九年級語文上冊第六單元22《綠》課件蘇教版_第1頁
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文檔簡介

1．找出你認為重要的生字詞，和同學交流。走近課文2．找出交代作者的行蹤的詞語或句子。

速讀課文，完成下列任務：鑲

踞

薄陰幾綹穹

倏皺纈塵滓棱角明眸善睞挹

掬

什剎

蘊蓄xiāng

jù

bó

liǔ

qióng

shū

xié

zǐyì

jū

shíchà

yùn

léng

móu

lài作者寫景的立足點有幾個？每個立足點分別寫了什么景物，觀察角度是什么？第一觀察點：山邊觀察角度：仰視（遠景）觀察的景致：梅雨瀑第二觀察點：亭邊觀察角度：平視（近景）觀察的景致：梅雨潭周圍的環(huán)境潭邊

俯視觀察角度：第三個觀察點：梅雨潭的綠觀察的景致：1．作者對“梅雨潭的綠”的總感受是什么？賞析語言2．作者是怎樣對“奇異、醉人”的綠展開描寫的？賞析語言

作者重點描寫的是哪個觀察點看到的景物？

賞綠

請同學們用自己喜歡的方式讀寫綠的句子，讀讀品品，并說出喜歡的理由。（欣賞的角度：修辭、表現(xiàn)手法、準確的詞語、飽含深情的語句等）秦淮河的波北京什剎海拂地綠楊杭州虎跑寺的綠壁西湖的波梅雨潭的綠太淡太濃太明太暗濃淡相宜我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女,她必能臨風飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹，她必能明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？

②“女兒綠”，這一名字是仿照玉石“祖母綠”而起的。能否將文中的“女兒綠”換成“祖母綠”，為什么？

①這兒的人稱由“她”變成了“你”，為什么會發(fā)生這樣的變化？多方比喻精雕細刻

運用對比突出表現(xiàn)

大膽聯(lián)想升華意境

試一試：運用以上手法寫一寫你喜歡的顏色。寫綠“”

《綠》，寫于1924年。當時，南方成為革命的策源地，北伐戰(zhàn)爭在醞釀之中。朱自清這一時期的思想，保持著“五四”運動時期青年

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