一年級新生入學家長會

放飛夢想，好習慣伴成長第一頁第二頁，共51頁。家長會議程家長會召開的意義1班級情況介紹2學校作息和課程時間安排3開學準備4需要家長配合的工作5第二頁第三頁，共51頁。家長會召開的意義第三頁第四頁，共51頁。

一年級的小學生入學,是孩子人生旅途中的一次重大轉折,學習生活發(fā)生了很大的變化。這是為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活,為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。我們的努力+您的關愛=孩子的成功家長會召開的意義第四頁第五頁，共51頁。班級情況介紹第五頁第六頁，共51頁。任課老師語文：（班主任）聯(lián)系號碼：

數學:（副班主任）聯(lián)系號碼：第六頁第七頁，共51頁。學校作息時間第七頁第八頁，共51頁。學校正常開門時間為早上7:30，下午14:20放學時間為上午11:20，下午17:10學校作息時間

備注：請家長準時接送小孩。到校時間為早上7:40分前，下午14:20分前第八頁第九頁，共51頁。注意事項1、每天接送孩子的車輛，一律不能在校門口黃線內停留，家長沒有特殊情況不得進入校園。2、事假、病假要向正、副班主任請假，可以提前打電話或發(fā)短信給正、副班主任。3、家長在接送學生時，在規(guī)定的地方等候，不要中途接走孩子，請嚴格遵守學校規(guī)定的時間和要求。第九頁第十頁，共51頁。開學準備第十頁第十一頁，共51頁。開學準備一、做好引導者的準備。二、做好學習用品的準備。三、做好習慣培養(yǎng)的準備。第十一頁第十二頁，共51頁。一、做好引導者的準備第十二頁第十三頁，共51頁。一、做好引導者的準備1、關注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂樂上小學。

進入小學的頭一個月是孩子最不適應、最不穩(wěn)定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。對待孩子初入學時出現的問題，要積極從正面引導，避免恐嚇、打罵、懲罰的方法。從細節(jié)做起，關注孩子細節(jié)越多，孩子進步就越大。第十三頁第十四頁，共51頁。一、做好引導者的準備2、關注自己的言行舉止，為孩子樹立學習的榜樣。

“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在生活中，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表。讓我們就從細節(jié)做起：接送孩子時不大聲喧嘩，不發(fā)牢騷；在家里，不當著孩子的面評價老師的好壞；不隨地吐痰，亂扔紙屑等。一個高素質的家長一定會影響和培養(yǎng)出一個高素質的孩子。您的一言一行，您的每一個細節(jié)，會贏得孩子們的欽佩和敬愛的。

第十四頁第十五頁，共51頁。一、做好引導者的準備3、關注孩子各項品德教育，使他們養(yǎng)成良好的個性品質。

（1）、培養(yǎng)孩子愛校尊師的觀念。

“親其師信其道”，很多孩子喜歡學習都是和喜歡學校喜歡老師開始的。聰明的家長總是會正面引導孩子熱愛學校，熱愛老師，熱愛班級。即使遇到一些不滿意的問題，與家人談話時也一定會避開孩子，主動及時和老師進行有效溝通，達成共識，消除教育中不利的因素。這樣的處理方式受益的一定是孩子。第十五頁第十六頁，共51頁。一、做好引導者的準備（2）培養(yǎng)孩子的集體觀念和與他人相處的能力。

現在的孩子大多是獨生子女，而與他人的交往能力又是特別重要的，時常提醒孩子尊重他人，寬容地對待別人，主動幫助他人等積極的生活態(tài)度。如果遇到與同學之間發(fā)生矛盾，及時和班主任老師溝通，不要直接與其他孩子或家長發(fā)生不必要的糾紛。相信老師會公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。第十六頁第十七頁，共51頁。一、做好引導者的準備（3）培養(yǎng)孩子的勞動觀念。

在家里指導孩子做一些力所能及的事。教育孩子按照班級的安排做好值日。還要養(yǎng)成每日自己的書包自己整理的好習慣。（4）培養(yǎng)孩子的時間觀念。

穿衣、洗漱、吃飯等生活中的事一定讓孩子獨立完成，并根據孩子的情況規(guī)定時間，訓練孩子做事有條理不磨蹭的好習慣。（5）保護孩子好學好問的特點。

多花些時間和耐心解答孩子的各種問題。培養(yǎng)孩子的求知欲和好奇心。激發(fā)孩子的上進心，引導孩子積極參加班級、學校舉行的各種活動。第十七頁第十八頁，共51頁。一、做好引導者的準備

4、關注老師的要求，幫助孩子進入角色。

多與任課老師溝通，了解老師不同時期對孩子的不同要求，積極配合。在指導過程中，如有疑惑，多與老師交流，尋找到最佳的方法。這樣，受益的是您的孩子。第十八頁第十九頁，共51頁。二、做好學習用品的準備第十九頁第二十頁，共51頁。1、書包：使用軟面書包，大小適中，簡單大方。二、做好學習用品的準備第二十頁第二十一頁，共51頁。

不建議買以下這款拖拉式書包，書包太大座位放不下，孩子就會把書包放在地上，很容易弄臟，也不利于保護書本文具。二、做好學習用品的準備第二十一頁第二十二頁，共51頁。

2、文件袋：建議每人買3、4個文件袋，語文，數學方面的課本資料，各放一個袋子，其他雜物放一個袋子?？梢栽诖由腺N上寫有科目和孩子姓名的貼紙，便于分類和管理。二、做好學習用品的準備第二十二頁第二十三頁，共51頁。

貼紙二、做好學習用品的準備第二十三頁第二十四頁，共51頁。3、鉛筆盒：建議使用大小適中的筆袋，盡量簡潔、實用，不宜太花俏。因為圖案新奇，功能繁多的雙層或者三層文具盒很吸引眼球，不僅比筆袋重多了，增加了書包負擔，而且增加孩子在使用文具盒翻找物品的時間，容易分散注意力，所以，我們不建議使用。如果能在筆袋上，想辦法寫上或貼上孩子的名字，即使丟失了，也能很快找到。二、做好學習用品的準備第二十四頁第二十五頁，共51頁。二、做好學習用品的準備不建議用提倡使用筆袋第二十五頁第二十六頁，共51頁。

4、鉛筆：每天在筆袋里應該準備6支左右削好的鉛筆，不要使用自動鉛筆，請在鉛筆末端用貼紙寫上孩子姓名。（鉛筆回家再削好，卷筆刀最好不帶回來。）二、做好學習用品的準備第二十六頁第二十七頁，共51頁。

5、橡皮：兩塊普通的繪圖橡皮，一定要擦得干凈，質量保證。（繪圖橡皮為佳）可以寫上孩子姓名。二、做好學習用品的準備第二十七頁第二十八頁，共51頁。

6、尺子：直尺：15CM——20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放進鉛筆袋，盡量是一邊能畫直線，一邊能畫曲線的。二、做好學習用品的準備第二十八頁第二十九頁，共51頁。7、書套。（寫清學校、班級、姓名）注：1、以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無人認領。2、所有學習用品要安全、簡單，太花哨或功能太多的文具會影響孩子上課專心聽講。二、做好學習用品的準備第二十九頁第三十頁，共51頁。作業(yè)本（語文）（1）橫行拼音本5本（2）田字拼音本4本（3）大方格1本（4）作業(yè)登記本1本二、做好學習用品的準備第三十頁第三十一頁，共51頁。三、做好習慣培養(yǎng)的準備第三十一頁第三十二頁，共51頁。三、做好習慣培養(yǎng)的準備——孩子需要你的扶助第三十二頁第三十三頁，共51頁。三、做好習慣培養(yǎng)的準備兩個誤區(qū)：（1）靠家教老師。（2）靠爺爺奶奶、外公外婆。出現的問題：（1）不了解孩子學習狀況。（2）孩子和家長缺乏交流。（3）容易養(yǎng)成不良習慣。

對待孩子的學習，家長要持之以恒。教育孩子貴在堅持，尤其是小學階段正是各方面習慣、能力養(yǎng)成的時候。（三恩教育）第三十三頁第三十四頁，共51頁。三、做好習慣培養(yǎng)的準備1、生活習慣。

（1）培養(yǎng)孩子的獨立意識。（2）培養(yǎng)孩子生活自理能力。（3）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力。（4）培養(yǎng)孩子服務性勞動的能力。

（5）培養(yǎng)孩子的時間觀念。

（6）樹立孩子的安全意識。第三十四頁第三十五頁，共51頁。三、做好習慣培養(yǎng)的準備2、學習習慣。

（1）寫的習慣

要注意您孩子的寫字姿勢（坐姿：坐要端、身要直、腳要平。握筆：一尺、一拳、一寸。）教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！書寫時，盡量不要邊寫邊擦。第三十五頁第三十六頁，共51頁。三、做好習慣培養(yǎng)的準備（2）聽的習慣

對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。尤其要求孩子聽別人說話時，眼睛注視對方，不要隨意打斷別人的講話。

第三十六頁第三十七頁，共51頁。三、做好習慣培養(yǎng)的準備（3）讀的習慣平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽。孩子一遍讀不好時，鼓勵孩子多讀，或者適當指導孩子讀，幫助孩子樹立敢讀、敢說的自信心。幫助孩子養(yǎng)成每天都進行課外閱讀的習慣。為了及時了解孩子每天的學習情況，請您按照老師要求，給孩子的讀、背作業(yè)簽字。

第三十七頁第三十八頁，共51頁。三、做好習慣培養(yǎng)的準備（4）說的習慣家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現，二來鍛煉孩子的說話能力，要隨時提醒孩子說完整的話，為以后寫話奠定了基礎。

第三十八頁第三十九頁，共51頁。三、做好習慣培養(yǎng)的準備（5）背的習慣提倡孩子每天背誦，提高孩子的記憶力。內容可以是書本要求背誦的課文，也可以是優(yōu)美詞句段或國學、詩歌等內容。抽時間檢查孩子背誦的效果。

第三十九頁第四十頁，共51頁。需要家長配合的工作第四十頁第四十一頁，共51頁。需要家長配合的班級工作1、按時上學，不遲到，配合學校檢查作業(yè)。2、經常激勵孩子在學校好好表現。3、孩子能做的讓孩子自己動手。4、要保管好自己的物品（貼好標簽）。5、拍照記錄孩子成長的點滴。6、提醒孩子帶齊課本和文具。

第四十一頁第四十二頁，共51頁。需要家長配合的班級工作7、下雨天穿雨衣，不打雨傘。8、家長簽名的態(tài)度要認真。9、在校服上做好標記。10、準備好一個小水壺（不帶玻璃杯），一包紙巾或一條小手帕。11、每天穿整潔校服上學。12、配合學校工作，遵守各項規(guī)定制度。

第四十二頁第四十三頁，共51頁。語文課的相關要求第四十三頁第四十四頁，共51頁。

語文課程應激發(fā)和培育學生熱愛祖國語文的思想感情，引導學生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，初步掌握學習語文的基本方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，正確地理解和運用祖國語文。語文課的相關要求第四十四頁第四十五頁，共51頁。

化變置后

拼音教學內容簡化、置后簡化減少

識字量400300

……第四十五頁第四十六頁，共51頁。閱讀

閱讀是非常重要的，可以提高孩子的識字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫作能力。1、每天都要讀書。（課文、課外繪本）2、要重視課內“和大人一起讀”。（親子共讀，提倡無壓力閱讀，激發(fā)學生閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣。）3、要做好課外經典導讀。（一個學期讀至少3本書。）4、孩子閱讀什么，需要在家長的指導和監(jiān)督。第四十六頁第四十七頁，共51頁。重視閱讀1--2年級必讀：1、《猜猜我有多愛你》（繪本）2、《逃家小兔》3、《我愛我爸爸》（繪本）4、《紅鞋子》5、《爺爺一定有辦法》6、《安徒生童話選》（拼音讀物或繪本）7、《格林童話選》選讀：1《哪吒傳奇故事》童趣出版社2《王一梅童話系列》王-梅華東師范大學出版社3《小企鵝心靈成長故事》湯素蘭等明天出版社4《晚上的浩浩蕩蕩童話》梅子涵著江蘇少年兒童出版社5《可愛的鼠小弟》(日)中江嘉美、上野紀子著趙靜、文紀子南海出版社6《你看起來好像很好吃》(日)宮西達也著楊文譯蒲蒲蘭繪本館7《丁丁歷險記》(英)邁克法爾著鄒曉平譯中國少年兒童出版社8《了不起的狐貍爸爸》(英)羅爾德達爾代維譯明天出版社9《胡蘿卜種子》10《小精靈的秋天》11《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍12《大個子老鼠小個子貓》周