目的基因表達和發(fā)揮作用。

（2）構(gòu)建基因表達載體時,可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的_____鍵。基因表達載體的組成部分包括啟動子、終止子、目的基因、____、復(fù)制原點等。

（3）組成基因表達載體的單體是____?；虮磉_載體中的啟動子是___識別和結(jié)合的部位,這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因通過-----___________________(填過程)合成mRNA。

（4）用兩種限制酶XbaⅠ和SacⅠ(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段。若利用該片段構(gòu)建基因表達載體,應(yīng)選用的Ti質(zhì)粒是如圖中的____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

根據(jù)題意，耐甲氧西林金黃色葡萄球菌屬于原核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體），原核細胞只有核糖體一種細胞器，其遺傳物質(zhì)是DNA。【題目詳解】A.MRSA是細菌，細菌的遺傳物質(zhì)是DNA，不是RNA，A錯誤；B.MRSA有多種變異種且對青霉素等抗生素有耐藥性，青霉素等抗生素的濫用會導(dǎo)致金黃色葡萄球菌耐藥性加強，B正確；C.MRSA屬于原核生物中的細菌，原核細胞沒有核仁，C錯誤；D.無絲分裂是真核細胞進行分裂的方式，細菌進行的是二分裂，D錯誤。2、C【解題分析】

物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U散、協(xié)助擴散、主動運輸。此外，大分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞前袒虬隆！绢}目詳解】A、葡萄糖進入紅細胞屬于協(xié)助擴散，進入其它細胞屬于主動運輸，A錯誤；

B、細胞吸水和失水是水分子順相對含量梯度跨膜運輸?shù)倪^程，B錯誤；

C、有些無機鹽離子既可以順濃度梯度運輸又可以逆濃度梯度運輸，如神經(jīng)細胞中的鉀離子和鈉離子，C正確；

D、協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助，但是只能順濃度梯度進行，D錯誤。

故選C。3、C【解題分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①是光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體類囊體膜上；⑤是暗反應(yīng)過程中二氧化碳的固定，②是暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，X物質(zhì)為三碳化合物；③是有氧呼吸第一階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，產(chǎn)生的Y物質(zhì)是丙酮酸；④是有氧呼吸第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)?！绢}目詳解】A、根據(jù)以上分析已知，X物質(zhì)表示三碳化合物，②過程表示三碳化合物的還原，需要光反應(yīng)提供的[H]和ATP，A正確；B、③④過程產(chǎn)生的[H]是還原型輔酶Ⅰ，而圖中的[H]為還原型輔酶Ⅱ，B正確；C、③過程表示有氧呼吸第一階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)，C錯誤；D、植物的葉肉細胞中可以同時進行光合作用和呼吸作用，因此可以同時發(fā)生圖中的①②③④⑤過程，D正確。故選C。4、A【解題分析】試題分析：雌蜂（蜂王）通過分泌一種稱作“聚集激素”的化學(xué)物質(zhì)，把散失的蜜蜂聚集在它的周圍，這屬于化學(xué)信息傳遞作用，①正確；少數(shù)蜜蜂通過分泌被稱作“追蹤激素”的化學(xué)物質(zhì)，把幾里路外的蜂群都引來采集花蜜，這屬于化學(xué)信息傳遞作用，②正確；當(dāng)個別兵蟻發(fā)現(xiàn)敵害時，立即向體外釋放一種被稱作“告警激素”的化學(xué)物質(zhì)向同伴告警，從而保護種群，這屬于化學(xué)信息傳遞作用，③正確；光照屬于物理信息，養(yǎng)雞時在保證營養(yǎng)供應(yīng)的基礎(chǔ)上，通過控制光照時間提高雞的產(chǎn)蛋率，這屬于物理信息傳遞作用，④錯誤；聲波、磁場、光輻射都屬于物理信息，用一定頻率的聲波、磁場、光輻射處理谷物、蔬菜作物及樹木等的種子，可提高其發(fā)芽率，獲得高產(chǎn)，這屬于物理信息傳遞作用，⑤錯誤；性外激素屬于化學(xué)信息，利用裝有性外激素的誘捕器來捕獲害蟲，預(yù)測、預(yù)報短期害蟲發(fā)生的時間和范圍，以預(yù)防害蟲大面積發(fā)生，這屬于化學(xué)信息傳遞作用，⑥正確。綜上所述，供選答案組合，A項正確，B、C、D三項均錯誤?？键c：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。5、D【解題分析】

1、突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料。2、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。3、自然選擇對基因頻率定向改變，決定生物進化的方向。【題目詳解】A、達爾文將個體間存在可遺傳的變異視為進化性變化得以發(fā)生的前提條件，A正確；B、植物自交種群的基因型頻率改變，基因頻率不發(fā)生改變，B正確；C、研究證明，大多數(shù)突變是有害的，突變基因不會在種群中擴展而會被刪除掉。少數(shù)突變是有利的，可能會被保留和擴增，從而引起基因庫較大的變化，C正確；D、基因突變具有多方向性，突變的方向與環(huán)境的誘導(dǎo)及環(huán)境的選擇作用均無關(guān)，D錯誤。故選D。【題目點撥】解答本題的關(guān)鍵是識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，明確突變具有多方向，與自然選擇無關(guān)。6、C【解題分析】

核糖體是由蛋白質(zhì)和RNA組成，蛋白酶能專一去除核糖體中蛋白質(zhì)，只剩RNA，仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，說明有RNA存在既可完成脫水縮合反應(yīng)，所以有催化作用的物質(zhì)是RNA，故選C。【題目點撥】本題考查酶的本質(zhì)，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。7、D【解題分析】

減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細胞時進行的染色體數(shù)目減半的細胞分裂。在細胞分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細胞分裂兩次。減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞的減少一半?！绢}目詳解】A、次級精母細胞形成精子時會發(fā)生著絲點的分裂，姐妹染色單體的顏色完全相同（未發(fā)生交叉互換）或少部分不同（交叉互換），可能來自同一個次級精母細胞的兩個精細胞是A和E以及C和D，A正確；B、A和E可能來自一個次級精母細胞，C和D可能來自于一個次級精母細胞，B和F分別來自不同的次級精母細胞，AEF可能來自于一個精原細胞，BCD可能來自于一個精原細胞，故這6個精細胞至少來自2個精原細胞，至少來自4個次級精母細胞，B正確；C、精細胞A中黑色的染色體上含有一小段白色片段，說明初級精母細胞時期發(fā)生了交叉互換，C正確；D、這6個精細胞中同時含有該生物父方和母方遺傳物質(zhì)（即同時含有黑色和白色染色體）的是A、B、C、E、F，D錯誤。故選D。8、B【解題分析】

從圖中分析可知，b代表的是脫分化，c表示的為再分化，d表示的細胞的分裂和分化．在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，需要的條件：①消毒滅菌；②一定濃度的植物激素；③適宜的溫度；④充足的養(yǎng)料．影響植物組織培養(yǎng)的因素：①培養(yǎng)基配制；②外植體選??；③激素的運用；④消毒；⑤溫度、pH、光照；植物組織培養(yǎng)中植物激素使用：物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長素和細胞分裂素；同時使用生長素和細胞分裂素時，兩者用量的比例影響植物細胞的發(fā)育方向；先使用細胞分裂素，后使用生長素，細胞既分裂也分化?！绢}目詳解】A、離體的植物組織，器官或細胞（外植體）通過脫分化形成愈傷組織，該過程需要生長素和細胞分裂素，A正確；B、再分化是從c開始，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程，B錯誤；C、已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能說明番茄葉片細胞具有全能性，C正確。D、通過植物組織培養(yǎng)可獲得大量的人工種子，解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)籽困難或發(fā)芽率低等問題，D正確。故選B。二、非選擇題9、暗3細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體和葉綠體大于突變型突變型水稻固定CO2的酶的活性顯著高于野生型光合色素（葉綠素）能溶解于無水乙醇藍綠色和黃綠色【解題分析】

由圖可知，圖1中：二氧化碳參與暗反應(yīng)合成的有機物，既可以轉(zhuǎn)化為蔗糖，又可以轉(zhuǎn)化為淀粉。圖2中：野生型的光補償點和光飽和點均較低?！绢}目詳解】（1）圖1表示暗反應(yīng)，CO2與RuBP（五碳化合物）結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖（TP），圖中TP可以參與合成淀粉，可以參與合成蔗糖，可以轉(zhuǎn)化為RuBP，去向有3個。淀粉運出葉綠體時需先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質(zhì)基質(zhì)，合成蔗糖，運出葉肉細胞。（2）圖2中光照強度為a時，突變型水稻細胞中既有光合作用，又有呼吸作用，合成ATP的細胞器有線粒體和葉綠體；野生型水稻和突變型水稻的呼吸速率相等，此時野生型的凈光合速率=0，突變型的凈光合速率小于0，故野生型水稻的真正光合作用速率大于突變型水稻的真正光合作用速率。（3）突變型水稻固定CO2的酶的活性顯著高于野生型，光照強度高于p時，突變型水稻的光合作用速率更高。（4）光合色素能夠溶解與無水乙醇，故常用無水乙醇提取色素；用紙層析法獲得的色素帶，與野生型水稻相比，突變型水稻葉綠素含量較低，故藍綠色和黃綠色的兩條色素帶即葉綠素a和葉綠素b明顯較窄?！绢}目點撥】葉綠體中的光合色素包括：葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，包括葉綠素a和葉綠素b，類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素，主要吸收藍紫光。四條色素帶從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色），葉綠素b（黃綠色）。10、BB品種牛雖然含有真菌較多.但是能分解纖維素的目的菌可能較少(或增加目的菌數(shù)量)剛果紅4B【解題分析】

秸稈的主要成分是纖維素，屬于多糖，組成元素為C、H、O，纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認為它至少包括三種組分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。前兩種酶可以把纖維素分解為纖維二糖，葡萄糖苷酶進一步把纖維二糖分解為葡萄糖?！绢}目詳解】(1)瘤胃內(nèi)含真菌多的碳利用率高，根據(jù)題意可知，B品種牛瘤胃內(nèi)容物每毫升真菌數(shù)高于A品種，要得到能分解秸稈的目的菌，最好選擇B品種牛的瘤胃內(nèi)容物。B品種牛雖然含有真菌較多，但是能分解纖維素的目的菌可能較少，獲得該類目的菌時，可用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基進行選擇培養(yǎng)，目的是增加目的菌數(shù)量。(2)鑒定能分解纖維素的目的菌，可將得到的目的菌涂布到含有剛果紅的培養(yǎng)基上，剛果紅能與纖維素形成紅色復(fù)合物，經(jīng)目的菌作用后，形成透明圈。據(jù)表可知，4號菌株透明圈直徑與菌落直徑比值最大，說明4號菌株分解纖維素的能力最強。(3)有些微生物也能降解色素，透明圈直徑大的微生物不一定能分解纖維素，為了確定篩選分離得到的微生物是產(chǎn)生纖維素酶的纖維素分解菌，可對纖維素分解的最終產(chǎn)物葡萄糖進行測定，選B。11、載體蛋白脫氧核苷酸有氧呼吸和無氧呼吸①②③產(chǎn)生大量的中間產(chǎn)物，為合成DNA和蛋白質(zhì)等重要物質(zhì)提供原料原癌基因和抑癌酶①④【解題分析】

本題是關(guān)于癌細胞代謝的問題，由圖像可知，葡萄糖通過載體蛋白進入癌細胞后，可以轉(zhuǎn)化成五碳糖，五碳糖是構(gòu)成核酸的原料，可以進行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水，也可以進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，這一點是正常細胞沒有的。【題目詳解】（1）由圖像可知葡萄糖通過A進入細胞，因此，A是載體蛋白，葡萄糖進入癌細胞后，DNA的基本單位脫氧核苷酸，因此，在代謝過程中可通過形成五碳糖進而合成脫氧核苷酸，再進一步合成DNA。（2）正常細胞在有氧條件下，只能進行有氧呼吸，而癌細胞在有氧條件下，呼吸作用的方式為有氧呼吸和無氧呼吸，由圖像可知，與正常細胞相比，①～④過程在癌細胞中明顯增強的有①②③，代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠①有利于葡萄糖進入細胞，②③有利于產(chǎn)生較多的中間代謝產(chǎn)物，為合成DNA和蛋白質(zhì)等重要物質(zhì)提供原料，有利于細胞的增殖。（3）細胞癌變是由于原癌基因和抑癌基