青島版（五年制）數(shù)學(xué)五年級上冊2.2 異分母分數(shù)加減法

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數(shù)學(xué)

上冊青島版(五年制)第二單元分數(shù)加減法（二）2.2異分母分數(shù)加減法學(xué)習目標1.理解異分母分數(shù)加減法的算理，掌握異分母分數(shù)加減法的算法并能正確進行計算。2.滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作、探索的精神及遷移推理和概括的能力。情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？情景導(dǎo)入質(zhì)量等級為優(yōu)的天數(shù)和良的天數(shù)占全月天數(shù)的幾分之幾？質(zhì)量等級為良的天數(shù)比輕微污染的天數(shù)多占全月天數(shù)的幾分之幾？探究新知空氣質(zhì)量等級為優(yōu)的天數(shù)和良的天數(shù)占全月天數(shù)的幾分之幾？0.40.5+=0.90.9探究新知++圓的用表示

圓的用表示

空氣質(zhì)量等級為優(yōu)的天數(shù)和良的天數(shù)占全月天數(shù)的幾分之幾？=+探究新知空氣質(zhì)量等級為優(yōu)的天數(shù)和良的天數(shù)占全月天數(shù)的幾分之幾？我先通分……=+=答：空氣質(zhì)量等級為優(yōu)的天數(shù)和良的天數(shù)占全月天數(shù)的。探究新知想一想：三種計算方法有什么異同？這兩種方法都是把分母不同的分數(shù)轉(zhuǎn)化成分母相同的數(shù)，但前者畫圖有些麻煩，后者比簡捷。異分母分數(shù)相加時，先通分，再按照同分母分數(shù)的加法法則進行計算。這種方法有一定的局限性。當分數(shù)不能化成有限小數(shù)時，就得不到準確的結(jié)果。++探究新知空氣質(zhì)量等級為良的天數(shù)比輕微污染的天數(shù)多占全月天數(shù)的幾分之幾？12-110510=-110=410=25計算結(jié)果要約成最簡分數(shù)答：空氣質(zhì)量等級為良的天數(shù)比輕微污染的天數(shù)多占全月天數(shù)的。25探究新知異分母分數(shù)加減法異分母分數(shù)加減法通分轉(zhuǎn)化成同分母分數(shù)加減法按照同分母分數(shù)加減法的方法進行計算計算結(jié)果要約成最簡分數(shù)典題精講計算。25+110410=+110=510=1225-110410=-110=310錯誤解答易錯提醒錯誤原因：異分母分數(shù)相加時，先通分，再按照同分母分數(shù)的加法法則進行計算。計算。13+12=15易錯提醒正確解答=26+36=5613+12學(xué)以致用1.計算。12+11016+89510=+110=610=35318=+1618=1918

學(xué)以致用2.看圖填空。3626561213學(xué)以致用3.先涂一涂，再寫出得數(shù)。58791438+=+=2319學(xué)以致用4.計算。512-3204152560=-960=1660=學(xué)以致用=315=1515815-13815-515=5.計算。課堂