小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)-2-2《給冷水加熱》教科版9課件_第1頁(yè)
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教科版五下《熱》單元2.給冷水加熱聚焦你們能分清哪杯是冷水哪杯是熱水嗎冷水熱水溫度？體積？質(zhì)量？不同冷水熱水探索一：觀察冷熱水之間的神奇變化冷水

蓋子夾試管夾

熱水

熱水1.在帶試管夾的試管中裝入熱水（染色）3.慢慢、穩(wěn)穩(wěn)的放入冷水的中間位置，拿走蓋子2.用帶夾子的蓋，蓋好，平放預(yù)測(cè)：可能會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？注意觀察：試管中的水是怎么變化的？如果試管里是冷水，水槽里是熱水，又是怎樣呢？

熱水研討一：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)發(fā)生了什么不一樣的變化？聯(lián)系沉浮知識(shí)，交流分析冷熱水之間這些現(xiàn)象的原因。

冷水

熱水

熱水

冷水

熱水放入冷水中冷水放入熱水中研討一：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)那么當(dāng)冷水加熱變成熱水后，究竟會(huì)發(fā)生什么變化呢？冷水熱水1.怎樣給這支試管里的水加熱？2.預(yù)測(cè)：加熱后水哪些方面會(huì)發(fā)生怎樣的變化？3.怎樣觀察加熱后水的質(zhì)量和體積

的變化？小組討論，設(shè)計(jì)方案。探索二：研究水在變熱過程中的變化器材？注意點(diǎn)？觀察點(diǎn)？探索二：研究水在變熱過程中的變化

溫馨提示：▲加熱前，先稱重并觀察氣球皮的狀態(tài)?！言嚬茌p輕放入熱水中加熱，觀察變化?！訜岷笥描囎尤〕鲈嚬懿⒂貌徒砑埐粮桑俅畏Q重。

熱水冷水注意：為更精確稱重，氣球皮不要打濕哦~研討二：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)我們的問題：冷水加熱后發(fā)生了什么變化？預(yù)測(cè)冷水加熱后質(zhì)量（），體積（）。質(zhì)量加熱前，冷水（）克，加熱后（）克。水在變熱過程中質(zhì)量（變大/不變/變?。?。體積加熱前，氣球皮（），加熱后，氣球皮（）。水的體積（變大/不變/變小）。其他其他發(fā)現(xiàn)：結(jié)論冷水加熱后，研討二：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小結(jié)：水受熱后質(zhì)量不變，體積變大。

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