北京版英語二年級(jí)下冊(cè)英語一單元教學(xué)教案

二年級(jí)下1單元英語學(xué)科單元教學(xué)計(jì)劃

第（1）單課時(shí)數(shù)：7授課時(shí)間：3月2日―3月16日

元

單元1:能夠就具體時(shí)間及一些事情的安排做出詢問、應(yīng)答、并結(jié)

目標(biāo)合語境用“Let's-"初步提出建議。

2：能聽懂認(rèn)讀time,o'clock,when以及1,5,20,30,50等與時(shí)間

相關(guān)的詞，并能在相應(yīng)情景中結(jié)合具體動(dòng)詞短語進(jìn)行運(yùn)用。

3:能根據(jù)字母a在單詞中的發(fā)音規(guī)律拼讀單詞。

4:能理解對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀對(duì)話。

5:能模仿錄音中的語音、語調(diào)說唱韻文。

6:能在關(guān)于時(shí)間話題的交流體驗(yàn)中培養(yǎng)做好時(shí)間安排、珍惜

時(shí)間以及守時(shí)的意識(shí)。

單元1:詢問、應(yīng)答具體時(shí)間及某一時(shí)間點(diǎn)所做事情的語句：

重點(diǎn)Whattimeisit?It's----.It'stimeto-?.

Whendoyou一？1------at---.

2:能聽懂認(rèn)讀time,o'clock,when以及1,5,20,30,50等與時(shí)間

相關(guān)的詞，并能在相應(yīng)情景中結(jié)合具體動(dòng)詞短語進(jìn)行運(yùn)用。

單元1:學(xué)生對(duì)于機(jī)械表的認(rèn)知度不高。

難點(diǎn)2.時(shí)間概念較為抽象，每天什么時(shí)間做什么事情的時(shí)間觀念尚

未自己建立。

3:學(xué)生對(duì)于時(shí)針，分針?biāo)赶蛭恢玫淖x數(shù)還有一定的困難。

課時(shí)授課教案

學(xué)科：英語第（3）冊(cè)（1）單元備課

第（1）課時(shí)課型：新授

教學(xué)主題課文

內(nèi)容

1.能聽懂、會(huì)說"Whattimeisit?Ifsseveno'clock."

及時(shí)間的整點(diǎn)表達(dá)，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。

教學(xué)

2.能聽、說、讀、寫clock,time,cfclock,認(rèn)讀并理解Ifs

目標(biāo)

timeto一.

3.在交流與合作的過程中提高學(xué)生的表達(dá)能力。

1.交際用語和句型：Whattimeisit?

Ifsfiveo'clock.

教學(xué)

2.詞匯：掌握clock,time,clock以及

重點(diǎn)

seven,eight,nine,ten

教學(xué)理解并表演對(duì)話

難點(diǎn)

教學(xué)Picture,tape,recorder,wordcards

準(zhǔn)備

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

向個(gè)別學(xué)生打招呼："Hello…

“Gladtoseeyouagain.”

“Whatareyoudoingintheholiday?”

在假期中你們都做了些什么？

IntheholidayIhadgotagift.Doyouwanttoknowwhatit

is?Ok,nowlookathere.What'sthis?Ifsaclock.出示圖

片帶領(lǐng)學(xué)詞。

spellingtheword:clock

T:What'sthis?（指著鐘表說）

T:Whatdoesaclockdo?

Ittellsthetime.

T:（指著遠(yuǎn)處的另一個(gè)鐘表說）What飛that?

T:Yes.Wecansay:It'salsoaclock.

T:Look.Whattimeisitnow?

T：Yes.It'sfiveo'clocknow.

二、新授

1.（showthepicture）

Whatdoyousee?

Who'sshe?

Thefirsttime:

Justlisten.

Thesecondtime:

Whatdidyouheard?

What'sthis?/Whafsthat?

What'sdoesaclockdo?

Thethirdtime:

Listenandrepeat,readaloud.

Whafsthemeaningclockandtime?

Readandspellingtheword.

2.分角色跟讀

TheboysactKate,

thegirlsactGuoguo.

3.pairworkandactout

4.快速搶答

教師撥時(shí)鐘，請(qǐng)學(xué)生快速搶答說出

不同的時(shí)間：It's...o'clock.第一個(gè)

說對(duì)的學(xué)生獲得撥時(shí)間的權(quán)利，繼續(xù)

搶答。

5.showthewordcards.

“readitonebyone”

Lefswritetheword

Writethewordinthenotebook.

課時(shí)授課教案

學(xué)科：英語第（3）冊(cè)（1）單元備課人:

第（2）課時(shí)課型：新授

教學(xué)Let'sactandLet'ssay

內(nèi)容

1.能聽說、理解并應(yīng)用交際用語和句型：“Whattimeisit?

教學(xué)Ifsseveno'clock.”

目標(biāo)2.會(huì)背誦、表演韻文：Tick,tock,tick,tock

3.學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

1.交際用語和句型：“Whattimeisit?

Ifsseveno'clock.”

教學(xué)

2.詞匯：掌握seven,eight,two,three,four,eleven

重點(diǎn)

認(rèn)讀Merrilysingstheclock.

3.小韻文：

教學(xué)句型的應(yīng)用

難點(diǎn)

教學(xué)Picture,tape,recorder,wordcards

準(zhǔn)備

教學(xué)過程

Goodmorning,boysandgirls!

一、Warmup

（復(fù)習(xí)）

1.Gladtoseeyouagain!

2.Showthewords.

T:what'sthis?

二、新授

1.showthepictureofaclock:

T:Look,Whatarethey?（指著鐘表的指針）

Yes.Theyarethehandsoftheclock.Sothewordhandhas

another

meaning.Itmeans指針。

T：theclockhastwohands,oneislong,theotherisshort.

Thisisthelonghand,it'stheminutehand,andthisisthe

shorthand,it'sthehourhand.

2.猜謎語

T:pleaseguesswhafsinmyhand?

Itcantellusthetime,butit'snot

aclock.Whafsit?

T:Yes,ifsawatch.

3.Lookandread.

Showthewordcardsandlistentothetape.T:Trytoreadafter

thetape.

Readlikethis:Clsound/kl/forclock,wsounds/w/forwatch,

1sounds/I/forlong,thelonghand,shsound///forshort,

theshorthand.

4.practice

Makedialogue:Usethesentences:

Whafsthis?/What'sthat?

1.listentothetape:

Thefirsttime:

Justlisten.

Thesecondtime:

Whatdidyouheard?

Thethirdtime:

Listenandrepeat.

2.Listenandnumber

3.Lookandwrite

4.Readandfillintheblanks

Listenandpoint.

Listenandsay.

Listentothetape

板書clock

設(shè)計(jì)

Whattimeisit?

Ifsseven/eight/three/eleveno'clock.

課時(shí)授課教案

學(xué)科：英語第（3）冊(cè)（1）單元備課人:

第（3）課時(shí)課型：新授

教學(xué)Lesson2主題課文

內(nèi)容

1.能聽懂、會(huì)說詢問鐘點(diǎn)及關(guān)于“半點(diǎn)”應(yīng)答的日常交際用

語，"Whendoyouhaveyourdancingclass?It'sseven

thirty."，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。

教學(xué)

2.能聽、說、讀、寫time,o'clock,認(rèn)讀gohome,

目標(biāo)

dancingclass等詞，會(huì)用…o'clock及...thirty表達(dá)時(shí)

間。

3.在交流與合作的過程中提高學(xué)生的表達(dá)能力。

1.交際用語和句型：Whendoyouhavedacingclass?At

教學(xué)

seventhirty.

重點(diǎn)

理解Let*--.

2.詞匯：掌握thirty,home,o'clock,gohome

教學(xué)運(yùn)用對(duì)話進(jìn)行交流

難點(diǎn)

教學(xué)Picture,tape,recorder,wordcards

準(zhǔn)備

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

向個(gè)別學(xué)生打招呼："Hello…

“Howareyoutoday?"

'Tmfine,too.”

在假期中你們都做了些什么？

T:Whafsthis?出示圖片帶領(lǐng)學(xué)詞。

T:Whattimeisit?

T:IfstimeforourEnglishclass.Lefslookatapicture.

二、新授

(showthepicture)

Whatdoyousee?

Who'sshe?

Thefirsttime:

Justlisten.

Thesecondtime:

Whatdidyouheard?

T:lookathere.Whattimeisit?(7:30)

Ifstimefor....Whendoyou...?

(到了做什么事的時(shí)候了。你什么時(shí)候做

某件事。)

Thethirdtime:

Listenandrepeat,readaloud.

1.分角色跟讀

TheboysactYangyang,

thegirlsactGuoguo.

2.pairworkandactout

3.快速搶答

教師撥時(shí)鐘(Whattimeisit?),請(qǐng)學(xué)生

快速搶答說出不同的時(shí)間：It's…

o,clock.第一個(gè)說對(duì)的學(xué)生獲得撥時(shí)間的權(quán)利，繼續(xù)搶答。

(1).showthewordcards.

(2).“readitonebyone”

(3).Lefswritetheword

Writethewordinthenotebook.

板書thirtyhome__________________________

設(shè)計(jì)

o'clock

□——

課時(shí)授課教

學(xué)科：英語第（3）冊(cè)（1）單元備課人:

第（4）課時(shí)課型：新授

教學(xué)Lesson2:Let'sactandLet'ssay

內(nèi)容

1.能聽說、理解并應(yīng)用交際用語和句型：“Whendoyougo

教學(xué)home?Atfivethirty.”

目標(biāo)2.會(huì)背誦、表演韻文：Twelvegoodhoursineveryday.

3.學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)

1交際用語和句型：

“Whendoyougohome?Atfivethirty.v

教學(xué)

理解Let's...

重點(diǎn)

2.詞匯：掌握thirty,home,c/clock

gohome,getup,gotoschool,gotobed

3.小韻文：

教學(xué)句型的應(yīng)用

難點(diǎn)

教學(xué)Picture,tape,recorder,wordcards

準(zhǔn)備

教學(xué)過程

Goodmorning,boysandgirls!

一、Warmup

(復(fù)習(xí))

1.Gladtoseeyouagain!

2.Showthewords.

T:whattimeisit?

T:What'sthisinEnglish?(8:30)

二、新授

1.showthewordcards:8:30,9:20,

4:00andask"Whattimeisit?”

2.快速搶答

一名學(xué)生在班中找到自己的對(duì)手，

并站在對(duì)手旁邊，教師出示單詞卡

片，兩名學(xué)生同時(shí)說出時(shí)間，首先

說準(zhǔn)確的坐下，另一個(gè)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)

行游戲。

3.Lookandread.

Showthewordcardsandlistentothetape.T:Trytoreadafter

thetape.

Readlikethis:hsounds/h/forhalf,psounds/p/forpast,

halfpasteight,tw

sound/tw/fortwenty,twentypastnine,fsounds/f/forfour,

fouro'clock.

4.practice

1)reviewthenumber(l'20).

2)showa表盤。一個(gè)小格表示a

minute.轉(zhuǎn)一圈表示anhour.

T:Lefscount.(l~20and30,15and30

readaquarterandhalf)

3)saythetime.

a.SaythetimeinChinese.

e.g.12:12

b.SayitinEnglish.

T:在英語表達(dá)中，在半點(diǎn)以前，先

說分鐘再說鐘點(diǎn)。(分鐘past鐘點(diǎn))

5.listentothetape:

Thefirsttime:

Justlisten.

Thesecondtime:

Whatdidyouheard?

Thethirdtime:

Listenandrepeat.

6.Listenandnumber

7.Lookandwrite

8.Readandfillintheblanks

Listenandpoint.

Listenandsay.

Listentothetape

板書Whendoyou----?

設(shè)計(jì)Atfivethirty.

Gohomegetupgotoschoolgotobed

課時(shí)授課教案

學(xué)科：英語第（3）冊(cè)（1）單元備課人:

第（5）課時(shí)課型：新授

教學(xué)Listenandsay,Let'sactandLet,ssay

內(nèi)容

教學(xué)1.能聽懂、會(huì)說"Whendoyouwatchthecartoons?Atfive

目標(biāo)thirty",并能在實(shí)際情景中運(yùn)用“時(shí)+分”的表示方式

2.能聽、說、讀、寫twenty,forty,fifty,watch,cartoon,

并能進(jìn)行描述。

3.在交流與合作的過程中提高學(xué)生的表達(dá)能力

1.交際用語和句型：Whendoyouwatchthecartoons?At

教學(xué)

ninetwenty理解Let's....

重點(diǎn)

2.詞匯：掌握twenty,forty,fifty,watch,cartoons

教學(xué)運(yùn)用對(duì)話進(jìn)行交流

難點(diǎn)

教學(xué)Picture,recorder,wordcards,人物頭飾

準(zhǔn)備

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

向個(gè)別學(xué)生打招呼："Hello…

“Whendoyougotoschool/gohomeeveryday?”

T:Doyoulikethecartoons?Lefswatchthecartoon.OK,now

Ihaveaquestion:Whendoyouwatchcartoons?

時(shí)刻表達(dá)(整點(diǎn)，整點(diǎn)+分鐘)及it'stimefor...e.g.Ifsfive

fifty.Ifstimefor--.Whocanshowmeseventhirty?

二、新授

(showthepicture)

Whatdoyousee?

Who'she?

Whataretheytalkingabout?

Whatdotheywanttodo?

Thefirsttime:

Justlisten.

Thesecondtime（理解對(duì)話）

Whatdidyouheard?

Whattimeisit?

T:ifsninetwentynow.（撥時(shí)鐘：9:20）

T:Lookathere.（5.50）

Watchthecartoons（看卡通片）

Whendothecartoonsbegin?（卡通片什么

時(shí)候開始？）

Thethirdtime:

Listenandrepeat,readaloud.

What'sthemeaningnow,watchandcartoon?

Readandspellingtheword.

1.分角色跟讀

Theboysacttheboy,

thegirlsactthegirl.

2.pairworkandactout

3.Listenandsay(exercise)

T:Itisfiveforty-fiveintheafternoon.

Yangyangwantstogohomeandwatchthe

cartoons.Maomaowillgohome,too.They

gohomeatsixthirty.Thecartoonsbegin

atfivefifity.SoYangyangsaystoMaomao,

“Let'shurry."Now,lefsdosomepractices.

1)A:Ifsfiveforty-fiveintheafternoon.

B:It'ssixfifteenintheafternoon.

2)A:Thecartoonsbeginatfivefifty.

B:Thecartoonsbeginatsixthirty.

3)A:Theywillgohomeatsixfifty.

B:Theywillgohomeatsixthirty.

4..showthewordcards.

“readitonebyone”

Let'swritetheword

Writethewordinthenotebook.

板書Whattimeisit?

設(shè)計(jì)

It'sninetwenty.It*stimetogotobed.

IIII

??????

ninetwentyfivefiftyoneforty

(gotobed)(watchthecartoons)(gotothe-lessons)

課時(shí)授課教案

學(xué)科：英語第（3）冊(cè)（1）單元備課人

第（6）課時(shí)