2024屆廣西南寧市金倫中學(xué)、華僑、新橋、羅圩中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

2024屆廣西南寧市金倫中學(xué)、華僑、新橋、羅圩中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末調(diào)研試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列細(xì)胞中具有核膜的是（）A．青霉菌 B．豬的成熟紅細(xì)胞C．藍(lán)藻 D．大腸桿菌2．有人將歐洲家兔帶到某小島上，幾百年之后小島上的這些兔子后代不能與歐洲家兔雜交產(chǎn)生后代。以下敘述錯(cuò)誤的是A．不同的環(huán)境對這兩個(gè)種群的變異進(jìn)行了選擇B．地理環(huán)境決定了兩個(gè)種群的產(chǎn)生不同的變異C．由于隔離，兩個(gè)種群的基因頻率產(chǎn)生較大的差異D．兩個(gè)種群已產(chǎn)生生殖隔離，形成不同物種3．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是A．酵母菌是原核生物，無線粒體，能進(jìn)行有氧呼吸B．玉米是真核生物，有線粒體，能進(jìn)行有氧呼吸C．藍(lán)藻是原核生物，無葉綠體，能進(jìn)行光合作用D．硝化細(xì)菌是原核生物，無葉綠體，能將無機(jī)物合成有機(jī)物4．下列有關(guān)洋蔥細(xì)胞的敘述，正確的是A．將洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象B．用纖維素酶處理洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞，原生質(zhì)層不會(huì)失去選擇透過性C．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有中央液泡，不能通過滲透作用吸水和失水D．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有中心體，有絲分裂過程中不能形成紡錘體5．下列關(guān)于免疫異常疾病的說法正確的是（）A．過敏反應(yīng)是由過敏原刺激機(jī)體使?jié){細(xì)胞產(chǎn)生組織引起的一系列反應(yīng)B．艾滋病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕性心臟病等都屬于免疫缺陷病C．因?yàn)檫^敏反應(yīng)不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷，所以不危及生命D．艾滋病患者最終常常死于復(fù)合感染或者腫瘤6．下列受精的過程，正確的順序?yàn)棰俚谝淮温蚜验_始②卵細(xì)胞膜反應(yīng)③頂體反應(yīng)④透明帶反應(yīng)⑤雌、雄原核的形成⑥雌、雄原核融合A．③④①②⑤⑥B．③②④⑤⑥①C．④③②⑥⑤①D．③④②⑤⑥①7．“分子馬達(dá)”是分布于細(xì)胞內(nèi)部或細(xì)胞表面的一類蛋白質(zhì)，它們的結(jié)構(gòu)會(huì)隨著與ATP和ADP的交替結(jié)合而改變，促使ATP轉(zhuǎn)化成ADP，同時(shí)引起自身或與其結(jié)合的分子產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．“分子馬達(dá)”具有酶的功能 B．主動(dòng)運(yùn)輸可能與“分子馬達(dá)”有關(guān)C．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變意味著其失去活性 D．吸能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系8．（10分）將某腺體的細(xì)胞，放入含有14C的氨基酸的培養(yǎng)液中，連續(xù)取樣測定標(biāo)記的氨基酸在細(xì)胞器中的數(shù)量，下圖中能正確描述的曲線是（）A． B． C． D．二、非選擇題9．（10分）病毒甲通過呼吸道感染動(dòng)物乙后，可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病，病患動(dòng)物更易被其他病原體感染，給新生的乙個(gè)體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病?；卮鹣铝袉栴}：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是。（2）新生的乙個(gè)體接種甲疫苗后，甲疫苗作為可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成和記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時(shí)能夠，從而起到預(yù)防該腫瘤病的作用。（3）免疫細(xì)胞行使免疫功能時(shí)，會(huì)涉及胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，這兩種方式的共同點(diǎn)有_____________________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。10．（14分）某轉(zhuǎn)基因牛的生產(chǎn)技術(shù)流程如圖。請回答：（1）利用過程①的方法構(gòu)建的基因文庫是___________（填“基因組文庫”或“部分基因文庫”）。利用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增此目的基因的前提是__________，以便合成引物；PCR擴(kuò)增過程需要______催化。（2）轉(zhuǎn)入生長激素基因的牛可通過乳腺細(xì)胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，過程②中，將目的基因與____________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒，通過_________法導(dǎo)入受精卵中，然后利用胚胎工程的___________（答出2項(xiàng)）技術(shù)手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。（3）該轉(zhuǎn)基因牛進(jìn)入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生長激素，可能的原因是____________________。11．（14分）海洋是生物圈的重要組成部分，下圖甲表示某海域大黃魚增長速率與種群數(shù)量關(guān)系，圖乙表示該海域能量流動(dòng)簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的三大生物成分。請據(jù)圖回答：（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于圖中______點(diǎn)。在對大黃魚進(jìn)行捕撈時(shí)，通?？刂凭W(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚，并保持大黃魚的年齡結(jié)構(gòu)為____________。（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖乙還缺少_________；能量在第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為____________。（3）若海洋受到含重金屬的工業(yè)廢水的污染，圖乙中________(填字母）代表的生物受害最嚴(yán)重。12．核糖體普遍存在于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中。請回答下列相關(guān)問題：（1）在真核細(xì)胞中，核糖體的形成和_____________（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）有關(guān)。（2）將核糖體徹底水解，除蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物外，還包括_____________種小分子物質(zhì)。（3）在核糖體上可以完成中心法則的_____________過程，該過程中遺傳信息的流向是_____________。（4）請從細(xì)胞生命活動(dòng)的角度分析，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都含有核糖體的原因。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

真核生物和原核生物主要的區(qū)別是真核生物具有核膜包被的細(xì)胞核，真核生物和原核生物共有的細(xì)胞器是核糖體?！绢}目詳解】A、青霉菌是真核生物，具有細(xì)胞核與核膜，A正確；B、豬的成熟紅細(xì)胞無核膜也無細(xì)胞器，B錯(cuò)誤；C、藍(lán)藻又稱為藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，無核膜，C錯(cuò)誤；D、大腸桿菌是細(xì)菌，屬于原核生物，無核膜，D錯(cuò)誤；故選：A。2、B【解題分析】

由于環(huán)境不同對這兩個(gè)種群的變異進(jìn)行了不同選擇，導(dǎo)致兩個(gè)種群的基因庫差異逐漸顯著，相關(guān)基因頻率不同，產(chǎn)生生殖隔離，形成不同物種，ACD正確；變異是種群原來就存在的，是不定向的，環(huán)境起到選擇作用，B錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化論相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。3、A【解題分析】

原核生物與真核生物的主要區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核。酵母菌、玉米屬于真核生物，藍(lán)藻、硝化細(xì)菌屬于原核生物。【題目詳解】A.酵母菌是真核生物，有線粒體，能進(jìn)行有氧呼吸，A錯(cuò)誤；B.玉米是真核生物，有線粒體，能進(jìn)行有氧呼吸，B正確；C.藍(lán)藻是原核生物，無葉綠體，含有光合色素，能進(jìn)行光合作用，C正確；D.硝化細(xì)菌是原核生物，無葉綠體，可以通過化能合成作用將無機(jī)物合成有機(jī)物，D正確。故選A。4、B【解題分析】

本題考查教材實(shí)驗(yàn)中涉及到的應(yīng)用洋蔥細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，包括質(zhì)壁分離、觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂等。【題目詳解】A、只要細(xì)胞外溶液濃度大于細(xì)胞內(nèi)，且植物細(xì)胞有成熟液泡都可發(fā)生質(zhì)壁分離，將洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；

B、用纖維素酶處理洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞，會(huì)會(huì)分解細(xì)胞的細(xì)胞壁，原生質(zhì)層不會(huì)失去選擇透過性，B正確；

C、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有中央液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，但也可以進(jìn)行滲透作用吸水和失水，C錯(cuò)誤；

D、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有中心體，但在分裂過程中可以從兩極發(fā)出星射線形成紡錘體，D錯(cuò)誤。

故選B。

5、D【解題分析】

A、過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)，是抗體分布在某些細(xì)胞的表面，引起這些細(xì)胞釋放組織胺引起的一系列反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B、艾滋病屬于免疫缺陷病，類風(fēng)濕、風(fēng)濕性心臟病屬于自身免疫病，B錯(cuò)誤；C、有些過敏反應(yīng)嚴(yán)重時(shí)也會(huì)危及生命，如藥物過敏，C錯(cuò)誤；D、艾滋病患者最終由于免疫功能喪失，常常死于復(fù)合感染或者腫瘤，D正確。故選D。6、D【解題分析】

受精階段——四步曲：第一步：精子穿越放射冠和透明帶，頂體反應(yīng)使頂體內(nèi)的酶釋放出來并溶解放射冠內(nèi)的卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)，透明帶反應(yīng)是防止多精入卵受精的第一道屏障。第二步：精子進(jìn)入卵細(xì)胞膜，卵細(xì)胞膜反應(yīng)是防止多精入卵受精的第二道屏障。第三步：原核形成，雄原核形成和雌原核形成。第四步：合子形成，雌雄原核融合形成合子（受精卵）?！绢}目詳解】在受精作用過程中，精子頭部的頂體首先釋放頂體酶，發(fā)生③頂體反應(yīng)；然后精子穿越放射冠和透明帶，此時(shí)透明帶發(fā)生④透明帶反應(yīng)，這是防止多精入卵的第一道屏障；接著精子進(jìn)入卵黃膜，此時(shí)會(huì)發(fā)生②卵細(xì)胞膜反應(yīng)；精子的細(xì)胞核和卵細(xì)胞的細(xì)胞核分別形成雄原核和雌原核，即⑤雌、雄原核的形成；最后核膜消失，發(fā)生⑥雌、雄原核融合，標(biāo)志著受精作用的完成。受精作用完成后，一段時(shí)間后，受精卵即進(jìn)入卵裂期，發(fā)生①第一次卵裂。因此，受精過程的正確的順序?yàn)棰邰堍冖茛蔻伲蔬xD?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是了解受精的詳細(xì)過程，弄清楚各個(gè)過程的先后關(guān)系，進(jìn)而將題干中的各個(gè)數(shù)字進(jìn)行正確的排序。7、C【解題分析】

蛋白質(zhì)功能多樣性：有些蛋白質(zhì)是結(jié)構(gòu)蛋白，有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸作用，有些蛋白質(zhì)具有催化作用，有些蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而起催化作用?！绢}目詳解】由題意知，“分子馬達(dá)”具有催化ATP水解的作用，A正確；主動(dòng)運(yùn)輸是耗能過程，需要ATP水解釋放能量，因此與分子馬達(dá)有關(guān)，B正確；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變，如果功能基團(tuán)不變，其功能不會(huì)改變，C錯(cuò)誤；吸能反應(yīng)消耗ATP水解釋放的能量，因此一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題關(guān)鍵要結(jié)合題干信息“分子馬達(dá)能促使ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP”進(jìn)行推理、判斷，說明“分子馬達(dá)”有催化ATP水解的作用。8、B【解題分析】試題分析：腺體細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)時(shí)，放射性在細(xì)胞器中出現(xiàn)的順序是：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，因此A錯(cuò)誤，B正確，C、D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。二、非選擇題9、免疫功能下降抗原漿細(xì)胞迅速增殖分化，大量分泌抗體能運(yùn)輸生物大分子等；運(yùn)輸過程形成囊泡；需要消耗能量【解題分析】

（1）特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，在體液免疫中，B淋巴細(xì)胞主要靠產(chǎn)生抗體“作戰(zhàn)”,在細(xì)胞免疫中，T淋巴細(xì)胞主要靠直接接觸靶細(xì)胞“作戰(zhàn)”?據(jù)此并結(jié)合題意“病毒甲通過呼吸道感染動(dòng)物乙后，可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失”可知，動(dòng)物乙感染病毒甲后，免疫功能下降，更易被其他病原體感染。（2接種的甲疫苗可作為抗原，誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時(shí)能夠能迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，進(jìn)而大量分泌抗體，從而引起預(yù)防該腫瘤病的作用。（3）胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式的共同點(diǎn)：能運(yùn)輸生物大分子；在運(yùn)輸過程中形成囊泡；需要消耗能量等。【題目點(diǎn)撥】本題以病毒甲通過呼吸道感染動(dòng)物乙后引發(fā)的一系列癥狀為題材，綜合考查考生對免疫調(diào)節(jié)等知識(shí)的理解和掌握情況。解決此類問題的關(guān)鍵是抓住題意中的關(guān)鍵信息——“引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病”，將這一信息與所學(xué)特異性免疫的知識(shí)有效地聯(lián)系起來，并與細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出建立聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)對知識(shí)的整合和遷移。10、部分基因文庫要有一段已知目的基因的核苷酸（堿基）序列熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）乳腺蛋白基因顯微注射早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植導(dǎo)入的目的基因未能表達(dá)或目的基因與運(yùn)載體反向連接【解題分析】

分析題圖：圖示是生產(chǎn)某種轉(zhuǎn)基因牛的操作流程，涉及到的技術(shù)有基因工程、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等。圖中過程①表示利用反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因（生長激素基因）。過程②表示構(gòu)建基因表達(dá)載體，是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體的組成包括啟動(dòng)子、終止子、目的基因、標(biāo)記基因等?！绢}目詳解】(1)過程①表示利用反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因（生長激素基因）。因mRNA只是部分基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，所以利用過程①的方法構(gòu)建的基因文庫只包含了一種生物的一部分基因，是部分基因文庫。利用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增目的基因的前提是：要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物。PCR擴(kuò)增過程需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）催化。(2)過程②表示構(gòu)建基因表達(dá)載體。轉(zhuǎn)入生長激素基因的牛可通過乳腺細(xì)胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，應(yīng)將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒，再通過顯微注射法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵中，然后利用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受精卵培育成早期胚胎，進(jìn)而利用胚胎移植技術(shù)等手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。(3)該轉(zhuǎn)基因牛進(jìn)入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生長激素，可能的原因是：導(dǎo)入的目的基因未能表達(dá)，或者是目的基因與運(yùn)載體反向連接，或者是目的基因未成功導(dǎo)入。【題目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是掌握基因工程的基本操作步驟，能夠根據(jù)圖示分析各數(shù)字所示的基因工程操作步驟的名稱，明確基因表達(dá)載體的組成成分及其作用等。11、b增長型無機(jī)物、有機(jī)物、氣候（和能源）18%C【解題分析】

分析題圖：由圖甲種群增長率變化曲線圖可知，大黃魚種群以S型曲線增長，且b點(diǎn)對應(yīng)種群的K/2；由圖乙可知，A為生產(chǎn)者，D為初級消費(fèi)者，C為次級消費(fèi)者，B為分解者。【題目詳解】（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于b（K/2）點(diǎn)。捕撈大黃魚時(shí)通常控制網(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚，以提高經(jīng)濟(jì)效益，并保持大黃魚的年齡結(jié)構(gòu)為增長型。（2）從前面的分析可知，A為生產(chǎn)者，D為初級消費(fèi)者，C為次級消費(fèi)者，B為分解者，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖乙還缺少非生物的物質(zhì)和