江蘇省蘇州市新草橋中學(xué)2024屆高二生物第二學(xué)期期末綜合測(cè)試試題含解析

江蘇省蘇州市新草橋中學(xué)2024屆高二生物第二學(xué)期期末綜合測(cè)試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的說(shuō)法正確的是A．酶空間結(jié)構(gòu)的改變會(huì)引起其活性的改變或喪失B．酶能為化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行提供活化能C．酶的活性與溫度和pH的變化沒(méi)有關(guān)系D．酶的基本組成單位是氨基酸2．下列關(guān)于細(xì)胞增殖和DNA復(fù)制的敘述，錯(cuò)誤的是A．高等植物的體細(xì)胞增殖的方式是有絲分裂和無(wú)絲分裂B．基因型為XaY的個(gè)體產(chǎn)生了基因型為XaY的配子，原因是減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體未分離C．T2噬菌體增殖時(shí)，需宿主細(xì)胞提供解旋酶作用于磷酸二酯鍵D．將一個(gè)DNA分子（第1代）的一條鏈用15N標(biāo)記轉(zhuǎn)移到含14N的環(huán)境中復(fù)制到第n代，則第n代中只含14N的DNA分子數(shù)為2n-1-13．人體紅細(xì)胞中K+的濃度比血漿中高出30多倍,人體紅細(xì)胞吸收K+的方式是A．協(xié)助擴(kuò)散 B．膜泡運(yùn)輸(胞吞)C．主動(dòng)運(yùn)輸 D．自由擴(kuò)散(單純擴(kuò)散)4．下面能代表生命系統(tǒng)種群層次的是A．蘇鐵園中所有的攀枝花蘇鐵 B．濱河大道兩側(cè)所有的樹(shù)C．攀枝花公園中所有的昆蟲 D．金沙江中所有的魚5．以下有關(guān)生物育種的描述，錯(cuò)誤的是A．誘變育種利用基因突變的原理，培育出青霉素高產(chǎn)菌株B．雜交育種利用基因重組的原理，培養(yǎng)出轉(zhuǎn)基因抗蟲棉C．利用單倍體植株培育新品種，能明顯縮短育種年限D(zhuǎn)．多倍體育種利用染色體變異的原理，獲得三倍體無(wú)子西瓜6．下圖所示為來(lái)自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是（）A．因?yàn)閬?lái)自同一人體,所以各細(xì)胞中的DNA含量相同B．因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同C．雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同D．雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同7．根據(jù)已學(xué)的知識(shí)，分析下列曲線或柱狀圖，其中說(shuō)法不正確的是（）A．甲圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，第1階段種群數(shù)量緩慢增長(zhǎng)，第2、3階段增長(zhǎng)速率先快后慢B．乙圖可表示某種哺乳動(dòng)物離體細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度受溫度變化的影響C．丙圖表示給正常小狗實(shí)施垂體切除術(shù)后，隨時(shí)間變化短期內(nèi)小狗血液中三種激素的相對(duì)含量變化，分析可知a可以代表促甲狀腺激素釋放激素D．丁圖表示在抗體過(guò)程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，a、b、c所代表的膜結(jié)構(gòu)名稱以及放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序?yàn)椋篴內(nèi)質(zhì)網(wǎng)―→b高爾基體―→c細(xì)胞膜8．（10分）下圖表示葉肉細(xì)胞光反應(yīng)的部分生理過(guò)程，下列有關(guān)該圖的分析，錯(cuò)誤的是A．光照強(qiáng)度變?nèi)鯐r(shí)物質(zhì)B的生成速率會(huì)降低B．可推測(cè)，H+參與物質(zhì)A的生成過(guò)程C．物質(zhì)A將參與暗反應(yīng)中CO2的固定過(guò)程D．物質(zhì)B能以自由擴(kuò)散的方式跨過(guò)葉綠體膜二、非選擇題9．（10分）下圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析（題中［］表示標(biāo)號(hào)，__表示結(jié)構(gòu)名稱或者其他的內(nèi)容）：（1）判斷B為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的理由是________________________。（2）吞噬細(xì)胞能夠攝取外來(lái)的異物，如細(xì)菌等的外排過(guò)程體現(xiàn)了⑤的______________性。（3）控制動(dòng)植物性狀的物質(zhì)主要位于［］______________中，它是___________________________的控制中心。（4）在一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴(kuò)散到⑩中被利用，最少要穿過(guò)___________層生物膜。（5）能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是［］__________和［］_____________。（6）若B是衣藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有___________；若A是人的大腿肌肉細(xì)胞，在進(jìn)行長(zhǎng)跑時(shí)，大腿肌肉感到酸痛，是因?yàn)榇思?xì)胞的____________中產(chǎn)生了使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì)；若B是洋蔥鱗片葉肉細(xì)胞的一部分，則與其滲透作用有關(guān)的細(xì)胞器[]______；A細(xì)胞中由于[]_______的存在，決定了其呼吸作用方式不同于蛔蟲。10．（14分）如圖1是人甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程，圖2表示兩種跨膜運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）研究表明細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度，這表明圖1中a過(guò)程跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀___________，判斷理由是________________________。（2）圖2中，與I-跨膜運(yùn)輸方式一致的是______，與另一種運(yùn)輸方式相比影響其運(yùn)輸速率的因素主要有____________________________________。（3）若對(duì)離體的心肌細(xì)胞使用某種毒素，結(jié)果對(duì)Mg2+的吸收顯著減少，而對(duì)Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收沒(méi)有影響，其原因是__________________。（4）木糖為五碳糖，但是細(xì)胞膜能轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖，卻不能轉(zhuǎn)運(yùn)木糖，這表明細(xì)胞膜具有的特性是________________。11．（14分）圖甲表示某綠色盆栽植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，①②③④表示相關(guān)過(guò)程．圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對(duì)值為1）。在天氣晴朗時(shí)的早6時(shí)將其移至陽(yáng)光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量，變化情況如圖乙所示．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中表示呼吸作用過(guò)程的是________，物質(zhì)Y分解的場(chǎng)所是_________．若光照突然停止而其他條件不變，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5的含量__________、C3的含量__________（填增加、不變、減少）。（2）圖乙中該植物18時(shí)的有機(jī)物積累量_______________________（填>、=、<），20時(shí)的有機(jī)物積累量，該植物20時(shí)以后的呼吸方式為_(kāi)___________________。（3）圖乙中光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)刻是_____________，假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度一致，那么，在該時(shí)刻該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率____________________（填>、=、<）物質(zhì)Y的產(chǎn)生速率。12．現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)應(yīng)用廣泛，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)基因工程的核心步驟是_____，目的基因能在受體細(xì)胞中表達(dá)，說(shuō)明不同生物____。(2)植物組織培養(yǎng)時(shí)，常用的激素是____和_______。(3)利用體細(xì)胞核移植技術(shù)培育克隆鼠時(shí)，所用的去核卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至______期。所用供體細(xì)胞一般選擇10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是這樣的細(xì)胞_____。(4)若以精子作為目的基因的載體，則目的基因能夠整合到精子的_____上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵。(5)某生態(tài)農(nóng)業(yè)把魚塘、農(nóng)田、果園和牛羊養(yǎng)殖場(chǎng)有機(jī)地組合在一起，增加了沼氣池，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循的生態(tài)工程原理包括系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理中的____的原理和__________原理。(6)試管嬰兒技術(shù)屬于____________繁殖，整個(gè)生育過(guò)程應(yīng)用的生物技術(shù)有___________（至少填兩項(xiàng)）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】試題分析：酶空間結(jié)構(gòu)改變，酶的活性隨之改變，A正確；酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，而不是提供活化能，B錯(cuò)誤；酶的活性受溫度和PH的影響，C錯(cuò)誤；酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查酶相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。2、C【解題分析】分析：細(xì)胞增殖是生物體的重要生命特征，增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖以及遺傳的基礎(chǔ)。真核生物的分裂依據(jù)過(guò)程不同有三種方式，包括有絲分裂，無(wú)絲分裂，減數(shù)分裂。其中有絲分裂是人、動(dòng)物、植物、真菌等真核生物中的一種最為普遍的分裂方式，是真核細(xì)胞增殖的主要方式。減數(shù)分裂是生殖細(xì)胞形成時(shí)的一種特殊的有絲分裂。詳解：高等植物的體細(xì)胞增殖的方式是有絲分裂和無(wú)絲分裂，A正確；基因型為XaY的雄性個(gè)體產(chǎn)生XaY的異常配子，說(shuō)明同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期沒(méi)有分離，Xa與Y染色體移向同一極形成的，B正確；解旋酶作用于堿基對(duì)之間的氫鍵，而不是磷酸二酯鍵，C錯(cuò)誤；將一個(gè)DNA分子（第1代）的一條鏈用15N標(biāo)記轉(zhuǎn)移到含14N的環(huán)境中復(fù)制到第n代，共產(chǎn)生2n-1個(gè)DNA分子，根據(jù)DNA的半保留復(fù)制的特點(diǎn)，產(chǎn)生的第n代的DNA分子中，只有一個(gè)DNA分子的一條鏈被15N標(biāo)記，另一條鏈被14N標(biāo)記，其余DNA分子的兩條鏈均被14N標(biāo)記，因此第n代只含14N的DNA分子數(shù)為2n-1-1個(gè)，D正確。點(diǎn)睛：本題是對(duì)于細(xì)胞增殖與復(fù)制的總結(jié)和提升，解決問(wèn)題的重點(diǎn)在于理解有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。3、C【解題分析】

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸包括被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸，被動(dòng)運(yùn)輸是順濃度梯度的運(yùn)輸，不需要消耗能量，包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，前者不需要載體，后者需要載體。主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度的運(yùn)輸，需要載體，需要消耗能量?！绢}目詳解】人體紅細(xì)胞中K+的濃度比血漿中高出30多倍，說(shuō)明人體紅細(xì)胞是逆濃度梯度吸收K+的，故為主動(dòng)運(yùn)輸。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。4、A【解題分析】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。種群是指在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物的全部個(gè)體。【題目詳解】A、蘇鐵園中所有的攀枝花蘇鐵，是由同種生物的全部個(gè)體組成，屬于種群層次，A正確；B、濱河大道兩側(cè)所有的樹(shù)，涉及到多種植物，不能代表種群層次，B錯(cuò)誤；C、攀枝花公園中所有的昆蟲，涉及到多種動(dòng)物，不能代表種群層次，C錯(cuò)誤；D、金沙江中所有的魚，涉及到多個(gè)物種，不屬于生命系統(tǒng)的任何層次，D錯(cuò)誤。故選A。5、B【解題分析】

1、培育無(wú)籽西瓜是利用多倍體育種的原理；雜交育種是利用了基因重組的原理；培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過(guò)程中利用了基因突變的原理。2、四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)【題目詳解】A.培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過(guò)程中利用了基因突變的原理，A正確；B.基因工程利用基因重組的原理，培養(yǎng)出轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，B錯(cuò)誤；C.利用單倍體植株培育新品種，能明顯縮短育種年限，C正確；D.多倍體育種利用染色體變異的原理，獲得三倍體無(wú)子西瓜，D正確。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查了多種育種方法的原理和在實(shí)踐中的應(yīng)用，意在考察學(xué)生的理解識(shí)記能力和運(yùn)用知識(shí)的能力，難度中等。6、C【解題分析】

卵細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂形成，核DNA含量減半，神經(jīng)細(xì)胞、白細(xì)胞、小腸上皮細(xì)胞是有絲分裂和細(xì)胞分化形成，核DNA不變，所以四種細(xì)胞的DNA含量不同，A錯(cuò)誤；由于基因的選擇性表達(dá)，各細(xì)胞的形態(tài)、功能不同，B錯(cuò)誤；各細(xì)胞的大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同，都是水，C正確；葡萄糖進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能不同，協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。故選C。7、D【解題分析】

考查的知識(shí)點(diǎn)是種群的S增長(zhǎng)曲線，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與溫度的關(guān)系，甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并學(xué)會(huì)分析題圖曲線獲取信息并利用題圖信息進(jìn)行推理、判斷的能力?！绢}目詳解】由分析可知，甲是種群的S型增長(zhǎng)曲線，第1階段種群數(shù)量緩慢增長(zhǎng)，第2、3階段增長(zhǎng)速率先快后慢，A正確。哺乳動(dòng)物個(gè)體具有維持體溫恒定的功能，但是離體細(xì)胞的溫度只能隨環(huán)境溫度改變而改變，從而酶的活性也發(fā)生相應(yīng)的改變。因此乙圖可表示某種哺乳動(dòng)物離體細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度受溫度變化的影響，B正確。給正常小狗實(shí)施垂體切除術(shù)后，促甲狀腺激素和甲狀腺激素含量都下降，根據(jù)負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，促甲狀腺激素釋放激素含量會(huì)升高，即a可以代表促甲狀腺激素釋放激素，C正確。如果丁圖表示在抗體分泌過(guò)程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，根據(jù)過(guò)程中膜面積變化的時(shí)間先后順序，及高爾基體面積減小、細(xì)胞膜面積增大，可知，a、b、c所代表的膜結(jié)構(gòu)名稱內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體，放射性出現(xiàn)的先后順序是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜，D錯(cuò)誤。【題目點(diǎn)撥】種群數(shù)量增長(zhǎng)快慢根據(jù)曲線斜率變化；即使恒溫動(dòng)物，個(gè)體有體溫調(diào)節(jié)機(jī)制，其細(xì)胞離體后也不能保持溫度的恒定。8、C【解題分析】

該生物膜可以吸收光能，發(fā)生水的光解，故為葉綠體的類囊體薄膜，該過(guò)程表示光反應(yīng)。圖中物質(zhì)A表示ATP，B是氧氣。【題目詳解】A.光照強(qiáng)度變?nèi)鯐r(shí)，光反應(yīng)減弱，物質(zhì)B氧氣的生成速率會(huì)降低，A正確；B.可推測(cè)，H+參與物質(zhì)A-ATP的生成過(guò)程，B正確；C.ATP將參與暗反應(yīng)中C3的還原過(guò)程，C錯(cuò)誤；D.物質(zhì)B氧氣能以自由擴(kuò)散的方式跨過(guò)葉綠體膜，D正確。故選C。二、非選擇題9、有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，無(wú)中心體流動(dòng)④細(xì)胞核細(xì)胞的遺傳和代謝4②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑦高爾基體中心體⑧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)⑨液泡⑥線粒體【解題分析】（1）圖B細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，但沒(méi)有中心體，屬于高等植物細(xì)胞。（2）吞噬作用的外排作用體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性。（3）結(jié)構(gòu)④為細(xì)胞核，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心。（4）在一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)由⑥線粒體產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)（二氧化碳）擴(kuò)散到⑩葉綠體中被利用，最少要穿過(guò)4層生物膜（雙層線粒體+雙層葉綠體膜）。（5）能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和⑦高爾基體。（6）結(jié)構(gòu)①為中心體，分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，衣藻屬于低等植物，其細(xì)胞中還含有中心體；人體肌肉細(xì)胞通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，導(dǎo)致肌肉感到酸痛，而無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是⑧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；洋蔥鱗片葉肉細(xì)胞中⑨液泡與滲透作用有關(guān)；蛔蟲屬于厭氧型生物，其細(xì)胞中不含線粒體，而A細(xì)胞中含有⑥線粒體，這就決定了其呼吸作用方式不同于蛔蟲?！究键c(diǎn)定位】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合【名師點(diǎn)睛】知識(shí)脈絡(luò)10、主動(dòng)運(yùn)輸I-的吸收是由低濃度到高濃度乙載體蛋白數(shù)量和能量供應(yīng)該毒素抑制了Mg2+載體蛋白的活性選擇透過(guò)性【解題分析】

根據(jù)圖1分析，a表示主動(dòng)運(yùn)輸?shù)怆x子。分析圖2，甲的運(yùn)輸速度與細(xì)胞外濃度呈正比，表示自由擴(kuò)散；而乙過(guò)程在一定范圍內(nèi)與濃度差有關(guān)，達(dá)到最大速率時(shí)，不隨濃度的增加而加快，說(shuō)明載體的數(shù)量是有限的，可以表示主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散。【題目詳解】（1）圖1中I-逆濃度梯度進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞，說(shuō)明I-的跨膜運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸，該過(guò)程需要消耗能量。（2）I-跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，其運(yùn)輸速率受載體蛋白數(shù)量和能量供應(yīng)多少的影響，與圖2乙圖對(duì)應(yīng)。（3）使用某種毒素后，細(xì)胞對(duì)Mg2+的吸收顯著減少，而對(duì)Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收沒(méi)有影響，說(shuō)明毒素沒(méi)有影響能量的供應(yīng)，最可能的是該毒素抑制了Mg2+載體蛋白的活性。（4）木糖和葡萄糖都是小分子物質(zhì)，但細(xì)胞不能轉(zhuǎn)運(yùn)木糖，這與細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性有關(guān)?！绢}目點(diǎn)撥】本題的知識(shí)點(diǎn)是分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程，生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑治鲱}圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。11、①②線粒體基質(zhì)或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)減少增加>有氧呼吸與無(wú)氧呼吸8時(shí)、17時(shí)>【解題分析】

據(jù)圖分析：圖甲中，①表示細(xì)胞呼吸的第一階段，②表示有氧呼吸的第二階段或酒精途徑無(wú)氧呼吸的第二階段，③表示暗反應(yīng)階段的二氧化碳的固定過(guò)程，④表示暗反應(yīng)中三碳化合物的還原過(guò)程，X表示三碳化合物，Y表示丙酮酸。圖乙中，兩條曲線在20時(shí)前沿水平虛線上下對(duì)稱，說(shuō)明裝置內(nèi)只有有氧呼吸和光合作用，20時(shí)后不對(duì)稱且釋放的二氧化碳量大于有氧呼吸消耗的氧氣量，說(shuō)明植物除進(jìn)行有氧呼吸外還進(jìn)行無(wú)氧呼吸。【題目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖甲中代表呼吸作用的是①②，物質(zhì)Y表示表示丙酮酸，其在線粒體基質(zhì)（有氧呼吸第二階段）或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（無(wú)氧呼吸第二階段）被分解；若光照突然停止而其他條件不變，則光反應(yīng)停止，[H]和ATP的生成受阻，三碳化合物的還原減慢，而短時(shí)間內(nèi)二氧化碳與五碳化合物生成三碳化合物的過(guò)程基本不變，所以短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量增加、五碳化合物的含量降低。（2）據(jù)圖分析，圖乙中該植物18時(shí)的二氧化碳含量低于20時(shí)的，所以其18時(shí)的有機(jī)物積累量大于20時(shí)的有機(jī)物積累量。根據(jù)以上分析已知，20時(shí)后該植物除進(jìn)行有氧呼吸外還進(jìn)行無(wú)氧呼吸。（3）密閉容器內(nèi)植物的光合作用與呼吸作用的曲線中，曲線的拐點(diǎn)表示光合速率與呼吸速率相等，即圖乙中的8時(shí)和17時(shí)。由于此時(shí)只有綠色細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用，而植物體內(nèi)還有許多細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用卻還有進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，所以該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中物質(zhì)X（三碳化合物）的產(chǎn)生速率大于物質(zhì)Y（丙酮酸）的產(chǎn)生速率。【題目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用和呼吸作用的詳細(xì)過(guò)程，準(zhǔn)確判斷圖甲中各個(gè)數(shù)字代表的過(guò)程的名稱和各個(gè)字母代表的物質(zhì)的名稱，并能夠利用所學(xué)知識(shí)分析圖2曲線圖中不同時(shí)間段內(nèi)可以進(jìn)行的代謝類型。12、構(gòu)建基因表達(dá)載體共用一套遺傳密碼生長(zhǎng)素細(xì)胞分裂素減數(shù)第二次分裂中期或MII中期能保持正常的二倍體核型（或“遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變”）細(xì)胞核DNA或染色體（DNA）（系統(tǒng)）