幼兒園故事大王評選活動的方案總結(jié)_第1頁
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幼兒園故事大王評選活動的方案總結(jié)前言幼兒園故事大王評選活動，是一項很有意義的活動。評選出優(yōu)秀的故事大王，不僅能激發(fā)幼兒們的閱讀興趣和口語表達能力，還能提高師生之間的交流和協(xié)作能力，以及加強幼兒園與家長的互動。在此，我結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，對該活動方案進行總結(jié)。一、活動目的1、激發(fā)幼兒的閱讀興趣，增強幼兒的閱讀能力，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力，促進幼兒綜合素質(zhì)的提升。2、通過故事大王的評選活動，提高師生之間的交流和協(xié)作能力，營造園內(nèi)和諧溫馨的文化氛圍。3、加強幼兒園與家長的互動，促進幼兒園與家長的密切關(guān)系，進一步推進家園合作。二、活動實施方案1、評選活動流程階段一：鼓勵幼兒閱讀，引導(dǎo)幼兒參與活動（時間：一個月）本階段，幼兒園教師通過各種形式，如講故事、讀繪本、角色扮演等，鼓勵幼兒閱讀，引導(dǎo)幼兒參與活動。階段二：幼兒園評選區(qū)故事大王的初選（時間：兩周）本階段，幼兒園教師從幼兒提交的作品中選取優(yōu)秀作品，并做好展示和宣傳工作。在此基礎(chǔ)上，進行初選。階段三：幼兒園評選區(qū)故事大王的比賽（時間：一周）本階段，評選出的選手進行現(xiàn)場比賽，并由評委給出成績。階段四：區(qū)級幼兒故事大王的比賽（時間：一周）幼兒園故事大王的初選和比賽結(jié)束后，優(yōu)勝者參加區(qū)級幼兒故事大王比賽。階段五：頒獎儀式（時間：半天）本階段，頒發(fā)證書及獎品，并邀請家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他嘉賓出席觀禮。2、內(nèi)容設(shè)置本活動內(nèi)容應(yīng)該以故事為主要內(nèi)容，故事選擇可以首先從音樂、詩歌等基礎(chǔ)學(xué)科入手，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的興趣進行創(chuàng)作。故事的內(nèi)容應(yīng)該生動、有趣，體現(xiàn)幼兒的思維和情感。同時，也可以結(jié)合現(xiàn)實生活，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象力，從日常生活中汲取創(chuàng)作靈感。三、活動效果評估評估活動效果，評估內(nèi)容包括以下方面：1、參加活動的幼兒數(shù)量是否達到預(yù)期。2、參加活動的幼兒閱讀情況是否有所提高。3、評選出的幼兒故事大王的表現(xiàn)是否達到預(yù)期。4、幼兒園與家長的互動情況是否達到預(yù)期。5、活動本身的組織與執(zhí)行是否存在問題，是否需要有所改進。總之，幼兒園故事大王評選活動對幼兒園和幼

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