奉化溪口中學童彩亞課件

奉化溪口中學 童彩亞感受篇感受篇媽媽留給娃娃的短信：媽媽留給娃娃的短信：““親愛的寶貝，如果親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！你能活著，一定要記住我愛你！””張米亞老師：：““摘下我的翅膀，送給你飛翔。摘下

我的翅膀，送給你飛翔。””我的愛人，你寬闊的更給了大震中四個孩男子漢也會累嗎？你讓我跪下來，依然和讓我為你溫暖冰涼的臂膀給了我棲息的港灣，子生命的新岸。怎么躺下就不再起來了？你保持最近的距離，手指……譚千秋老師多難興邦國家對未成年人進行特殊保護的必要性：1、自身需要：未成年人生活經(jīng)驗不足，各方面很不成熟，辨別是非能力較差。法律意識和自我保護能力不夠強，容易遭受不法侵害。2、國家需要：未成年人是祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。3、家庭、學校、社會都存在不同程度的侵犯未成年人合法權益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。家庭

保護學校保護社會保護司法保護《未成年人保護法》：四道防線四道防線探究篇按照省衛(wèi)生廳、教育廳、人力資源和

社會保障廳的統(tǒng)一部署，我市第二批甲流疫苗接種重點人群為中學學生和教師。河南郎中鄉(xiāng)小學校長常銀喜堅持常年帶領學生撿破爛掙錢，只為資助面臨輟學的貧困生。在現(xiàn)實生活中，你感受到家庭、學校、社會的保護了嗎？請舉例說說?！缎隆叭骼擞洝薄啡宋锖喗椋好郑盒×聊挲g：1６歲家庭地址：黑龍江省海林市

偏遠農(nóng)村小亮：

同學們，你們的生活一定很幸福吧？可老天為什么對我這么不公平？爸爸整天喝酒，還說“能喝酒的男人才是真正的男人”，勸我跟他一起喝。有時候喝醉了就胡亂罵人，甚至對我和媽媽拳打腳踢，我身上的新傷舊傷加在一起，數(shù)也數(shù)不清啊。最后，忍無可忍的媽媽選擇了和爸爸離婚，可他們誰也不要我。我先去找媽媽，媽媽說：“別來找我，找你爸去！”我只能又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去找爸爸，爸爸說：“別來煩我，找你媽去！”我多想有個家，一個溫暖的家??！第一幕火眼金睛：小亮的父母沒有盡到哪一保護的職責？你是從他們的哪些言行看出來的？第二幕小亮：我經(jīng)常穿著臟兮兮的衣服去學校，同學說我是臭蛋，還譏笑我是沒人要的野孩子，我就拿拳頭砸他們，老師竟然不批評他們，反而當著同學的面批評我，說我是班級的蛀蟲，遲早是要蹲牢房的。一氣之下，我就開始遲到、早退、不交作業(yè)，甚至曠課、逃學，老師便常罰我在寒風中繞著操場跑，還警告我再不好好讀書，就要開除我。看來，學校我也呆不下去了，干脆輟學去流浪吧！火眼金睛：老師在哪些方面沒有盡到學校保護的職責？小亮需要承擔責任嗎？第三幕獨白：小亮流浪到社會后，先是到一家火鍋店打工，可不到一個月，便在搬湯鍋時摔倒，火熱的湯倒在他身上，小亮被嚴重燙傷了。火鍋店老板把小亮送進醫(yī)院后就逃之夭夭了，小亮沒有傷愈，只能繼續(xù)流浪。他已經(jīng)兩天沒吃飯了，搖搖晃晃地在街上走著。社會青年（戴著墨鏡，叼著煙）看見小亮，便走過去，揪住他的衣領說：小子，把兜里的錢拿出來！小亮膽怯怯地說：我，我沒錢。社會青年：沒錢？我看你欠揍！（對小亮拳打腳踢）小亮哭著討?zhàn)垼捍蟾纾艺娴臎]錢。我父母離婚了，沒人要我，我已經(jīng)兩天沒吃飯了。社會青年上下打量著小亮，說：真的？那好，以后你就跟我干。包你吃好的，穿好的。干好了大哥我還帶你去舞廳、游戲廳開眼界。不過，你什么都得聽我的。要不然有你好看！火眼金睛：哪些人的做法影響了小亮的健康成長？他沒有得到哪方面的保護？第四幕最終，小亮跟社會青年混到了一起，他們沉迷于網(wǎng)絡游戲，還搶劫、盜竊甚至殺人……火眼金睛：小亮的全貌為何沒有曝光，并使用了化名？他得到了什么保護？讓我們以自己喜歡的方式向全社會

發(fā)出關心、愛護未成年人的倡議吧?。剀疤崾荆嚎梢允切麄鳂苏Z、詩歌、宣傳畫等形式）行動篇詩歌朗誦：

讓我們的天空充滿陽光親愛的爸爸，媽媽：請放手讓我健康長大吧，

也許會淋雨，也許會摔跤，這是我長大必須經(jīng)歷的過程??！敬愛的老師：多給我們一些笑臉吧!我們犯錯真的不是故意的，

請多給我們一些寬容與鼓勵，讓我的校園生活充滿陽光吧！親愛的叔叔，阿姨：請給我們干凈的生活環(huán)境吧！

我也知道你們不容易，可是書架上的不健康書籍，網(wǎng)絡上的各種游戲，會毒害我們的心靈，會折斷我們飛翔的翅膀，請讓我們展翅翱翔，成為祖國的棟梁！1、家庭保護要求哪部分人依法履行哪些職責？父母或其他監(jiān)護人：監(jiān)護、撫養(yǎng)、尊重受教育的權利2、未成年人保護法對家庭保護

提出了哪些具體要求？1、學校保護涉及我們的哪些合法權益？教育和發(fā)展人身權利的維護生命安全的保障……2、作為學生，我們應當如何與老師、同學相處？如何對待學習？2、社會保護涉及未成年人的哪些合法權益？社會文化保護、身體健康保護勞動保護、自由權和精神權的保護1、什么是社會保護？創(chuàng)造有利的社會環(huán)境2、未成年人保護法對司法保護有哪些具體規(guī)定？1、我國的司法機關有哪些？公檢法*依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責。*尊重未成年人受教育的權利。*應當以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆恕?不得虐待、遺棄未成年人；*不得歧視女性或有殘疾的未成年人。*對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。*尊重學生的人格尊嚴，不得對學生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為。*學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。*設立少年法庭，不公開審