廣東省揭陽市揭西縣2020-2021學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題(解析版)

PAGE2020～2021學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測七年級語文試題溫馨提示：⑴全卷滿分100分，監(jiān)測時間100分鐘。⑵本試題共6頁。答案寫在答卷上，答題前請認真填寫密封線內(nèi)的所有項目和答卷上的座位號。答題必須使用黑色鋼筆或簽字筆。答題時仔細審題，認真作答，書寫要工整，卷面要整潔。⑶本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過100分。祝你取得好成績！加油！一、基礎(chǔ)（22分）1.多讀多背經(jīng)典詩文是提高語文素養(yǎng)的有效途徑之一。請工整、規(guī)范地默寫古詩文名句。⑴我寄愁心與明月，_________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）⑵_________，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚蔷龁枤w期未有期，巴山夜雨漲秋池。_________，_________。（李商隱《夜雨寄北》）⑷子曰：“_________，不亦樂乎？_________，不亦君子乎？”（《論語·學(xué)而》）⑸王灣《次北固山下》中把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理的詩句是：_________，_________?！敬鸢浮?1).隨君直到夜郎西(2).秋風(fēng)蕭瑟(3).何當(dāng)共剪西窗燭(4).卻話巴山夜雨時(5).有朋自遠方來(6).人不知而不慍(7).海日生殘夜(8).江春入舊年【解析】【分析】【詳解】“郎”“瑟”“剪”“慍”“生”是此題中的易錯字，作答時要注意。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）牛背上牧童的短笛，這時候也成天在liáoliàng地響。（2）雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然lìlín人間。（3）這些詞使整個世界在我面前變得huātuánjǐncù，美不勝收。（4）趁這個機會，我páogēnwèndǐ，才從他嘴里知道了一些事?！敬鸢浮浚?）嘹亮（2）蒞臨（3）花團錦簇（4）刨根問底【解析】【分析】【詳解】（1）嘹亮（liáoliàng）：清晰響亮；注意“嘹”字的書寫。（2）蒞臨（lìlín）：意思是來到，來臨，光臨。（3）花團錦簇（huātuánjǐncù）：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。注意“簇”字的書寫。（4）刨根問底（páogēnwèndǐ）：意思是比喻追究底細。注意“刨”字的書寫。3.下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.第五季《中國詩詞大會》完美收官，兩屆亞軍彭敏圓了冠軍夢。B.我們要敢于正視問題，不要總找借口，把失敗原因都歸咎于別人。C.畢淑敏的小說《一厘米》的結(jié)尾別出心裁，既在情理之中，又在意料之外。D.面對試卷上可憐巴巴的分數(shù)，我從父親低眉順眼的神情中可以看出他對我的失望?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】A.收官：收官原指圍棋比賽三個階段中最后一個階段；現(xiàn)引申到體育比賽、或者某項活動中，用于形容一項工作或者某件事情，終于圓滿完成。這里指《中國詩詞大會》圓滿完成，使用正確；B.歸咎：把罪過或錯誤推給某人或某方面。這里指把失敗原因推給別人，使用正確；C.別出心裁：表示與眾不同的新觀念或辦法。用來形容詩文、美術(shù)、建筑等的構(gòu)思設(shè)想獨具一格，與眾不同。形容小說的結(jié)尾與眾不同，使用正確；D.低眉順眼：低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從。這里形容父親看到我的可憐巴巴的分數(shù)時失望的神情，使用錯誤；故選D。4.下列對病句的修改不正確的一項是（）。A.全國人大常委會作出決定，授予鐘南山“共和國勛章”，授予張伯禮、張定宇、陳薇“人民英雄”。（在句末加上“國家榮譽稱號”或“稱號”）B.不管是學(xué)習(xí)還是生活，我們都要善于解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題，而不是逃避。（將“發(fā)現(xiàn)”和“解決”互換位置）C.在此次活動中，同學(xué)們圍繞詩歌文化為中心，對古代詩歌進行了一系列探討和學(xué)習(xí)。（將“探討”和“學(xué)習(xí)”互換位置）D.報告顯示，中國老年人出行以步行為主，且55%的老年人單次走路時長不超過半小時左右。（刪去“左右”）【答案】C【解析】【分析】【詳解】C.修改有誤。本句語病句式雜糅，將“圍繞”改為“以”，或者刪去“為中心”。故選C。5.閱讀下面材料，按要求作答。在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他草書學(xué)張芝，楷書學(xué)鐘繇，在書法上達到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時，他不滿當(dāng)時用筆滯重、結(jié)體稚拙的局面，銳意改革，書風(fēng)大變。他對楷書的結(jié)構(gòu)、點畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創(chuàng)了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書婉轉(zhuǎn)靈動，俊逸妍美，從此行書取得了與篆隸楷草并列的地位。⑴請用相對工整的句式概括列舉王羲之在書法上的主要貢獻，不超過35字。王羲之。⑵請根據(jù)對聯(lián)常識，把下列詞句組合成一副贊王羲之書法的對聯(lián)。筆鵝綠水翰墨香清波遠荷塘劃點【答案】⑴參考示例：使楷書勻稱俊俏挺拔多姿，使草書流暢富有韻致，使行書與篆隸楷草并列。⑵鵝劃綠水清波遠筆點荷塘翰墨香【解析】【分析】【詳解】（1）考查概括材料信息的能力。題干要求用工整的句式概括列舉王羲之在書法上的主要貢獻。根據(jù)“他對楷書的結(jié)構(gòu)、點畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿”可以概括出王羲之對楷書的貢獻：使楷書勻稱俊俏挺拔多姿；根據(jù)“他開創(chuàng)了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍”可以概括出王羲之對草書的貢獻：使草書流暢富有韻致；根據(jù)“他的行書婉轉(zhuǎn)靈動，俊逸妍美，從此行書取得了與篆隸楷草并列的地位”可以概括出王羲之對行書的貢獻：使行書與篆隸楷草并列。據(jù)此即可作答。（2）考查擬寫對聯(lián)的能力。對聯(lián)的基本要求是：字數(shù)相等；詞性相對；內(nèi)容相關(guān)。需要注意，上聯(lián)的最后一個字的聲調(diào)是仄音（三聲或四聲），下聯(lián)的最后一個字的聲調(diào)是平音（一聲或二聲）。根據(jù)所給詞語可知，“鵝”“劃”“綠水”“清波遠”表達了鵝在水中游動的情形；“筆”“點”“荷塘”“翰墨香”表達了王羲之書法的成就。再根據(jù)上下聯(lián)的知識，“遠”是三聲（仄音），“香”是一聲（平音）。故上聯(lián)是“鵝劃綠水清波遠”，下聯(lián)是“筆點荷塘翰墨香”。二、閱讀（38分）（一）（9分）陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。6.解釋下列句中加點的詞語。（1）陳太丘與友期行（2）相委而去（3）元方入門不顧7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。過中不至，太丘舍去，去后乃至。8.選文出自《世說新語·方正》篇，“方正”指行為、品性正直，合乎道義。文中哪些地方表現(xiàn)出陳元方的“方正”？請簡要說說?！敬鸢浮?.（1）約定（2）舍棄（3）回頭看7.（友人）過了正午沒有來，陳太丘丟下（他不管）就離開了，（太丘）離開后（友人）才來。8.示例：陳元方小小年紀就懂得交友以信的道理，而且懂得“禮”的重要；友人失信不自省反而罵人，元方據(jù)理抗辯，有理有據(jù)；最后用“入門不顧”的行為維護父親和自己的尊嚴?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查文言詞語。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。（1）句意為：陳太丘和朋友約定出行。期：約定；（2）句意為：卻丟下別人自己走。委：舍棄；（3）句意為：元方頭也不回地走進了大門。顧：回頭看；【7題詳解】本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。重點字詞：過中，過了正午；去，離開；乃，才?！?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容和主旨的理解與分析。題干中的“方正”是指正直不阿，為人正派的美好品格。在本文中，陳元方所說的“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”體現(xiàn)了他懂得“信”“禮”的重要。從“元方入門不顧”表現(xiàn)出他維護了父親的尊嚴。從元方與友人的對話中，也可以看出他辯駁的有理有據(jù)。文章正是通過記述了陳元方與來客對話時的場景，告誡人們辦事要講誠信，為人要方正；同時贊揚了陳元方維護父親尊嚴的責(zé)任感和無畏精神。這些正是“方正”的體現(xiàn)。據(jù)此理解結(jié)合內(nèi)容分析作答?！军c睛】參考譯文：陳太丘和朋友約定出行，約定在中午。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。離開后朋友才到。元方當(dāng)時年七歲，在門外玩耍。朋友問元方：“你父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子啊！和別人相約出行，卻丟下別人自己走?！痹秸f：“您與我父親約在正午。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進了大門。（二）（7分）樂羊子游學(xué)，一年而歸，妻問其故，羊子曰:“久客懷思耳?！逼弈艘囤厵C而言曰:“此織生自蠶繭，成于機杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯織也，則前功盡捐矣！稽廢①時日。夫子積學(xué)當(dāng)日知其所亡以就懿德；若中道而歸，何異斷斯織乎？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，遂七年不反。（出自《后漢書》，有刪改）注釋：①稽廢：遲延荒廢。9.下列句子中加點詞語解釋不正確的一項是（）。A.妻乃引刀趨機而言曰（拉，牽引） B.累寸不已（停止）C.今若斷斯織也（這） D.遂七年不反（通“返”，返回，回家）10.請用“/”給文中畫線的句子斷句。夫子積學(xué)當(dāng)日知其所亡以就懿德。11.這個故事告訴我們什么道理？【答案】9.A10.夫子積學(xué)/當(dāng)日知其所亡/以就懿德。11.這個故事告訴我們做事必須要有持之以恒的精神?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】A.有誤?！捌弈艘囤厵C而言曰”的意思是：妻子就拿起刀來快步走到織機前說道?！耙笔恰澳谩钡囊馑?。故選A?！?0題詳解】本題考查文言文斷句?？筛鶕?jù)句意及語法結(jié)構(gòu)等斷句。翻譯為：你積累學(xué)問，就應(yīng)當(dāng)每天都學(xué)到自己不懂的東西，以此成就自己的美德。故可斷句為：夫子積學(xué)/當(dāng)日知其所亡/以就懿德?！?1題詳解】本題考查對文本的理解。根據(jù)“此織生自蠶繭，成于機杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯織也，則前功盡捐矣！稽廢時日。夫子積學(xué)當(dāng)日知其所亡以就懿德；若中道而歸，何異斷斯織乎？”分析，樂羊子妻由絲織品的織造過程告訴樂羊子求學(xué)要持之以恒，不能半途而廢的道理。據(jù)此回答即可。?！军c睛】參考譯文：樂羊子外出學(xué)習(xí)，一年后回到家中，妻子跪起身問他回來的緣故。羊子說：“出行在外久了，心中想念家人，沒有別的特殊的事情?！逼拮勇牶?，就拿起刀來快步走到織機前說道：“這些絲織品都是從蠶繭中生出，又在織機上織成。一根絲一根絲地積累起來，才達到一寸長，一寸一寸地積累，才能成丈成匹?，F(xiàn)在如果割斷這些正在織著的絲織品，那就無法成功(織出布匹)，遲延荒廢時光。你積累學(xué)問，就應(yīng)當(dāng)每天都學(xué)到自己不懂的東西，以此成就自己的美德；如果中途就回來了，那同切斷這絲織品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的話感動了，重新回去修完了自己的學(xué)業(yè)，并且七年沒有回來。（三）（9分）紀念白求恩（節(jié)選）毛澤東⑴①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對工作不負責(zé)任，拈輕怕重，把重擔(dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。⑵白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。⑶我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。12.請用簡潔的語言概括這三段文字的內(nèi)容。13.對選文的分析理解不正確的一項是（）A.在敘述白求恩情況時，有正面介紹，也有側(cè)面介紹。B.第⑴段共10句話，可分為三個層次：①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩。C.第⑴段用了三個雙重否定句，其作用是強調(diào)白求恩的精神感人之深。D.選文采用了夾敘夾議的寫法，敘述簡明扼要，議論精辟凝練。14.選文中的第⑴段和第⑵段都談到了白求恩同志的工作，是否重復(fù)？為什么？【答案】12.贊揚白求恩同志毫不利己、專門利人、對技術(shù)精益求精的精神，表達對白求恩同志的悼念，號召全黨學(xué)習(xí)白求恩。（意思對即可）13.B14.不重復(fù)。第①段是贊揚白求恩在工作中表現(xiàn)出的毫不利己專門利人的精神，第②段是贊揚白求恩在工作中對技術(shù)精益求精的精神，雖然都是寫工作，但是側(cè)重點不同?！窘馕觥俊痉治觥俊?2題詳解】本題考查內(nèi)容概括。1）結(jié)合第1段“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神”，歸納答案：贊揚白求恩同志毫不利己、專門利人的精神。2）結(jié)合第2段“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精”，歸納答案：贊揚白求恩對技術(shù)精益求精的精神；3）結(jié)合第3段“對于他的死，我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神”，歸納答案：表達對白求恩同志的悼念，號召全黨學(xué)習(xí)白求恩?！?3題詳解】B.劃分三個層次：①②／③④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩。故選B?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合第1段“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱”，這是贊美白求恩贊揚白求恩同志毫不利己、專門利人的精神；結(jié)合第2段“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精”，這是贊美白求恩對技術(shù)精益求精的精神。由此可見，贊美的角度不一樣，所以不重復(fù)。（四）（13分）媽媽的額頭蔣平①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。每次見到我一臉緋紅的樣子，母親就覺得不對勁，她的額頭就會在我的額頭上，然后就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。②母親的額頭，很多時間都被汗水占據(jù)著，勞動著的母親是美麗的。那時候，年輕的母親以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個家書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們在一起，有說有笑的日子，母親是開心的，幸福的，這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。當(dāng)我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會寫滿憂慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案。③母親用額頭為我診斷了無數(shù)次病痛，而她自己生病的時候，總是悄悄瞞著。好些回，我看見母親渾身無力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病痛折騰多時。每一次，母親從疲憊中爬起來，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一時間理清生活的繁瑣，解開心頭的愁結(jié)，為家的未來精打細算。韶華流轉(zhuǎn)中，母親老了，無論記憶力還是動作氣力，已經(jīng)大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習(xí)慣性動作，那手掌在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。④母親是愛美的，也許從她懂事時起就用那些粉膏每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆，雨霜重重，誰也無法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋，在一個個不經(jīng)意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠蔥綠綿長。⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說頭暈，母親的額頭又習(xí)慣性地跟她在一起。那是怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經(jīng)風(fēng)霜；一張青春飽滿，一如母親當(dāng)年。母親仔細端詳著孫女，不由感慨萬千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過手，輕撫母親的額頭：“媽，誰說您老呀。瞧您的額頭，還是當(dāng)年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠年輕的臉?！雹奘前?，母親的額頭是不老的，那里面，寫滿了永恒的母愛。（選文有刪改）15.文中寫了五個和“媽媽的額頭”有關(guān)的生活片段，請用簡潔的語言概括其中三個片段。母親用額頭為我診斷病痛；①_____；②_____；③_____；母親用額頭為孫女診斷病痛。16.結(jié)合上下文，在橫線上準(zhǔn)確補充同一個動詞并說明理由。她的額頭就會_____在我的額頭上，然后就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。母親的額頭又習(xí)慣性地跟她_____在一起。17.第④段畫線的句子用了什么修辭手法？有怎樣的的表達效果？18.班級準(zhǔn)備舉行“最美親情”讀書交流會，你會怎樣向同學(xué)們推薦本文？請分別從選材和主題的角度說明理由?！敬鸢浮?5.(1).母親的額頭布滿汗水、喜悅、憂慮(2).母親習(xí)慣揉拍前額(3).母親額頭爬滿皺紋16.(1).動詞：貼。(2).理由：“貼”是母親用額頭感知子女體溫的方式，通過這個動詞表現(xiàn)母親對兒女的無微不至的關(guān)愛。17.運用比喻的修辭手法。把媽媽額頭上的皺紋比作年輪，比作樹林，生動形象地寫出媽媽的額頭記錄下了她對子女的疼愛，為家庭生活辛勞的付出，以及“我”對媽媽的愛（或感恩之情）。18.從選材角度看，這篇文章選材獨特，以“媽媽的額頭”為切入點，刻畫了一個關(guān)愛兒女、勤勞顧家、任勞任怨的母親形象。從主題角度看，文章表現(xiàn)了母親對兒孫們無微不至的關(guān)愛，體現(xiàn)了濃濃的親情以及作者對母親的愛和感恩?！窘馕觥俊痉治觥俊?5題詳解】本題考查概括內(nèi)容的能力。要讀懂文章，了解內(nèi)容，梳理思路，結(jié)合具體語境分析概括。文章的第①段寫母親用額頭為我診斷病痛，第⑤段寫母親用額頭為孫女診斷病痛。因此要根據(jù)②③④段的內(nèi)容概括其中的三個片段，根據(jù)“母親的額頭，很多時間都被汗水占據(jù)著”“為這個家書寫著人生的喜怒哀樂”概括，第①空應(yīng)填“母親的額頭布滿汗水、喜悅、憂慮”。根據(jù)“母親從疲憊中爬起來，第一件事就是揉拍前額”“唯一不改的，依然是拍額頭的習(xí)慣性動作”概括，第②空應(yīng)填“母親習(xí)慣揉拍前額”。根據(jù)“一道道皺紋，在一個個不經(jīng)意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭”概括，第③空應(yīng)填“母親額頭爬滿皺紋”?！?6題詳解】本題考查選擇動詞的能力。要結(jié)合上下文，結(jié)合語境選擇判斷。第①段母親用額頭為我診斷病痛，第⑤段母親又習(xí)慣性地用額頭為孫女診斷病痛。要診斷病痛就要用額頭靠近，挨在一起，所以選擇的最恰當(dāng)?shù)膭釉~是“貼”，只有“貼”是母親用額頭感知子女體溫的最直接的方式，“貼”這個動詞表現(xiàn)母親對兒女的無微不至的關(guān)愛?！?7題詳解】本題考查賞析句子的能力。要結(jié)合具體語境，從修辭、句式、表現(xiàn)內(nèi)容、表達情感、表現(xiàn)手法、表達效果等方面考慮，簡潔準(zhǔn)確表述。畫線句把媽媽額頭上的皺紋比作“年輪”，比作“樹林”，運用比喻的修辭手法，“圈滿了昨日的記憶”“永遠蔥綠綿長”，寫出媽媽的額頭記錄下了她對子女的疼愛，為家庭生活辛勞的付出，字里行間也流露出“我”對媽媽的感恩之情，比喻新奇，生動形象?！?8題詳解】本題考查把握材料和主題的能力。要瀏覽全文，了解內(nèi)容，透視主旨，從選材和主題兩個角度分析理解。從選材角度看，這篇文章選材獨特，以“媽媽的額頭”為切入點，寫了五個和“媽媽的額頭”有關(guān)的生活片段，凸顯了一個關(guān)愛兒女、勤勞顧家、任勞任怨的母親形象，選擇的材料小而精，真實感人。從主題角度看，“母親的額頭是不老的，那里面，寫滿了永恒的母愛”，文章表現(xiàn)了母親對兒孫們無微不至的關(guān)愛，表現(xiàn)了濃濃的至愛親情，“瞧您的額頭，還是當(dāng)年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠年輕的臉”，表達作者對母親的愛和感恩之情。三、作文（40分）19.根據(jù)要求完成作文?！澳阈ζ饋碚婧每?，像春天的花一樣，把所有的煩惱所有的憂愁統(tǒng)統(tǒng)都吹散；你笑起來真好看，像夏天的陽光，整個世界全部的時光美得像畫卷……”這兩年，這首《你笑起來真好看》的歌曲風(fēng)靡全國，不少學(xué)校還編成了課間操。聽到這首歌，或者看到這歌詞，你會想起誰的笑容？你有怎樣的體驗和感受？請以“你笑起來真好看”為題寫一篇文章。要求：①不少于500字；②標(biāo)點符號運用力求正確、規(guī)范；③為公平起見，文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名?！敬鸢浮糠段模耗阈ζ饋碚婧每础澳阈ζ饋碚婧每?，像春天花一樣……”，每當(dāng)我聽到這首歌，就想起了她。她是我的好閨蜜，在別人眼里，她是一個溫文爾雅的女孩，可在我心中，她就是一個愛笑的機靈鬼。她有一雙桃花眼，看上去很成熟的樣子，一笑起來便露出一對甜甜的酒窩煞是好看，使人陶醉其中，久久不能忘懷。暖風(fēng)輕拂的下午，我約她一起去中學(xué)操場上打羽毛球，她露出她那特有的招牌笑容點點頭答應(yīng)了。她炫藍的夾克在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，背著一對羽毛球拍，修長的大腿邁著小而輕盈的步伐，搭配她那陽光無敵的笑臉，簡直就成了一道最美的風(fēng)景。到了操場，她拿了球拍，腿拉成了弓字型，雙手緊緊握住球拍，眉頭舒展，眼睛里滿是笑意，死死地盯著我手里的羽毛球，好像要一口把它吃掉似的。我打了一個高高的飛球，她嘴角微微一彎，輕盈地從地面上躍起，輕輕一拍，打過去后，還一臉得意地看著我。我這次打了個低空旋轉(zhuǎn)飛球，這下，她換姿勢了，她把整個人的重心放在了右腳上，然后她聚精會神地盯著羽毛球，突然，她對著羽毛球使勁兒一拍，球就飛了出來，還剛好成了一條直線。她揚了揚下巴，小酒窩蕩漾在臉頰，笑容甜得仿佛灌了蜜似的。她得意地說：“這個是平行飛球，這可是我的獨門絕招喲！”What？什么鬼？我愣了愣，然后，猛地一跳，手腕一使勁，球就飛了出去。閨蜜正準(zhǔn)備揮球拍時，球已經(jīng)砸到了自己的額頭上。她嘟了嘟嘴，然后仿佛被自己逗笑了一般，躺在了草坪上，一邊滾一邊笑，長長的眼睛在笑，腮上兩個陷得很深的酒窩也在笑。我正好也累了，丟下了球拍，走到閨蜜身邊坐下，兩手捏著她的臉頰，她也這樣捏著我，我們倆心有靈犀地一起唱了來：“你笑起來真好看，像春天的花一樣……”【解析】【詳解】此文是命題作文。1.審題。這題目中的關(guān)鍵字詞是“你”“笑”“真好看”。題目關(guān)鍵詞一“你”，可以是具體的一個人，如父母、朋友、陌生人，也可以是一個群體，如醫(yī)護人員，抗疫志愿者，普通環(huán)衛(wèi)工人等?！靶Α保悄莻€人的具體特征。從關(guān)注社會熱點來說，可以寫抗震救災(zāi)中令人難忘的“笑”，可以寫新冠疫情下令人難忘的“笑”，可以寫賽場上運動員和觀眾們令人難忘的“笑”……“真好看”是立意點，要歌頌贊美，弘揚正能量。只要選擇合適，切入角度恰當(dāng)，所寫的“笑”具體生動，就能成為一篇好作文。2.選材?？梢詫懺诳拐鹁葹?zāi)現(xiàn)場，解放軍戰(zhàn)士救出受災(zāi)群眾時欣慰的笑，感受到解放軍戰(zhàn)士的可敬?？蓪懸咔橹?，從死神手中搶救過來的病人，獲得重生后，露出喜悅的笑，感受白衣天使的無私付出；從學(xué)生學(xué)習(xí)生活來說，同學(xué)、朋友是每個人最熟悉不過的，其中有許多同學(xué)、朋友對自己留下了不可磨滅的印象，所以，寫同學(xué)、寫朋友，應(yīng)該是每位學(xué)生都拿手的，關(guān)鍵還是確定寫什么的問題。寫同學(xué)和朋友的單純可愛、快樂、堅強、助人、友誼等等都行?？梢詫懽约旱耐瑢W(xué)在極端困境中臉上始終掛著笑容，抱著積極地生活態(tài)度，給了自己極大鼓舞。從家庭生活來說，每個人都有父母親屬，而父母親屬往往是自己最親近、最熟悉的人，所以，寫父親、母親、爺爺、奶奶、姥姥等親人，寫他們對自己的關(guān)愛、影響，都是能夠?qū)懙谜鎸嵏腥说摹Ｒ欢ㄒ獙Α靶Α弊鼍唧w地描繪、刻畫，通過細致的臉部描繪來塑造人物形象。3.素材示例。她坐在雪地上，臉色通紅，金色的陽光從她背后溢出少許，給她的臉龐染上了一層柔和的光暈。一抺淺淺的微笑掛在她的臉上，如同櫻花般優(yōu)雅而美麗。這是我珍藏在心底的畫面，也是刻在我心上，永不湮滅的印跡?！樕舷仁求@異，然后變成了激動，一抺淺淺的微笑逐漸浮現(xiàn)在她的臉上。在那一瞬間，風(fēng)似乎也靜了下來。也眼里掛著淚花，嘴角勾著微笑，置身于白雪之中，就像是冰雪的精靈，純潔無瑕。她艱難地站起來，用凍得通紅的冰冷的雙手緊緊地抓住了我的手，目光帶著些期許說：“可不可以把這件事替我保密啊？這件事不怨他們，真的……我不想讓別人為我擔(dān)心，可以嗎？”我無法拒絕，更吃驚于她的寬容與善良，想了好久才點了點頭?！疤昧?！”她又笑了，笑得那樣甜，那樣好看，燦爛得仿若太陽的光芒。難忘那張笑臉，因為它是一朵善良與寬容之花，永遠開放在我的心田。4.文體選擇。此文適合寫成記敘文。附加題（10分）閱讀下列名著選段，完成下面小題。話表牛魔王趕上孫大圣，只見他肩膊上掮著那柄芭蕉扇，怡顏悅色而行。魔王大驚道：“猢猻原來把運用的方法兒也探取得來了。我若當(dāng)面問他索取，他定然不與。倘若煽我一扇，要去十萬八千里遠，卻不遂了他意？我聞得唐僧在那大路上等候。他二徒弟豬精，三徒弟沙流精，我當(dāng)年做妖怪時，也曾會他，且變作豬精的模樣，返騙他一場。料猢猻以得意為喜，必不詳細提防?！焙媚?，他也有七十二變，武藝也與大圣一般，只是身子狼犺些，欠鉆疾，不活達些；把寶劍藏了，念個咒語，搖身一變，即變作八戒一般嘴臉，抄下路，當(dāng)面迎著大圣，叫道：“師兄，我來也！”這大圣果然歡喜。古人云，“得勝的貓兒歡似虎”也，只倚著強能，更不察來人的意思。見是個八戒的模樣，便就叫道：“兄弟，你往那里去？”牛魔王綽著經(jīng)兒道：“師父見你許久不回，恐牛魔王手段大，你斗他不過，難得他的寶貝，教我來迎你的?！毙姓咝Φ溃骸安槐刭M心，我已得了手了?！迸Ｍ跤謫柕溃骸澳阍趺吹玫?？”行者道：“那老牛與我戰(zhàn)經(jīng)百十合，不分勝負。他就撇了我，去那亂石山碧波潭底，與一伙蛟精、龍精飲酒。是我暗跟他去，變做個螃蟹，偷了他所騎的辟水金睛獸，變了老牛的模樣，徑至芭蕉洞哄那羅剎女。那女子與老孫結(jié)了一場干夫妻，是老孫設(shè)法騙將來的?！迸Ｍ醯溃骸皡s是生受了，哥哥勞碌太甚，可把扇子我拿?！睂O大圣那知真假，也慮不及此，遂將扇子遞與他。原來那牛王，他知那扇子收放的根本；接過手，不知捻個甚么訣兒，依然小似一片杏葉，現(xiàn)出本相，開言罵道：“潑猢猻！認得我么？”行者見了，心中自悔道：“是我的不是了！”恨了一聲，跌足高呼道：“咦！逐年家打雁，今卻被小雁兒鹐了眼睛?！焙莸盟┰耆缋?，掣鐵棒，劈頭便打……（節(jié)選自《西游記》，選文有刪改）20.選文出自哪個情節(jié)？請概括選文所