寧夏回族自治區(qū)青銅峽市第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期12月月考?xì)v史試題（解析版）

青銅峽市第一中學(xué)2023—2024學(xué)年第一學(xué)期12月月考試卷高一歷史說明：本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試用時(shí)100分鐘。第Ⅰ卷（選擇題共60分）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）1.歷史遺跡是研究史前歷史的重要證據(jù)來源，某原始人墓葬群遺址考古發(fā)掘出大量私人陪葬品，社會(huì)貧富分化明顯。據(jù)此判斷該遺址處于A.舊石器時(shí)代 B.原始人群社會(huì) C.母系氏族社會(huì) D.父系氏族社會(huì)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)“發(fā)掘出大量私人陪葬品，社會(huì)貧富分化明顯”，結(jié)合所學(xué)可知，父系氏族社會(huì)貧富分化和不平等現(xiàn)象開始出現(xiàn)，故選D；ABC不符合題意，排除。2.西周建立后，為穩(wěn)固和擴(kuò)大統(tǒng)治，實(shí)行了分封制，史稱“封邦建國(guó)”。當(dāng)時(shí)周王分封諸侯主要是基于A.血緣親疏 B.軍功大小 C.財(cái)產(chǎn)多寡 D.才能高低【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，周王分封諸侯主要是基于血緣，A項(xiàng)正確；軍功大小是秦朝選官標(biāo)準(zhǔn)，排除B項(xiàng)；CD均和史實(shí)不符，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.孟子強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者要重視解決人民的溫飽問題，墨子認(rèn)為糧食的生產(chǎn)和儲(chǔ)備關(guān)系到國(guó)家的存在，孫子主張糧食是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重要保障，他們思想的共同點(diǎn)是（）A.強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要地位 B.都主張實(shí)行重農(nóng)抑商的政策C.努力恢復(fù)西周政治制度 D.認(rèn)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)為戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，三位思想家的理論中都涉及到了糧食，都強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要地位，A項(xiàng)正確；重農(nóng)抑商政策在材料中并不是共同點(diǎn)，而且沒有體現(xiàn)出抑商，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)這些思想家主張努力恢復(fù)西周政治制度，排除C項(xiàng)；認(rèn)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)為戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)僅與孫子主張相符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。更多課件教案視頻等優(yōu)質(zhì)滋源請(qǐng)家威杏MXSJ6634.據(jù)《史記·平津侯主父列傳》載：“元元黎民，得免于戰(zhàn)國(guó)，逢明天子，人人自以為更生?！贝硕挝淖直憩F(xiàn)出司馬遷認(rèn)為秦朝統(tǒng)一的意義是（）A.使人民脫離了各諸侯國(guó)的統(tǒng)治 B.奠定了封建社會(huì)政治制度的基本格局C.建立了第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家 D.使人民生產(chǎn)生活有了安定的社會(huì)環(huán)境【答案】D【解析】【詳解】由材料“元元黎民，得免于戰(zhàn)國(guó)，逢明天子，人人自以為更生”可知，秦朝的統(tǒng)一結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)的混亂局面，使人民有了安定的社會(huì)生產(chǎn)環(huán)境，符合廣大人民的愿望，D項(xiàng)正確；材料說的是人民擺脫了戰(zhàn)國(guó)的分裂戰(zhàn)亂而非各諸侯國(guó)的統(tǒng)治，排除A項(xiàng)；材料不涉及政治制度，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)秦朝統(tǒng)一使人民免受戰(zhàn)亂，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.歷史推論離不開對(duì)史實(shí)的正確解讀，下列推論錯(cuò)誤的是（）A.“與民休息”——使?jié)h初的經(jīng)濟(jì)逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展B.“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”——從此儒學(xué)成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想C.張騫出使西域——解除了匈奴的威脅D.《黃帝內(nèi)經(jīng)》——奠定了中醫(yī)理論的基礎(chǔ)【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，張騫通西域并沒有解除匈奴對(duì)漢朝的威脅，C選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，符合題意；A、B、D三個(gè)選項(xiàng)所述均正確，史實(shí)與推論符合邏輯，不符合題意，排除。故選Ｃ項(xiàng)。6.東漢建立者勵(lì)精圖治，使國(guó)家出現(xiàn)“光武中興”的盛世局面。但好景不長(zhǎng)，東漢中后期卻走向衰落。其主要原因是（）A.皇帝幼齡即位 B.宦官外戚專權(quán) C.黃巾軍大起義 D.地方軍閥割據(jù)【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：東漢時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)本題材料信息和所學(xué)可得出主要結(jié)論：東漢中后期，封建政權(quán)走向衰落的主要原因是，宦官外戚專權(quán)，B項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)，皇帝幼齡即位、黃巾軍大起義和地方軍閥割據(jù)，是東漢政權(quán)衰落的表現(xiàn)和具體原因，并非東漢統(tǒng)治走向衰敗的主要原因，排除A、C、D三項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.南北朝時(shí)期，不但漢族統(tǒng)治者祖述炎黃，而且鮮卑、匈奴、羯、氐、羌等游牧民族統(tǒng)治者也承認(rèn)炎黃的始祖地位，炎黃成為各民族的共同記憶。這反映了當(dāng)時(shí)（）A.南北的生活方式趨同 B.民族交融促進(jìn)了文化認(rèn)同C.宗法觀念被普遍接受 D.統(tǒng)一全國(guó)的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟【答案】B【解析】【詳解】南北朝時(shí)期是我國(guó)的民族大融合時(shí)期，炎黃成為漢族、鮮卑、匈奴、羯、氐、羌等各民族的共同記憶，說明民族交融促進(jìn)了文化認(rèn)同，B項(xiàng)正確；材料沒有涉及南北的生活方式，也沒有涉及宗法觀念，排除AC項(xiàng)；材料信息無法體現(xiàn)南北朝時(shí)期統(tǒng)一全國(guó)的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.科舉制使官員選拔變得更加公平公正，中國(guó)古代選官制度逐漸走向成熟與完善。下列各項(xiàng)中，可以體現(xiàn)這一制度的是（）A.“以爵賞戰(zhàn)功，故云軍爵” B.“世胄躡高位，英俊沉下僚”C.“上品無寒門，下品無士族” D.“朝為田舍郎，暮登天子堂”【答案】D【解析】【詳解】“朝為田舍郎，暮登天子堂”反映科舉制促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，與題干中“科舉制使官員選拔變得更加公平公正”相符，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)是軍功爵制，排除A項(xiàng)；B、C項(xiàng)講的是九品中正制，與題干描述的“科舉制”不符，排除。故選D項(xiàng)。9.大運(yùn)河打通了南北諸河流聯(lián)系，將揚(yáng)州和全國(guó)連接成一體，揚(yáng)州自此成為東南地區(qū)的交通樞紐，至中、晚唐時(shí)期，成為雄富冠天下的一方都會(huì)。這反映出大運(yùn)河的開通（）A.改變了南北經(jīng)濟(jì)格局 B.促進(jìn)了沿岸城市的發(fā)展C.加快了隋朝統(tǒng)一進(jìn)程 D.加強(qiáng)了中外文化的交流【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“大運(yùn)河打通了南北諸河流的聯(lián)系，將揚(yáng)州和全國(guó)連接成一體，揚(yáng)州自此成為東南地區(qū)的交通樞紐?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，自古以來，世界各地城市的發(fā)展都有一個(gè)特殊的現(xiàn)象，那就是靠近河流的地方，往往會(huì)有繁榮城市的興起。隋唐大運(yùn)河的開通，促進(jìn)了沿河兩岸許多城市的發(fā)展，在這些城市中，最典型的就是揚(yáng)州。揚(yáng)州地理位置優(yōu)越，它扼守著長(zhǎng)江和大運(yùn)河的兩大水系交匯處，隋唐大運(yùn)河開通之后，揚(yáng)州成了我國(guó)重要的水利樞紐，所以隋唐大運(yùn)河的開通促進(jìn)了沿岸城市的發(fā)展，B項(xiàng)正確；隋唐大運(yùn)河的開通并未改變南北經(jīng)濟(jì)格局，排除A項(xiàng)；僅憑材料無法斷定隋唐大運(yùn)河的開通加快了隋朝的統(tǒng)一進(jìn)程，排除C項(xiàng)；材料與加強(qiáng)中外文化交流無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.陳寅恪認(rèn)為，中國(guó)詩雖短，卻包括時(shí)間、人事、地理三點(diǎn)，說明一個(gè)時(shí)代之關(guān)系，糾正一件事之發(fā)生及經(jīng)過，可以補(bǔ)充和糾正歷史記載之不足。元白（元稹、白居易）詩證即是利用中國(guó)詩之特點(diǎn)來研究歷史的方法。其旨在強(qiáng)調(diào)中國(guó)詩（）A.還原當(dāng)時(shí)真實(shí)歷史 B.蘊(yùn)含歷史時(shí)空要素C.具備一定史學(xué)價(jià)值 D.反映特定物情風(fēng)貌【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單選題，據(jù)題干可知是推斷題，據(jù)材料時(shí)間信息得出準(zhǔn)確時(shí)空是古代中國(guó)。根據(jù)材料“中國(guó)詩...說明一個(gè)時(shí)代之關(guān)系，補(bǔ)充和糾正歷史記載之不足...利用中國(guó)詩之特點(diǎn)來研究歷史的方法”得出陳寅恪強(qiáng)調(diào)的是中國(guó)詩具備一定的史學(xué)價(jià)值，C項(xiàng)正確；中國(guó)詩不能還原真實(shí)的歷史，排除A項(xiàng)；蘊(yùn)含歷史時(shí)空要素不能完全概括材料主旨，排除B項(xiàng)；反映特定物情風(fēng)貌和材料無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.如圖為中國(guó)古代某一朝代的中央權(quán)力分配示意圖。該朝代（）A.用文官擔(dān)任樞密院長(zhǎng)官 B.中央的宰相機(jī)構(gòu)是中書省C.正式確立了三省六部制 D.樞密院統(tǒng)兵但沒有調(diào)兵權(quán)【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，該朝代中樞機(jī)構(gòu)設(shè)有三司、中書門下、樞密院、臺(tái)諫等機(jī)構(gòu)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這屬于宋朝的中樞機(jī)構(gòu)設(shè)置情況，為防止武將濫用兵權(quán)，宋朝用文官擔(dān)任樞密院長(zhǎng)官，A項(xiàng)正確；中央的宰相機(jī)構(gòu)是中書門下，排除B項(xiàng)；隋朝正式確立三省六部制，排除C項(xiàng)；樞密院有調(diào)兵權(quán)但無統(tǒng)兵權(quán)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.遼宋皇帝以兄弟相稱，北宋給遼送歲幣；宋夏關(guān)系，西夏向宋稱臣，每年送給西夏歲賜；宋金關(guān)系，每年給金送歲貢，對(duì)這種“以錢財(cái)換和平”的做法分析正確的一項(xiàng)是（）A.加劇了民族之間的矛盾 B.解決了宋政府的統(tǒng)治危機(jī)C.造成宋政府財(cái)政瀕于崩潰 D.有助緩解宋代的邊防壓力【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國(guó)）。據(jù)材料可知，宋遼歲幣、宋夏歲賜、宋金歲貢，這種“以錢財(cái)換和平”的做法，在一定程度上保持了邊疆的和平穩(wěn)定，有利于緩解宋代的邊防壓力，D項(xiàng)正確；“以錢財(cái)換和平”的做法，在一定程度上緩和了民族間的矛盾，有利于民族融合，排除A項(xiàng)；解決了宋政府的統(tǒng)治危機(jī)的說法過于絕對(duì)，材料所述措施不能解決宋朝政府統(tǒng)治危機(jī)，排除B項(xiàng)；宋朝政府的財(cái)政危機(jī)主要來自于養(yǎng)官和養(yǎng)兵，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.“熙寧二年二月王安石拜參知政事。七月行均輸法。九月行青苗法。閏十一月行農(nóng)田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科舉。十月行募役法。行太學(xué)三舍法?！辈牧辖沂玖送醢彩兎ㄊ〉脑蚴牵ǎ〢.觸犯了貴族官僚的利益 B.變法推行操之過急C.沒有得到統(tǒng)治者的支持 D.變法損害農(nóng)民利益【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，王安石變法在短時(shí)間內(nèi)實(shí)行了多項(xiàng)措施，操之過急，B項(xiàng)正確；觸犯了貴族官僚的利益是王安石變法失敗的原因之一，但材料沒有論述該原因，材料只是強(qiáng)調(diào)變法推行操之過急，排除A項(xiàng)；宋神宗對(duì)王安石變法有過動(dòng)搖和懷疑，但也一度支持過變法，沒有得到統(tǒng)治者支持的表述不準(zhǔn)確，排除C項(xiàng)；損害農(nóng)民利益是王安石變法失敗的原因之一，但材料沒有論述該原因，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.下列符合遼宋夏金元這一時(shí)期的歷史特征的是（）①?gòu)姆至炎呦蚪y(tǒng)一②南北經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展③多民族交融加強(qiáng)④君主專制高度強(qiáng)化A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時(shí)空是：宋元時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料可知，遼夏宋金元時(shí)期，多政權(quán)并立，最終元朝實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一，即此時(shí)期的特征之一為從分裂走向統(tǒng)一；多個(gè)少數(shù)民族政權(quán)并立，戰(zhàn)爭(zhēng)、貿(mào)易等形式多樣，促進(jìn)多民族的交流交融，綜上所述，①③符合題意，B項(xiàng)正確；此時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移并完成，南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)不均衡發(fā)展，②不符合題意，排除AC項(xiàng)；君主專制高度強(qiáng)化是在明清時(shí)期，④不符合題意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.遼朝職官設(shè)置分南、北面官，南面官負(fù)責(zé)以漢人為主的農(nóng)耕民族事務(wù)，北面官負(fù)責(zé)契丹等游牧民族事務(wù)?；实酆蛯m廷依然保持草原習(xí)俗，每年隨季節(jié)轉(zhuǎn)換遷徙。遼朝此舉（）A.意在推行民族歧視政策 B.減輕了北宋政權(quán)的邊境壓力C.導(dǎo)致民族關(guān)系日趨緊張 D.體現(xiàn)了“因俗而治”的智慧【答案】D【解析】【詳解】據(jù)材料“南面官負(fù)責(zé)……北面官負(fù)責(zé)……”可知，遼朝對(duì)不同的地區(qū)采取不同的統(tǒng)治措施，體現(xiàn)了“因俗而治”的智慧，D項(xiàng)正確；此舉體現(xiàn)了溫和的民族政策，而非民族歧視，排除A項(xiàng)；遼朝此舉有利于籠絡(luò)民心，鞏固自身政權(quán)和發(fā)展，加重了北宋政權(quán)的邊境壓力而非減輕，排除B項(xiàng)；此舉有利于緩和民族關(guān)系，而非日趨緊張，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.元朝疆域遼闊，對(duì)邊疆的管理呈現(xiàn)與內(nèi)地一體化的趨向，元代設(shè)置的管理全國(guó)佛教僧徒和藏族軍民政教事務(wù)的機(jī)構(gòu)是（）A.澎湖巡檢司 B.西域都護(hù)府 C.行都指揮使司 D.宣政院【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元朝（中國(guó)）。據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，元代設(shè)置的宣政院，管理全國(guó)佛教僧徒和藏族軍民政教事務(wù)，D項(xiàng)正確；設(shè)置澎湖巡檢司，經(jīng)略管理臺(tái)灣，排除A項(xiàng)；漢朝時(shí)期，為加強(qiáng)對(duì)西域的管理和統(tǒng)治，設(shè)置西域都護(hù)府，排除B項(xiàng)；行都指揮使司是明朝設(shè)置的地方軍事機(jī)構(gòu)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。17.我國(guó)古代的地方行政區(qū)劃是根據(jù)兩個(gè)原則劃分的：一是山川形便，另一個(gè)是犬牙交錯(cuò)。有一個(gè)朝代在劃分省級(jí)行政區(qū)劃時(shí)把“犬牙交錯(cuò)”原則運(yùn)用到了極致，其最主要的目的就是防止地方割據(jù)。材料所指的是（）A.西周分封制 B.漢朝刺史制度 C.遼朝南北面官制 D.元朝行省制度【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元朝（中國(guó)）。據(jù)材料可知，元朝在地方實(shí)行行省制度，為防止地方割據(jù)，在劃分省級(jí)行政區(qū)劃時(shí)把“犬牙交錯(cuò)”原則運(yùn)用到了極致，D項(xiàng)正確；分封制是西周的政治制度，分封的目的是為了鞏固奴隸主國(guó)家政權(quán)，分封的對(duì)象和做法是把土地和人民分封給王族、功臣和先代的貴族，排除A項(xiàng)；漢朝刺史制度是把全國(guó)劃分為13個(gè)州，設(shè)置刺史對(duì)地方進(jìn)行監(jiān)察，排除B項(xiàng)；遼朝南北面官制是是遼朝的中央官制，按照“以國(guó)法治契丹，以漢制治漢人”的原則，對(duì)契丹和漢人實(shí)行南北分治，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18.唐文宗時(shí)期“民間修婚姻，不計(jì)官品而上閥閱(泛指家世)”。至宋代，出現(xiàn)了“榜下捉婿”的現(xiàn)象，即富貴人家選婿，于科場(chǎng)年，擇過省士人，不問陰陽吉兇及其家世。這反映了宋代（）A.政府放松對(duì)社會(huì)的控制 B.門第觀念的淡化C.科舉制實(shí)現(xiàn)了社會(huì)公平 D.倫理道德的弱化【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)材料“民間修婚姻，不計(jì)官品而上閥閱(泛指家世)”，“榜下捉婿”，可以看出唐朝時(shí)期仍比較注重門第家世，但是到宋代時(shí)期，選婿不再問及家世，說明門第觀念在逐漸的淡化，B項(xiàng)正確；材料未涉及政府對(duì)社會(huì)的控制狀況，排除A項(xiàng)；科舉制一定程度上有利于公平公正，排除C項(xiàng)；材料涉及的是門第的淡化，未涉及倫理道德，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。19.中國(guó)古代四大發(fā)明推動(dòng)了世界文明的發(fā)展。其中，為遠(yuǎn)洋航行和地理大發(fā)現(xiàn)提供技術(shù)保證的發(fā)明是A.造紙術(shù) B.印刷術(shù) C.火藥 D.指南針【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“四大發(fā)明”“地理大發(fā)現(xiàn)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在中國(guó)古代的四大發(fā)明中，指南針被阿拉伯人傳到歐洲，為后來歐洲航海家的遠(yuǎn)洋活動(dòng)創(chuàng)造了條件，故選D項(xiàng)；造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥不是遠(yuǎn)洋航行和地理大發(fā)現(xiàn)的保證，排除ABC。20.我國(guó)古代有位科學(xué)家改進(jìn)和創(chuàng)制了簡(jiǎn)儀、圭表等多種天文觀測(cè)儀器，“皆臻于精妙，卓見絕識(shí)，蓋有古人所未及者”。他還主持大規(guī)模科學(xué)觀測(cè)，編制歷法，“歷成，（世祖）賜名曰《授時(shí)》，頒行天下”。這位科學(xué)家是（）A.郭守敬 B.裴秀 C.徐光啟 D.沈括【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“還主持大規(guī)?？茖W(xué)觀測(cè)，編制歷法”、“賜名曰《授時(shí)》，頒行天下”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，元朝時(shí)期，郭守敬奉命修訂新歷法，歷時(shí)四年，制訂出《授時(shí)歷》，成為當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的一種歷法，為修訂歷法，還改制、發(fā)明了簡(jiǎn)儀、圭表等多種天文觀測(cè)儀器，A項(xiàng)正確；魏晉時(shí)期的裴秀著作是《禹貢地域圖》，開創(chuàng)了中國(guó)古代地圖繪制學(xué)，排除B項(xiàng)；明朝的徐光啟修訂了《崇禎歷書》，排除C項(xiàng)；北宋的沈括代表作是《夢(mèng)溪筆談》，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。21.明初，朱元璋要求百姓鄰里之間必須互相知曉丁數(shù)、職業(yè)，即“某民丁幾，受農(nóng)業(yè)者幾，受士業(yè)者幾，受工業(yè)者幾，受商業(yè)者幾”。這一措施意在（）A.強(qiáng)調(diào)農(nóng)商皆本 B.加強(qiáng)對(duì)民間的控制C禁止人口流動(dòng) D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明初（中國(guó)）。據(jù)材料“明初，朱元璋要求百姓鄰里之間必須互相知曉丁數(shù)、職業(yè)”及所學(xué)知識(shí)可知，百姓對(duì)鄰里的情況相互知曉，有利于基層民眾的自我管理與相互監(jiān)督，進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)民間的控制，B項(xiàng)正確；明清時(shí)期，政府厲行重農(nóng)抑商政策，且鄰里之間“知曉丁數(shù)、職業(yè)”，不能體現(xiàn)政府對(duì)農(nóng)業(yè)和商業(yè)的態(tài)度，不能反映農(nóng)商皆本，排除A項(xiàng)；明清時(shí)期，對(duì)人口流動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格的限制，但并不禁止人口流動(dòng)，C項(xiàng)表述過于絕對(duì)，與史實(shí)不符，排除C項(xiàng)；鄰里之間“知曉丁數(shù)、職業(yè)”是為了加強(qiáng)對(duì)民間的控制，與經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展沒有直接關(guān)系，且鄰里之間的相互了解不能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)“均衡”發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。22.“永樂三年，有海軍三萬七千人，攜羅盤針，乘大船六十二艘，由蘇州劉家港出發(fā)，泛海經(jīng)福建，南達(dá)占城，以次遍歷諸國(guó)?！痹摎v史事件指（）A.戚繼光抗倭 B.甘英出使大秦 C.鄭和下西洋 D.馬可·波羅回國(guó)【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，鄭和下西洋是明代永樂、宣德年間的一場(chǎng)海上遠(yuǎn)航活動(dòng)，首次航行始于永樂三年（1405年），末次航行結(jié)束于宣德八年（1433年），共計(jì)七次。是中國(guó)古代規(guī)模最大、船只和海員最多、時(shí)間最久的海上航行，也是15世紀(jì)末歐洲的地理大發(fā)現(xiàn)的航行以前世界歷史上規(guī)模最大的一系列海上探險(xiǎn)，C項(xiàng)正確；戚繼光抗倭針對(duì)的是日本浪人，排除A項(xiàng)；甘英出使大秦是在東漢時(shí)期，排除B項(xiàng)；馬可·波羅回國(guó)是在元朝，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。23.永樂九年（1411年），明成祖正式設(shè)立奴兒干都司，作為管轄黑龍江、烏蘇里江流域的最高地方軍政機(jī)構(gòu)，其主要官員初為流官，后為世襲。奴兒干都司的設(shè)立??A.完善了監(jiān)察體制 B.加強(qiáng)了邊疆管理C.改變了中央官制 D.消除了民族矛盾【答案】B【解析】【詳解】明朝設(shè)立奴兒干都司，管轄黑龍江、烏蘇里江流域，加強(qiáng)了邊疆管理，故選B；奴兒干都司是地方管理機(jī)構(gòu)，與監(jiān)察體制、中央官制無關(guān)，排除A、C；D項(xiàng)“消除了”表述太絕對(duì)，錯(cuò)誤。24.清朝前期，形成了奏折制度，部分官員向皇帝單獨(dú)呈送密封報(bào)告，皇帝親手批閱后返回，不經(jīng)過其他中轉(zhuǎn)、收發(fā)環(huán)節(jié)這一制度（）A.強(qiáng)化了皇帝對(duì)官僚機(jī)構(gòu)的控制 B.有效的防止了中央決策的失誤C.減輕了皇帝處理政務(wù)的負(fù)擔(dān) D.促使中樞決策機(jī)構(gòu)發(fā)生變化【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)材料“清朝前期，形成了奏折制度，部分官員向皇帝單獨(dú)呈送密封報(bào)告，皇帝親手批閱后返回，不經(jīng)過其他中轉(zhuǎn)、收發(fā)環(huán)節(jié)”可以看出清朝通過奏折制度強(qiáng)化了對(duì)官僚的控制，加強(qiáng)了君主專制，A項(xiàng)正確；“有效的防止”說法過于絕對(duì)，排除B項(xiàng)；根據(jù)材料可知，這一制度加重了皇帝處理政務(wù)的負(fù)擔(dān)，排除C項(xiàng)；材料的奏折沒有經(jīng)過中樞決策機(jī)構(gòu)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。25.清朝雍正時(shí)期在西南地區(qū)改土歸流，實(shí)現(xiàn)了該地郡縣化的管理；左宗棠收復(fù)新疆后，1884年新疆建??；1874年日本侵略臺(tái)灣，1885年在臺(tái)灣建?。?907年奉天、吉林、黑龍江改為行省，下設(shè)府、廳、州、縣。這些舉措（）A.旨在應(yīng)對(duì)列強(qiáng)國(guó)家的侵略 B.鞏固了統(tǒng)一多民族國(guó)家疆域C.表明清政府主權(quán)意識(shí)覺醒 D.實(shí)現(xiàn)了邊疆內(nèi)地一體化治理【答案】B【解析】【詳解】材料體現(xiàn)了清朝前期到后期政府加強(qiáng)邊疆管理的舉措，這些舉措的共同作用都鞏固了統(tǒng)一多民族國(guó)家疆域，B項(xiàng)正確；清朝前期并未有列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略，排除A項(xiàng)；清政府主權(quán)意識(shí)覺醒是在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，排除C項(xiàng)；清朝邊疆地區(qū)和內(nèi)地治理措施并不相同，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。26.面對(duì)與外國(guó)的貿(mào)易糾紛，乾隆帝采取的政策是縮減通商口岸，將多口通商變?yōu)橐豢谕ㄉ?，由政府特許的廣州“十三行”統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)對(duì)外貿(mào)易。這說明乾隆帝A.強(qiáng)化君主權(quán)力 B.實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策C.推行自由貿(mào)易 D.放棄重農(nóng)抑商政策【答案】B【解析】【分析】【詳解】根據(jù)材料中“縮減通商口岸，將多口通商變?yōu)橐豢谕ㄉ?，由政府特許的廣州‘十三行’統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)對(duì)外貿(mào)易”及所學(xué)知識(shí)可知，清朝統(tǒng)治者實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，僅開設(shè)廣州十三行統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)對(duì)外貿(mào)易，嚴(yán)重妨害了海外市場(chǎng)的拓展，阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展，中國(guó)逐漸落伍于世界潮流，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是對(duì)外貿(mào)易，并非君主權(quán)力，A項(xiàng)排除；“推行自由貿(mào)易”不符合史實(shí)，C項(xiàng)排除；“放棄重農(nóng)抑商”的政策，史實(shí)錯(cuò)誤，D項(xiàng)排除。故選B項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】27.明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)了一些新變化，下列說法正確的是（）①高產(chǎn)糧食作物玉米的推廣種植②一些地方出現(xiàn)地域性商人群體③部分行業(yè)采用了新的經(jīng)營(yíng)方式④紙幣成為當(dāng)時(shí)主要的流通貨幣A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料及所學(xué)可知，明清時(shí)期，外來高產(chǎn)作物玉米等推廣種植。一些地域性商人群體——商幫出現(xiàn)。在江南地區(qū)部分手工業(yè)內(nèi)出現(xiàn)了新的經(jīng)營(yíng)方式——資本主義萌芽。①②③符合材料，A項(xiàng)正確；明清時(shí)期白銀逐漸成為主要的流通貨幣，④錯(cuò)誤，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。28.提出“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉”的思想的是（）A.王守仁 B.陸九淵 C.顧炎武 D.黃宗羲【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國(guó)）。據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，顧炎武提出提出“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉”的思想，C項(xiàng)正確；陸九淵和王守仁的代表思想是心學(xué)，沒有提出提出“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉”，排除AB項(xiàng)；黃宗羲提出“天下為主，君為客”的進(jìn)步思想，反對(duì)封建君主專制制度，沒有提出“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉”，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。29.李時(shí)珍的《本草綱目》、徐光啟的《農(nóng)政全書》和宋應(yīng)星的《天工開物》，分別系統(tǒng)記載了中國(guó)古代醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)學(xué)、工藝學(xué)的相關(guān)知識(shí)。這體現(xiàn)出明清時(shí)期科技發(fā)展的特點(diǎn)是A.程朱理學(xué)影響周邊國(guó)家 B.出現(xiàn)總結(jié)性傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)巨著C.四大發(fā)明陸續(xù)傳到西方 D.出現(xiàn)培養(yǎng)軍事人才的新式學(xué)?！敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明清時(shí)期科技的特點(diǎn)之一是出現(xiàn)總結(jié)性傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)巨著，因此根據(jù)材料“分別系統(tǒng)記載了中國(guó)古代醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)學(xué)、工藝學(xué)的相關(guān)知識(shí)”可知傳統(tǒng)科技進(jìn)入總結(jié)階段，B項(xiàng)正確；材料未涉及程朱理學(xué)對(duì)周邊國(guó)家的影響，排除A項(xiàng)；材料與四大發(fā)明輸出無關(guān)，排除C項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期出現(xiàn)培養(yǎng)軍事人才的新式學(xué)校，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。【點(diǎn)睛】30.京劇臉譜各具特色，悲劇人物西楚霸王項(xiàng)羽，嘴角下撇，面帶哭相，雖不失莊重，卻也預(yù)示著兵敗垓下，自刎烏江的命運(yùn)；關(guān)羽“赤膽忠心”，自然畫紅臉；包拯“鐵面無私”則黑臉非他莫屬。由此可知，京劇臉譜A.與現(xiàn)實(shí)生活完全脫節(jié) B.滲透人們的價(jià)值取向C.表現(xiàn)形式單一無變化 D.反映了社會(huì)發(fā)展進(jìn)步【答案】B【解析】【詳解】從材料中的“雖不失莊重,卻也預(yù)示著兵敗垓下，自刎烏江的命運(yùn)”“關(guān)羽‘赤膽忠心’，自然畫紅臉”“包拯‘鐵面無私’則黑臉”可以看出，京劇中的不同臉譜表現(xiàn)了人們不同的價(jià)值取向，B項(xiàng)正確；與現(xiàn)實(shí)生活完全脫節(jié)，表現(xiàn)形式單一無變化，均與材料內(nèi)容主旨不符，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)；材料沒有表明京劇藝術(shù)有反映社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的作用，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）二、材料分析題31.課本劇表演是同學(xué)們喜聞樂見的一種學(xué)習(xí)載體。以下是某班關(guān)于“中國(guó)古代政治制度”歷史課本劇表演的部分場(chǎng)景。認(rèn)真欣賞，回答問題。（1）場(chǎng)景一下圖中的歷史人物是誰？下圖中他所開創(chuàng)的中央和地方行政制度分別是什么？（2）場(chǎng)景二中明朝政府為加強(qiáng)皇權(quán)采取了什么措施？（3）根據(jù)課本劇，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明中國(guó)古代君主專制制度的演變趨勢(shì)。【答案】（1）人物：秦始皇。（或：嬴政）中央行政制度：皇帝制；三公九卿制。地方行政制度：郡縣制。（2）措施：廢丞相；皇帝親掌六部。（3）趨勢(shì)：皇權(quán)不斷加強(qiáng)；相權(quán)不斷削弱直至廢除?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題以中國(guó)古代地方行政制度的演變?yōu)槊}載體，綜合考查歷史學(xué)科的各項(xiàng)考核能力。需要考生對(duì)圖片材料的解讀能力，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、判斷。聯(lián)系史實(shí)可知圖中人物是秦始皇，中央和地方的行政制度分別是皇帝制；三公九卿制和郡縣制。（2）本題考查考生的識(shí)圖能力和對(duì)明清時(shí)期加強(qiáng)君主專制制度的分析、認(rèn)識(shí)能力?？疾榭忌鷮?duì)基本史實(shí)的實(shí)際理解。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，明朝政府為加強(qiáng)皇權(quán)采取的措施是廢丞相；六部直接隸屬于皇帝。（3）本題考查考生調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)的能力并考查考生對(duì)中國(guó)古代制度的演變的規(guī)律性理解能力。根據(jù)所學(xué)，專制主義中央集權(quán)制度主要體現(xiàn)兩大矛盾兩大趨勢(shì)，而君主專制制度的演變趨勢(shì)主要是皇權(quán)不斷加強(qiáng)(或皇權(quán)強(qiáng)化)；相權(quán)不斷削弱直至廢除。32.中國(guó)古代儒釋道思想文化不斷發(fā)展。閱讀材料，回答下列問題。材料一：子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉?！薄墩撜Z·顏淵》材料二：“宇宙之間，一理而已……其張之為三綱，其紀(jì)之為五常?！薄疤炖砣擞?，不容并立。天理存則人欲亡，人欲存則天理滅?！薄耙皇虏桓F，則闕了一事道理；一物不格，則闕了一物道理。”——朱熹《朱子文集》材料三：宋明理學(xué)建樹理想人格，對(duì)中華民族注重氣節(jié)、注重道德、注重社會(huì)責(zé)任與歷史使命產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。從張載、文天祥、顧炎武傳遞出來的社會(huì)責(zé)任感和道義責(zé)任感。閃爍著理想人格和燦爛光輝，強(qiáng)調(diào)了宋明理學(xué)的精神價(jià)值與道德理想，成為中華民族精神的文化脊梁。——摘編自馮天瑜、何曉明、周積明《中華文明史》材料四：隋唐對(duì)外交往比較活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的一些國(guó)家，都有往來。唐朝在世界上享有很高的聲望，各國(guó)稱中國(guó)人為唐人。——選自人教版《中國(guó)歷史》下冊(cè)（1）根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，概括孔子核心思想及其政治主張。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括程朱理學(xué)的基本主張。依據(jù)材料三，說明理學(xué)為什么被稱為“中華民族精神的文化脊梁”。（3）閱讀材料四和圖片，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)舉出唐朝主動(dòng)對(duì)外傳播佛教的兩個(gè)事例。我國(guó)四大名著中的哪一部取材來源于其中的一個(gè)事例?【答案】（1）仁；禮（克己復(fù)禮）。（2）主張：天理是宇宙萬物的本源，天理就是道德規(guī)范的三綱五常；存天理滅人欲；格物致知。說明：理學(xué)有利于中華民族注重氣節(jié)、注重道德、注重社會(huì)責(zé)任和歷史使命的民族精神的形成(意思相近也可得分，言之有理酌情給分）（3）事例：鑒真東渡；玄奘西游。名著：《西游記》?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）主張：根據(jù)材料"克己復(fù)禮