教育培訓(xùn)班合作協(xié)議書_第1頁
教育培訓(xùn)班合作協(xié)議書_第2頁
教育培訓(xùn)班合作協(xié)議書_第3頁
教育培訓(xùn)班合作協(xié)議書_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教育培訓(xùn)班合作協(xié)議書1.合作背景甲方:(公司名稱/個人姓名)地質(zhì):聯(lián)系人:聯(lián)系方式:乙方:(公司名稱/個人姓名)地質(zhì):聯(lián)系人:聯(lián)系方式:2.合作內(nèi)容2.1教育培訓(xùn)班的目標(biāo)和規(guī)模:具體描述合作雙方合作開展的教育培訓(xùn)班的目標(biāo)、規(guī)模和內(nèi)容。2.2合作方式:明確甲方和乙方各自的責(zé)任和義務(wù),包括但不限于課程設(shè)計、師資配備、教學(xué)材料等方面的工作。2.3課程設(shè)置:詳細(xì)列出合作教育培訓(xùn)班的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容,包括但不限于科目、課時、學(xué)習(xí)目標(biāo)等。2.4授課計劃:制定合作教育培訓(xùn)班的授課計劃,包括授課時間、地點、授課方式等,確保教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量的順利進行。2.5學(xué)員招募和管理:規(guī)定甲方和乙方共同負(fù)責(zé)的學(xué)員招募和管理工作,包括宣傳推廣、報名、學(xué)員檔案管理等。2.6費用及結(jié)算方式:明確甲方和乙方的費用及結(jié)算方式,包括教學(xué)費用、材料費用、退費規(guī)定等。3.合作機制3.1合作周期:規(guī)定本次合作的起止時間,以及合作期限的延長和終止方式。3.2合作評估:約定合作雙方對教育培訓(xùn)班及合作效果進行定期評估的方式和時間。3.3保密條款:對于合作涉及的商業(yè)機密和敏感信息,做出明確的保密承諾,并約定違約責(zé)任和賠償標(biāo)準(zhǔn)。3.4糾紛解決:對于因合作而產(chǎn)生的糾紛,雙方同意通過友好協(xié)商的方式進行解決,若協(xié)商無果,可通過法律途徑解決。4.合作權(quán)益4.1知識產(chǎn)權(quán):明確合作雙方在教育培訓(xùn)班過程中產(chǎn)生的知識產(chǎn)權(quán)歸屬和使用權(quán)限。4.2品牌宣傳:雙方共同商定在教育培訓(xùn)班中的品牌宣傳方式,維護合作雙方的品牌形象。4.3增值服務(wù):雙方在合作過程中可以協(xié)商提供額外的增值服務(wù),以增加教育培訓(xùn)班的附加價值。5.條款變更和終止5.1條款變更:對于本協(xié)議的任何變更或補充須經(jīng)甲乙雙方書面協(xié)商一致,并簽署補充協(xié)議。6.其他條款6.1適用法律:本合作協(xié)議受法律的約束,并在法律允許范圍內(nèi)進行解釋和執(zhí)行。6.2合同生效:本合作協(xié)議自雙方代表簽字并蓋章后即生效,具有合同效力。6.3附則:合作雙方可根據(jù)實際情況協(xié)商增加附則事項,以補充本合作協(xié)議中未涉及到的情況。甲方:簽字:__________________日期:_______________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論