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文檔簡介
2024年湖南省高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘典型題匯編及答案學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是()
A.形象記憶B.情景記憶C.情緒記憶D.運動記憶
2.高等學(xué)校的基本教育單位是()
A.學(xué)生班級B.課程C.專業(yè)D.系科
3.袁隆平說:“我說書本知識非常重要,電腦技術(shù)也很重要,但是書本、電腦里面種不出水稻來,只有在田里才能種出水稻來?!边@句話說明()。
A.實踐水平的提高有賴于認識水平的提高
B.實踐是人類認識的基礎(chǔ)和來源
C.理論對實踐的指導(dǎo)作用沒有正確和錯誤之分
D.由實踐到認識的第一次飛躍比認識到實踐的第二次飛躍更重要
4.人們常說的“眼不見為凈”,是下列哪種防衛(wèi)機制的表現(xiàn)()
A.轉(zhuǎn)移作用B.幻想作用C.投射作用D.否認作用
5.對外開放的基本格局是()。
A.全方位、多層次、寬領(lǐng)域B.全方位、多層次、全領(lǐng)域C.分地區(qū)、分步驟、分層次D.分階段、分重點、分領(lǐng)域
6.在認識過程中具有更為重要意義的飛躍是指()
A.從外在形象到內(nèi)在本質(zhì)的飛躍B.從個性認識到共性認識的飛躍C.從肯定階段到否定階段的飛躍D.從理性認識到實踐的飛躍
7.高等教育服務(wù)社會職能產(chǎn)生的背景是()
A.《莫里爾法案》B.《高等教育促進法》C.《大學(xué)令》D.《高等教育報告》
8.共產(chǎn)主義人生觀與剝削階級人生觀的根本區(qū)別在于()
A.人生目的B.人生態(tài)度C.人生結(jié)局D.人生意義
9.將無意義的材料人為地賦予某種意義,并利用一定的聯(lián)想和想象,以提高記憶效果。這種記憶信息編碼策略稱為()
A.記憶術(shù)B.聯(lián)想C.想象D.系統(tǒng)化
10.()是精神分析理論的鼻祖。
A.弗洛伊德B.巴甫洛丈C.班杜拉D.斯金納
11.認為可以通過背誦古典語言(拉丁語、希臘語、古漢語)和解答數(shù)學(xué)、自然科學(xué)中的難題來提高大學(xué)生學(xué)習(xí)遷移能力的觀點屬于()
A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.經(jīng)驗泛化說C.形式訓(xùn)練說D.相同要素說
12.()是一種判斷事實的活動.它用定性或定量的方法如實地描述學(xué)生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。
A.學(xué)生學(xué)業(yè)評價B.教師評價C.教學(xué)評價D.教學(xué)測量
13.全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一般分為哪三大類()
A.自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、社會科學(xué)類社會調(diào)查報告、科技發(fā)明制作
B.自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作
C.科技創(chuàng)新類學(xué)術(shù)論文、社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文、專項技術(shù)研發(fā)
D.科技創(chuàng)新類學(xué)術(shù)論文、社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文、專項技術(shù)研發(fā)
14.在世界高等教育史上,第一個明確提出把發(fā)展科學(xué)作為大學(xué)的活動職能之一,實現(xiàn)教學(xué)與科研的統(tǒng)一的大學(xué)是()
A.柏林大學(xué)B.約翰·普金斯大學(xué)C.威斯康星大學(xué)D.弗吉尼亞大學(xué)
15.今天意義上的高等教育,即建立在普通教育基礎(chǔ)上的()
A.科學(xué)教育B.人文教育C.專業(yè)教育D.通識教育
16.下列成語中,體現(xiàn)事物普遍聯(lián)系的觀點是:()
A.水滴石穿B.唇亡齒寒C.聲東擊西D.瞎子摸象
17.黨員個人代表黨組織發(fā)表重要主張,如果超出黨組織已有決定的范圍,()所在的黨組織討論決定,或向上級黨組織請示。
A.可以不經(jīng)B.必須提交C.可以提交
18.氣質(zhì)類型()
A.有好好壞B.都是好的C.都是壞的D.無好壞之分
19.()是由美國臨床心理學(xué)家艾利斯提出的,他認為,個體對事物的看法導(dǎo)致了事物的結(jié)果,從而使個體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為反應(yīng)。
A.系統(tǒng)脫敏療法B.厭惡療法C.理性情緒療法D.森田療法
20.與意志自覺性相反的品質(zhì)是()。
A.任性B.肓從性C.懦弱D.頑同性
21.全國大學(xué)生心理健康日是哪一天?()
A.5月25日B.5月26日C.4月25日D.6月26日
22.以下不屬于學(xué)生在校期間依法享有的權(quán)利:()
A.參加學(xué)校教育教學(xué)計劃安排的各項活動,使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源
B.參加社會服務(wù)、勤工助學(xué),在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團體及文娛體育等活動
C.對學(xué)習(xí)的專業(yè)不感興趣,可以申請隨時調(diào)整專業(yè)
D.在思想品德、學(xué)業(yè)成績等方面獲得公正評價,完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書、學(xué)位證書
23.對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物發(fā)展的()。
A.辯證形式B.趨勢和道路C.不同狀態(tài)D.源泉和動力
24.真理和謬誤的界限在于()
A.是否符合人的利益和愿望
B.是否符合馬克思主義基本原理
C.是否反映了客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律
D.是否為大多數(shù)人認識和接受
25.畢業(yè)班學(xué)生一般不給予()的處分
A.嚴重警告B.記過C.留校察看D.開除學(xué)籍
26.生源地信用助學(xué)貸款主要用于()。
A.學(xué)費B.住宿費C.學(xué)費和住宿費D.學(xué)費、住宿費和生活費
27.下列不是思想政治教育特點的是()。
A.鮮明的階級性B.廣泛的群眾性C.很強的實踐性D.嚴密的邏輯性
28.德困著名作家歌德失戀后創(chuàng)作《少年維特之煩惱》能最好地說明哪種調(diào)節(jié)情緒方法()
A.轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)B.延緩調(diào)節(jié)C.宣泄調(diào)節(jié)D.升華調(diào)節(jié)
29.一個人具有情緒體驗深刻,容易感覺到別人不易覺察的細小事物,具有內(nèi)傾性等心理特征。我們判斷這個人的氣質(zhì)類型時傾向于()。
A.多血質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.黏液質(zhì)
30.下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀()
A.情感淡漠B.情緒低落C.焦慮D.情感脆弱
二、多選題(20題)31.有關(guān)人的需要、動機和激勵的問題,在這方面有代表性的理論主要有()
A.美國馬斯洛的“人類需要層次論”
B.美國赫茨伯格的“激勵因素一保健因素理論”
C.美國麥格雷戈的“X理論-Y理論”
D.美國尾內(nèi)的“Z理論”
32.下列關(guān)于心理咨詢主要形式以下說法正確的是。()
A.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系。
B.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題,如戀愛問題、時間管理、人際交往問題。
C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮,具有保密性,能夠深入徹底解決心理問題。
D.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用。
33.事業(yè)單位按資金來源來分類的類型有()
A.自收自支B.差額撥款C.基金投資D.全額撥款
34.輔導(dǎo)員在開展評獎評優(yōu)工作是應(yīng)堅持的總體原則是()。
A.積極申報,鼓勵先進B.公開原則C.政策傾斜原則D.公平公正原則
35.若學(xué)生未按時歸還助學(xué)貸款,并且長期拖欠,違約信息多次載人中國人民銀行個人征信系統(tǒng)后,會對違約學(xué)生未來的工作、生活帶來什么不良影響?()
A.影響公務(wù)員錄取、出國
B.直接限制借款學(xué)生及共同借款人獲得房貸、車貸
C.直接限制借款學(xué)生及共同借款人開辦信用卡
D.直接限制借款學(xué)生及共同借款人享受幾乎所有與金融機構(gòu)有關(guān)的金融產(chǎn)品的申請與使用
36.道德情感的形式主要包括()
A.直覺的道德情感B.社會的道德情感C.想象的道德情感D.倫理的道德情感E.形式的道德情感
37.思想政治教育的主要原則有()
A.方向原則B.求實原則C.民主原則D.滲透原則E.層次原則
38.團的基層組織應(yīng)當(dāng)了解和反映團員與青年的思想、要求,維護他們的權(quán)益,關(guān)心他們的(),開展文化、娛樂、體育活動
A.學(xué)習(xí)B.工作C.生活D.健康E.婚戀
39.對學(xué)生實施違紀處分,應(yīng)當(dāng)考慮當(dāng)事學(xué)生違紀行為的哪些因素?()
A.動機、目的B.違紀次數(shù)C.影響D.悔過態(tài)度
40.意志自制性的兩個基本特征是()。
A.與精力和毅力密切相關(guān)B.高度的忍耐力C.強抗干擾能力D.經(jīng)得起長期磨練
41.國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款主要用于支付學(xué)生在校期間的()?
A.學(xué)費B.住宿費C.書本費D.其它雜費
42.下列哪些屬于違紀處分決定書應(yīng)當(dāng)包含的要素?()
A.違紀學(xué)生的姓名、性別、政治面貌、所屬院(系)、班級和學(xué)號等
B.違紀的事實、證據(jù)和理由;處分的種類和依據(jù)
C.處分生效時間、學(xué)校名稱和作出決定的日期
D.不服違紀處分,進行申訴的權(quán)利、途徑和期限
43.茶葉因生長環(huán)境的差異而帶有不同的味道,一些品茶專家根據(jù)多年的經(jīng)驗品一品便知茶葉的產(chǎn)區(qū)在哪里。這表明()。
A.一事物區(qū)別于其他事物就在于矛盾的特殊性
B.世界上的一切事物都具有自覺反映的特性
C.人的認識是在實踐中不斷深化和發(fā)展的
D.主觀能動性的發(fā)揮決定事物發(fā)展的方向
E.認識決定實踐
44.《學(xué)生傷害處理辦法》規(guī)定,出現(xiàn)下列哪些情形造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé),行為并無不當(dāng)?shù)?,無法律責(zé)任:()
A.地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的
B.來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的
C.學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài),學(xué)校不知道或者難于知道的
D.學(xué)生自殺、自傷的
E.在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的
45.個體自我意識的發(fā)展過程包括()
A.自我中心期B.客觀化時期C.主觀化時期D.社會化時期E.心理化時期
46.對于具備一定智商的人學(xué)生來講,()等對學(xué)習(xí)更具自.影響力,這是非智力因素對學(xué)習(xí)起到的動力、強化、調(diào)節(jié)等方面的作用。
A.學(xué)習(xí)興趣B.個性C.學(xué)習(xí)動機D.情緒、態(tài)度、意志
47.如何充分發(fā)揮組織在大學(xué)生思想政治中的重要作用()
A.發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢,做好大學(xué)生思想政治教育工作。
B.發(fā)揮共青團學(xué)生組織作用,推進大學(xué)生思想政治教育。
C.信托班級、社團等組織形式,開展大學(xué)生思想政治教育。
D.開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育。
48.面哪些情形造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校履行相應(yīng)職責(zé)后,無需負法律責(zé)任()
A.地震,雷擊,臺風(fēng)等不可抗拒的自然因素造成的
B.學(xué)生自行外出或則擅自離校期間發(fā)生的
C.學(xué)生自殺,自傷的
D.來自學(xué)校外部的突發(fā)性,偶發(fā)性侵害造成的
E.其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的
49.學(xué)校對學(xué)生的處分決定書應(yīng)當(dāng)包括()
A.處分B.處分事實、理由及依據(jù)C.可以提出申訴及申訴的期限D(zhuǎn).解除處分的基本條件
50.大學(xué)生情緒問題產(chǎn)生的因素()
A.社會環(huán)境B.家庭因素C.積極的自我暗示D.期望值偏高與現(xiàn)實狀況的反差
三、判斷題(15題)51.激情是一種強烈的、爆發(fā)性的、為時較長的情緒態(tài)()
A.正確B.錯誤
52.中世紀大學(xué)起初均為單科大學(xué),巴黎大學(xué)以醫(yī)學(xué)而聞名。()
A.正確B.錯誤
53.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第三十四條規(guī)定:學(xué)滿一學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。()
A.正確B.錯誤
54.用人單位可以設(shè)立勞務(wù)派遣單位向本單位或者所屬單位派遣勞動者。()
A.正確B.錯誤
55.從組織內(nèi)部權(quán)力配置關(guān)系來看,“美國模式”是以學(xué)術(shù)權(quán)力為主導(dǎo)的高等學(xué)校權(quán)力模式。()
A.正確B.錯誤
56.人格的結(jié)構(gòu)包括性格、自我意識、價值觀和自我。()
A.正確B.錯誤
57.學(xué)生讀書筆記學(xué)分每學(xué)期不少于0.5學(xué)分。()
A.正確B.錯誤
58.學(xué)生思想政治教育作出全面部署和安排,輔導(dǎo)員要對大學(xué)生德智體美全面發(fā)展負責(zé),把思想政治教育與教學(xué)、科研、社會服務(wù)工作結(jié)合起來,同時部署,同時檢查,同時評估。()
A.正確B.錯誤
59.計劃和市場都屬于社會基本制度的范疇。
A.正確B.錯誤
60.勞務(wù)派遣一般在臨時性、輔助性或者替代性的工作崗位上實施。()
A.正確B.錯誤
61.作為大學(xué)教師,更重要的是教學(xué)內(nèi)容的思想性、科學(xué)性和學(xué)術(shù)性水平,是否能夠聯(lián)系學(xué)科前沿,能否關(guān)注相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。()
A.正確B.錯誤
62.企業(yè)破產(chǎn)或倒閉,單位需支付經(jīng)濟補償。()
A.正確B.錯誤
63.所有的思想工作都是政治工作。()
A.正確B.錯誤
64.互補是指人際關(guān)系中雙方在需求方面如果能夠互相取長補短。()
A.正確B.錯誤
65.未請假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動的,應(yīng)予開除學(xué)籍。()
A.正確B.錯誤
四、簡答題(5題)66.輔導(dǎo)員職業(yè)能力九個方面?
67.小王出國旅游,結(jié)實了眾多外國朋友。國外朋友在境外某某組織(非正規(guī),無手續(xù)組織),回學(xué)校小王同學(xué)聯(lián)合籌備了境外某某組織贊助的社團活動,在社交網(wǎng)站上進行宣傳。明天晚上進行校園活動。引起了眾多學(xué)生關(guān)注.這是作為輔導(dǎo)員,你該怎么辦?
68.大四本科生小陸,女,文科冷門專業(yè),學(xué)習(xí)成績及其他方面均較好。就業(yè)季之初,小陸滿懷信心,積極參加各類招聘活動.但由于專業(yè)冷門和性別等原因,多次碰撞,越來越缺乏自信,以至于參加面試,總會緊張地問考官“我這個專業(yè)你們要嗎?”11面試成績繼續(xù)下滑,更加難以得到錄用機會,以至于形成了自卑和恐慌心理.請問作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理?
69.學(xué)生李某,長期擔(dān)任學(xué)生干部,由于和輔導(dǎo)員工作接觸非常密切,對輔導(dǎo)員產(chǎn)生了私下日常交往的意思,經(jīng)常提出要私下聚餐、到家里拜訪等意愿,作為輔導(dǎo)員你應(yīng)該怎么辦?
70.如果你的學(xué)生陷入了網(wǎng)絡(luò)貸,作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么辦?
參考答案
1.A形象記憶是以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶。
2.C高等學(xué)校教學(xué)過程,是以專業(yè)作為基本教育單位而進行的。
3.B這道題目的關(guān)鍵詞有兩個,一是書本、電腦里種不出水稻來,二是只有在田里才能種出水稻來,核心關(guān)鍵詞就是“田里”,“田里”強調(diào)的就是實踐。實踐決定認識,實踐是認識的基礎(chǔ),所以認識水平的提高有賴于實踐水平的提高,所以A選項錯誤,B項正確。認識對實踐具有反作用,當(dāng)正確的認識指導(dǎo)實踐,會使實踐順利進行,達到預(yù)期的效果;當(dāng)錯誤的認識誤導(dǎo)實踐時,就會對實踐產(chǎn)生消極的乃至破壞性的作用,使實踐失敗,所以C選項錯誤。本題考查的實踐與認識的關(guān)系.而選項D強調(diào)的是認識的兩次飛躍,而且D選項本身是錯誤的,所以D選項不選。故本題選B。
4.D
5.A改革開放從建立經(jīng)濟特區(qū)、發(fā)展對外貿(mào)易、引進外資、擴大對外經(jīng)濟技術(shù)交流與合作開始.逐步形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。
6.D認識過程分為兩個階段,第一階段是從感性認識到理性認識的飛躍,第二階段是從理性認識到實踐的飛躍。認識過程的第二次飛躍比第一次飛躍具有更加重大的意義,是因為:(1)只有經(jīng)過第二次飛躍,才能把理論用于指導(dǎo)實踐,實現(xiàn)對客觀世界的改造;(2)只有經(jīng)過第二次飛躍,使理性認識再回到實踐中去,才能使之得到檢驗、豐富和發(fā)展。
7.A
8.A
9.A記憶術(shù)是對無意義的材料賦予某些人為意義并加以一定的聯(lián)想和想象,以促進知識保持的記憶方法。
10.A
11.C形式訓(xùn)練說認為,難記的古典語言(如拉丁語和希臘語)、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)中的難題是訓(xùn)練官能的最好材料,而對實用性強的英語、法語及其他實用知識的教學(xué)則不重視。
12.D教學(xué)測量則是一種判斷事實的活動,它用定性或定量的方法如實地描述學(xué)生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。
13.B
14.A
15.C高等教育是在完全的中等教育基礎(chǔ)上進行的專業(yè)教育,是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會活動。
16.BA項“水滴石穿”體現(xiàn)了事物發(fā)展的質(zhì)量互變規(guī)律原理;B項“唇亡齒寒”中“唇”與“齒”緊密相連,體現(xiàn)了事物之間是普遍聯(lián)系的哲學(xué)原理;C項“聲東擊西”告誡人們看事情不能停留在表面,要透過現(xiàn)象看本質(zhì);D項“瞎子摸象”告誡人們看問題應(yīng)切忌片面化,只看局部而忽視整體,要多方面、多角度地觀察事物。故本題選B。
17.B
18.D
19.C
20.B
21.A
22.C
23.D對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物發(fā)展的最終源泉和動力。
24.C真理是人們對于客觀事物及其規(guī)律的正確反映。謬誤是人們對于客觀事物及其規(guī)律的歪曲反映。因此,真理和謬誤的界限在于是否反映了客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律。故本題答案選C。
25.C
26.C
27.D思想政治教育工作,實質(zhì)就是以人為工作對象,做人的思想轉(zhuǎn)化工作,主要表現(xiàn)出以下幾個特點,即鮮明的階級性、廣泛的群眾性、很強的實踐性。嚴密的邏輯性不包含在內(nèi)。因此,答案選D。
28.D
29.B
30.C
31.AB
32.ABD
33.ABD事業(yè)單位按資金來源進行分類,可分為全額撥款事業(yè)單位、差額撥款事業(yè)單位和自收自支事業(yè)單位。故本題答案選ABD。
34.ABD
35.ABCD
36.ACD道德情感的形式主要包括直覺的道德情感、想象的道德情感和倫理的道德情感。
37.ABCDE
38.ABCD
39.ABCD
40.BC
41.AB
42.ABCD
43.AC
44.ABCDE
45.ABC個體自我意識從發(fā)生、發(fā)展到相對穩(wěn)定和成熟,大約需要20多年的時間,經(jīng)歷自我中心期、客觀化時期和主觀化時期。
46.ABCD
47.ABC
48.ACD
49.ABC
50.ABD
51.B
52.B巴黎大學(xué)以神學(xué)而聞名。
53.B頒發(fā)肄業(yè)證書。
54.B
55.B美國模式是一種行政權(quán)力相對強大,強調(diào)規(guī)范,實行相對嚴格的等級制度,下級對上級負責(zé)的高校管理模式。
56.B人格是一個復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。它包括許多成分,其中主要包括氣質(zhì)、性格、認知風(fēng)格、自我調(diào)控等方面。
57.A
58.B
59.B計劃和市場都是資源配置的手段,并不屬于社會基本制度的范疇。社會的基本制度是屬于生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑的范疇。在不同的社會制度下為了發(fā)展生產(chǎn)力,適應(yīng)不同的生產(chǎn)力的水平,可以利用計劃或市場的方式,或者是兩者的結(jié)合。故本題判斷錯誤。
60.A
61.A
62.A
63.B不是所有的思想工作都是政治工作,因為人們產(chǎn)生思想問題的原因,既有政治方面的因素,也有思想方法、生活習(xí)慣等因素的影響
64.B
65.B退學(xué)
66.(1)思想政治教育;(2)黨團和班級建設(shè);學(xué)業(yè)指導(dǎo);(3)學(xué)風(fēng)建設(shè);(4)日常事務(wù)管理;(5)心理健康教育與咨詢;(6)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育;(7)危機事件應(yīng)對;(8)職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo);(9)理論和實踐研究;
67.【問題關(guān)鍵點】小王是否已經(jīng)被境外組織利用。【解決思路與實施辦法】1)第一時間聯(lián)系小王,讓她刪除社交網(wǎng)站上的宣傳言論,并要求他取消該活動。2)對贊助小王的境外組織進行深入和仔細的調(diào)查,如果小王是被該組織利用從而組織非法活動的話,則立刻將該情況上報給領(lǐng)導(dǎo),看是否需要交給相關(guān)部門進行處理。3)如果小王不是被境外組織利用,則要求小王立刻與該組織斷絕聯(lián)系,并告知他這么做的危險,要讓他提高防范意識?!窘?jīng)驗啟示】加強與學(xué)生的溝通和了解。另外在復(fù)雜的國際形勢下,學(xué)生遇到的安全問題也會更多,要注重提高學(xué)生自身防范意識和鑒別能力。
68.【問題關(guān)鍵點】文科冷門專業(yè),女生;求職遇挫,形成自卑心理,影響求職面試?!窘鉀Q思路和實施辦法】1)主動找小陸進行一次深入的談話交流,肯定她在學(xué)習(xí)及其他方面取得的良好成績,說明求職過程中冷門專業(yè)、女性相對困難的客觀事實。介紹本專業(yè)往屆同學(xué)的就業(yè)去向,促使她既充分認識就業(yè)形勢,又保持自信、樂觀、進取的態(tài)度。2)對小陸的求職材料進行分析,幫助她進一步挖掘、提煉和突出自己的求職優(yōu)勢,總結(jié)分析求職特別是面試過程中的失誤與教訓(xùn),修改完善個人簡歷、自我陳述等求職材料
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